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學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則（精選10篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 1
（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、寢室、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。養(yǎng)成規(guī)范整理寢室內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個(gè)人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
9、認(rèn)真做好課間操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動的.保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動作。
7、參加勞動時(shí)要注意勞動安全，擦洗門窗時(shí)，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。
10、集會、出操不擁擠，上下樓梯靠右行。
（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。
（五）、勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育1、學(xué)會整理課桌椅（一看二推三對齊）。
2、正確使用掃帚（雙手握掃帚，從前往后掃，垃圾裝進(jìn)袋。工具擺整齊）等勞動工具，會用抹布將玻璃擦干凈等。
3、學(xué)會掃地擦地、洗碗，整理房間。主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和其他勞動。
4、自覺地拾起地上的垃圾。
5、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)勞動，打掃寢室、教室、清潔區(qū)。從實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛勞動的美德。堅(jiān)決反對好逸惡勞、拈輕怕重、怕臟怕苦的錯(cuò)誤思想，主動接受艱苦奮斗教育。
6、學(xué)會整理寢室內(nèi)務(wù)。自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
7、勞動時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。
（六）、社會公德教育社會公德是一種存在于社會中間的道德，就是人們?yōu)榱司S護(hù)我們社會的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。同理，私德就是存在于小我群體中間的一種道德，就是為了維護(hù)我們小我群體的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。社會公德的內(nèi)容是對公共生活中的方方面面提出的基本規(guī)范和要求。在我國現(xiàn)代社會中，社會公德的主要內(nèi)容為：
1、文明禮貌
社會公共生活中人與人之間應(yīng)該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)。這是處世做人最起碼的要求。
2、助人為樂
助人為樂，見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一。在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之。現(xiàn)實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂、事事順心，難免會遇到這樣和那樣的困難和問題，總有需要人幫助、救濟(jì)的時(shí)候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟(jì)困，樂善好施，以助人為樂。對不法行為，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見義勇為，都有責(zé)任和義務(wù)自覺維擴(kuò)社會治安。
3、愛護(hù)公物
愛護(hù)公共財(cái)物是社會公德極其重要的內(nèi)容。尤其在公共場合更要注意這一點(diǎn)。要愛護(hù)國家及公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
4、保護(hù)環(huán)境
為了保持社會公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員的身體健康，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。
5、遵紀(jì)守法
法律是對公民行為的必要約束及規(guī)范，是對道德的補(bǔ)充。自覺遵守法律法規(guī)、紀(jì)律，是社會公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會活動，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范。每個(gè)社會成員既要遵守國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)，也要遵守特定公共場所的有關(guān)規(guī)定。人們只有依照法律、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事，才不妨礙他人的正常活動，也保障自己所要從事的某項(xiàng)活動；才不會紿社會和他人造成損失和傷害，保持社會公共生活相對穩(wěn)定巧和諧，并保證社會的健康發(fā)展。遵紀(jì)守法反映了人們的共同要求，體現(xiàn)了人們共同的利益。每個(gè)社會成員都應(yīng)自覺提高法律意識、增強(qiáng)法紀(jì)觀念，自覺用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為，自覺履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù)，敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀(jì)懂法，遵紀(jì)守法。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 2
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對全體學(xué)生日常行為表現(xiàn)的基本要求，是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有力抓手，是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生日常管理和教育工作的重要依據(jù)。為此，為培養(yǎng)學(xué)生初步具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)德育有關(guān)文件，制定了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則。
一、教育目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)貫徹“守則規(guī)范”，讓學(xué)生熟知“守則規(guī)范”內(nèi)容，深刻理解“守則規(guī)范”內(nèi)涵。使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
二、工作措施
（一）高度重視“守則規(guī)范”的貫徹落實(shí)，要采取多種形式組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹“守則規(guī)范”。加強(qiáng)對貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”的檢查、指導(dǎo)、評價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（二）努力營造貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”的教育氛圍。通過板報(bào)、專欄、電視臺加強(qiáng)對“守則規(guī)范”的宣傳，在明顯位置布置“守則規(guī)范”內(nèi)容，營造出落實(shí)“守則規(guī)范”的教育氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。
