偉大的老師15篇
偉大的老師1
我四年級的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的.老師。雖然她有時很嚴(yán)厲，但她能像個孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學(xué)跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會兒，胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的，就跳了過去。
學(xué)生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了，好像在說:“我行嗎？”的確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪里？當(dāng)我聽到我得意的笑聲時，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認(rèn)輸。回頭，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生，沒想到你這么好！”胡回答說:“當(dāng)然，我在小學(xué)時是田徑運動員。”“哇！”學(xué)生們報以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那么滑稽，那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。
偉大的老師2
春華秋實，秋的累累碩果來自春的積累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，經(jīng)過園丁的辛勤呵護培育，已經(jīng)慢慢茁壯成長。教師節(jié)又來到了，心中感慨有加，想想自己能夠從一個不重視教育的鄉(xiāng)村考上大學(xué)，真的是要感謝很多很多老師，他們孜孜不倦的教誨不僅讓我學(xué)到寶貴的知識，也讓我成長，讓我懂得許多做人做事的道理。其中對我的影響是我高中的班主任謝名韁老師，他是我最佩服的一位老師……
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，不到40歲，人長得很帥氣，身體又非常強壯，精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴(yán)肅，同學(xué)開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當(dāng)面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來！"，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認(rèn)為他是個嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人，懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體，而且總是很高興的投入，不論輸贏；他的教學(xué)功底很強，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長，他帶畢業(yè)班時，學(xué)校高考第一名總是他的弟子，數(shù)學(xué)平均分也總是他教的'班級；他也喜歡開女老師的玩笑，但他絕對是個好丈夫，因為大家經(jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng)，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認(rèn)同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
我在老師身邊學(xué)習(xí)了三年，三年來他一直都對我很器重，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，到現(xiàn)在還有很多事情都讓我印象深刻，記憶猶新……高二的時候，因為個人感情問題，我有一段時間學(xué)習(xí)效率低下，精神狀態(tài)很差，然后期中考試也沒有考好。這一切，老師都看在眼里。他直接找我談話，意味深遠地問了我一句話：“最近怎么回事呢，成績起伏較大啊？”然后就用他的火眼金睛望著我，我當(dāng)時被盯得心里發(fā)毛，又不敢隨口敷衍一句，因為我覺得他能夠看穿我的思想，從來都不敢在他面前說假話。我支支吾吾說不出話，想著自己這段時間來荒廢了學(xué)業(yè)，不但對不起父母，也辜負(fù)了老師的期望，真的難以回答老師這個問題，老師焦急地盯著我看了一會，也沒有強迫我回答，只是埋下頭輕輕地拍了拍我的肩膀，深有感觸地說：“學(xué)習(xí)還是要踏踏實實，來不得半點馬虎，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能胡思亂想啊！”雖然老師經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們，但是那時候聽來卻仿佛一劑苦口婆心的良藥，讓渾渾噩噩的我立刻驚出一身冷汗，然后從恍惚中解脫出來。現(xiàn)在回想起來，就是那次短得不能再短的談話挽救了我，讓我重新走回到學(xué)習(xí)生活的正軌，因而才有了現(xiàn)在的我。他不愧是一個能夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康的好老師，棒老師！
雖然在學(xué)習(xí)上我們是師生關(guān)系，我很敬畏他，但是平時謝名韁老師和我卻是非常好的朋友，他有時讓我難堪，有時又讓我捧腹大笑……有一段時間我亂吃東西，臉上長了很多青春痘，比較難看，心理壓力也很大，某天在校道上遇到謝名韁老師，他把我拉到旁邊，表情古怪地小聲問我：“怎么最近臉上長了那么多東西啊，丑死了，要多注意一點啊。"然后對我詭異地笑了笑。我當(dāng)時真的覺得特別尷尬，本來青春期的人就有點愛美，突然被別人當(dāng)面說丑死了，那種滋味真是難受啊，但也沒有辦法啊，他畢竟是我的老師啊！而且他好像還是善意的關(guān)心呢，真是讓人哭笑不得……還有我們都喜歡打籃球，有時候就會一起打球，老師們一隊學(xué)生們一隊，有一次剛好是我去防守謝名韁老師，每當(dāng)其他老師傳球給他時，我就貼上去防守他，他很快就把球傳走，堅決不運球不投籃，其他老師都著急了，問他為什么只傳球啊，他一本正經(jīng)的指著我說：“這家伙是我學(xué)生，打球很厲害的，要是被他蓋帽，那多沒面子啊！”當(dāng)時大家都樂了，記得當(dāng)時我是笑得聲的，也不知是為他富有幽默的話語笑呢，還是為有如此可愛的老師而笑……
多么可愛的老師啊，謝名韁老師就像前幾年張衛(wèi)健主演的電視劇《機靈小不懂》里面的不懂，他很神氣也很神奇，他能讓人在緊張之余放松神經(jīng)，也有魄力去感染同學(xué)們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，為夢想拼搏。總之，作為一個老師，他堅持自我的追求，盡心盡力去言傳身教出德智體全面發(fā)展的學(xué)生；作為一個朋友，他誠懇待人，用他的真誠幽默去感染身邊的每一個人；作為一名人民的教師，他正直無私，光明磊落當(dāng)之無愧！作為他的學(xué)生，對他，我佩服得五體投地！我們從他身上學(xué)到的，正如他教導(dǎo)我們的：踏踏實實學(xué)習(xí)，實實在在為人！我想，這絕對是足以讓我受用一生的寶貴財富！
