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書法作文

時間：2024-10-26 23:12:49 繪畫/書法我要投稿

書法作文十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的書法作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文十篇

書法作文篇1

　　同學們，你們聽說過：“行走的字帖”嗎？今天，“行走的字帖”來到了我們的校園。原來，他是福建省書法家協會的會長——嚴祖喜。

　　嚴老師來到了我們班上，全班熱烈鼓掌歡迎。接著嚴老師先寫了一個字：劉。哇！點從輕到重，橫鏗鏘有力，撇從重到輕……，字寫得那么漂亮，不愧是“行走的字帖”。

　　嚴老師又給我們講了他的字為什么能寫得好。原來，嚴老師也是跟我們的老師一樣，也是認認真真，一筆一劃的慢慢練的。那我們應該怎么樣才能寫得漂亮了？嚴老師提了這個問題，班里頓時雅雀無聲，一個舉手的同學都沒有。我撓了撓腦袋，很認真地想，可是一時間腦袋一片空白，什么也想不出來。“那就是要有筆風”嚴老師解開我們的疑惑，“筆風就是寫字要有氣勢，有自己的'風格。這就是要我們多多練習寫字，認真的寫好每一筆每一劃……”我聽得入了迷，原來寫字有那么多要求啊，看來我平時就是不認真才會沒有寫好字的，以后要勤加練習了，我在心里暗暗告訴自己。

　　嚴老師的課接近了尾聲，嚴老師說：“想不想知道寫好字的三字經呢？”同學們異口同聲的回答：“想！”“這三個字就是——正，緊，瘦。正——就是要對正，緊——就是要緊湊，瘦就是字瘦長些。”

　　丁零零，丁零零……一節課的時間很快就結束了，我們依依不舍地向嚴老師道了再見，希望嚴老師可以多多來我們學校來做客，多給我們講講關于寫字的各種心得體會，再見嚴老師！

書法作文篇2

　　我在油車港鎮中心小學這所書法學校里讀書，感到無比快樂，因為在這兒不但能受到良好的書法教育，更能交到許多熱愛書法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書法家，也是我的好朋友。

　　倪世欽同學寫的字可好了，每次都會被貼到書法櫥窗里，讓我非常羨慕。每次午休練書法的時候，我總會悄悄地觀察她。我看到她寫字的.坐姿非常端正，一寫起來就目不轉睛、一絲不茍的樣子。無論身邊的同學在說什么，做什么，她都渾然不覺，仿佛已經到了忘我的境界。

　　每次學校里有什么關于書法的活動，倪世欽都會參加。那次，參加區里書法比賽與參加學校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒有回家休息，而是堅持著來到學校上課。她媽媽不同意，她哭著對媽媽說：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫工作沒有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著病留了晚學出黑板報，一直快到五點才回家。

　　這就是我身邊的小小書法家。

書法作文篇3

　　屋里飄來陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風姐姐悄悄走過，楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

　　到三年級，我還不知道書法是什么，可是自從我看見電視機里書法家揮動手中的筆，在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇，不一會兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開始學我坐姿端正認真的學，不久，我的字便大有長進，就這樣，年復一年，書法成了我的拿手好戲，我學以致用，寫春聯，參加比賽……

　　那一次，學校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮的比賽。

　　一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

　　開始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發紫，手掌不停地冒汗。六神無主的我心里像有一只調皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過氣來，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過無數次的動作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的`腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了，同學們投來羨慕的目光，紛紛說要向我學習。

　　書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的，要通過不懈努力，才能取得成功。

書法作文篇4

　　古人曰：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。但我學的可不是釣魚種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。

　　在中國五千年的歷史長河中，漢字的五大書體篆隸楷行草改變了我們的社會。我爸爸書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學毛筆字。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”，我初學寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當我摔筆不寫的'時候，爸爸笑瞇瞇地說：“男子漢怎么可以這么快就放棄了呢？來，再試試！如果努力下去，一定會有所收獲的。”正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學習過程中一直鼓勵著我。隨后，我又學習了隸書。起初，我很不適應，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。

　　三年級下學期，我進入了學校的書法培優班，在和同學互相競爭后獲得了進入“海燕杯”書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當我把證書和獎品帶回家的時候，爸爸笑著說：“你看，功夫不負有心人！你要繼續努力，才能更上一層樓！”

　　我終于明白，只要堅持不懈地努力，就一定能夠成功。

書法作文篇5

　　以前我是在星期天學書法，現在老師讓我改到了星期六下午，因我星期天上午學生太多了，并且新收的學生都比我小，看著他們我就感覺到我長大了。

　　我真的長大了，我今后該努力學習了，媽媽不容易，爸爸也不容易。他們這么辛苦都是為了我，所以我常幫媽媽做家務，有時給媽媽捶背。

書法作文篇6

　　20xx年暑假，我被爹娘發配到舅舅家。

　　我在舅舅家的時候，舅媽又把我發配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想:“我怎么來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的'女孩兒。

　　第一天，我去學了，除了老師，我誰都不認識，哪里有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。

　　首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子里一片空白，回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開始練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業”，就回到了爹娘身邊了……

　　我明白了一個理:什么事，只要努力干，就有奇跡發生!!!

