【精品】書(shū)法作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)法作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)法作文 篇1
中華上下有五千年左右的漫長(zhǎng)歷史,在這歷史長(zhǎng)河中,什么最獨(dú)特,最著名,最有美感?書(shū)法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),當(dāng)然要傳承下去了!這不,我們?nèi)昙?jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課,就寫(xiě)書(shū)法了呢!
那一天,我們?nèi)喽紵o(wú)比期待,早早地拿出了一些書(shū)法“道具”:硯臺(tái)、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了,我們一起學(xué)著老師的樣。先磨墨,只見(jiàn)老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”,在已倒了墨汁的硯臺(tái)里均勻地磨著,可我們都寫(xiě)字心切,全是急性子,倒了墨之后,管它個(gè)三七二十一就使勁磨,結(jié)果墨汁四濺,全班有的成了“四星瓢蟲(chóng)”,有的又成了“七星瓢蟲(chóng)”,搞得大家都哭笑不得。后來(lái),我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過(guò)了九九八十一難,墨算是磨好了。我們接著學(xué)老師的樣,拿出一張純白的宣紙,又拿出毛筆去沾墨汁,總算開(kāi)工啦!先練寫(xiě)“一”字,我們欣喜若狂,想象著自己是王羲之,輕輕地落筆,又寫(xiě)草書(shū)一樣,一下子橫著劃了過(guò)去,潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒(méi)辦法了,示意“自己好好練”,便走了。
我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自我,有的在那兒繼續(xù)寫(xiě)“一”,有的.拿著毛筆畫(huà)著什么;還有的則擺弄著書(shū)法工具。但過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們竟都不吵了,“立地成佛”開(kāi)始正經(jīng)地寫(xiě)字。
下課鈴響了起來(lái),老師又回來(lái)了,她無(wú)比驚奇地看著正經(jīng)寫(xiě)字的我們,又看了看我們自學(xué)“書(shū)法”,表示“贊一個(gè)”。
半秒后,她又看了看我們,說(shuō):“你們?cè)趺础紱](méi)用毛氈?”我們互相看了看,又看了看工具袋中的一塊毛氈,掀起剛剛寫(xiě)的“書(shū)法作品”,看見(jiàn)了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國(guó)的文字是博大精深,這傳承幾千年的書(shū)法也是看著簡(jiǎn)單寫(xiě)起來(lái)連一橫一豎都不容易啊,這就是被稱為藝術(shù)的原因吧?
書(shū)法作文 篇2
天下有一人知己,可以不恨,不獨(dú)人也,物亦有之。清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》書(shū)中道。知己不一定是人,也可以是某一種事物,我的知己便是書(shū)法。
因?yàn)槲业母赣H喜愛(ài)書(shū)法,但練得并不好,他希望我不要像他一樣,寫(xiě)的字不好看,因此我從小被父母送去練書(shū)法,久而久之,從開(kāi)始的不耐煩到如今的熱愛(ài),我產(chǎn)生了許多的變化。我喜愛(ài)顏真卿的剛直,喜愛(ài)趙孟頫的流暢,更向往米芾的癲狂,王右軍的行云流水。書(shū)法,早已經(jīng)融入我的生命之中。
在學(xué)校里總有不快樂(lè)的時(shí)候,回到家,書(shū)法便是我最好的傾訴對(duì)象。不必去管內(nèi)容,我所享受的`只是揮筆時(shí)的灑脫之感,坐下來(lái),靜靜地練半小時(shí),一切的煩惱,愁緒煙消云散,也許是被融進(jìn)了黝黑的墨水里頭,被我書(shū)于紙上了吧。
在家中偶得半日閑,便將文房四寶鋪開(kāi),揮墨于紙上,也許此刻,許許多多的人都在玩手機(jī),刷微信,我不,我引書(shū)法為知己,聞墨香,覽古貼,于我是一種享受。
書(shū)法不僅帶來(lái)心情上的愉悅,更能修身養(yǎng)性。寫(xiě)著書(shū)法,心境也慢慢平靜,慢慢地改變自身,不驕不躁。久而久之,養(yǎng)成了這種習(xí)慣,我覺(jué)得這點(diǎn)就像林清玄《生命的化妝》中的言論了,文中道:表面的抓化妝只是三流的化妝,二流的化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。練書(shū)法也就像生命的化妝,修身養(yǎng)性,陶冶性情,給我的生命以文化之滋養(yǎng)。
我不是那么喜歡與父母說(shuō)一些事情的,同時(shí)也不敢寫(xiě)日記,生怕被他人偷看了去,我只將自己的左右想法變成情感,傾訴于書(shū)法之間。書(shū)法從不會(huì)像父母那樣,對(duì)你的經(jīng)歷多加評(píng)論,它是一個(gè)沉默的傾聽(tīng)者,或喜或悲,時(shí)憂時(shí)戚,它總能包容我的全部情感。
書(shū)法,是我的知己。雖然不能與我對(duì)話,但對(duì)它的喜愛(ài),比能與我對(duì)話的人更甚。它才是能真正通我心意的,有這樣的知己,一生何憾?