我越來越感受到，在學(xué)生時代，我們不僅僅需要教授知識的老師，更需要關(guān)心我們身心健康成長，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖睦蠋煟≈挥羞@樣的老師，才能培養(yǎng)出有知識會做事的人才！而謝名韁老師，就是一位在平凡的崗位中作出了卓絕貢獻的好老師。“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”，在教師節(jié)來臨之際，我把這句話瑾獻予最尊敬的謝名韁老師，也獻給所有的可敬可愛的老師，感謝你們，偉大的老師！
偉大的老師3
老師，是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的.花能在百花中爭一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大啊！
老師，是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學(xué)生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學(xué)生。拋開的包括親人，朋友……多么無私啊！
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久后，人便會慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識；是老師教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無私和神圣！老師，謝謝您！
偉大的老師4
老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當(dāng)然地成為了班主任張老師。
每天，您總是早早地來到教室，檢查作業(yè)，總是對同學(xué)們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導(dǎo)思路的人也是您……
您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發(fā)出光和熱，照耀人間。
鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那么請聽這樣一首歌：《長大后我就成了你》。“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”
是呀，對于歌詞的含義，我深有體會。
那次，我們上音樂課不遵守紀(jì)律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀(jì)律，可我們還在各自干各自的'，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當(dāng)您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經(jīng)猜到了八九分，于是上前語重心長地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。
鐘老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學(xué)生看得那么重要，您平凡、無私、負(fù)責(zé)、偉大，值得每一個人學(xué)習(xí)，每一個人感恩，每一個人敬佩！
偉大的老師5
故事發(fā)生在不平凡的2008年，不平凡的的5月12日，那是令全中國震驚，令全世界愕然的一天。那天下午的時候，四川發(fā)生0.8級特大地震。
大地瘋狂的咆哮著，像一頭怒吼的雄獅，山崩地裂，勢不可擋。 什邡龍居小學(xué)的一間教室里，正在聚精會神地上課的學(xué)生們驚慌失措， 哭喊聲，尖叫聲，亂成一片。
不知誰喊了一聲“地震了。”學(xué)生們你擁我擠地沖向教室門口。天花板上的吊燈開始放肆地?fù)u擺，離教室門口只有兩三步遠的講臺上站著他們可親可敬的老師。老師穿著粉紅色的'涼鞋，臉上沒有一絲慌張。
“同學(xué)們，不要擠，不要慌，后面的同學(xué)走后門出去，前面的同學(xué)從前門出去，快！”老師沉著地指揮同學(xué)們撤離。
看著同學(xué)們，一個接一個地跑向了操場，一個又一個鮮活的生命得到了保障，老師懸著的心終于得到了一絲解脫。
教學(xué)樓開始顫抖，開始痛苦的呻吟，開始站立不穩(wěn)，傾斜了。這時，老師猛然地發(fā)現(xiàn)還有兩個學(xué)生手足無措，呆呆的站在座位上。雖然磚頭、瓦礫接連不斷地落下來，但是老師沒有多想，她三步并作兩步，跑過去，一手摟住一個，朝門外沖去。不該發(fā)生的事終于發(fā)生了，教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……
偉大的老師6
老師，我已經(jīng)跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，并且學(xué)習(xí)也一天比一天好。老師，我很了解您，我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學(xué)的人。
老師我想說：“你真?zhèn)ゴ螅 痹谖也粫鲎鳂I(yè)時，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什么不會嗎？我來教你！”同時細細分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時，你對我說：“不用怕，老師不會批評你的`，去問同學(xué)借就可以了;在我們有急事時，您借我們手機，叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦尠职謰寢寔斫游一丶摇！?/p>
我記得有一次，在上課時，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎么了，是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”
“沒關(guān)系!”我假裝堅強答道。可是，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“啊！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫(yī)院看看，到底怎么了。
老師，我深深地對您說：“謝謝，我一定會拿好成績來報答您對我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師。”
偉大的老師7
今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節(jié)，是我們偉大老師的節(jié)日。
下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關(guān)心的話語飛到了許老師的心窩里。當(dāng)許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上，對我們說：“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來看我了！他們說啊：‘許老師，我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴(yán)的好處了，中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什么這么嚴(yán)格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。
我直到今天才完全體會了老師對我們嚴(yán)格要求的好處。
