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藝術的作文

時間：2024-09-13 03:49:05 藝術我要投稿

【精華】藝術的作文匯編8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的藝術的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】藝術的作文匯編8篇

藝術的作文篇1

　　12月21日，早上9：30分我們深圳晚報小記者走進了鹽田海洋文獻館。參觀了文獻館的航海圖。

　　走進館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀上來看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動物，還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯在一起，將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。

　　全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者，個個興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨出版的。是銅版印刷出來的，縱47CM，橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢？這僅僅是因為“獅子”是新生的荷蘭共和國的國家標志。此圖，以景環繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰士。這些戰士高仰著頭眺望著自己的國土，好像永遠要接受這保衛國家的`使命。

　　我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的大都是色彩繽紛，想找點古氣都很難。而我們國家的航海圖黑白相間，古色古香。外國的畫中有詩，有聲有色，卻難以追求。我國的詩情畫意，筆墨濃畫樣樣俱全，卻是一個“俗”字。

　　一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫成為橢圓形為準，每一個地方都有說明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無。在結束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學的知識。真是受益無窮。

藝術的作文篇2

　　5月27日和28日，是我們開元小學全體師生的重大節日——校園文化藝術節。藝術節分為兩部分：一部分是校園吉尼斯；第二部分是可以充分發揮同學們才藝的表演：有舞蹈類、語言類、歌曲類、器樂類。

　　我參加了二個吉尼斯比賽。第一個是單腳站立，但是，我因為吉尼斯紀錄只有一個人，所以沒有名次；第二個是乒乓顛球，我努力、努力、在努力，終于，我以136個的成績，成為了低年級乒乓顛球組的吉尼斯紀錄！

　　我還參加了五個節目：飛得更高、夢的眼睛、小蘋果、兒歌串燒、打花巴掌。我現在知道什么叫辛苦了：我每天排練舞蹈，每個課間排練舞蹈，每天匆匆忙忙的，甚至有時候連寫作業的時間都沒有，我被累的`渾身一點兒力氣也沒有。就像這樣，我們一直堅持了二個月。我現在知道了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　我看見同學們在臺上表演的那么好、那么精彩，我心里別提多么開心了，心想：這都是同學們辛辛苦苦練出來的呀！

　　我非常喜歡這次藝術節，他給了同學們一個展示自己才能的機會，我會永遠的地記住它！

藝術的作文篇3

　　所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合;它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。我之所以喜愛藝術體操，是……

　　所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。

　　沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合;它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。

　　我之所以喜愛藝術體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風格。說起藝術體操的'美，大家都很清楚，每當我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。

　　記得有一次，我和幾位同學跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術體操。所以，在觀看藝術體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術體操實在是一種美的享受!看：隊員們時如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優美的弧線;時如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,

　　那么,藝術體操所指的“藝術”是什么呢?是它的舞姿?不是的，它的藝術是不能只靠表面形式來表達的。其實，它的“藝術”是指它的一種風格，一種把力量，以及智慧結合在一起的特色風格。可以說，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結合的藝術。

　　雖然藝術體操是一們復雜的藝術，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：

　　藝術+體操=藝術體操

　　這就是我所喜愛的藝術體操!

藝術的作文篇4

　　當你爬上珠穆朗瑪峰之時，當你瀏覽在青山盧綠水之中，當你漫步在滿天星空之下，你會發現，大自然的微笑就在眼前，它是那么的真實，讓我不經撒開人與人之間的各種糾紛撲向期間。

　　微笑是一縷陽光，它能照耀出人們真實的心靈;微笑是一滴露珠，它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰，盡管它將墜落，但卻依然散發著希望的光芒。

　　黃昏時分，我經常會坐在家后山上的草坪上，眺望著西斜的太陽它那刺眼的陽光已經微微的暗淡，只在它的周圍流著一圈金光，光亮耀眼。時間悄悄地流逝，它越來越小，但卻依然面帶微笑。“夕陽無限好，只是近黃昏”這種感覺即讓人不舍，卻又異常溫暖。我久久的望著它，乖乖地西沉。半晚時分，我靠在家陽臺上，靜靜地看著夜幕悄悄地織上對面人家的屋檐上，家里沒人時，我便會點燃一支蠟燭，看著火光里面的微笑，頓時感覺黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般，有一種說不出的溫馨。

　　湖水上，一只蜻蜓掠過水面，原本平靜如鏡的水面，現已被點出了道道波痕，但它依然微笑著。雨后，清風攜帶著松脂的`又像席卷而來，颯颯作響的竹葉隨風搖曳著，一陣陣清香拂過，使人情不自禁地微笑合上雙眼，享受著。

　　草原上，一群群牛馬滿臉微笑，滿足地、隨心所欲地吃著嫩草。

　　冰川地下，一群群小魚也是滿臉微笑的在水中暢游著。

　　一個微笑能給人帶來無限的勇氣，重振信心;一個微笑能給人一個永不放棄希望的理由：一個微笑能使人走出混沌的黑暗。

　　別人微笑地面對你，你也感覺非常溫暖，因此自己也應該微笑地面對他人。快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