（三）通過開展多種教育活動貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”。如：開展落實(shí)“守則規(guī)范”的知識競賽、文藝節(jié)目、演講、討論會、故事會、班、隊(duì)活動、設(shè)置情景、風(fēng)采展示、行為訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、勞動及社會實(shí)踐等形式深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”。
（四）將落實(shí)“守則規(guī)范”納入到德育整體化工作當(dāng)中，將小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化為“愛國”、“勞動”、“學(xué)習(xí)”、“守紀(jì)”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)保”、“健美”、“校外行為”十方面，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
（五）積極探索落實(shí)“守則規(guī)范”的基本途徑和方法，構(gòu)建落實(shí)“守則規(guī)范”的'“體驗(yàn)教育”模式。體驗(yàn)包括情感體驗(yàn)、情境體驗(yàn)、實(shí)踐體驗(yàn)、心理體驗(yàn)、文字體驗(yàn)。在實(shí)施體驗(yàn)教育模式時(shí)，注意有效地組織實(shí)踐活動，有效創(chuàng)設(shè)富有感染力的真實(shí)的情境，促發(fā)學(xué)生的切身體驗(yàn)。
（六）落實(shí)“守則規(guī)范”做到與各種教育活動緊密結(jié)合。與“星級班”評比工作緊密結(jié)合，與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，形成教育合力。
（七）落實(shí)“守則規(guī)范”應(yīng)遵循以下教育原則：主體性原則、平等性原則、差異性原則、激勵性原則、活動性原則、實(shí)效性原則，創(chuàng)造多種教育模式。另外，落實(shí)“守則規(guī)范”應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況，遵循小學(xué)生生理、心理發(fā)展規(guī)律及品德形成規(guī)律，站在以學(xué)生為主體，以學(xué)生自我發(fā)展、自我教育的角度，增加道德體驗(yàn)，淡化德育痕跡。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣；
2、班級成立“學(xué)生自律隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用（學(xué)生自律隊(duì)限3人）。少先隊(duì)大隊(duì)部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀崗），重點(diǎn)檢查學(xué)生不文明行為；
3、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果；
4、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊(duì)，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄）強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng)；
5、完善學(xué)生心理咨詢室，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展；
6、將少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據(jù)。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 3
一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣
（1）上課時(shí)不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
（3）能給予積極的評價(jià)。
（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。
（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣
（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。
（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣
（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。
（2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
（3）對不懂的問題能主動向老師請教。
4、與人合作的習(xí)慣
（1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。
（2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。
（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣
（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。
（2）和書交朋友，廣泛閱讀。
（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
（5）早到后能設(shè)法早讀。
（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習(xí)慣
（1）在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價(jià)、鼓勵自己與他人。
8、收集資料的習(xí)慣
（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動收集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
（2）對收集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。
9、動手實(shí)踐的習(xí)慣
（1）能積極、主動完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。
（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。
（3）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。
（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
（3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。
（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。
二、小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、舉止文明習(xí)慣
（1）升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。
（2）見到老師、客人主動問好。
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
（4）在接受別人幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。
（5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。
（6）不打架，不罵人。
（7）不給同學(xué)起綽號。
（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑、
（9）集合時(shí)做到“靜、快、齊”。
（10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的小朋友。
