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教育檢查通報

時間：2024-06-15 05:21:22 教育我要投稿

教育檢查通報

教育檢查通報1

　　根據《xx教育局xxxx年秋季學期教育收費檢查通報情況》精神和要求，學校高度重視此項工作，按照文件要求執行相關工作，現將自檢自查情況報告如下：

教育檢查通報

　　一、統一思想，強化責任

　　1、我校成立以校長為組長的規范教育收費領導小組，強化領導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入學校領導班子的責任目標，明確校長為治理教育亂收費的第一責任人，常抓不懈。其成員如下：

　　組長：xxx校長

　　副組長：xxx副校長

　　組員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　2、實行教育收費責任追究制。年初，我們對班子成員和各科室治理亂收費的責任分解落實，學校與班主任簽訂治理亂收費專項責任書，年底進行責任目標考核和責任追究。形成了多管齊下、分級管理的治理亂收費的工作格局。

　　3、強化“一票否決”制，也就是把教師的收費項目與教師的工作業績掛鉤，如果教師出現亂收費的行為，對于教師的年終評優推先實行“一票否決”。

　　二、自檢自查情況

　　1、我校不存在補課及亂收費現象。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織任何形式的有償教學活動，全面加強中小學教師職業道德和職業規范教育。

　　2、學校、教師無違反規定組織學生統一征訂、推薦和使用規定以外的教輔資料，堅持一科一輔原則。學生和家長自愿的前提下，學生向新華書店購買，學校不經手費用，由新華書店直接向學生收取，價格和評議公告目錄中的一致，學校不獲取任何經濟利益。

　　3、義務教育經費保障機制的實施，我校不存在服務性收費、代收費行為。學校和老師在為學生服務、代辦有關事項的.過程中不獲取任何經濟利益及收取回扣。

　　4、我校落實好國家的各項資金政策，逐步完善監督和責任追究機制，切實加強對農村義務教育“兩免一補”資金、農村義務教育學生營養改善計劃、農村薄弱學校改造等專項資金撥付和使用情況的監督檢查，不存在虛報冒領、套取資金的現象，不存在截留、擠占、挪用資金的現象，確保各項教育經費及時、足額到位和有效使用。

　　5、我校認真按照《中小學財務會計制度》完善管理制度和會計、出納等崗位職責，對照《現金管理條例》，嚴格現金管理，按時登記現金日記賬和銀行存款日記賬。學校出納嚴格履行報賬手續，對手續不全，經手人簽字及用途不明的單據不予報銷。學校各項支出按實際發生數列支，無虛列虛報的現象，1000元以上采購先召開班子會討論決定，10000元及以上附集體討論的會議紀要，合同及驗收清單。按申請、簽批、支出的流程進行操作。學校設置財經審核小組，監督學校財務工作，定期學校的財務收支進行審核并公布。

　　6、我校食堂單獨建賬，用金蝶軟件核算，食堂管理按照上級要求，大宗物品集體采購，進行索證并開具正式發票，物品領用實行出入庫管理制度；按照市教育局計財科統一要求，我校已開設食堂專用賬戶，嚴禁公款私存。通過金蝶軟件規范、統一收入支出的核算科目，準確反映收支情況，沒有與學生伙食無關的費用從伙食費中列支的違規行為。

　　在上級部門的關心支持下，我校切實落實好各項惠民政策，有效地促進教育教學活動的正常開展。今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳力度，嚴格落實責任制，確保我校內部管理工作更上一層樓。

教育檢查通報2

　　為有效預防各類事故發生，確保全區教育系統20xx年安全工作圓滿完成,按照《關于開展20xx年度安全大檢查活動的通知》工作要求，區教體局抽調工作人員組成8個檢查組，于12月9日至13日通過聽取匯報、查閱資料和實地查看等方式對局屬中小學、幼兒園和民辦學校及教育機構的安全管理工作進行了全面檢查。現將檢查情況通報如下：

