【必備】藝術(shù)作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)作文 篇1

最近，外婆從山西旅游回來，給我?guī)Щ貋砹艘粌?2生肖的剪紙。我一打開，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！

　　第一幅是機靈可愛的子鼠。畫面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽著好聽的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽鼠媽媽講故事呢！

　　接下來我喜歡的就是卯兔了。小兔子的'菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經(jīng)拔得滿頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來幫它的忙！

　　再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細細的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動。正在戲珠的龍那游動的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開心極了！”

　　剪紙是我國一種民間傳統(tǒng)工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達的，喜愛的美好事物或心愿表現(xiàn)出來。而且還是相當(dāng)不錯的裝飾品，過年過節(jié)窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當(dāng)受歡迎，還有相當(dāng)大的原因是它能傳達人們的祝福和期盼！聽媽媽說現(xiàn)在剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)已經(jīng)被國務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！

　　以后我想多多去練習(xí)剪紙，爭取也剪出好的作品來！

藝術(shù)作文 篇2

　　我的臥室里，放著好幾個亮閃閃的獎杯，這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們，我就會想起學(xué)琴之初的故事。

　　六年前的一個下午，幼兒園老師為小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》，小朋友們整整齊齊坐在電視機前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》：湯姆上臺了，它像一位高傲的紳士，身著黑色的燕尾禮服，昂著頭，閉著眼，挺起胸脯大步邁上舞臺。接著，它“嗖”的一聲撩起燕尾，端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前，湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的第一個音符，就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音，像充滿了魔力一般，讓我的心隨之起起落落。

　　回到家里，我就搬著小凳子，坐在電視機前，邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動作。湯姆在電視機里演奏，我就在沙發(fā)上舞動。由此我愛上了鋼琴，走上學(xué)琴之路，這一學(xué)就是六年。

　　一路走來，我的學(xué)琴之路有喜有憂，有苦有樂。別的小朋友在小區(qū)玩耍時，我卻在練琴，一練就是三個小時。如果遇到比賽，練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費，這兩年時間里，捧回了一個又一個獎杯。

　　日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)的`練琴生活中，周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞。“小朋友，你是否有很多問號，為什么別人在看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對著鋼琴說話。”“長大后，我開始明白，為什么我比別人跑得快，飛得比別人高……”

　　現(xiàn)在，我依然愛著鋼琴，心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天，我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴，把最好的音樂帶給全世界觀眾。

藝術(shù)作文 篇3

　　也許你喜歡剪紙，也許你喜歡畫畫，也許你喜歡泥塑，但是，我最喜歡手的藝術(shù)創(chuàng)想。

　　記得有一次，老師在作文課上講手的藝術(shù)創(chuàng)想，我印象很深刻。

　　上課了，老師先讓我們猜了一個謎語：“一棵樹，五個叉，不長葉，不開花。”大家齊聲回答：“是手！”老師說：“同學(xué)們，我們每個人都有一雙手，可是啊，同樣的手，長在不同人身上，卻大有不同，如果你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，我們就可以把普通的手變?yōu)樯衿娴氖郑瑒?chuàng)造的手，一雙神奇而有魔力的手。”

　　手是身上的一份子，如果沒有手我們怎么吃飯呢？如果沒有手又怎么穿衣服呢？同學(xué)們，請好好珍惜現(xiàn)在這雙神奇的.手吧！它們就像你們家一樣，少了一個人，這個家就不完整了，手也是一樣的，少了一個就有好多事做不成。所以請好好珍惜這雙手吧！

　　手的藝術(shù)創(chuàng)想太有趣了！我以后一定要用我的這雙手畫出更多藝術(shù)創(chuàng)想作品，我愛手的藝術(shù)創(chuàng)想。