書(shū)法作文 篇3
我有好幾種的讀書(shū)法,我來(lái)給大家講講吧!
我自己的讀書(shū)法是:先把一本未知名的書(shū)放在身前,然后開(kāi)始想這是一本關(guān)于什么類型 的書(shū)?睜開(kāi)眼睛看看這本書(shū)的題目,然后開(kāi)始想象故事中的`情節(jié)是什么樣的,作者會(huì)是誰(shuí)?主人公是什么樣子的?他有怎么樣的生活經(jīng)歷.然后我才開(kāi)始津津有味的看起這本書(shū)來(lái).
我另有一種讀書(shū)方法呢!那就是我從書(shū)上學(xué)來(lái)的精讀法.我會(huì)一遍又一遍地看那本書(shū),反復(fù)思考作者提出的問(wèn)題,把書(shū)中一些重要的地方當(dāng)做筆記一樣記錄下來(lái).以后或許還能派上用場(chǎng)呢!
我再有一種讀書(shū)方法,也是我從書(shū)上學(xué)到的,叫做認(rèn)讀法.我會(huì)把書(shū)中一些比較難的字記下來(lái),一個(gè)一個(gè)字的認(rèn)下去,到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,用右手手指在左手手掌上,一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在上面,認(rèn)識(shí)這些字以后,再去理解這些字的意思,看書(shū)就看得舒服了.
我還有一種讀書(shū)方法,仍然是從書(shū)上學(xué)來(lái)的,那就是抄讀法.為了自己想看的書(shū),就算開(kāi)天涯海角也要去抄回來(lái).這抄讀法,還來(lái)源于一個(gè)故事:著名相聲家候?qū)毩窒壬蝗幌肱榔乱槐久鞔男υ挄?shū),找遍了反有古書(shū)攤還是沒(méi)有買到.后來(lái)候?qū)毩窒壬蚵?tīng)到北京博物館里有這本書(shū),就頂著風(fēng)冒著寒走了十幾天,總算走到了博物館,一本十萬(wàn)多字的書(shū)終于被他抄到手了.
怎么樣?我的這些讀書(shū)方法管用吧?如果你們還想學(xué)更多的讀書(shū)方法,我就以后再教大家吧!
書(shū)法作文 篇4
學(xué)習(xí)書(shū)法是我年度做得最正確的決定,事實(shí)證明學(xué)習(xí)書(shū)法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考,這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上,懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的'內(nèi)心缺失,直面自己的短處,看清自己往后的方向。所有的思考,讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步,深感自己缺失的部分,必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。
有時(shí)候,忙真的是在忙嗎?忙得沒(méi)有時(shí)間打電話問(wèn)候家人,忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉,忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好,忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電,忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀?墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息,有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書(shū)本。
學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)觀察,才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能,而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí),去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西,有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書(shū)法,讓我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不斷探索,更加想去深入了解關(guān)于歷史,關(guān)于文人那一代。
書(shū)法作文 篇5
之前很少接觸書(shū)法,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí),我終于領(lǐng)悟到了書(shū)法也是門很美的藝術(shù),它是有精神和靈魂的。
聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法知識(shí)寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書(shū)法,如果真的投入當(dāng)中的話,你可以感受很多的樂(lè)趣。果真沒(méi)錯(cuò),我們起初接觸到的是篆書(shū),然后過(guò)度到隸書(shū),接下來(lái)是楷書(shū),每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn)。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的,隸書(shū)是比較柔和的,只有楷書(shū)是挺拔有力,有氣勢(shì)的。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū),特別是顏真卿的楷書(shū)。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳瘢悦看挝覍?xiě)的時(shí)候,都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形,寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的`頓筆,收筆,提筆什么的,但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格,也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的,你要學(xué)好它,真的得花時(shí)間,我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格,多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法,我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