【實用】海洋生物作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的海洋生物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋生物作文 篇1
由于我星期六、星期天都看科教節目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的特點。
鯊魚是海洋里的`大王，不論誰都很怕它，鯊魚是海里唯一可以咬破海龜殼的魚。
海星很美，但你最好要小心。有的海星長有刺，有的有致命的毒素。
海洋生物真神奇！
篇三：海豚作文
海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的`樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！
海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它們是海洋里最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。
海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。
海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。
海洋生物作文 篇2
黑暗中，我一手拿著手電筒，一手顫抖著往面前那發著綠色熒光的柔軟物體摸去。終于摸到了它的身體，這令我倒吸了一口涼氣。別誤以為我在探險，我在觸摸海洋生物呢！這個暑假，我們假日小隊組織了一次“夜觀海洋生物”的活動。這真是一次有趣又刺激的經歷，各種奇特的海洋動物令我至今記憶猶新。
那晚，大家穿著雨鞋，人手一個強光手電筒，跟著領隊老師的步伐，走向灘涂尋覓海洋生物的蹤跡。沒想到，這片看似平靜的海灘上藏匿著那么多奇特的海洋生物！一只只螃蟹碩大無比。強壯菱蟹有著奇長的前肢，似乎很不好惹，但實際上它很溫順呢。
我們的運氣真不錯，竟見到了一只碩大的寄居蟹，老師都驚嘆不已，據說在國內幾乎很難見到那么大的寄居蟹！真是跌跟頭撿金條——運氣好啊！
在這片海灘上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，還要小心灘上各種柔軟的海參。我一直以為海參只有單一的深褐色，沒想到他們還是多種族呢！有身上布滿圓頭刺的仙人掌海參，還有筆直得像一根筆的'海鰓……令我印象最深的當數那只會發光的海鰓了。當我終于鼓起勇氣在那只海鰓身上劃了一下，沒想到它真的隨著我手指的滑動發出了綠色的光！在印象中，我對海洋生物一直是懷著恐懼心理，但這一劃完全改變了我對它們的看法，我甚至覺得它們變得可愛起來。
在返程途中，我們解救了好幾只被困在漁網里的大螃蟹。那幾只可憐的螃蟹被漁網和各種垃圾緊緊纏住了，多虧遇到我們及時出手相救才得以保命。看來人們得增強環保意識，別讓更多無辜的海洋生物喪命。
大自然真奇妙啊，千姿百態的生命和諧共存在這生物圈里，如果我們不去了解，怎能知道生物的多樣與生命的豐富呢？
海洋生物作文 篇3
美麗而又富饒的海底世界生活著一群自由自在的海洋生物,為了加深對海洋生物的了解,我與同學結伴去博物館參觀了海洋生物展.
在一樓,我們看到了槍魚.海龜等海洋生物標本.其中旗魚留給我的印象最深.旗魚背上的魚鰭就像一把大扇子,還有許多凸出的線條.旗魚的眼睛就像一棵散發著光芒的黑珍珠,圓而亮.最特別的屬旗魚的嘴,又細又長,而且還很尖.還像一個大夾子,能把食物牢牢夾住,以防魚兒掙脫.其二就是它的尾巴.像一個人字形.與它的嘴巴相同的是尾巴也很長.看到這標本,我似乎也看到了這條旗魚當年的輝煌.它藍色的.身子與藍色的海混在一起,稍稍一動,整個身子的優美姿態,吸引了我,也吸引了同伴們.
接下來,我們又去了四樓展廳.四樓展廳大多以貝類化石為主.美麗的貝類化石不得不使我們看得眼花繚亂.有黃色的貽貝.五顏六色的扇貝......貝殼是貝類的生物的家,不過,隨著它的生長,貝類會經常”搬家”的.貝類生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。貝的種類不同,貝殼的形狀也就不一樣.分雙殼貝和單殼貝.牡蠣就屬于雙殼貝.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.但是牡蠣的這兩個貝殼同貽貝的兩個貝殼有很大的不同。貽貝的兩個貝殼左右對稱，而牡蠣因為是用左殼固著在巖石或其他物體上的，所以兩個貝殼的大小、形狀都不同.我國沿海所產的牡蠣種類，約有20種左右。最常見的有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長牡蠣和大連灣牡蠣等5種.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.望著這些種類繁多的貝類,我與同伴們不禁浮想聯翩……
海洋生物是人類賴以生存的寶貴財富,如今,大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕,而我們只能在博物館里看到那些海洋生物的標本.化石.如果,我們再不保護海洋生物,保護海洋生物的家園,恐怕將來我們有可能會在博物館看到現在在海洋中數量居多的魚的化石了吧!我呼吁:從現在開始,保護海洋,珍惜海洋生物!