書法作文篇7

　　每當我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時，每當我瞧見一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動時，每當那支鋼筆在書法紙上揮灑自己辛勤的汗水時，我都會抑制不住心里的激動。

　　書法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書法班這個小天地里，充分發揮著自己的才能。我曾見過書法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書法家的狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。

　　我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長寫大字。

　　每當我在紙上用粗胖的`大楷筆奔跑時，我的血液里面便猶如流淌著書法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創作”的時候，盡情地舒展著四肢，在書法國粹中暢游。我不拘泥于細節，節日里的“白兔沙鷗”在此時卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的“大作”，當即感慨：“啊！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線條極細的字，因為覺得它們太單薄，也沒有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過這幼稚的想法是不會被認可的。

　　那是一個炎熱的午后，我把老師當堂布置的作業火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對我表示了肯定，說就我一個人敢寫大字，當別人都覺得無從下手時，我總是第一個完成任務。我好像找到了我的優勢，我要繼續努力，把它發揚光大。

　　又到了上課的時間了，我把“書法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書法家”之路。

書法作文篇8

　　書法是我國的國粹，是藝術的精髓，散發著藝術的魅力，受到人們的喜愛和珍視，在古時候我國有許許多多著名的書法家，王羲之，柳公權，歐陽詢等，他們那些龍飛鳳舞，筆走龍蛇的書法，無不受到世人的珍愛。他們的書法也有各自的特點，如王羲之的書法筆法精妙，猶如行云流水般，雄健灑脫，無論橫豎點撇鉤捺，真可以說極盡用筆使鋒之處；顏真卿的書法豐盈飽滿，莊重豁達。關于他們刻苦練習書法的故事，數也數清，其中就有一個王羲之在池水邊練字的故事。

　　王羲之7歲時就開始寫書法，十分勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫著。他每天坐在水邊練字，送走了一個個黃昏迎來一個個黎明。寫完了許多的墨水，寫爛了許多的筆頭每天練完字就在池水邊洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。

　　練習書法真的投入的話，你可以感受到許多樂趣，開始練字時，我的.手總是不聽使喚的抖，寫出來的字十分難看，寫豎時歪歪扭扭，整個字好像無精打采似的。可是，經過不斷的練習，不懈的努力，我的字越來越好看，從個個垂頭喪氣的字變成了一個個神采奕奕，精神抖擻的字。

　　在練習書法的同時也給我的本身來了好處，通過學習書法提高了我綜合素質能力，培養認真細致的作風，陶冶了我的情操，幫我沉下心來拋棄心中的煩惱的事。練習書法還提升了我身體的協調性以及手指的靈活性。

　　練習書法可以看出一個人的修養。在書法中，我明白了許多道理和知識，但是這只是一個開始，書法中蘊含的知識我永遠也學不完，我要在書法的世界里，繼續學習和探究，傳承與弘揚祖國的傳統文化。

書法作文篇9

　　從四歲起，我便開始跟著外公學毛筆書法。學書法的滋味到現在還難以忘懷，就是一個字——苦。

　　記得七歲那年的一個星期天，陽光明媚，天氣晴朗，是個難得的好天氣。午飯后，我便專心致志地練起字來。練了一會兒，好朋友程榮、盼英、玲玲一起來了。程榮說：“秀鋒，今天天氣這么好，我們一起出去玩玩吧！”玲玲也說道：“是呀！難得這樣的好天氣，練什么字，放松放松。”聽他們這么一說，我有些動搖了，可是書法任務還沒有完成呀。盼英在一旁為我抱不平：“你爸爸媽媽怎么管得這樣緊，總有點自由的`空間吧？”程榮看我左右為難的樣子，就說：“算了吧，我們去玩。”他們就走出了我的家門。

　　望著他們遠去的背影，再看看那沒寫完的紙，我自我安慰：“沒什么，現在苦點，以后就好了……”于是，我拿起毛筆又練了起來。

　　就這樣，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈，刻苦努力地練習，終于嘗到了甜頭，那就是練字的——樂。

　　功夫不負有心人，我的努力總算沒有白費。今年學校開展書法繪畫活動，在學校我可是有名的小書法家了。當然，這些成績只能說明過去，今后我還要更加地努力練習，力爭取得更好地成績。

　　從練字中，我悟出了一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈、刻苦努力、不怕困難，就一定能成功的。