（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。
2、誠實(shí)守信的習(xí)慣
（1）說了就要努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應(yīng)的事沒法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
（3）借了別人的東西能及時(shí)歸還。
3、尊重他人的`習(xí)慣
（1）耐心聽，不隨便打斷別人說話。
（2）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。
（3）當(dāng)他人批評自己時(shí)，平靜的聽他把話說完。
（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
（6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
（7）不隨便打聽他人的隱私。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣
（1）早睡，早起。
（2）不遲到，不早退。
（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。
（4）做事有計(jì)劃、不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習(xí)慣
（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人，交通警察的勞動。
三、小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。
（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。
（5）對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)窗戶，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂畫亂貼。
（6）不隨便借錢。
2、勤于動手的習(xí)慣
（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間、整理被褥。
（2）用過的東西能放回原處。
3、鍛煉身體的習(xí)慣
（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。
（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我安全保護(hù)。
（3）在運(yùn)動中能聽從知指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。
（4）上好“兩操兩課”。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣
（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉、洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
（5）離開座位錢能整理好物件，清理垃圾。
（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動給予清理。保證自己周邊環(huán)境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
（9）不吃變質(zhì)的食物，不買三無食品。
（10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。
四、小學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
（1）上下樓梯，輕聲漫步，靠右邊行走。
（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看，二讓，絕對安全時(shí)在通過。
（3）購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會時(shí)能到指定位置有秩序的就坐。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
（4）愛護(hù)學(xué)校，公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂畫。
（5）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在馬路上溜達(dá)玩耍。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 4
為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人，幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，針對中學(xué)生的年齡、心理、生理、認(rèn)知特征，遵循青少年身心成長規(guī)律，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會的原則，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處。
二、目標(biāo)與內(nèi)容
（一）總體目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。
（二）基本內(nèi)容
初中階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，根據(jù)中學(xué)生心理和生理特征，中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基本內(nèi)容有：
1、遵規(guī)守紀(jì)：指校規(guī)、校紀(jì)和基本社會法規(guī)等方面。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括與學(xué)生態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力培養(yǎng)相關(guān)的習(xí)慣，以及生理相關(guān)的習(xí)慣等。
3、禮儀教育：指學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等。
4、勞動教育：學(xué)生自我保護(hù)、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面內(nèi)容。
5、安全和自我保護(hù)：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)等方面。
6、衛(wèi)生和生活習(xí)慣；與學(xué)生生理相關(guān)和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）各年級教育內(nèi)容與要求
初一年級：
初一學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，帶有新鮮感和好奇感，是成長道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)和生活從不適應(yīng)到適應(yīng)的變化過程。隨著知識的豐富，視野的擴(kuò)大，閱歷的加深，興趣的廣泛，具有更強(qiáng)的模仿性和渴望參加各種活動，但有缺乏穩(wěn)定性。部分學(xué)生進(jìn)入青春期，渴望友誼，但思想方法單純、幼稚、片面，缺乏自控能力。針對中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面工作：
1、入學(xué)教育。從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)生依然帶著小學(xué)階段的思想和行為習(xí)慣，為做好銜接工作，班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)入學(xué)教育，使中學(xué)生適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活，逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、愛國教育。介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、榮譽(yù)教育。進(jìn)行愛己、愛人、愛班級、愛學(xué)校教育，珍惜個(gè)人和集體榮譽(yù)，熱心為集體做好事，逐步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。
