【推薦】藝術(shù)節(jié)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的藝術(shù)節(jié)作文9篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
秦觀說：“韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”
回想那撐在高頭的廣玉蘭，抬眸也到了初夏，飛絮落花時節(jié)，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)。縱使沒有秦少游那如春江般的憂愁，但淡淡的憂傷卻始終在身邊徘徊。
難忘那一次藝術(shù)節(jié)。就在前幾天，我們參加了學(xué)校最后一次藝術(shù)節(jié)。日漸長大的我們不復(fù)往日的調(diào)皮，帶著一份傷感走上我們的舞臺。當(dāng)音樂響起，那熟悉的聲音又回蕩在了我的耳邊，“五月的太陽，又一次……”是啊，又到了那陽光爛漫的五月。六年前的我們，又在干嘛呢？許是玩鬧著，許是依偎在父母身邊，或許……轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
“今年落花顏色改，明年花開復(fù)誰在？”說是五月的繁花，又一次照亮了童年，可再過一年，又有誰還停在這兒呢？大家都各奔東西，難以再見……哎！轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
時光太窄，指縫太寬。最亮麗的風(fēng)景，終究挽不住，最美妙的時光，終究急切溜走。我多想“門掩黃昏”，卻又“無計留春住”！六年，我們一起攜手走來，一起成長，一起快樂，逐漸成熟，羽翼漸豐，只可惜……轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了！
“聚散苦匆匆，此恨無窮。”老師，您還記得嗎？課堂上，您看著我們的臉，告訴我們，外面的樹叫紅葉李。漫天飛舞的花瓣，片片如火的紅葉，有著萬分詩意。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同在？”再過六年，您是否還會站在樹下，伴著片片紅葉，淺笑吟吟，待我們一起賞花……轉(zhuǎn)眼，我們便要分離！
“六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落……”是啊，我們就要畢業(yè)了！在這暮春初夏的時節(jié)，那五月的繁花也訴起了別離。“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。”哪怕是那片片繁花，伴著縷縷清風(fēng)，這離別之情，也不能道盡。“曾幾何時—老師，您還記得六年前嗎？曾經(jīng)，我們何時因做錯了事，而害怕不已；曾經(jīng)，我們何時因吵了幾句，將怒火遷于您；曾經(jīng)，我們何時因獲得了您的`表揚(yáng)而開心上好幾天……
李商隱說得好：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師啊，真難為您融合了這樣一個集體，包容了這樣一群孩子。我們，又該怎樣感謝您呢？怎樣感謝？只有向您致以最崇高的隊禮！
在這陽光燦爛的五月，我們也終將迎來告別，向母校，老師，同學(xué)揮揮手，說一聲：“再見！”揚(yáng)帆起航！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”老師，請您耐心等待吧！等待六年后的我們歸來，與您漫步在紅葉李下，重溫藝術(shù)節(jié)的氣息，讓您的臉上，綻放出最燦爛的笑容！
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
藝術(shù)節(jié)就這么結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)有許多情緒在這短短的一天里出現(xiàn)。下面我就來講講這“情緒百出”的藝術(shù)節(jié)。
7：30，興奮：期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到來了，我滿懷著興奮等待著藝術(shù)節(jié)的開始。
8：00，好奇：還是第一次觀看初中的藝術(shù)節(jié)，挺好奇的'，里面的節(jié)目會不會與小學(xué)一樣啊？
9：00，平靜：發(fā)現(xiàn)舞臺上的表演者（當(dāng)時是在表演樂器類）演奏的都蠻好的，而且我看到一號選手彈鋼琴還彈得挺投入的，那手指不是在彈鋼琴，而是在琴鍵上跳舞才對。
9：30，無聊：他們彈來彈去，也就這幾個樂器，我可不是什么音樂評委，在我看來，他們的演奏的音樂，好像都是一樣的。所以我感到有了無聊，注意力已經(jīng)不怎么放在舞臺上了。
10：30，煩躁：無聊到了極點，情緒就變得煩躁了。剛好我坐在行到旁邊，我就趁機(jī)出去像逛一逛，結(jié)果……下雨了……
11：00，饑餓：饑餓其實也是一種情緒，一但饑餓，就想要吃飯了。
13：00，憤怒：硬幣書法比賽，我拿出昨天新買的鋼筆，一寫……我怒了，這叫鋼筆嗎？寫出來的字像是墨水里面摻了水一樣，而且還不是只摻了一點的那種。
