【必備】書法作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的書法作文9篇，希望對大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　那一瞬間，我被深深吸引——

　　專注的神情，麻利的動作，電視屏幕上的書法比賽吸引了我的注意，毛筆原本由毛構成好不柔軟，但在龍飛鳳舞的手間生成了一個個蒼勁的`毛筆字，那時，我年幼的心被好奇心驅使，我也想走進那氤氳著書法香氣的世界。

　　終于機會來臨，三年級的書法主題集訓，我與書法的緣分再起，集訓的老師邀請了一位較有名氣的書法老師，教我們如何練習蒼勁的毛筆字，并且在集訓最后一天我們要進行總結比賽。當老師拿著毛筆走進教室那一刻，我仿佛看到了一束光進了教室，那時空氣都透著甜味。

　　可是，毛筆字并沒有我想象的那么簡單。并不是隨意在紙上書寫的結果，而是通過觀察、思考，以及對每一處的力度和每一筆的落點巧妙結合而寫出來的。一個筆劃錯了，一個字就毀了。帶著興奮，我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。

　　比賽前一晚，無眠。想到第二天就要比賽，有些激動，有些緊張，腦海里不斷翻滾出各種筆畫。月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在床沿。我突然有了一個大膽的想法，既然睡不著就再找個地方再練習一晚吧！于是，我溜走到教室，打開燈，手里的毛筆上下翻飛，開始指尖上的表演……樓道里靜悄悄的，毛筆在紙上滑動的輕響在空氣中微微蕩漾。那晚，有一件事我一直不能確定，也許是燈光太過明亮，亦或是我太過激動，記憶中的字一直流趟著光。不過那晚有一件事情我很確定，有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿。

書法作文 篇2

　　我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習書法。

　　我上大班的時候，媽媽就給我找了一個老師，學習硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級時，我就成為班上作業最工整的學生。二年級時，我第一次參加科技節的書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀，這張獎狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續前進的動力。三年級時，我參加了永安市小學生現場書法比賽，又拿到了市里的'一等獎。四年級，我開始練習行書。五年級，我開始練習軟筆書法，一張獎狀鼓勵著我，走過了許多個練習書法的日日夜夜。

　　剛開始練習軟筆書法的時候，我認為軟筆比硬筆簡單，后來才發現軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。春節的時候，我寫的對聯掛上了我們家的門口，發現我的字比起好的作品來還差很多�？吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。

書法作文 篇3

　　只要一提起筆寫字，我就想起了我的書法老師王為龍老師。

　　王老師個子中等，身材偏瘦，長著一對雖然不大但卻很幽默的眼睛。雖然王老師看上去跟普通老師差不多，但是接觸一段時間之后，你會發現他是一位幽默頑皮的'老師喲！

　　王老師的幽默加搞笑的事情有很多。記得有一次王老師神秘地對我們說：“同學們，如果你們表現好，我就請大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老師騙人也要有一定水平啊，當我們是傻子呢！王老師仿佛看出了我的小心思，對我笑嘻嘻地說：“你想什么呢？怎么可能騙你呢？”說完，他拿出一個小小罐子，上面寫著“小唐僧糖果”，“怎么樣，我沒騙你吧？”王老師帶著嘲弄頑皮地口氣對我說。好吧，我還是真服了這位老師。

　　這就是我幽默風趣的王為龍老師，雖然他現在已經不教我寫字了，但是我會把他永遠記在心里。

書法作文 篇4

　　暑假到了，媽媽為了鍛煉我的耐性，決定把我送到了小區的一個補習班學書法。我知道后既激動又緊張。這令人期盼的時刻的終于來臨了。我緊張地走進了書法教室。里面的人可多了，我選了一個位置坐下，準備好了筆、墨、紙、硯。

　　老師先教我們動作，又教我們怎樣握筆。要寫基本筆畫了，我眼睛一動不動地盯著黑板上老師的`一舉一動，我聽得非常認真仔細。終于是我們自己寫了，我膽怯地拿起筆，顫抖地寫了一畫，仔細一看，一橫寫得彎彎曲曲的，有點像蚯蚓。

　　看著我寫的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫不好，面子丟光了，以后還有臉面見人嗎？我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學書法真不容易，不過沒關系，我還會堅持學下去的。只要堅持不懈一定能學好。

書法作文 篇5

　　書法是古老的藝術。走進書法展覽大廳，仿佛置身于百花盛開的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開的奇葩，爭奇斗艷。一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，硯里盛著清水，手拿著墨塊在里面研著，筆在一旁……我學習書法已有2年，就已經愛上了書法。它是中國人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。

　　在我的生活中，練書法已經是每天必不可少的一件事。每周都要在學習書法的路途中往返，晚上，看著筆尖在紙上展示它優美的舞姿，一練習就是一個多小時，竟然沒感覺到累，總有股力量讓我堅持。哦，我想那就是書法的魅力吧！

