【精選】書法作文600字錦集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書法作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文600字 篇1

　　書法是我的愛好之一，我從小和這門藝術就結下了不解之緣。

　　說的遠些，從小媽媽就受到這門藝術的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時就開始練書法。可以說，自打我來到娘胎就是天天聞著墨香度過的。后來我出世后，在墨香的陪伴下一天天長大。

　　剛會走路的'我總會興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個可愛的小手印，有時也會拿起毛筆，亂寫亂畫起來。搞的全身都是墨。

　　每當外公寫字時，我都會在一旁靜靜地看著，總是細細品味，留意那毛筆的運動和軌跡。不知不覺簡單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經常夸我。

　　因此，家人看到我的表現和我對書法的喜愛，便準備讓我學習書法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫。第一天，我興味盎然，特別認真，可第二天我再也沒有耐心了，認為枯燥無味，很沒意思。

　　直到10歲的時候，在這期間我了解了關于書法的一些好處和知識。漸漸的，我又愛上

　　了這門古色古香的藝術。于是，我的書法學習之路正式開始。

　　外公對我要求很嚴格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導下我堅持練習，終于有了進展，我又學會了一技之長，我感到很欣慰。后來為了使我的書法有更大的進步，又找了一位專業的老師教我學習。我在張瑞老師那里，因為以前的基礎，有了更大的進步，更加明白了書法的樂趣，知道了從前所不知道的書法知識。我受益匪淺，同時我的努力也換來了成果和榮譽，我更加明白了書法世界的其樂無窮。

　　我愛書法，我會堅持我的書法道路，不懈努力，一路向前！

書法作文600字 篇2

　　我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的花朵，從最初的甲骨文，到篆書，再到日后的行草書，楷書等；在這浩瀚的書法長河中，涌現出了許多令后人敬佩的大書法家，有王羲之，柳公權……我特別羨慕這些書法家，便下定決心學習書法。

　　我是從五年級開始學習書法的，在這一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還改了我著急的`毛病。練習書法可不是一件容易的事，要堅持不懈，勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法，我還明白了，寫好書法還能體現出合作意識，團隊精神。假如一個字的一個筆畫不對，那么整個字的結構都會受到影響。

　　有一次，老師叫我去參加毛筆字競賽。聽到這個振奮人心的消息，我欣喜若狂。心想：“哈哈，這次我可是能大顯身手了！”我把這件事告訴了媽媽，媽媽也替我高興，我握住筆小心翼翼地寫著，可怎么也沒老師寫的那么抑揚頓挫。媽媽見了，就一筆一劃地指導我。哪要下筆輕點，哪要下筆重點。有時碰上“攔路虎”得練好長時間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅持著，直到練得差不多了，才停下來休息一會兒。然后繼續練，功夫不負苦心人，我的筆法一天比一天熟練了。送去參賽時我得了三等獎，我和媽媽都笑得合不擾嘴。

　　經過一年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始一比，簡直“判若兩人”。經過刻苦的練習，我的毛筆字有了飛躍的進步。我在第六屆“少兒書畫新人新作展”中獲得了二等獎，我心里感到十分欣慰！沒有苦中苦，哪來甜上甜。還真是應了這句話。

　　我想，寫好書法是發揚祖國的文化傳統，我們應從小培養自己對祖國文化的熱愛。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。只要付出了，總會有回報的！在成功背后，總是有令人難以忘懷的經歷。

　　我愛書法！

書法作文600字 篇3

　　我愛書法書法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國人的精華。書法更是中國特有的一種藝術。在這五千年燦漫的書法文化中，有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽詢等。王羲之的臨池學書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅毅，被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。

　　我深深愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個月時間，但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書法已是每天必不可少的一件事，學習再忙都會抽出一些時間感受一下它的魅力，因為我被它深深吸引著，難以自拔。每當攤開一張宣紙在書桌上，鎮紙壓住案頭，我就開始了練習，有時不知不覺就到了深夜，竟然一點沒感覺到累；在比賽中獲獎時，帶來的更是無盡的快樂。

　　這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對書法深深的愛吧？10月初，老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽到這個振奮人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著，可怎么也寫不好。爸爸見了，就幫我分析每一個字。有時碰上攔路虎得練好長時間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅持著，直至練得差不多了，才停下來休息一會兒，然后繼續練。功夫不負有心人，經過一段時間的`刻苦訓練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時，我迅速的寫完了，過了兩個月，我終于拿到了夢寐以求的考級證書！

　　我和爸爸笑得合不攏嘴！ 俗話說“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會有回報的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經歷。啊！書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。

書法作文600字 篇4

　　我與書法已有一年之交了，雖不如羅洋那樣精通楷書；不如王羲之那樣精通行書；還不如毛主席那樣精通草書，但我寫的正楷寫的有模有樣！其中有許多的苦與樂。

　　記得我11歲那年的一個晚上，太陽已經落山，月亮高高的掛在天空中，一派繁華的景象。就在這喧鬧的知了聲中，我來到了萬盛對面的.寫字樓里，映入眼簾的是各種字體不一的字畫。接著你看見了一位和藹可親的老師。我來到辦公桌上和老師談話，經過談話我走到了教室里，左手拿起老師給我的本子，右手握好一直筆，寫了起來。剛開始我寫的字還挺好的（自我認為）。但過了一會兒，我的本子就和我過不去了，一下子往西偏，一下子往東。我寫的字在同學們看來如戰敗的士兵，個個東倒西歪，無精打采。而那些姐姐的寫的字，如在紙上飛翔的小精靈，秀麗端莊，那些大哥哥們寫的字如嚴肅的將軍一樣，剛勁端莊。我不想再寫下去了，可看著哥哥姐姐們寫的字這么好，我就十分羨慕。于是羨慕就成了我練字時沮喪的動力。夏天我忍者臭蟲蚊子的叮咬繼續練字，冬天我忍者寒冬刺骨的風兒繼續練字。不論春夏秋冬我懂堅持練2小時，“功夫不負有心人”，我的字終于快超過哥哥姐姐們了，我相信大增。我的字越來越好。

　　最讓我記憶猶新的是我練字最后的成果從“歪頭歪腦”到“整整齊齊”，再從“整整齊齊”到“剛勁有力”接著從“剛勁有力”到“秀麗端莊”最后從“秀麗端莊”到“精靈飛舞”。老師也經常夸我字寫的還不錯，就這樣我成功晉級為“毛筆先生”。我為自己的榮譽感到驕傲。

　　字如其人，什么樣的人，造就什么樣的性格，我造就我輝煌——堅持、耐力、毅力，這使我邁出了人生的第三條起跑線。

書法作文600字 篇5

　　人們都說“字如其人”，這句話經常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學習書法，爭當小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學。

　　剛開始我每天要寫上一、二個小時，但進步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學習書法。

　　徐老師先教我們怎樣執筆、起筆、收筆。有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步，老師對我的要求也越來越嚴格，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當我堅持不下去想要的時候，徐老師總會語重心長地教導我說：“我們無論做什么事一定要有頑強的意志力，決不能半途而廢，貴在堅持！”我就會重新恢復“戰斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風刺骨的冬天，都會看見一個小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的.香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫

　　我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復一日，年復一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

　　功夫不負有心人。學習期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎項，有市（區）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當我獲得證書時，都非常激動，因為在這背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時間也越來越緊，學習書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。

　　我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且帶給我無窮的樂趣！

　　翰墨飄香，令我陶醉！

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