【推薦】制作的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的制作的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
星期三，老師布置了一個特別的作業，讓我們做一個小制作。于是，我決定做一個小筆筒。
我準備了一個卷筒衛生紙芯、一張白色的紙板和一張紫色的卡紙，還有雙面膠、彩筆、剪刀等。
首先，把紫色卡紙剪成和卷筒紙芯合適的大小，為了讓它更美觀，我在上面畫了一雙明亮的大眼睛和一張笑嘻嘻的大嘴巴，還在旁邊畫了許多小星星。然后在卡紙的兩端貼上雙面膠，將它包在紙芯外面。接著在紙芯的底部剪出一條條均勻的小縫，再把剪開的部位掰開，就像一條紫色的裙子一樣，徐徐張開。再貼上雙面膠，然后把白色紙板剪成一個橢圓形做筆筒的底部，我又畫上了幾朵白云，再把紙芯粘在上面。這樣，一個可愛的`小筆筒就做好了。
我十分喜歡我做的小筆筒。
快樂的數學小制作 今天，我和爸爸一起做小制作，下面我們看一看我和爸爸的小制作，是怎樣做成的吧！第一步：拿一張卡紙。（顏色由你自己選）第二步：對折卡紙。第三步：畫
制作的作文 篇2
同學們，你們有沒有制作過什么東西?盡管它是一個小小的制作，可也是我們自己想出來的，也算是我們自己的智慧結晶吧。下面我就給大家介紹一下我的小制作吧。
我制作的'是一輛小泥車。它長約2分米，寬1分米，顏色是黑的。
其實這個制作很簡單。
有一次，我正在水邊玩，突然有一輛黑色的小汽車開了過來，我眼睛一亮，何不仿照它的樣子做一輛小汽車呢?于是，我就開工了。我先挖了一堆泥，把里面的小石子揀出來扔了，為了防止裂縫，我又在泥里面放了一些頭發，然后照著那汽車的樣子做了起來。不一會兒，小汽車就做好了，我把它放在地上，——怎么不動?我仔細一看，哦!原來是忘了裝輪子。我又想：到哪兒去找輪子呢?正在我冥思苦想之際，見一個小朋友正拿著他的玩具汽車玩，“對呀!”我高興地想道，“昨天，我的搖控汽車不是壞了嗎?何不拿它上面的輪子當作小泥車的輪子呢?”一想到這里，我連忙捧起小泥車往家里奔來。來到家里，我連忙去垃圾箱里找輪子，幸好全在，我小心翼翼地給小泥車裝上輪子，再涂上顏色，然后再小心翼翼地把小泥車放在陽臺上，等待曬干……
這就是我的小制作——小泥車。我真喜歡它，因為它是我勞動和智慧的結晶。
制作的作文 篇3
今天，我教大家來作一個彩色公主。
我們所需要的材料有：一個雞蛋殼，水彩筆和彩色卡紙。
首先，往雞蛋殼上畫一雙亮晶晶的眼睛和猶如蘋果的紅嘴唇，在卡紙上面畫一頂皇冠，最后，再給雞蛋殼上涂上你喜歡的.顏色。哈哈！可愛的彩色公主就作成了。
小朋友，你們學會了嗎？
制作的作文 篇4
今天，老師布置了家庭作業，要求每個學生利用課余的時間在家里做一個“小制作”，并且要求把制作的經過和體會寫下來。
回到家后，我開始思索做什么呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管，于是我靈機一動，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲呢？我連忙來到爸爸面前，把這個想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說這是一個好主意。
我拿出幾張彩色的卡紙，又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開始了我的小制作。我先在白色的紙上畫了七星瓢蟲的身體，剪下來，又拿來紅色的紙，剪成一個圓，中間剪開，粘在白色的.身體上，七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點，粘在翅膀上，接著拿來吸管，粘在七星瓢蟲的兩邊，這樣六條腿也做成了。
我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個可愛的七星瓢蟲就做成了。
我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲啊！爸爸說它們是益蟲，它們是農民伯伯們的好幫手。
你會做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛！
制作的作文 篇5
我最近都在和陳馨怡一起制作漫畫，我們設計了一個出版社，叫瑩銳合作出版社。
每天中午，我都會和陳馨怡在我家的書桌前靜靜地畫著漫畫。時間一分一秒的過去了，我們卻毫不在意，一直畫一直畫，也沒有發覺兩點已經悄悄來的來到，又悄悄的走了。天哪！兩點十分了，每次我們都是在爸爸的催促中走的。我們在路上也在談論著我們寫的內容。搞笑的內容在我們的一再改編下，變得十分的搞笑，一路上我們的`笑聲充滿了整條路，人們不時的會回過頭看看我們在干什么。
漫畫，我們最喜歡的漫畫。現在，我們由一件很小的事情，變成了一件很大的事情。我們本來不喜歡漫畫，但是我們卻漸漸地喜歡上了漫畫，我的爸爸也迫不及待的等著我們漫畫的出版。
制作的作文 篇6
今天我非常快樂，你肯定會問我"為什么？"因為我要去做月餅嘍！
終于開始了！嘿嘿，你可別說做月餅難，其實很簡單、好玩的！首先，我們要先做月餅皮。先把糖漿、油和面粉都放到一個盆里，然后攪拌均勻，可以揉成面團并不粘手就可以了。接著把大面團分成小面團，每個15克，把小面團在手上揉成光滑的小圓球，壓扁，變成了面皮。將餡放到面皮上，用面皮把餡包起來，揉成橢圓，放入模具里面，壓緊，再一擠模具，一個月餅就出來了。是不是很簡單！