　　行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學習書法的過程中，不僅了解了許多知識和技巧，還了解到歷代書法家的'故事，特別能鍛煉一個人的毅力、耐性與品格。王羲之的臨池學書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，讓我看到了堅毅二字；顏真卿的楷書飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書法老師對我說：“書法，可以修身養性，筆墨之間更是一種人生。”雖然我還領悟不到，但是時間會陪伴著我去慢慢體會。

　　“梅花香自苦寒來”！書法樂，離不開柔軟筆直的筆尖；離不開潔白如雪的宣紙；離不開那淡香怡人的墨汁。“斐然成章玲瓏氣，嘉禾匯成才藝佳”，這是老師對我的鼓勵和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠學好書法的！

書法作文 篇6

　　一個安靜炎熱的夏日，我坐在一塵不染、明亮寬敞的書法教室里，手里拿著毛筆，在無暇的宣紙上翩翩起舞，感受著黑墨水散發出的獨特墨香，陶醉在黑白的世界里，聽著窗外高大茂盛的樟樹上偶爾傳來的蟬鳴，讓浮躁的心慢慢奇妙地平靜下來。

　　記得小時候爺爺天天在屋里練字，手拉手教我，還經常指著水缸給我講王羲之練字洗八缸水的故事。夏夜，星星布滿整個夜空，映在水箱里。我總是難以置信地看著它們被我的小手打散，然后倔強地恢復，而我的爺爺總是坐在搖椅上搖著扇子，開心地笑著。

　　長大后，帶著對書法的熱愛，我正式開始學習書法。剛開始學的時候很難，總是做不到，生硬的毛筆也畫不出滿意的線條。長時間的練習，耐心早已被打破，只剩下疲憊和無奈。我曾經想過放棄，但是爺爺的話總是縈繞在我的耳邊：一步一步寫，走千里，千里追千里，永不離開。于是他振作起來，坐起來繼續寫。

　　當時，就在黎明前，我和星星月亮一起起床，把心融入到智能線路中。寫作就像創造人一樣，創造一個美麗自然的人并不難，但不可能一目了然，也沒有內在的潛力。要創造一個有精神、有思想、有敏捷的詞。隨著時間的推移，我逐漸體會到學習書法的'真諦。冥想，去除內心的厭倦和焦慮；耐心，文字細致；堅持不懈，不懈努力。

　　我想這些會是我一生的經歷和回憶。在我的身體深處，它們會拼湊出一幅美妙的畫面。那種一次性的，一對一的，一對一的，一對一的線都體現在我的心里，教會我要輕松，要有耐心。

　　現在的水箱里只有回憶。踩著滿是灰塵的舊木臺階，我爬到了二樓。過道里亂七八糟。奶奶的縫紉機還在，爺爺的話在我耳邊響起

　　一步一步，一步一步，千里，千里，千里之外。

書法作文 篇7

　　以前，我總認為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級下學期時，老師讓我中午去連書法，我興奮極了！

　　寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實踐后，體會到的，我發現我還有許多小錯誤沒有改過來。比如；握筆不佳，姿勢不美，筆順不規范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會認真地去寫，老師給我評價，我也回認真地聽，看看自己的`毛病在哪里。要是錯太多，老師也會鼓勵我，使我的信心有增強了許多。

　　日復一日地練習。有一天，我拿起以前寫的字和現在寫的毛筆字做了個比較，發現我進步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

　　在這幾個月里，我在學書法的過程中得到了很多體會；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會成功的。

書法作文 篇8

　　今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。

　　一大早， 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。

　　大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況后，我們就開始學習了。

　　”我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的后面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離著�！袄蠋熤v完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。

　　接著，老師邊說邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜著放，這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的'這些，你懂了嗎？“”差不多吧!"我微笑著說。

　　“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里，將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的墨汁，邊寫邊對我說："我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了�！罢罩�老師寫的點，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好丑呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。

　　老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以后我也想一直堅持學習下去。

書法作文 篇9

　　我愛書法我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻之，柳公權，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！

　　趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的楷書作品。它是我國楷書藝術自唐代歐陽詢，顏真卿，柳公權之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。

　　趙孟頫的楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經》《黃庭經》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。

　　趙孟頫主要學習王羲之父子書法秀媚遒勁的.風格，同時也廣泛地汲取了前人的書法之長，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風格，融會貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤含蓄的“趙體”風格。

　　趙體書法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達到了非常高的藝術境界。著名的美學家朱光潛先生曾說：“當我欣賞趙孟頫的書法時，仿佛對著臨風蕩漾的柳條，不知不覺地展開臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來，模仿它的秀媚”。

　　我愛書法，不僅是發揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。