再看看別的老師，不也是全心全意的'為同學(xué)們付出嗎？同學(xué)們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥，是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯誤，是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。
老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞，多么的無私，多么的偉大呀！
偉大的老師8
老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導(dǎo)我們飛入大千世界，引導(dǎo)我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。
我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。
當(dāng)你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導(dǎo)，引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。
老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，丑陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風(fēng)狂雨驟，狂風(fēng)怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養(yǎng)分，讓我們能夠自由健朗地成長。終于，我們長大了，成了能夠經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！
老師！您是最偉大的'，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。
偉大的老師9
人人都有老師，我也不例外，我有一位超級偉大的老師，我對他恭恭敬敬，終取得了進步。
有一次，我邊看電視，邊削蘋果，看的哈哈大笑，卻險些被刀削到手，我的老師突然來了，他毫不留情的關(guān)了電視，冰冷的目光逼視著我，眉毛皺成了一團，用手指著我，教導(dǎo)我千萬不能一心二用，我恍然大悟，發(fā)誓不再一心二用，我心想：老師真是絲毫不留情！
最近樓道口安了防盜門，一次我在路上碰見與我同樓道的奶奶，領(lǐng)先的我打開樓道門，進去樓道后，剛想任門自己關(guān)上，我的`老師突然來了，和藹地對我說：“為老奶奶撐住門吧，可以讓人家少用點力氣，而且還能減少對周圍的噪聲，我們也該多體諒別人啊！”我羞愧至極，立即小心翼翼地?fù)巫×碎T，我對老師的敬佩油然而生，心想老師真是考慮周全！
有一次收全班的作業(yè)，看著七十九個人，我心里立馬想到：那么多人，什么時候收完呀？算了，不收了！我的老師不知不覺地來了，他目光如劍，頭皮好像在炸裂，他對我說：“哼，還學(xué)習(xí)委員呢，連點作業(yè)都不想收，真是丟人！”我被我的老師批評的滿臉通紅，心里萬分后悔剛才的想法，我便好好的收作業(yè)，心想：老師真是嚴(yán)厲！
在一次活動課中，我與朋友因意見不合而吵架了，我便下定決心不再和他玩，誰知我的老師來了，他臉上充滿了氣憤，他語重心長的對我說：“哎，活了十三年了，你難道還不會寬容嗎？”我接受老師的教導(dǎo)，與我的那位朋友重歸與好，我心想：老師真是懂得和睦相處。
我的老師該出手時就出手，他真是無處不在，正因為有這位老師，我才能不斷進步，他真是一位偉大的老師！
奧，忘了告訴你們老師是誰了，這位老師就是？D？D自我反省。
偉大的老師10
從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時會根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認(rèn)識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的.課，我們都非常開心！
何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學(xué)有點不舒服，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問那位同學(xué)要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學(xué)的家長來了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級體。每當(dāng)課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大啊！我們永遠是您的學(xué)生，愿我們永遠在一起，永不分離！
偉大的老師11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么的偉大啊！
當(dāng)我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節(jié)長達2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學(xué)質(zhì)量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的.口干舌燥，不愿浪費學(xué)生的一分一秒，她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點知識。
我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了，當(dāng)老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業(yè)本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業(yè)中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準(zhǔn)備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。
老師總是無私的，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力著，默默奉獻著他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩(wěn)重，把你一步步帶上人生的正軌。
人們總是說：“老師是你的第二個父親。”雖與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。
偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。
偉大的老師12
在二零零八年，五月十二日，一切都很平靜。可真的象表面這么平靜嗎？不，不是的；一場百年的噩夢正在向我們襲來。十四時二十八分，里氏八點零級的地震在四川汶川發(fā)生了。地震發(fā)生后，一個個感人的故事便涌現(xiàn)了出來……
地震發(fā)生時，在四川省棉竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一間教室內(nèi)．譚老師正在上課，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時候，他大聲的要同學(xué)們趕快跑，不要拿任何東西趕快跑出去；可是那致命的幾秒鐘，有怎么可能容的下所有同學(xué)跑出去呢？在教學(xué)樓要倒塌的一瞬間，他把離他最近的四個同學(xué)，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們．