4、勞動教育。樹立“勞動光榮”思想，鼓勵學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)勞動，組織學(xué)生參加校內(nèi)外公益勞動，通過勞動培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和養(yǎng)成勞動習(xí)慣。
5、學(xué)風(fēng)教育。小學(xué)畢業(yè)剛上初中學(xué)習(xí)，課程增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)生難于適應(yīng)，教師要幫助學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞課外閱讀，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、健康教育。學(xué)校要抓住青春期課程教育教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生健康教育和心理輔導(dǎo)，進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生等方面教育，樹立健康第一思想。
7、家庭教育。班主任要與學(xué)生家長建立家校聯(lián)系制度，提高家長對子女的教育水平，學(xué)校和家庭要密切配合，形成合力，共同教育好學(xué)生。
初二年級：
初二學(xué)生對中學(xué)生生活已基本適應(yīng)，處于生理、心理變化最大時(shí)期，成人感、獨(dú)立感、自我意識明顯增強(qiáng)，渴望自理、自力、自強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生已進(jìn)入青春期，對異性較為關(guān)注，渴望同學(xué)之間的友誼。但思想簡單，是非、善惡、假丑的分辨能力還不夠強(qiáng)，思想情緒不穩(wěn)定，容易受外界影響，是學(xué)習(xí)、紀(jì)律開始分化階段，也是差生群體逐漸形成的時(shí)期。因此，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面的工作：
1、思想教育。學(xué)校要結(jié)合政治思想課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識生活的意義和人生的意義。通過歷史、地理課的學(xué)習(xí)，了解我國近代史，了解近百年來我國人民反帝、反封建的偉大斗爭的事跡。
2、青春期教育。加強(qiáng)學(xué)生青春期教育，邁好青春第一步，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班集體建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)自重的心理品質(zhì)。
3、理想教育。理想是學(xué)習(xí)的動力，要教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而學(xué)習(xí)，初中生已具有職業(yè)理想，并且有一定程度上指導(dǎo)著自己的行動方向，把這種教育引導(dǎo)與完成學(xué)習(xí)任務(wù)聯(lián)系起來，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把生活理想、職業(yè)理想和道德理想、社會理想統(tǒng)一起來，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
4、法制教育。對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生明辯是非，抵制不良風(fēng)氣的侵襲，通過法制教育，形成學(xué)法、知法、懂法、遵紀(jì)守法的新局面。
5、審美教育。重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展，樹立健康審美觀念，引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會活動和學(xué)校組織的文體活動，形成情感上的共鳴。思想上的體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生形成感受美、欣賞美，以至創(chuàng)造美的能力。
6、勞動教育。不斷加強(qiáng)勞動教育，堅(jiān)持學(xué)知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動活動，提高學(xué)生自我服務(wù)能力和勞動技能，培養(yǎng)有知識愛勞動的高素質(zhì)學(xué)生，使學(xué)生樹立勞動觀念，幫助家庭干一些力所能及的家務(wù)勞動或農(nóng)活。
7、健康教育。教育學(xué)生樹立健康意識，促使學(xué)生改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的生活方式，降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，通過健康教育，能幫助圓滿完成生了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式，鼓勵學(xué)生積極參加各種有益活動，樹立健康第一的思想。
初三年級：
初三學(xué)生生理、心理逐步形成思維活躍，升學(xué)與擇業(yè)意識增強(qiáng)，有一定的分析能力、自我控制能力逐步增強(qiáng)，但思想方法還比較片面，看問題容易絕對化，感情不夠穩(wěn)定。初三學(xué)生面對升學(xué)競爭與家長的壓力增大，精神負(fù)擔(dān)較重，對各項(xiàng)活動興趣不強(qiáng)，雙差生違紀(jì)性質(zhì)趨于嚴(yán)重。因此，學(xué)校必須抓好如下幾方面教育工作。
1、國情教育。使學(xué)生對我國的基本國策、社會主義建設(shè)的成就、目前的狀況和發(fā)展有所了解。
2、人生教育。開展做一個(gè)合格畢業(yè)生的教育，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂各自的'奮斗目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，惜時(shí)守信，增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。
3、勞動教育。進(jìn)一步進(jìn)行熱愛勞動、尊重科學(xué)、尊重勞動人民的教育，養(yǎng)成積極、自覺參加勞動和勤勞誠實(shí)的好品質(zhì)。
4、道德教育。進(jìn)行青春期教育和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，加強(qiáng)紀(jì)律、法制教育，防止惡性事故的發(fā)生，樹立正確的道德觀念，提高道德判斷能力。
5、意志教育。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)定、果斷、持久的意志和性格，逐步學(xué)會從實(shí)際出發(fā)考慮問題，解決問題的思想方法，增強(qiáng)人際交往能力，為走向社會打好基礎(chǔ)。
6、升學(xué)教育。開展升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)，教育學(xué)生初步懂得職業(yè)選擇與個(gè)人志趣、志向、理想、成才的關(guān)系。
7、心理教育。根據(jù)中學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，一方面要與思想品德課、思想政治課及青春期教育等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；一方面要利用活動課、班團(tuán)隊(duì)活動，舉辦心理健康教育專題講座。
8、感恩教育。現(xiàn)在的學(xué)生心中只有自己，沒有別人，讓學(xué)生學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人，從小知道愛別人、幫助別人，只有這樣，才能讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己，學(xué)生擁有了感恩之心會更加地?zé)釔郯嗉墶W(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，對他人就會充滿愛心。