始,我們要注意向他人學(xué)習(xí),向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),把他人的好東西吸收過(guò)來(lái),才能高自己的書(shū)法水平,如果不向他人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨,要慢慢形成自己的風(fēng)格,要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究,要取其長(zhǎng)去其短,為我所用,通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后,我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法,也得有一定的審美要求,寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,追求美的風(fēng)格,看一幅書(shū)法作品美不美,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,肥瘦適當(dāng),肥而能秀,瘦而能腴,風(fēng)姿瀟灑,達(dá)情盡性,神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講,形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,不斷地超越別人、超越自我,才能從容地走進(jìn)這一人類書(shū)法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的。
書(shū)法作文 篇6
理想是石,能敲出星星之火;理想是火,能點(diǎn)燃生命之燈;理想是燈,能照亮前行之路;理想是路,能引你走向成功。
每一個(gè)人都擁有著一個(gè)夢(mèng)想,或大或小,但是都在為著這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想而不斷地努力。正是因?yàn)樽约河辛藟?mèng)想,生活才會(huì)過(guò)得充實(shí)、精彩、快樂(lè)。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想,就是當(dāng)一個(gè)小小的書(shū)法家,能寫(xiě)出一手讓人贊不絕口的好字。
從五年級(jí)開(kāi)始,我便愛(ài)上了練字,書(shū)法老師的每一節(jié)課,我都用心地寫(xiě)好每一個(gè)字,既不圖快,又不怕慢,慢慢的,我進(jìn)步了不少,得到了老師、同學(xué)和親人的夸贊。
來(lái)到大成中學(xué),我的初中生活開(kāi)始了。原來(lái)以“小書(shū)法家”自居的`我,終于知道了什么叫做“人外有人,天外有天了”。20班真是臥虎藏龍之地,個(gè)個(gè)都十分厲害,真是讓我羨慕!書(shū)法比賽,老師讓我們每人寫(xiě)一篇最好的字,再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下,我鼓足了勇氣交了上去。不料,老師搖了搖頭說(shuō):沒(méi)有筆風(fēng),照著字帖寫(xiě)得有些死板,所以,我出局了。
放歸宿假時(shí),我的情緒有些低落。細(xì)心的媽媽察覺(jué)了,便問(wèn)我怎么了。我便將這件事告訴了她,媽媽鼓勵(lì)我,讓我別放棄。
“休養(yǎng)”了兩天的我,決定立即行動(dòng):每天堅(jiān)持練字,沒(méi)事去看看練過(guò)書(shū)法的同學(xué)寫(xiě)字,寫(xiě)字時(shí)一定要用心,別圖快。我知道,這樣做,也許不會(huì)有太大的進(jìn)步,但是,我依然要堅(jiān)持下去。
有一句歌唱得好:心若在,夢(mèng)就在。如今已放飛了夢(mèng)想,怎能輕易收回?為夢(mèng)想我要付出十分的努力,就算是微小的進(jìn)步,也將鼓勵(lì)我堅(jiān)持。
書(shū)法作文 篇7
我細(xì)細(xì)地摩挲著你,金黃色的筆身顯得格外地耀眼,筆尖早已被磨平?墒,你卻給我的生活帶來(lái)過(guò)巨變。
漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開(kāi)來(lái),我揮動(dòng)著筆桿,在這白紙上盡情地書(shū)寫(xiě)著,練習(xí)著。這些字大小不一,有的粗壯,有的細(xì)小,卻是我內(nèi)心情感的泄露。
再次端詳著你,黃色的鍍金被磨沒(méi)了一小塊,也沒(méi)了當(dāng)年的熠熠光芒。歲月的流逝無(wú)情地剝奪了你的青春,而我,卻在這段歲月中受益匪淺。揭開(kāi)筆蓋,你那墨色的身體便盡情地顯露出來(lái)。看到這里,往事便又在腦海中回放,揮之不去。
還記得那年,我剛上小學(xué)二年級(jí)。我十分內(nèi)向,同任何人都不說(shuō)話,更不愿意向任何人吐露心聲。那時(shí)的我,只悶頭學(xué)習(xí),像極了一條默默的蚯蚓,十分孤獨(dú)。細(xì)心的父親很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常,卻也不責(zé)怪我,只是時(shí)不時(shí)地同我交談,從生活瑣事講到最新科技,試圖把我拉出孤獨(dú)的深淵。
可是,我并不理解父親的一片苦心。那天,我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一個(gè)你,我好奇地拿起來(lái),清楚地看到上面貼著的便簽:“兒子,我理解你的苦衷,但人的情感總是要宣泄的,這支鋼筆送給你,希望你能用它書(shū)寫(xiě)你自己的情感!边@句話如同熾熱的陽(yáng)光,溶解了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
從那天開(kāi)始,我每天都用你練習(xí)書(shū)法。鋼筆在紙上四處游走著,一個(gè)個(gè)字清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始臨摹,我模仿了無(wú)數(shù)名家的.字體,寫(xiě)過(guò)了無(wú)數(shù)張練字紙,從論張數(shù),到論疊量。終于,我漸漸明白了書(shū)法的真諦。它是一個(gè)人內(nèi)心情感的泄露。它并不是給別人看的,而是自己內(nèi)心心路歷程的體現(xiàn)。它是個(gè)性的展現(xiàn)和張揚(yáng)。悟透了這一層,我便狂熱地愛(ài)上了書(shū)法。無(wú)數(shù)月黑風(fēng)高的夜晚,你陪伴著我,書(shū)寫(xiě)著屬于我自己的不朽文字。我盡力地展現(xiàn)著字體的靈魂。終于,我走出了孤獨(dú),你成了我最好的伙伴。我的書(shū)法也逐漸成型……
叫我怎能不愛(ài)你呢!因?yàn)槟,我?ài)上書(shū)法;因?yàn)槟悖易叱隽斯陋?dú)!
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