【精選】游戲作文錦集十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　隨著網絡的逐漸發達，越來越多的手機游戲進入了青少年的生活，在年輕人中流行了起來，并深受他們的青睞。同時，它也因此成為家長的眼中釘，影響孩子學習的第一反派。我覺得這種跨世紀跨時代的高科技的尖端產品的好與壞，不在于其本身，而在于我們，它的使用者是否理智看待它。

　　有節制、有選擇地玩玩手機游戲，益處可不少。從某一程度說，適當地玩玩手機游戲，可以緩解緊張的心情，鍛煉自己的思維能力，讓自己的大腦變得更機靈有一些。益智類游戲可以發掘潛能，增強自信心；還有一些游戲可以鍛煉手、腦協調能力……它們豐富了我們的課余生活。正確的使用手機游戲也是一種很好的娛樂休閑項目呢！

　　但是，如果沒有節制的玩手機游戲，特別是那種讓人“熱血沸騰”的游戲，那傷害定是十分嚴重的`。不僅學習，身體和心理也會受到嚴重的影響。最容易理解的就是學習成績下降：自控能力差的青少年們很容易沉迷其中，像吸食了鴉片，越陷越深。上課時心不在焉，下課就瘋狂打游戲，最后還會厭學，從此人生越走越黑暗，變成一個沒用的人。沒有節制地玩游戲，還會導致脊椎變形、近視等。據近幾年的調查報告顯示，分別有3。6%的小學生，4。3%的初中生和1。6%的高中生。因過多玩手機游戲雙眼出現200度以上的近視。如果他們不停下來，隨著近視度數的增加，出現視網膜脫落的風險概率會增長不少。還有的游戲含暴力打斗情節，使得一些辨別是非能力差的青少年模仿游戲導致命案。比如某些游戲中有打打殺殺，鮮血四濺、用槍偷襲對手的畫面會使好奇心促使著的青少年玩家迫切的想在現實中體驗一下刺激感，卻在盲目間造成了殺人行兇的結果。

　　手機游戲究竟利大于弊還是弊大于利，取決于你自己是否合理安排游戲時間、是否選對游戲。手機游戲是由人類發明出來的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用的方法選對了，就會從中受益匪淺，獲得許多意想不到的收獲。反之，如果你被手機游戲控制住了，荒廢了學業，傷害了身體，那么你的人生便會變成灰色，并墜入深淵，那五彩繽紛的人生便不復存在了。

游戲作文 篇2

　　在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如:“三個字”、“冰棍消化” 、“捉迷藏”等。今天，我和小朋友們做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位”。

　　游戲的規則是:我們先在地面上畫一個四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。

　　游戲開始了，只見雷樸走上臺， 站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，不正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈哈大笑起來。

　　我第二個上場的，一上場，我暗暗說:“加油！我會坐上‘寶座’的.！”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想象走了起來我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想:不管它，于是我猛地向下一坐，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊！

　　這個游戲不僅很有趣，還讓我感受到了眼睛的珍貴。請保護眼睛吧！要知道他有多么重要呀。

游戲作文 篇3

　　上課鈴響了，朱老師笑咪咪地走進教室，同學們迷惑不解地問同桌：“今天朱老師怎么這么高興？”朱老師說：‘我們今天玩一個畫鼻子的游戲，好不好？“話音剛落，同學們就大聲叫到？”好！“

　　老師畫了一小男孩的頭，可就缺著一個鼻子，老師先叫班上最高的王銘越，他非常緊張。”嗖！“的一下跳了出來，他在離黑板一米的距離轉了三圈，然后老師把王銘越的眼睛蒙住，王銘越上前幾步，摸到了黑板，接著，他拿起粉筆開始畫，下面的人不停地叫：”左邊！右邊！“他不知聽那個好，終于下定決心畫了一筆，剛畫完，教室里就沸騰了，有的.捧腹大笑，有的拍著桌子，有的蹬著腳，就這樣，笑著沒完。下課鈴響了，我們還在想著那幅畫：王銘越王銘越，他居然把鼻子畫在了眼睛中間！