海洋生物與人類的關系是密切的,現在你保護海洋生物,也就是保護人類,讓人類的生活環境變得更加美好!
海洋生物作文 篇4
今天，是個讓我期待的日子，因為我將去香港的海洋公園玩。聽說那里的海洋生物很多，這樣一來，我就能和海洋生物幾近距離接觸了。
來到了海洋公園，我們買好票，坐著纜車登上山。山上白云朵朵、樹木青綠、百花爭艷，似乎在歡迎我們。
我們先去了水母館，那兒的水母千奇百怪，顏色多變，有些是透明的，有些卻是能一眼看清的。我和媽媽、爸爸
爺爺和姐姐都目瞪口呆。可是爸爸對我們說：“孩子們，其實水母那美麗的外表后面可是隱藏著毒素的，許多人出于對水母的好奇心而碰觸到水母便中毒身亡了。所以我們在喜歡的同時也要小心啊！”聽了爸爸的話，我又進一步了解水母了。
接下來，我們還去了鯊魚館，那里的.鯊魚很多，一個個恐怖的海洋殺手仿佛就像我們走來（有一面墻之隔），真是讓我們驚嘆不已；海洋館里的海洋生物是最多的，有：海龜、水蛇、水母、鯊魚和許多珍貴的魚兒，我發現海底世界如果沒有弱肉強食、打打殺殺就真是太美妙了，我們要保護動物，盡量做到不捕殺動物，給它們完整、幸福的家。
下一步就是去玩機動游戲了，所謂機動就是指過山車、海盜船等機械、驚險的游戲。因為害怕，我只玩了摩天輪和搖擺船，但這些都給了我不同、全新的感覺。
吃過午飯，就是去看海獅和海豚的表演了，當我看到他們在訓養員的指揮下聽話地為我們表演時，我感覺到了它們的可愛與相處的親密。
最后就是坐登山電梯離開了，登山電梯是世界第二長的戶外電梯，它建于戶外、大樹灣的急流、集古村（一景點）之間，能體現中國的精明技術的氣勢。
海洋生物作文 篇5
一個陽光明媚的星期六，媽媽帶我去參觀了海洋生物展。
走進大廳，一句氣勢洶涌的話語立刻映入我的眼簾：祖國的海洋，遼闊而深邃，美麗而富饒。是呀，海洋世界真是多姿多彩，海里不但有希奇古怪的貝類，還有奇形怪狀的魚類。
瞧，那只大龍蝦張牙舞爪的，揮舞著巨大的鉗子，像是要和你干一仗。快看，好大的一只巨鰲蟹呀！身體張開有40厘米長，它平時生活在深海，只有春季才到淺海來繁殖。各種各樣的海星看的我眼花繚亂：有紅海星、棘海星等等……
我們都知道，海中最兇猛的動物是鯊魚，它的牙齒像一把鋒利的尖刀，能輕而易舉地咬斷很硬的.東西。鯊魚食肉成性，兇猛異常，對氣味極為靈敏，一但聞到血腥味，就會沿著氣味尋找目標，發現目標后快速攻擊，那些弱小的魚類都逃不出他的魔掌，成為它的口中之餐。
浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋生物。
有漂亮的海螺；美麗無比的珊瑚；五彩繽紛的海葵；頂盔貫甲的蝦蟹；還有“噴云吐霧”的烏賊；還有各式各樣的寶螺……種類繁多，數不勝數。
看，這條大魚張開大嘴好像在說：“不許碰我！”海龜有堅硬的外殼，兩只眼睛烔烔有神地盯著觀眾；小巧玲瓏的小旋螺好像一團旋風朝這邊撲來；紅艷艷的桃紅海扇蛤，像一把打開的扇子……
最后，我們戀戀不舍地離開了這個神奇的海洋世界。
海洋生物作文 篇6
星期五，我聽到了一個好消息：星期日，我可以去參觀海洋生物展覽會了。我高興得不得了，真希望星期天早點來到，好快點去。
等呀等呀，星期天終于到了。我和媽媽早早起床，乘車到了舟山體育館。走進展覽廳，我看到了各種各樣的海洋生物，有鱟、人字蝶、海星、海龜、虎皮鯊等等。其中我最喜歡的是鱟了，鱟有著堅硬的外殼，十二只腳，一條長長的尾巴。鱟真有趣，它還會翻身，有時趁我沒注意的時候，它不知怎么的就翻了個身，接著過了一會兒，又使出全身力氣翻了個身。就這樣，它一直張牙舞爪地，不停地翻身著。我被鱟的翻身吸引住了，在那里我足足觀察了半小時，后來由于時間關系，媽媽叫我去參觀別的'生物了。時間不知不覺地過去了，快要中午的時候，我依依不舍地回家了。