　　一、好的方面

　　通過檢查結果來看，全區學校安全管理普遍加大工作力度，工作思路明晰，措施有力，師生安全意識增強。主要表現在：一是各學校校長對安全工作重視程度很高；二是各學校能按照《市學校安全管理標準化考核細則》的要求，結合學校實際，從事和開展學校的安全管理工作，檔案方面做到了規范化管理，建立了安全隱患排查臺賬，堅持安全工作日排查、周排查、月總結和隱患整改及責任追究等制度；三是寄宿制學校、校內有午托部的學校做到了學生食堂管理規范，食品采購規范，堅持食品留樣制度；四是各學校對安保非常重視，安保人員到位，設施制度齊全，責任心強，校園大門口、教學樓、食堂、宿舍、財務室等重要部位和重要地段，根據實際需要均安裝了視頻監控或紅外線監控，加強了對監控設備的日常維護和保養工作；五是學校消防栓、滅火器等消防器材設施齊全，加強了消防設備設施的日常管理、維護和保養；六是各學校對校車、私家車的管理和使用符合安全規定，對教職工和學生及時進行了交通安全教育；七是各學校注意周邊環境的整治和理順；八是各學校都建立健全了突發事件預警機制，并進行了安全應急演練，落實了安全教育。

　　本次檢查情況較好的學校有（排名不分先后）：市第69中學、市第80中學、區外國語小學。

　　二、存在問題

　　檢查發現，個別學校對學校安全管理工作重視程度不夠，安全隱患排查不及時，安全臺賬不規范，隱患治理力度不夠。主要表現在：一是個別學校的安全管理工作檔案不規范，沒有按照《細則》要求進行整理和分類；二是個別學校安全、消防責任書沒有按要求分開簽訂，簽訂雷同無分層；三是個別學校的門衛責任心不強，存在進出學校管理把關不嚴、出入登記本污損、長時間不登記等問題；四是個別學校安全宣傳氛圍不濃，安全教育活動開展不及時，缺乏相關活動的信息和圖片。

　　三、整改措施及今后工作要求

　　1、存在問題的`學校要高度重視安全工作，按照教體局下發的整改意見書認真整改。如不能按期整改，要書面說明原因上報分管領導、安全科及相關科室。教體局將把此次檢查及整改落實情況納入年終考核。對整改不認真、不徹底的將通報批評，因失職而造成事故的將嚴格追究相關人員責任。

　　2、健全完善學校安全管理機制，強化安全工作臺賬建設。對各項安全制度、預案、措施，校長要親自把關，組織修訂，查漏補缺。

　　3、學校安全員要專業化，抓安全工作應常態化，檔案材料要精細化，工作過程要留“痕跡”。

　　學校安全工作是一項貫穿全年的重點工作，須警鐘長鳴，常抓不懈。各學校領導必須從師生員工的根本利益出發，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，切實增強做好學校安全工作的責任感，堅決做到排查不留死角，整治不留后患，落實措施，責任到人，確保教育系統的安全穩定。

教育檢查通報3

各中小學：

　　六月中旬，鎮中心教研組對全鎮中小學20xx年春季學校工作進行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎上的。自查內容包括教育教學的方方面面，檢查主要涉及的內容有：政教德育、常規教學、校園管理、教師“三記”以及部分班會、活動記載和部分教案、作業。

　　檢查的目的有兩個：一是查各校自身工作執行計劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。通過檢查，我們發現：絕大多數學校踐行計劃是扎實的，上報自查數據是可信的，但也有極個別學校工作怕麻煩，登記不細致，仍存在少量“作假”、“估報”現象。綜合檢查情況，真實可信度總體上好于去年秋季。現將情況通報于下。

　　值得肯定的——

　　1、政教德育做到了常抓不懈。

　　（1）從記載的活動次數看，涉及大型的全校性的活動最少也有一兩次，一般學校均在5—10次之間，多的學校像溫泉鎮小學、白石坳小學、坡兒垴小學、百丈河中學都超過了10次，長沖中學將活動情況記載從文本進入了電腦電子記載。

　　（2）從政務、校務公開、專欄情況看，基本上是校校有“表現”。其中有幾所學校校園文化欄上了檔次，如溫泉鎮小學的“規范”、長沖中學的“大氣”、白石坳小學的“全面”、蓮花小學的“細膩”。

　　（3）從教育宣傳角度看，與過去比，起色大。13所學校中有9所學校有教育方面的宣傳報道，有的上了《黃岡報》、《鄂東晚報》，有的播于縣電臺，有的上了英山《教育簡報》。僅半年全鎮就用稿40多篇，其中溫泉鎮小學多達20篇，白石坳小學緊隨其后，用稿13篇。由此看來，政教系列的常規記載、校園文化與教育宣傳構成的幾大塊工作在我鎮有所加強，也只能加強。