三、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)實(shí)施細(xì)則。
2、學(xué)生會成立文明“稽查隊(duì)”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。
3、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月度考核。
4、積極開展相關(guān)活動，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實(shí)施。
5、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
6、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 5
學(xué)生的安全將有利于學(xué)校的教育教學(xué)秩序，為了提高學(xué)生的'安全意識，故制定如下制度：
1學(xué)生每學(xué)期如)交通法規(guī)等安全意識的專題教育。
2年級組長、班主任老師隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3學(xué)生上下學(xué)要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不得了相互追逐、嬉吵，不得單手或雙脫手騎車。
4校園內(nèi)嚴(yán)禁騎車。
5課余時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生做帶有危險(xiǎn)性的游戲、活動以及嬉吵。學(xué)校的敦職員工發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)勸阻學(xué)生。
6體育課、活動課及衛(wèi)生勞動，教師要注意學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。
7學(xué)校對水電要專人負(fù)責(zé)。如有開關(guān)等電器損壞要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理，嚴(yán)禁學(xué)生私自撥弄，避免發(fā)生意外。
日學(xué)校要隨時(shí)對體育設(shè)施等進(jìn)行安全柱壹，做好防范工作。
9寒暑假學(xué)校組成領(lǐng)導(dǎo)小組，做好學(xué)生寒暑假期間的安全工作。
第二章安全教育
第五條學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進(jìn)行安全教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)(詳見附件)。學(xué)校各部門和有關(guān)群眾團(tuán)體或組織要相互配合，積極開展安全教育普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。
第六條學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同層次和不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)在各種教學(xué)活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生防患于未然。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行防盜、防特、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)常化、制度化。
第七條對學(xué)生進(jìn)行安全教育必須注重心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 6
一、學(xué)校要把安全教育工作列入重要議事日程，做到有計(jì)劃、有制度、有教材、有課時(shí)、重實(shí)效。
二、實(shí)行安全教育責(zé)任制。為確保安全教育落到實(shí)處。要指定一位副校長主抓此項(xiàng)工作，使安全教育落實(shí)到年級，落實(shí)到班，責(zé)任到人。
三、定期召開家長會，建立學(xué)校、社會、家庭"三結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
四、實(shí)行"安全教育日"和"安全教育月"制度。學(xué)校要充分利用每年的"安全教育日"、"安全教育月"圍繞當(dāng)年的教育主題，采用多種形式和手段開展安全教育活動。
五、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行安全知識普及教育。每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為"安全教育月"；期中考試后的'一周為"安全教育周"；期未根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)有針對性地舉行集中安全教育主題活動，要充分利用這幾個(gè)時(shí)段，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防中毒、防劫持以及等安全知識教育。
六、交通事故防范作為對學(xué)生教育的重點(diǎn)。學(xué)校要充分利用警民共建、少年警校、夏令營等形式，普及交通安全常識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，防止交通事故發(fā)生。
七、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生能夠知法守法，并學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 7
學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長的重要抓手。為切實(shí)搞好心理健康教育，使學(xué)校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動更有利于維護(hù)和培養(yǎng)未成年學(xué)生的健康心理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下：
1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。
2、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到，在教育教學(xué)工作中要善于運(yùn)用自己的言行促進(jìn)學(xué)生心理的`健康發(fā)展。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校及教導(dǎo)處要搞好校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。
4、通過宣傳專欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問題。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。
5、建議各班開展“悄悄話”、咨詢信箱活動，學(xué)校設(shè)立意見箱，接受不愿當(dāng)面咨詢或反映意見的學(xué)生工作，并做好記錄。
6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵老師開展心理教育研究。
7、大力開展各種有益學(xué)生身心健康的心理教育活動，如聽講座、班隊(duì)活動、社區(qū)活動等，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。
8、嚴(yán)格杜絕有害學(xué)生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學(xué)生、在不適當(dāng)?shù)膱龊瞎_學(xué)生的隱私等。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 8
安全工作關(guān)系到學(xué)校的長足發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，學(xué)校及全體教職員工都應(yīng)該充分提高安全意識，把安全工作放在學(xué)校各種工作的首位，并且要把安全工作落到實(shí)處。安全工作無大小，要堅(jiān)決摒棄“馬放南山，刀槍入庫”的麻痹思想，對安全工作常抓不懈。具體應(yīng)做好以下工作。