13：15，痛苦：要化妝了，男生都被化成不男不女一樣的。
14：00，高興加痛苦：老師讓我們看功夫熊貓，看得很高興，但是馬上就要看到結(jié)尾了，老師卻叫我們?nèi)?zhǔn)備了，痛苦啊。
15：15，輕松：帶著些許緊張，終于唱完了大合唱，一門心事有了解嘍！
16：40，高興：第一，因為今天是藝術(shù)節(jié)，不用上課。第二，周末作業(yè)好少哦！
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
真是沒想到，我可以在“小記者藝術(shù)節(jié)”的舞臺上表演舞蹈《春到水鄉(xiāng)》。
11月9日下午，我們的心情無比激動。班上要表演的幾個同學(xué)化了妝，趁別人表演時，我來到“跳蚤市場”買東西，那里的東西可真便宜，10元不到，買一次物品就可以抽獎一次呢！
快到我們跳舞了。大概還是不放心，怕跳不好，在一旁的空地上，老師又讓我們重新排了一遍，直到老師的`臉上浮出微笑為止。“第16個節(jié)目……”主持人開始播報節(jié)目表了，剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張，老師在旁邊鼓勵著我們，讓每個人心中燃起一團(tuán)信心的火焰。“加油！”不知是誰喊起，緊接著一聲又一聲的加油。
“請欣賞舞蹈《春到水鄉(xiāng)》。”音樂的旋律索繞耳畔，大家也翩翩起舞，臉上迷人的微笑令觀眾心情舒暢。令人大開眼界的便是“換衣服”，其實，我們的裙子有兩層，一層有綠色葉子，另一層是紅色花兒，把綠色葉子那一層一轉(zhuǎn)，就是紅色花兒了。
過了一會兒，評獎時間到了，咱們得了個三等獎，真的很不錯。正當(dāng)要走時，看見桌上有一份報紙，不禁翻了幾頁，突然，一個熟悉的名字映入眼簾--周勤，啊，一看題目，原來我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了！
藝術(shù)節(jié)作文 篇4
校園的藝術(shù)節(jié)來了，霎時每個同學(xué)都為自己的作品，或許書法、或許繪畫、還或許攝影而做著準(zhǔn)備，像小蜜蜂一樣忙碌不已。
隨著藝術(shù)節(jié)的到來，英語歌曲比賽也隨之而來，歌聲不時地在教學(xué)樓里回蕩，有同學(xué)抱怨歌曲影響了他們的思緒，更有同學(xué)因為其他班的歌曲重樣而跟老師建議換歌。我們倒是非常穩(wěn)定，一首歌定了下來就再也沒有換過。
我們一次次的練習(xí)，一遍遍的反復(fù)聽，一有時間我們就打開音響設(shè)備，隨著音樂，哼著小曲，訓(xùn)練了許久，已經(jīng)有了一個大概的“型”，又在老師的指導(dǎo)下，我們確定了聲部——獨唱、領(lǐng)唱、小合唱、大合唱。還選出了五個女生跳街舞來吸引目光。經(jīng)過一番折騰，上下臺訓(xùn)練，和聲配合練習(xí)舞蹈音樂配合……我們的成果終于在星期三的下午得到了展現(xiàn)。
我們是第二個上臺的隊伍，大家滿懷信心的登上舞臺，高聲唱出我們早已準(zhǔn)備好的歌，五個舞蹈隊員賣力地在前面舞蹈著，一切似乎都是那么完美。在大家的掌聲中我們慢慢退下。忽然間我覺得這幾個星期的努力都是值得的，第一非我們莫屬了！頓時，我就莫名的.激動起來。
在滿滿的自信中，我略帶得意的看著接下來的比賽。一個班上了，誒？這個班表演的不錯！“看來我們只能得第二了，不過沒關(guān)系，第二也挺好。”我安慰自己。“下一個班。”報幕員高聲的說，這時我發(fā)現(xiàn)，我們可能只能得第三了。一個又一個班的上場讓我們發(fā)現(xiàn)似乎我們班的整個表演在全校看來僅僅能算是倒數(shù)。有的班專門有氣球等使人耳目一新的輔助工具，有的班有專門跳街舞的濟(jì)濟(jì)人才，”更有甚班”別出心裁挑出兩個人跳交際舞……我們的自信被上場的班級一點一點的壓了下去。
最后的最后，我們班得了初中組的第一，唯一的第一。這讓我們興奮了好久，就像是滅掉的火焰又復(fù)燃了一樣。但是結(jié)局只是讓我們在藝術(shù)節(jié)的巨大興奮之下添加的“小小佐料”罷了。
藝術(shù)節(jié)還是那場令人快樂的藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)節(jié)作文 篇5
是一輛大篷車，拖著濃濃的尾煙緩緩的駛進(jìn)了學(xué)校，伴隨著同學(xué)們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場藝術(shù)性的表演拉開了帷幕。
下午，老師讓我們搬著自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什么了。幾乎所有人都知道今天要看表演了，聽見老師一聲令下時，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來。但是與其說他們是為了下無可以看到精彩的表演而叫的.還不如說是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡直可以說是乏味。半個下午，我整個人昏昏欲睡，就差沒靠到毛藝筱懷里睡個覺了。