這次展覽會，我認識了許許多多的海洋生物，增長了很多知識，我希望下次還有機會去。
海洋生物作文 篇7
暑假里，我們作文班組織了一次采風活動，目的地是臨沂海洋世界主題公園。
當老師宣布這個消息時，我的心激動得“怦怦”直跳，什么？可以去和海洋生物來個親密接觸了？想想就興奮！一回家就開始收拾東西，準備第二天的行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那里會有美人魚嗎？我能看海豚表演嗎？是不是還會穿越海底隧道，去看各種各樣的海洋生物……一想就激動得不得了。
盼星星，盼月亮，終于到了第二天，我們乘著巴士出發了。路上，導游讓我們每人說出一種海洋生物，每個人都興致勃勃的。導游又給我們出了幾道關于海洋生物的難題，讓我們帶著問題去參觀。
到了目的地，我們歡呼著，像一群快樂的小鳥兒一呼而散，巴士上頓時空無一人。我一進公園大門，不禁感嘆道：臨沂海洋世界主題公園不愧是3A級旅游景區，真是人山人海，讓我大開眼界！我們首先進入了錦鯉展區。從遠處看，一條條錦鯉游來游去，身上紅白色的花紋使得它們像一朵朵怒放的大牡丹，錦鯉又叫“好運魚”，聽說可以幫助人們實現愿望，于是，我也悄悄地許了一個愿！許的什么愿可不能說，說出來就不靈了！離開“好運魚”，我們進入了食人魚地帶。那里的食人魚嘴巴一張一合的，好像真要把我們吃掉似的，我們嚇得拔腿就跑。跑著跑著，不知不覺就來到了夢幻水母宮。四周全是鏡子，我們首先看到的.是紫紋海刺水母，它們的觸角都像線一般細細的，長長的；那種會變色的水母把我們驚呆了，加上燈光、鏡子的反射，更讓我們看得眼花瞭亂；還有像香菇形狀的水母……一只只水母搖擺著它們那美麗的長裙在翩翩起舞，真是讓人應接不暇。從水母宮出來，我們又去了“海龜樂園”，那里的每一只海龜都是“異類”，比如“蛇頸龜”，為什么要起這么個獨特的名字？明明是烏龜，為什么又牽扯上蛇了呢？原來，它的脖子很長，又像蛇的脖子，所以叫“蛇頸龜”。
我們參觀完展區的海洋生物，就飛奔到美人魚劇場等候，能見到美人魚可是我一直以來的愿望啊！等候多時，美人魚們終于出場了：她們擺動著那色彩斑斕的魚尾巴在水中跳舞，她們吐出的一串串泡泡像極了亮閃閃的水晶，優美動人的美人魚表演，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著是可愛的俄羅斯姑娘們的水上芭蕾，觀眾們個個都斂聲屏氣，聚精會神地看著她們完成各種高難度動作，要知道，這可是一群平均年齡12歲的小姑娘！最精彩的要數調皮的小海豚表演節目了，它們先是用連跳的方式閃亮登場，接著它們開始表演高空頂球：兩個橙色的球懸掛在半空中，一只海豚從海面上騰空躍起，輕輕地用鼻子頂了一下球，觀眾們歡呼著，另一只小海豚則繞著水池連跳了幾圈，看到觀眾們給它鼓掌時，它才從水面上躍起，頂了一下球。表演完頂球，它們又用世界上最標準的“海豚音”演唱了鳳凰傳奇的《月亮之上》，海豚表演就這樣在觀眾們一浪高過一浪的歡聲笑語中結束了。我們又去了海豹劇場，可愛的小海豹們表演了街舞、鉆圈、頂球……逗得觀眾們哈哈大笑。
時間過得真快，轉眼就要離開海洋館了，我們又在門口合了個影才戀戀不舍地離開。回來的路上，老師問我們：“你們誰知道海馬到底是魚還是馬？”知識面廣的同學立刻回答：“海馬是魚不是馬，它被稱為‘最不像魚但又確實是魚’的動物。”老師又問我們：“你們知道珊瑚是怎樣形成的嗎？”又有同學回答道：“是珊瑚蟲分泌的石灰石變成自己生存的外殼。”老師聽了贊許地點了點頭。
這次的采風活動不僅有趣，而且讓我學到了許多知識，真是一次有意義的活動！
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