1、學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時(shí)對教師開展教育。
2、學(xué)校要有針對性地進(jìn)行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。
3、學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，對典型事例進(jìn)行具體分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。
4、各班要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，結(jié)合班級實(shí)際情況確定各班級安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容及目標(biāo)。 我校安全教育的重點(diǎn)要使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)。
5、各班應(yīng)根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，利用班會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，平時(shí)要將安全教育滲透到教學(xué)、社會實(shí)踐、日常生活及各類大型活動中。屬于安全知識教育方面的內(nèi)容要讓學(xué)生作好班會記錄，需要讓學(xué)生識記的要讓學(xué)生牢記。學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的布局狀況，并在公安、消防、防震救災(zāi)等部門的指導(dǎo)下，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生進(jìn)行應(yīng)急逃生演習(xí)。
6、學(xué)校在放假前、開學(xué)初、夏季來臨前作為安全教育的'重要時(shí)段，重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、游泳安全和校內(nèi)外活動安全的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識和基本技能。學(xué)校應(yīng)利用每年的“安全教育日”，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，確定主題宣傳教育活動。
7、學(xué)校充分利用家長會、家長學(xué)校和家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長對學(xué)生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
8、學(xué)校開展校園安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施，開展安全教育。
9、學(xué)校應(yīng)利用各種集會、班會對學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳和教育，讓學(xué)生了解安全的相關(guān)知識，掌握相應(yīng)的技能和逃生自救的基本方法。作好安全教育的記錄工作，留下相應(yīng)的工作痕跡。
10、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校開展安全工作的情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)安全工作，完善相關(guān)材料，把安全工作真正落到實(shí)處。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 9
1.認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作學(xué)科中去。
2.心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的'教學(xué)效果。
3.教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。
4.班主任工作要扎實(shí)，他是成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。
5.心理輔導(dǎo)室要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，隨時(shí)保密。
6.切實(shí)開展好各項(xiàng)活動，公布心理輔導(dǎo)員（或班主任）心理咨詢熱線（家庭電話），接受不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生的咨詢。
7.大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。
8.搞好宣傳版報(bào)，通過紅領(lǐng)巾廣播站逐一解答學(xué)生提出的問題。
9.定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)。
10.建設(shè)好校園環(huán)境建議，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則 10
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生常規(guī)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中學(xué)德育大綱》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
本制度包括：《學(xué)生考勤制度》、《校內(nèi)規(guī)則》、《校外規(guī)則》、《學(xué)生安全責(zé)任制度》、《學(xué)生禮儀常規(guī)及說明》、《學(xué)生品德評價(jià)方案》、《住校生守則》、《升旗制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生評選制度》、《先進(jìn)班集體和文明班集體評選制度》和《獎勵處分制度》等涉及學(xué)生常規(guī)教育的主要方面。
第一章、學(xué)生考勤制度
1、請假手續(xù)
（1）學(xué)生請事假由監(jiān)護(hù)人事先書面申請，兩天之內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天及以上由學(xué)校審批。
（2）病假：一天之內(nèi)由家長出書面證明或到校請假，兩天及上由醫(yī)院證明。
（3）特殊情況事先不能請假，事后必須補(bǔ)辦，否則視為曠課處理。
（4）校內(nèi)請假（包括中午）：事先向班主任申請，批準(zhǔn)后才能準(zhǔn)假，不準(zhǔn)不假自假。
2、計(jì)算辦法
（1）每天從早自習(xí)開始（包括中午）考勤，第二遍鈴響后進(jìn)教室視為遲到。遲到四次或早退兩次，算曠課一次；曠課六次算一天。
（2）一學(xué)期內(nèi)累計(jì)病事假時(shí)間超過三分之一仍不能到校上課，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。
3、處分辦法
（1）對違反考勤制度或請假弄虛作假者，應(yīng)給予批評教育，品德評價(jià)時(shí)降等評價(jià)。
（2）一周內(nèi)曠課一天；一月內(nèi)累計(jì)曠課四天以上；一學(xué)期曠課累計(jì)兩周以上者；請家長到校共同教育，并根據(jù)其情節(jié)、影響以及認(rèn)識態(tài)度給予不同的紀(jì)律處分。
4、管理
（1）各班在開學(xué)時(shí)建立學(xué)生考勤薄，由責(zé)任心強(qiáng)的班干部負(fù)責(zé)考勤，每天向班主任匯報(bào)情況。對嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的班干部應(yīng)及時(shí)撤換，以后不能評選先進(jìn)或優(yōu)秀。
（2）班主任每天必須過問該班出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)馬上調(diào)查處理，通知其監(jiān)護(hù)人并作好相關(guān)記錄，期末如實(shí)記入學(xué)生檔案；如學(xué)生有兩天無故未到校，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
