實用的續寫的作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的續寫的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

續寫的作文 篇1

　　自從農夫上次偶然撿到了一只兔子后，他棄農等待，可再也沒有等到第2只兔子。

　　農夫她依然不死心，一天到晚只守到樹樁旁等待這兔子來，妻子每天在鄰居家討飯，妻子不耐煩了!于是，妻子她跑到山上來，一本正經的指著丈夫說：“孩子他爹呀！你每天到晚守在這里，家里半粒米都沒有，你又不種地，讓我們母子天天在鄰居家討飯，你要我們母女倆的臉往哪擱呀。”“這還不是為了你們好，想讓你們吃大餐呀!”丈夫解釋著“哼，不就是一只兔子嗎?讓我們餓了這么天。”妻子說完就回家收拾行李，帶著孩子回娘家了。

　　妻子將丈夫一頓臭罵后，不以為然，根本不想他們的境況，還在那兒等兔子，天漸漸的'冷了，也漸漸的暗了，呼呼的北風刮的她直打哆嗦，天上下著鵝毛大雪，把大地鋪成了一片潔白，農夫把雪從樹枝上撥開，讓樹樁完整的露出來，然后站在不遠處靜靜的等待著第二只兔子。

　　村民們都看不下去了，急忙跑上來，給農夫披上一件棉衣，說：農夫，你天天守在這里等天上掉餡餅不是個辦法，靠勞動過上生活，‘對呀！對呀！天上不會總是掉餡餅的，如果天天掉餡餅的話，我們為何天天這么辛苦的跑到山上來種地呀！你還是趕快回家吧！村民們勸說著農夫。農夫想，他們說的也對，天上不會總是掉餡餅的.農夫下山，回到家好好睡覺，第二天，背上斧頭，重新種地，過了一年，豐收了，農夫歡喜的跑到丈母娘家對妻子說；“跟我回家吧！”妻子跟丈夫回家過著幸福的生活。

續寫的作文 篇2

　　自從夏洛死掉以后，夏洛的子子孫孫們都在陪伴著威爾伯，有一天夏洛的第三十九代子孫在豬圈里建設了一個蜘蛛印刷社，這時候弗恩告訴了朱克曼先生關于夏洛幫助威爾伯的消息，朱克曼先生半信半疑于是就開始觀察夏洛的子孫發現其實那些字真的是蜘蛛織出來的，于是他就想出了一個好主意，他讓夏洛的子孫建立了一個蜘蛛印刷社，蜘蛛印刷社就是每一天朱克曼先生提供一些報紙，夏洛的子孫就在蜘蛛印刷社里寫一些夸威爾伯的話，所以夏洛的有一些就在蜘蛛印刷社里工作，沒制作出一張網朱克曼先生就把這張網加工一下，然后去賣掉，就這樣朱克曼先生賺了好多的錢。

　　有一天朱克曼先生就想，如果我讓夏洛的所有子孫都工作起來這不就更好了嗎？但是他的這個主意被動物們反對了，但是朱克曼先生因為一心先賺錢所以強迫夏洛的子孫制作，于是動物們說要考慮一下，于是動物就開始開會，威爾伯開始點名，點完了名發現所有動物都到齊了（除了坦普爾頓的`子孫），于是動物們開始開會，威爾伯問：“現在怎么辦？”然后所有動物考慮了一下，蜘蛛說：“我覺得我們不能繼續忍受了。”母鵝說：“我們應該反抗反抗反抗。”于是羊說：“也許我們應該逃離這里。”大家一致同意，于是他們開始想怎么逃出去，出去了到那里，于是大家定出了一個方案，先讓老鼠把圍欄咬爛，然后馬在拖著跑得慢的動物跑，牛在隊伍后面，如果有人來牛就不能讓人靠近大隊伍，最后它們決定要去山上，于是計劃即將實行，但是老鼠如果不把圍欄給弄壞的話那可就不行了，于是動物們決定用食物誘惑他們，最后計劃實行成功動物們在山上建立了一個動物樂園。