藝術的作文篇5

　　下午，拉開房間的窗簾，揚起的灰塵在陽光和空氣中彌漫，一縷縷陽光從窗口射進我的房間，射在那年紀比我還大、陪伴我多年的音箱上，射在那從二年級就在我身邊、黑色的金屬樂譜架上。

　　拉開笛子包的拉鏈，當七支笛子依次出現在我的面前時，我愣住了，心里想到了很多：地球自轉一次是一天，這七支笛子年紀最小的已經陪著我，與地球自轉了三百六十五次了；地球公轉一次是一年，年紀最大的那支笛子已經在我的身邊，陪著我，與地球公轉了六次了，正在轉第七次。笛子讓我這六年的春夏秋冬變得多姿多彩；這六年的春夏秋冬讓我的這七支笛子身經百戰。托這七支笛子的福，我拿到了我笛子的十級考級證書；托這七支笛子的福，我去到北京參加了一項全國賽事的總決賽，拿到了金獎，并且通過了國家級特長生認證；托笛子的福，我踏進了一中的校門托笛子的福，我完成了許許多多不可思議的事情。

　　今天這七支笛子靜靜地躺在黑色的笛包當中，為了不扔下笛子這項讓我遇到許多幸事的特長，我需要練習，我抽出了A調的梆笛。仍然是一節節散發著清香的細竹筒，仍然貼著薄薄的一張膜，但手中似乎拿著六年練習的小小成就，比千斤更重。我要開始練習獨奏曲了，最近在老師那學到了《棗園春色》的第一樂章。

　　第一樂章運用了顫音、疊音、打音、歷音、下滑音等裝飾音以模仿鳥叫聲，生動地表現了棗園春天百鳥爭鳴、一片生機勃勃的景象，抒發了作者高明先生對棗園春色的喜愛之情。腦海里有這幅畫面，帶著這幅畫面，我端起了笛子，開始吹奏。笛子的聲音清脆悅耳，第一樂章吹奏完了，我的爸爸走進房間：小孩子！樂曲的感情那里去了？作者想表達些什么你清楚嗎，說著，他指指我音箱，又指指我的計算機上上網，找個原版音樂聽聽！我的心中十分不解：嘿嘿嘿！我吹得至于那么糟糕嗎？爸爸點點頭，并親手打開了我的計算機，按下了音箱的開關，道：自己聽聽！對于別的人來說這個不會很糟糕，但你應該挑戰原版，甚至比原版演奏得更好。這一句話深深地刻在我腦子里。我移動鼠標，點開了《棗園春色》的MP3，把音量調到最大。這時，我仿佛置身于春天的棗園當中，鳥兒爭先恐后地賣弄著清脆的嗓子，一片生機勃勃的`景象。這是大師的作品，運用中國古代的兩句成語來說就是登峰造極、爐火純青。

　　聽了大師的作品，學到了許許多多，咽了一口口水，學到的仿佛都被吞進了肚子里。我再次端起笛子，繼續練習。練完一次之后，我由衷地對自己說：比上次好了一點點！但還是很糟糕

　　這時爸爸走進來，說：挺好，再聽聽！

　　打開音樂。

　　之后吸收所學到的，端起笛子，繼續練習。

　　這時爸爸走進來，說：挺好，再聽聽！

　　打開音樂。

　　之后吸收所學到的，端起笛子，繼續練習。

　　如此反復，太陽不再射在音箱上，不再射在譜架上了，不再直射進我的房間里了，探頭往窗外看，光的，只有那一抹落日殘霞。我將笛子放回笛包里，七支笛子再次靜靜地躺在那。這個溫暖的下午，是我從一歲到現在學到東西最多的幾個小時。

　　笛子對于許許多多的人來說只是一件樂器，對于某類人來說只是一根竹子，但對于我來說，就是我藝術之路上的大巴車，我生命的重要組成部分。

　　差不多是十年之前，我愛上的笛子，那時我問我自己，我能繼續愛ta十年嗎，今天得到了答案能；今天深深地愛著笛子，我問我自己：十年之后、二十年之后、四十年之后、八十年之后、一百年之后、一萬年之后我還會這樣愛ta嗎？

藝術的作文篇6

　　藝術其實是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發現、去尋找。

　　記得小時候，我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大能夠隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不禁贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。

　　如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學來了剪紙花的'技巧，也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開，你便會欣喜地發現，在你手下也許會不知不覺產生奇其實藝術就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你隨心所欲盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開它時，也許真的是一種奇跡。

藝術的作文篇7

　　不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。

　　比賽之前，老師讓我們搬凳子。這時候，人來人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的。我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的同學表演，等待這激動人心的時刻的'到來。

　　看著看著，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她這優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接著，全場的老師和同學都給她打起了節奏。隨著節拍聲，她完成了這優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。

　　她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。

　　激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！