（3）科任教師每節(jié)課必須清點(diǎn)人數(shù)，作好記錄和處理，并向班主任通報(bào)。否則，出現(xiàn)了事故按《教職工考核方案》、《永慶中學(xué)獎懲制度》和《班主任考評方案》有關(guān)規(guī)定處理。
第二章、校內(nèi)規(guī)則
1、朝氣蓬勃，精神振奮。有理想，樂觀向上，愛校愛班，熱心助人。不看、不傳不健康的書刊等，唱催人上進(jìn)的歌曲（校園歌曲或愛國主義歌曲）。
2、尊重教師，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏；按時(shí)完成作業(yè)；學(xué)會學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
3、注重儀表，樸素大方，穿著打扮要符合學(xué)生身份。
4、講究衛(wèi)生，不吸煙、不酗酒，不隨地葉痰，不亂扔果皮和廢物，不在桌上和墻上亂刻亂畫亂踏。
5、愛護(hù)公私財(cái)物，細(xì)心維護(hù)學(xué)校的花草樹木。
6、舉止文明，使用文明用語。校內(nèi)不準(zhǔn)追打和高聲喧嘩，言行符合《禮儀常規(guī)》的要求。與人發(fā)生矛盾一定要冷靜處理，立即向教師報(bào)告，不準(zhǔn)離校請人到學(xué)校私自解決，不準(zhǔn)將事態(tài)擴(kuò)大。校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車、摩托車等。
7、上課期間（包括中午）不得擅自出校門，有事書面向班主任請假，批準(zhǔn)后方可出校門。
8、積極參加學(xué)校組織的各種活動或公益勞動。
9、參加各種集會時(shí)做到整齊、安靜。
10、入食堂就餐時(shí)主動排隊(duì)。不擁擠、不加塞、不起哄，聽從炊管人員的指揮。節(jié)約糧食，注意衛(wèi)生。
11、處理好同學(xué)之間、異性之間的關(guān)系，不早戀。
第三章、校外規(guī)則
1、上學(xué)放學(xué)路上不逗留。愛護(hù)農(nóng)民莊稼，不偷拿別人的瓜果。不追逐嬉打，不賭博，不吸煙；不下河塘洗澡，不在水邊、巖邊和樹上等玩耍。
2、校外同學(xué)之間發(fā)生矛盾，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校或家長報(bào)告，不能請人幫打恐嚇，使事態(tài)擴(kuò)大化。不能以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。不與社會上不三不四的人一起玩耍。
3、不追、爬、吊車，不在公路上學(xué)騎自行車、摩托車等，不在路上追打，遵守交通規(guī)則。
4、校外言行舉止按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)禮儀常規(guī)》的規(guī)定要求自己。
5、發(fā)現(xiàn)同學(xué)在校外發(fā)生意外事故，應(yīng)積極主動幫助，馬上向家長或?qū)W校等報(bào)告求助。
6、在校外租房住讀的學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，學(xué)會自理自保（規(guī)定詳見校外租房學(xué)生登記說明）。
7、尊重他人，聽從父母教導(dǎo)。不經(jīng)父母同意不得私自離家或互相串門。
8、不進(jìn)“三室兩廳”，遵紀(jì)守法，不干有損學(xué)校聲譽(yù)的事，說有損學(xué)校聲譽(yù)的話。
第四章、學(xué)生安全責(zé)任制度
1、時(shí)刻注意安全，不干有損自己和他人身心健康的事，確保自己和他人健康成長。
2、每學(xué)期學(xué)生和家長都要簽訂安全責(zé)任書。
3、每星期二為安全教育日。
4、安全教育和責(zé)任書的內(nèi)容如下：
（1）不帶管制刀具，不追打抓扯和打架斗毆，不辱罵他人，不干危及他人人身安全的事。
（2）不強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，不偷竊。
（3）不曠課，不無故夜不歸宿，上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留。
（4）不賭博，不看、聽、傳、讀色情音像制品和讀物，不進(jìn)“三室兩廳”（游戲室、錄像室、臺球室、舞廳、卡廳）。
（5）不故意毀壞公物；不私拉亂接電線，不亂觸摸電源開關(guān)、插座；不玩火，注意防火安全。
（6）不私自下塘洗澡；不在水邊、巖邊玩耍；不追、爬、吊車；橫穿公路必須看清來車。
（7）不吸煙，不喝酒；不喝生水，不吃零食。
（8）不與社會不務(wù)正業(yè)的人員交往，不參加不良行為的團(tuán)伙。
第五章、住校生守則
1、自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，集中精力，努力學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下課，按時(shí)起床，熄燈就寢不得擅自離開學(xué)校，有事必須向管理教師和學(xué)校請假。
3、住校期間不準(zhǔn)看電視、錄相、不玩撲克、下棋、不打臺球和電子游戲機(jī)、不參加非學(xué)校組織的文娛體育活動。
4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)煮食物、節(jié)約水電、不購食校外的食品、不暴食暴飲，預(yù)防疾病，注意身體健康。
5、不在寢室內(nèi)打鬧、不在校內(nèi)高聲喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)和休息。
6、愛護(hù)清潔衛(wèi)生，寢室內(nèi)要保持整潔、干燥，不經(jīng)本人同意不得挪用他人的用具，根據(jù)安排打掃好寢室衛(wèi)生。
7、注意防盜，進(jìn)出要關(guān)好門窗，自已地錢物要妥善保管，禁止非本寢室人員進(jìn)入寢室，特殊情況，必須經(jīng)管理教師或?qū)W校同意方可進(jìn)入。
8、愛護(hù)公私財(cái)物，損壞東西照價(jià)賠償。
9、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助、關(guān)心。
10、維護(hù)學(xué)校正常秩序，若遇重大事件或意外事故，應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校報(bào)告，敢于堅(jiān)持正義，同違法分子作斗爭。
11、不私拉接電線，若停電點(diǎn)蠟燭注意安全等，消除寢室不安全的隱患。
12、絕對服從管理教師、輔導(dǎo)教師、室長的安排和指揮。
13、星期六、日放歸宿假后必須回家，否則出現(xiàn)重大事故，后果自負(fù)。
若違犯以上規(guī)定，輕者批評教育，重者請家長配合、給予紀(jì)律處分、并取消住校資格。
第六章、學(xué)生品德評價(jià)方案
1、品德評價(jià)的主要內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范和個(gè)性心理素質(zhì)。具體內(nèi)容每學(xué)年制定一次。
2、品德評價(jià)結(jié)果必須如實(shí)記入學(xué)生個(gè)人檔案和《永慶中學(xué)學(xué)生素質(zhì)手冊》，作為學(xué)生獎勵處分的依據(jù)之一。
3、自評、互評和班主任分別占20%、30%和氣50%計(jì)入期末總成績。
4、80分以上，60—79分、30—59分、30分別為優(yōu)秀、優(yōu)良、及格和不及格。優(yōu)秀和不及格必須上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
5、自評、互評每一月評價(jià)一次，期末進(jìn)行總結(jié)。
6、每小項(xiàng)評價(jià)分為四等級，它們分別是：都做到、多數(shù)做到、多數(shù)做不到和做不到。根據(jù)這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別評分。
第七章、學(xué)生禮儀常規(guī)及說明
（《YQ中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)及說明》已印發(fā)）
第八章、升旗制度
1、升旗儀式時(shí)的儀表：
（1）參加升旗儀式時(shí)穿校服，扣好衣扣，不穿拖鞋。
（2）其他方面按《禮儀常規(guī)》要求做。
2、升降旗時(shí)間：
（1）每星期一早上舉行全校升旗儀式（下雨天除外）。
（2）行課期間每天早上必須升旗（下雨天除外），下午放學(xué)要降旗。
3、升旗手和護(hù)旗手的、選拔和培訓(xùn)：
（1）升旗手和護(hù)旗手必須從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中選拔。