藝術(shù)作文 篇4

　　我的舞蹈生涯在幼兒園的時候就開始了，那時候剛上小班，媽媽給我報了一個舞蹈班。每次在晚上7點的時候，上舞蹈班。

　　每次，上午舞蹈班的時候，我總是興趣盎然，每當(dāng)有：圣誕節(jié)、六一兒童節(jié)、新年、幼升小的同學(xué)舉行畢業(yè)典禮……都有我的身影。我們每天上舞蹈班的時候都會選出那些參加活動的人。記得有一次，我被舞蹈老師選中了一個舞蹈，對于那個時候那個舞蹈的動作特別難，我練一次學(xué)不會，練兩次也學(xué)不會，反復(fù)練了好幾次都學(xué)不會，第n次的時候我找到學(xué)會的同學(xué)教我了一邊，我還是不會。那個時候我特別的`發(fā)愁，連飯都吃不下，覺都睡不好。我那天晚上小聲的哭，舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我，就說：“雨凡，你怎么啦！”“我……我還不會那個舞蹈動作。”舞蹈老師就說：“沒事，我來教你！”在老師反復(fù)的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了。

　　到了二年級，我一開始老師報得是小提琴特色班，可是我感覺我不應(yīng)該放棄我的夢想，就轉(zhuǎn)報了舞蹈特色班。

　　逐漸的，我到了三四年級的時候，我吃的越來越胖，在舞蹈班中越來越跟不上，而且，馬老師的錯誤范例都是我，我就先退了特色班。

　　等我減肥成功了，再繼續(xù)我的舞蹈生涯！

藝術(shù)作文 篇5

　　“加油！加油！加油！”一陣陣加油聲傳入我的耳朵里。今天是什么節(jié)，會讓同學(xué)們這么興奮？

　　原來，今天是咱們學(xué)校一年一度的體育節(jié)，這個時候，運動健兒們正在賽道上努力拼搏呢！

　　“嘭！”隨著一聲槍響，我們班的運動健兒——朱樹琛，跑了出去。“加油！加油！”，目光都緊緊地盯著朱樹琛。第三名，第二名，第一名！他，第一個沖過了終點！全班歡呼雀躍，他，為我們班拿了第一個第一名，雖是小組第一，但我們還是激動不已。

　　鏡頭一轉(zhuǎn)，羽毛球場上。你能看到一個矮小的身影，那是誰？沒錯，那是我們班另一位運動健兒——小太，太志行同學(xué)。

　　你們可別看他身體瘦小。他打起羽毛球來，可不得了。現(xiàn)在，他正在準(zhǔn)備上場了，那就讓我們拭目以待吧！

　　哨一響，比賽，開始了！

　　我注視著小太同學(xué)，只見他深吸一口氣，拍一動，“啪”一聲清脆的聲音，羽毛球打了出去，在天上劃過一道優(yōu)美的線條。我們的目光緊緊跟隨著羽毛球，看羽毛球會在哪一邊，掉落在地。那時，心已提到了嗓子眼，突然，球落了。提到嗓子眼的`心也落了下來，球，落到了對方那邊。我們都暗自竊喜，想著這次又能拿一個冠軍。但下一輪，小太同學(xué)，卻沒有發(fā)揮好。

　　哨響，第二輪開始了，比賽場上靜極了，只聽得見球打在拍上的聲音，同學(xué)們都屏息凝視，看冠軍，到底會花落誰家。

　　球在天上，飛來飛去，眼睛隨著也轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得頭暈眼花的。正閉目養(yǎng)神，“啪！”球落了，我趕忙睜開眼睛，定睛一望，球落到了太同學(xué)這邊，我們抬頭瞧他，他朝我們揮了揮手，好似在告訴我們不要緊，正準(zhǔn)備給他加油時，才想起賽前他說過不準(zhǔn)喊加油，不然會分心的，只好把加油，硬生生吞回了肚子里。

　　最后一輪，這是一場定輸贏的決賽。

　　哨響，小太好像是一只激怒了的獅子一般，不給對手任何機會，三下五除二，就把對手給擊敗了。

　　小太，成功晉級了！我們歡呼著，歡呼聲在賽場里回蕩著。在歡呼聲中，我們擁著小太回大本營了。

　　這一次的冬運會，讓我感受到了同學(xué)們的這種拼搏精神，感受到了團結(jié)的力量，更感受到了運動健兒們沉著冷靜，不慌不忙的態(tài)度！

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