游戲作文 篇4

　　藏錢這件事大家是不是都干過呢？今天老師帶我們玩了一個藏錢的游戲。

　　“游戲規則是：兩位學生拉著被單的頭尾，其他同學站著他們中間，在被單下將鈔票從每一位同學手中經過，臺下的觀眾來猜誰藏了錢，那么開始！”老師的話音一落，游戲就開始了。

　　有四位男同學上臺藏錢，他們在角落里，積極地討論著，過了一會，他們靠著墻，站成一排，頭和尾的兩個人各拿著被單一角，在臺上的每個人都笑嘻嘻地看著大家，讓人難辨是非。臺下同學的討論變得更加激烈了，有個同學用手擋著嘴巴，湊到另一位同學的耳朵邊，偷偷地說著什么，還有一個同學大聲爭論地說：“肯定是他！”

　　臺下一位同學上去左看右看，還用手指了指他們其中的`一位，然后仔細觀察著他們的表情，指向穿著黑衣服的男同學，結果猜錯了，不得不說他們演技太好了。老師讓他們再藏一次，把鈔票交給了他們，他們又開始討論起來。經過一番討論，他們拿起被單，站在臺上笑瞇瞇地看著大家，這一次我們發現他們其中有一位同學表現得不太自然，他一個人望著窗外，看起來十分淡定，但是他的表情看起來卻有些緊張，我們一眼就猜出是他藏了錢，結果真的讓我們猜對了。

　　這個藏錢活動雖然只是一場游戲，但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的，我們需要用自己的眼睛去看，去觀察，就能發現破綻。

游戲作文 篇5

　　我喜歡的游戲有老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、貼人。 老鷹捉小雞至少三個人，紅燈綠燈小白燈至少九個人，貼人至少十個人，需要兩個人一個跑一個追，當跑的人貼到人的時候，被貼到的那人就跑，貼的.那個人就不用跑了。

　　很多小朋友在玩游戲才有意思，我喜歡和朋友在一起的快樂時光。

游戲作文 篇6

　　今天的作文課上，老師要帶著我們做一個小游戲，名字叫搶椅子。我們聽了一個個躍躍欲試。

　　老師先宣布游戲規則：6把椅子7個人，把椅子圈成一個圈，一邊拍手一邊圍著椅子轉圈，喊停的時候就要趕緊搶椅子坐下。沒搶到椅子的同學將被淘汰，堅持到最后的同學將獲得冠軍的稱號。我們聽了，心里都暗暗使勁，希望能搶到椅子。

　　游戲開始了，同學們都圍著椅子轉了起來，有的.拍著手哼著小曲，有的用眼睛使勁盯著椅子，生怕自己搶不到，沒有座位。老師一聲清脆的喊聲停，同學們爭先恐后地去搶座位，我心想：我不要淘汰！結果馬上出來了，哈哈，這輪羅一諾被淘汰了。我心里既緊張又興奮，盼望下一輪趕快開始。

　　第二輪預備時，大家都在試坐，只有老實的張煜輝站在那兒不動，她假裝生氣地說了一句：比賽還沒開始呢。第二輪比賽終于開始了！大家都圍著椅子動了起來，我做好了準備奮力拼搏，可是沒想到在最后緊張關頭，我卻被淘汰了。我既不甘心又希望游戲繼續，于是我跟羅一諾當起了裁判。剩下的同學也一個一個地被淘汰了，最后只剩下了一把椅子，兩名同學不相上下，到最后孟祥倫獲勝了，另一個同學撅著嘴，站到了一邊。獲勝的同學開心極了，我們也為他歡呼鼓掌。

　　這真是一次開心又難忘的作文課。下課了，老師答應我們以后還會再做游戲，我喜歡這樣的作文課。

游戲作文 篇7

　　今天做完作業和媽媽玩游戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最后一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根……啊！還剩三根，該我了，怎么辦？結果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局……真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎么變換策略，總是媽媽在贏。

　　這是怎么回事？一定有原因。我把游戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍……發現當只剩下三根吸管時，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎么做的。不一會我就發現了，原來奧妙之處在這里：只要把三的倍數拿到自己手上就會贏。我心中歡喜，為了占據主動我對媽媽說：“媽媽，男讓女，我讓你，你先來。”游戲開始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個法寶從此與失敗拜拜！