（2）新選拔的升旗手和護(hù)旗手應(yīng)對《國旗法》等知識進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，達(dá)到要求后方可上崗。
4、升旗儀式的程序：
（1）整隊(duì)集合，主持人宣布儀式開始。
（2）升旗手和護(hù)旗手抬著國旗走向旗桿，升旗手（1名）舉旗走在前面，兩名護(hù)旗手緊跟其后（也可以由四名護(hù)旗手各持國旗一角）。
（3）升旗：升旗手將國旗掛好，奏國歌，國旗隨國歌節(jié)奏飄揚(yáng)上升。全體師生面對國旗行注目禮（在隊(duì)外也一樣）。
（4）面對國旗學(xué)生高唱國歌。
（5）唱校歌，背校訓(xùn)，校正長講話和升旗手講話。
（6）升旗儀式結(jié)束。
第九章、三好學(xué)生與文明學(xué)生
優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度
1、評選條件：
（1）思想品德好，愛國愛校愛班集體，自覺執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章制度，在學(xué)生中能起模范作用。
（2）三好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，全面發(fā)展。學(xué)科成績好，各科總評成績達(dá)優(yōu)良及以上；品德評價(jià)等級達(dá)優(yōu)良及以上；身體好，積極參加鍛煉，兩操無缺席。
（3）文明學(xué)生能嚴(yán)格遵守“三規(guī)”，帶頭執(zhí)行《禮儀常規(guī)》，每期至少做兩件好事，品德評價(jià)達(dá)優(yōu)良以上。無一次違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
（4）優(yōu)秀學(xué)生干部（包括班、團(tuán)、校學(xué)生干部）積極主動地開展工作，能較好地完成班上、團(tuán)支書或?qū)W校交予的任務(wù)，成績顯著；能較好協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的關(guān)系；工作能力強(qiáng)，群眾威信高，在各項(xiàng)活動中能起帶頭、組織和核心作用。
2、等級：校級、區(qū)級、市級
3、評選程序
（1）班主任征求科任教師、班委、學(xué)生會或團(tuán)支部意見，擴(kuò)大2倍推出候選人，再由學(xué)生投票選出上報(bào)學(xué)校。
（2）校務(wù)會在上報(bào)名單中推出區(qū)級先進(jìn)上報(bào)教委。
（3）被評上的學(xué)生上交一份總結(jié)給學(xué)校，填好相應(yīng)的表冊。
（4）評選中嚴(yán)格按要求操作，否則評選無效。
4、附則：個(gè)人爭光獎
凡有各種競賽獎（市級以上獎），做人為助，見義勇為等受到社會好評，或電臺報(bào)紙報(bào)道，教師稱贊，為學(xué)校爭光，經(jīng)校務(wù)會討論可評個(gè)人爭光獎。
第十章、先進(jìn)班集體、文明班集體評選制度
1、評選條件：
（1）班集體有明確的奮斗目標(biāo)（班上人人皆知），有正確的輿論，正氣旺，班風(fēng)正。
（2）模范地、創(chuàng)造性地執(zhí)行“三規(guī)”及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，效果明顯，任科教師反映好。
（3）積極參加學(xué)校組織的文體等活動，服從學(xué)校安排，效果績好。
（4）有計(jì)劃、有目的.地開展各種教育活動，有正確的班級規(guī)范，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，不良行為極少，無犯罪行為。
（5）學(xué)生講文明、樹新風(fēng)，學(xué)生之間關(guān)系和睦，互助互愛，蔚然成風(fēng)。
（6）積極參加勞動和公益活動，愛護(hù)公物，不浪費(fèi)。
（7）教室環(huán)境雅靜整潔。
（8）教師之間聯(lián)系緊密，教育形成共同合力
（9）學(xué)風(fēng)好，各科總平成績在同年級內(nèi)居前列。
（10）積極鍛煉身體，兩操認(rèn)真，體育成績達(dá)標(biāo)率高。
（11）班委、團(tuán)隊(duì)干部能起核心、模范作用，班級凝聚力強(qiáng)。
凡符1—8項(xiàng)可評為文明班集體，符合1—11項(xiàng)可評為先進(jìn)班集體。
2、程序：
（1）各班先書面申請，并附上近段時(shí)間以來的總結(jié)，上交學(xué)校。
（2）學(xué)校校務(wù)會根據(jù)申請，總結(jié)和實(shí)際情況，推出候選班集體，由全體教師投票選出，由行政會審核通過上報(bào)。
第十一章、獎勵處分制度
（一）獎勵
1、獎勵條件
（1）達(dá)到先進(jìn)班集體，文明班集體評選條件的；
（2）達(dá)到三好學(xué)生，文明學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部評選條件的；
（3）其他為學(xué)校爭了光的個(gè)人或集體；
（4）出全勤的學(xué)生；
（5）進(jìn)步明顯的集體和個(gè)人；
（6）各項(xiàng)活動中的優(yōu)勝者；
2、獎勵辦法
方式：口頭表揚(yáng)，通報(bào)表揚(yáng)，張貼光榮榜，頒發(fā)獎狀或榮譽(yù)證書，頒發(fā)獎品或獎金等。
凡受到表彰的集體記入光榮榜，歸入班級考核。
凡受表彰的個(gè)人記入光榮榜，學(xué)生手冊和學(xué)生個(gè)人檔案。
（二）處分
1、凡犯以下錯(cuò)誤，應(yīng)受到紀(jì)律處分
（1）曠課達(dá)到《考勤制度》所規(guī)定的節(jié)數(shù)者。
（2）違紀(jì)違規(guī)使人致傷殘者。
（3）嚴(yán)重破壞校規(guī)、班規(guī)，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，屢教不改者。
（4）不服從教師管教，嚴(yán)重不尊師，對抗教師教育，屢教不改者。
（5）嚴(yán)懲破壞公物者。
（6）考試作弊，屢教不改者。
（7）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂社會治安者。
（8）攜帶管制刀具，屢教不改者。
（9）多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物者。
（10）傳播淫穢讀物或者音像制品等者。
（11）進(jìn)行亂或者色情、賣淫活動者。
（12）多次偷竊者。
（13）參與賭博，屢教不改者。
（14）吸食注射毒者。
（15）吸煙、酗酒等，屢教不改者。
（16）其他嚴(yán)重違法亂紀(jì)者，社會性、師生反映強(qiáng)烈，屢教不改者。
2、處分辦法：
（1）根據(jù)其犯錯(cuò)情節(jié)輕重，數(shù)量多少和本人認(rèn)識態(tài)度分別給予以下處分：口頭批評、全校通報(bào)批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、上報(bào)教委開除學(xué)籍處分。
（2）除上報(bào)教委批準(zhǔn)開除學(xué)籍外，其他處分由班主任、教師提出并附上處分依據(jù)材料，上報(bào)學(xué)校由校務(wù)會討論通過，由校長批準(zhǔn)執(zhí)行。
（3）凡受警告及以上處分者學(xué)校通知其家長，并記入學(xué)生成績手冊和個(gè)人檔案。
（4）凡受警告及以上個(gè)分者，經(jīng)一定時(shí)間考察，確有悔改表現(xiàn)，予與撤銷處分。
A、撤銷處分的時(shí)間：警告、嚴(yán)重警告至少三個(gè)月；記過及以上一般半年。
B、撤銷處分時(shí)應(yīng)由學(xué)生本人提出書面申請，班主任聽取科任教師、學(xué)生意見上報(bào)學(xué)校，由校務(wù)會研究撤銷。
C、凡對未撤銷記過及以上處分的畢業(yè)生，不準(zhǔn)畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。
（三）賠償
（1）凡使公物遭受到破壞者，應(yīng)照價(jià)賠償。
（2）故意破壞公物者，除賠償外并給與相應(yīng)的處分。
（3）凡使他人致傷而發(fā)生的醫(yī)藥費(fèi)概由負(fù)責(zé)方的監(jiān)護(hù)人賠償。學(xué)校并給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>
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