　　2．教學工作大多是按部就班。

　　涉及教學部分的幾項內容，多數學校能執行常規，按要求到位。如：

　　（1）學校專門研究教學工作的會議次數一般學校至少有3—5次，較多的.有長沖中學和溫泉鎮小學、彭畈中學、百丈河中學，均在8次以上；

　　（2）有四分之三的學校舉辦了運動會，如長沖中學、溫泉鎮小學、柳林河小學的球類，彭畈中學、溫泉三中、沙灣河小學、坡兒垴小學、茅草坳小學的徑類，白石坳小學的綜合類。

　　（3）教研組活動一般在3—5次之間，沙灣河小學、長四小學、茅草坳小學、柳林河小學等組平活動達6次之多。

　　（4）在備課上，完小以上的學校都能嚴格要求，在依綱扣本的基礎上寫出規范的教案，科目比較齊全，備足、備完了課程內容，質量都比較好，且自查評定等級合理。整體質量較好的有：長沖中學、百丈河中學、溫泉鎮小學、白石坳小學、蓮花小學、長四小學、彭畈小學、沙灣河小學、茅草坳小學。

　　（5）在學生練習上，大部分學校做到有明確的針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的分量和深廣度，作業齊全，不缺科，不缺人，題目設計合理，學生書寫規范，教師批改認真。長沖中學、溫泉三中、白石坳小學、坡兒垴小學、柳林河小學、彭畈小學、茅草坳小學的作業次數多，且全批全改。

　　3．校本和課題研究上了檔次。

　　長沖中學的省級課題“初中創新教育研究與實踐”為全市推出了階段現場會，80多位代表參加了會議，此次現場會受到市教育局和教科院的高度肯定。溫泉鎮小學的省級課題：綜合實踐活動課程——“溫泉的開發與利用”已正式立項研究，國家級課題“在網絡環境下，信息技術與學科課件整合模式的研究”已進入驗收結題階段。白石坳小學的“校本課程資源開發利用及學校特色研究”也被省教研室報批立項研究。溫泉三中、彭畈中學、柳林河小學等少數學校校本研究和課題也進入“小打小敲”狀態。

　　4．教師“三記”程度不一。

　　由于各校要求不一，參差不齊現象十分突出，無論是筆記、業務筆記還是聽課筆記，好的十分突出。筆記量小學多于初中，一般學校人均在：10—15次，業務8—10次，聽課8—10次之間，溫泉鎮小學筆記人均達35次，業務筆記達30次，聽課筆記達14次；初中一般在10次之間。從個體上看，小學筆記中，溫泉鎮小學周華、張建勝、肖露、胡麗君等老師的學習筆記超過了60次，段友實、程樹民、胡菊等聽課均超過40節。由此看來，不少教師很重視自身學習，如長沖中學的李友剛、張麗遷業務筆記均在25次以上，且內容與專業密切相關。

　　5．抽查的數量多少和質量等級與自查基本吻合。

　　在校園管理方面：柳林河小學學生寢室整潔、條理，90%掛蚊帳，水桶、臉盆、水瓶擺放要么成線，要么成圈。沙灣河小學綠化修剪規范。

　　在擴大影響方面：溫泉鎮小學為全縣小學校長干訓提供了很好的參觀學習現場。

　　有待改進的——

　　1、過程記載得了“后補”綜合癥，“新舊”對比一目了然，“新”—本子新、字跡新，“舊”—內容陳舊，隨意填充。

　　2、各種筆記患了“流行”感冒病：無論是、業務筆記還是聽課筆記，不少學校千篇一律，內容基本一致，筆記驚人相似（甚至有學生代筆），業務筆記抄些與學科無關的，筆記貼些與教育無緣的，連聽課筆記也是“復制”別人的。此外，會議記錄代學習，做題充業務學習，以老代新，不寫日期，以不變應萬變。

　　3．個別學校放松對教師的常規要求是不太合適的。

　　如有的學校對筆記只要求4次，業務筆記只需要6篇，聽課節次也只需要6節；有的完小本部小科教案不要求備或僅備一個年級即可，作業僅做幾次仍評a等，這些都是明顯不足的。

　　二00五年六月二十日