續寫的作文 篇3

　　有一天，小木偶又看到小紅狐了，它大聲叫道：“這是我的，我的，我的書包，我的紅書包。”小木偶一邊跑一邊叫著，一邊做著憤怒的表情。小紅狐一看完了，它怎么又有表情啦！小紅狐一邊跑一邊打110讓熊警官過來一趟。熊警官來了，這次它分辨不出書包是誰的了。但它想到了一個方法就是去法庭相見，于是小木偶又換了個擔憂的表情。然后回家把剛才發生的事全部告訴料老木匠。老木匠聽后急忙跟著它走了，現在去還剛剛好。

　　一去就開始了，但是熊警官剛說“開”這個字后，小紅狐打斷料說：“嗯，對不起，摁，熊警官我想對小木頭人說一些話好嗎？”熊警官說：“可以，你現在就可以說了。”小紅狐對小木偶結結巴巴地說：“嗯，對不起，嗯，那個，小木頭人我現在承認這個，嗯，書包，嗯，這個紅書包是你的。嗯，對不起，小木偶我拿了你的東西，還冤枉了你，可真對不起。”熊警官聽了這些話覺得小紅狐非常勇于承擔責任，但是前面那種事不應該發生的啊。小木偶想了想，做了個嚴肅、鄭重的表情說：“小紅狐，你竟然承受住了天老爺給你的考驗。你很厲害。那我想問你，以后你還會這樣做嗎？”“不會了，不會了，我再也不會了。”小紅狐回答道。“那我再問你，你能跟我做朋友嗎？”“當然可以了。我還會做一個善良的小紅狐。”“真的嗎？”“Yes，Yes，Yes。”“那我們做朋友吧。”“好啊，好啊，好啊。我們做朋友了，我們做朋友了。”熊警官看到剛才的.場景大聲地說：“很好，小紅狐、小木頭人你們都懂得了一個道理，就是：友誼地久天長，每個人都會有生活的苦與咸，要勇于承擔責任，這樣大家才能和平相處呀。”

　　它們倆人聽了這話異口同聲地說：“我們會跟任何一位人和平相處地。”接著老木匠、小木偶、小紅狐都回家去了。又過上了幸福美滿的生活。小木偶無比幸福地說：“那一刻我將永遠，記在我的心底，那是多么令人難忘啊。”

續寫的作文 篇4

　　小狗尋著叫聲，飛快的跑過去，它看到有一只跟它差不多的小狗，決定跟它學叫，小狗說：我能不能跟著你學叫呢，那只小狗很高興，連連說：可以可以，我終于有朋友了，我叫歡歡，你叫什么？我……我沒有名子，沒關系你叫樂樂吧。

　　來你看好，注意觀察我嘴，盡可能的模仿我，汪汪……汪汪……汪汪……你聽明白了嗎朋友？

　　我覺的很簡單，容易的很哥們，我試試，汪汪……汪汪……小狗試著叫了一聲，汪汪我會叫了，哇太棒了，我學會叫了，小狗非常感謝歡歡，歡歡說：我有個很善良的主人，她非常喜歡小狗，你能留下嗎？當然可以樂樂爽快的答應了，從此以后它成了真正的.小狗。

續寫的作文 篇5

　　我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭，現在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現在忽然覺得它們以前輕多了。我反復地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識都是在離開之前應該熟知的。唉，我真懊悔當初沒有用功學習！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——

　　“法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的'人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當初自己不用功。

　　東西終于收拾好了，同學們已陸陸續續地散了，我也準備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應當有骨氣！打開監獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！”

　　現在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負你的希望，我永遠也不會忘記這最后一課，正如我永遠也不會忘掉自己的祖國……

　　我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。

　　教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒，我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。

　　難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號擠進了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰斗到底的聲音。

　　低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠方。從前的鎮長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。

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