當(dāng)主持人報出"七品官過河時"我也沒怎么樣，心里只是再想過河有什么好看的，唱來唱去也就那么一回事嘛，又聽不懂。再說了字幕怎么不出字來啊？難道只是擺設(shè)？
可是，沒過多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無視了煩人的小白蟲，四周的聲音已經(jīng)像電腦點下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學(xué)們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺上的丑角在動，在唱。
仍是一輛大篷車，拖著濃濃的尾煙，但這次是出校門了。
車子消失了，但是劇目中演員的說、學(xué)、逗、唱卻回蕩于校園中……
藝術(shù)節(jié)作文 篇6
今天是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，可我沒有機(jī)會參加藝術(shù)節(jié)，我覺得有點遺憾，心里很想去。因為我們托管的一位三年級的同學(xué)得了腮腺炎，所以托管老師說十天不去學(xué)校和托管。心里期盼著爸爸早點回家，看看藝術(shù)節(jié)的照片。
下午在家里，我第一時間看了爸爸拍的藝術(shù)節(jié)的照片，我覺得很激動、很開心。照片里同學(xué)們都在認(rèn)真地表演節(jié)目。在第1篇章《孝經(jīng)》里，賈雨周巖在認(rèn)真的寫毛筆字，雖然賈雨周巖在日志上說對他寫得毛筆字不滿意，但是我覺得賈雨周巖寫的毛筆字很好，賈雨周巖寫的古代毛筆字是：“思樂”。在第4篇章《燕詩示劉叟》里，我在照片里看到，同學(xué)們都表演的都很好。曲鐘瑞在“燕詩示劉叟”彈的`古箏，我似乎聽到了音樂，過一會就已經(jīng)彈完了。
我很羨慕我們班的同學(xué)，都參加了藝術(shù)節(jié)，我爸爸說：“這一次你沒有機(jī)會參加，以后還能參加，說不定有更好的節(jié)目等著你呢！”我想：“下一次我一定表演得很出色。”
藝術(shù)節(jié)作文 篇7
第一次投入到藝術(shù)節(jié)這個活動中，有著驚喜有著快樂有著每個人展示才藝的空間··············
我報的是陶藝，一個陌生而好奇的名字，把它當(dāng)橡皮泥一樣來捏吧，心想著。之前在電腦上查詢的資料，在家練習(xí)的小烏龜，到了陶土面前頃刻變樣了，一心想做個小人出來，拼命的'搓著土，搞個頭來，做個身體，卻用完了所有的土，想想那個頭有多大就有多大啊·············看來我的陶藝也只能在這個有頭無腳的小人身上宣告結(jié)束··················
而下午的節(jié)目也熱鬧豐富，這頭在唱歌跳舞，那邊在演講朗誦，一個個精彩的節(jié)目，一陣陣歡樂的笑聲在甌海校區(qū)飄蕩著···············
這是一個放松的節(jié)日，藝術(shù)的殿堂為我們每個小朋友敞開著大門，我們沒有才華橫溢，卻飽有著一顆熱愛藝術(shù)熱愛生活的心············
藝術(shù)節(jié)作文 篇8
今天是第五小學(xué)第四屆文化藝術(shù)節(jié)。我非常激動，因為我們苦練了一個月的舞蹈終于要向大家展示了。
這次藝術(shù)節(jié)，我參加了很多項目，取得了優(yōu)異的成績。最讓我擔(dān)心的是我們的舞蹈。我們和家長們花了一個月的時間才把這個舞蹈練成，因為我們不是專業(yè)舞蹈演員，所做動作里邊有一個下腰的動作，對我們來說很難。每天我們回家都要練很多次。現(xiàn)在這個節(jié)目終于要和大家見面了。俗話說的好：臺下十年功，臺上一分鐘。上臺之前馬老師囑咐我說：“不管這次我們跳的.舞蹈能不能得第一，同學(xué)們都要開開心心地跳完，表情一定要美。”聽了馬老師的囑咐，我們都消除了緊張的情緒，表情很美地、很自信地上臺表演了。跳完舞后，張濱老師來到后臺祝賀我們，說我們棒極了，不管得不得第一，我們永遠(yuǎn)是她心目中的第一。盡管這一個月很辛苦，但我覺得自己為班級作出了貢獻(xiàn)，很開心。
這次藝術(shù)節(jié)我們班得了全校第一名————鉆石獎，這是我們班59名同學(xué)共同努力的結(jié)果，我們真是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級。
藝術(shù)節(jié)作文 篇9
今天下午三年級舉行了精彩的藝術(shù)節(jié)，可美了！
三（7）演《團(tuán)結(jié)一致》，先出場的是小刺猬，小刺猬哭了，哭得很傷心。小伙伴們聽見了，連忙問：“小刺猬你怎么了？”小刺猬說：“我不小心把烏龜打傷了，等它們都知道了，它們都不跟我做朋友了，只有我一個。”大家齊聲說：“不會的'，大家都是好朋友。”接著是小白兔，它害怕不愿出去玩，小伙伴們說：“你不用怕，我們都在外面等著你呢！”小兔說：“好吧！”兔子出來看見伙伴們都在等它，小兔高興起來了。說：“我以后都可以和你們一起出去玩。”小伙伴們說：“是的。”小兔和伙伴們一起跳起了舞，可開心了。
今天的藝術(shù)節(jié)非常精彩，我們大家看得即開心又快樂！
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