當烤盤上都排滿月餅后，阿姨就放到烤箱里去烤了。烤到一半的時候，拿出來刷上一層蛋液，再放入烤箱。十來分鐘后，我們覺得等了很久。一個個金黃色月餅就出爐，我們都迫不及待的`搶著吃。啊，真燙呀！
做月餅可真有趣呀！
制作的作文 篇7
每當我看見那五彩繽紛的挖土機，我會情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。
那天是星期五，曾老師讓我們做一個小制作，下課后，我問劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應了。
放學后，我三蹦兩跳地上了樓，拿來了幾張A4紙、油畫棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門鈴響了，我三步并作兩步的`去開門，是劉逸琛，他也帶來了一些材料，我們決定做挖土機。
我和劉逸琛把一個紙盒包上A4紙粘好，在上方畫個五角星，用刀子割個方框，就做成了一個門，再用紙卷兩個“小喇叭”，然后再剪兩個圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個燈，畫上輪子，又做了幾把小椅子安在里面。最后，是做大鏟子的時刻了，我們把一個硬紙板畫上齒牙，按曲線剪下來，再畫上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。
挖土機的功能數不勝數，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書呢！
我和劉逸琛看著我們的小制作，開心的笑了，并給它起了個好聽的名字，叫“火焰號”。
制作的作文 篇8
今天第三節是美術課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興，到底捏什么呢？其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。
說是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀，中間大一點，兩頭小一點，這就算小貓的身體，你看，長長的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的'左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來了。因為小貓的尾巴有點翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點橡皮泥后，就開始認真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經過，真有趣。
制作的作文 篇9
周末，“兩報”又組織了一次活動——學做萬花筒和手眼協調器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報了名。
我按照指定的時間準時來到群藝館。進到教室一看，已經有十來個同學了，看來，這個活動還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齊了，老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單，當我們把各個零件組裝好后，透過哪個小孔，我仿佛看見了通往多彩世界的大門，真是奇妙極了!
接著，老師就開始教我們做手眼協調器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協調器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好，老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師說的.步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協調器的骨架已經完成了，我高興極了!
可是沒高興多久，問題便接踵而來，我不會連接鐵絲與銅絲!電池還有正負極呢，那是因為我看不懂老師畫的示意圖，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個像小電池一樣的東西呢?正當疑惑的時候，我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協調器中起到很重要的作用”，哎，原來蜂鳴器也有正負極，我嘆了口氣，還得重做。
這次，我仔細問過老師，明白了示意圖的道理，原來這就是一個簡單的電路圖。我按照示意圖規規矩矩地做，從正極出來，連上蜂鳴器的正極，然后從蜂鳴器的負極出來，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再從電池的負極看，用哪個長的銅絲連上手柄，(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了，當我把手柄放到鐵絲上時，“嗡——”的聲音傳來，仿佛是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來，哈，我成功了!
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