　　只有一次我一時大意失去了機會，被媽媽拿到了三的倍數，輸掉一局，好遺憾。“可以啊，小家伙，總贏啊！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，說來聽聽。”“你看，我發現只要我拿到三的倍數……”我把自己的'發現一一道來，媽媽面露微笑，帶著贊許的目光，頻頻點頭。我給我那當數學老師的老媽上了一課，心里別提有多美啦！

　　通過這件事，我認識到：第一，學習不只是在教室里課堂上，生活中任何事情只要肯動腦筋做都會獲得成功，游戲也不例外。第二，后來輸掉的那一局，讓我明白一時粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機會就會被別人搶占先機，今后要努力改掉粗心大意的毛病。

游戲作文 篇8

　　“叮——鈴——！”上課鈴響了，老師卻遲遲不來，同學們可鬧翻了天：有的三三兩兩一起聊天；有的一起打打鬧鬧；有的一起玩游戲……玩的不亦樂乎。

　　突然，教室門“吐”出了一位漂亮的女老師。看到老師來了，同學們個個像受驚的兔子一樣，乖乖的趴在課桌上。

　　“咳咳~，這節課我們進行一場比賽，名字叫‘吹雞毛比賽’！”聽了老師的話，同學們欣喜若狂。

　　“每六個人一組，每組分為兩隊，每對三人。雞毛落到哪一組的領地，哪一組輸掉比賽。我們采用三局兩勝制。”老師宣布完規則，同學們六個六個分好了組，每組手里都拿著一根雞毛。“開始”老師一聲令下，同學們像打了雞血似的，斗志昂昂。

　　我們組讓唯一的一名女生，守在后面的陣地，而男同學負責攻擊。

　　近了近了，雞毛差一點就落到我們的'陣地上了，只見兩名男同學以迅雷不及掩耳之勢，合作把雞毛吹到了對方的陣地上空了，而對方沒反應過來，雞毛落到他們的陣地上了。耶！我們勝利了！

　　比完賽后，我們感到頭昏乎乎的，老師說這是缺氧的癥狀，一會就好了。通過這次比賽我們明白了一個道理：團結就是力量！就像一根筷子容易折斷，可把許多筷子扎成一捆再去折，就沒那么容易了。

游戲作文 篇9

俗話說得好：“團結就是力量。”今天曠曠就和我們玩了一個游戲——踩報紙。這個游戲既提高了同學們的智慧，又好玩。現在大家就隨我去現場看看吧！

來到現場，時間剛好。大家正在聚精會神的聽老師講規則：三個人或四個人組成一個小組，踩在報紙上，但腳不可以出報紙的界外，在報紙上堅持五秒，成功了再對折報紙，準備下一關。剛講完規則，大家都以閃電般的速度組成小組，再拿報紙來玩。

其中我的伙伴是小蘭和小君。第一關對大家來說是不費吹灰之力。我們三個人，每個人都站在報紙上，位置剛好。不用說堅持五秒了，讓我們堅持半個小時都行。我們又來到了第二關。我們先觀察了一下，再想辦法：讓小蘭和小君先用腳踩在報紙上，然后我踩在她們的腳上。“五、四、三”哎呀！就在這時，我們都笑了，沒堅持住，倒了下來。我們絞盡腦汁，嘗試了各種辦法，可怎么都不行。曠曠見狀只好叫了集合。

我們大家冥思苦想，教室里非常安靜。這時一個小組舉手來表演，看她們的.身材就占了很大的優勢了，個個都玲瓏嬌小。她們組的兩個人先用一只腳踩報紙上，另一只腳就放在外面，然后踩在報紙上的兩個人就把最輕的哪個人提起來，堅持了五秒鐘。看見這樣的場面，我們不的不佩服她們這種團結的力量。

同學們，這次游戲好玩嗎？它既提高了同學們的智慧，又體現出了同學們團結的精神。

游戲作文 篇10

　　今天，我和同學玩了畫鼻子游戲。游戲開始了，老師叫了第一位同學。第二位。第三位，第四個就是我，我原地轉了三圈之后，我就向前走，走著走著我就朝北走，我覺的不對，于是就朝東走，走到黑板面前之后我就把鼻子畫到黑板上，我聽見同學們哈哈大笑，于是我睜開眼睛一看，原來我把鼻子畫到了眼睛的下面，我也笑了起來，我覺得這個游戲非常好玩。

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