在五月十三日二十三時五十分，救援人員在倒塌的'教學(xué)樓中連續(xù)救出了四個被譚老師保護的孩子；而譚老師的后腦卻因為被巨大的石塊砸中，而導(dǎo)致整個腦顱凹了下去，永遠的離開了我們。
救援工作人員說：“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂展開著趴在桌子上，身下死死的護著四個孩子，要不是有他，這四個孩子一個也活不了。”
因此，我想對所有因為救同學(xué)，離我們而去的老師說：“您曾經(jīng)用辛勤的勞動給學(xué)生們知識和希望，帶去改變學(xué)生自己命運的可能性；現(xiàn)在，您用生命讓學(xué)生們獲取了重生的希望，但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護。”
偉大的老師13
1.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2.教師是人類靈魂的工程師。斯大林
3.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
4.一日為師，終身為父。
5.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
6.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
7.循循善誘，誨人不倦的是老師。
8.學(xué)高為師，身正為范。
9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
10.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
12.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13.身為世范，為人師表。
14.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15.在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
16.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19.老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
20.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
23.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
25.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
26.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
28.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
38.嚴(yán)父+慈母=教師。
39.心靈塑造的最佳工程師。
40.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
41.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
42.博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
44.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45.天荒地老，教師的童心不泯。
46.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47.教師的人格是教育的基石。
48.教師要融于師生的相互理解中。
49.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
51.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
52.我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>
53.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
55.我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷腵人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
56.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
57.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
59.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
60.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
61.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
63.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
65.一位好老師，勝過萬卷書。
66.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
67.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
69.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70.學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
74.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
偉大的老師14
偉大的老師老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。
老師這個職業(yè)并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業(yè)其實是很辛苦的，但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業(yè)呢？因為這么多人是想為社會做出貢獻。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當(dāng)老師。
老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的.頭上漸漸長出了一根根白發(fā)，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。
老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個個學(xué)生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們?nèi)松凶钪匾娜恕Ｎ覀円钥既〉暮贸煽兓貓罄蠋煛?/p>
偉大的老師15
也許，每個人都會歌頌，老師是辛勤的園丁，但若你沒有當(dāng)過老師，你是無法體會到老師的那份心酸、那份苦澀、那份艱辛，這一路的歷程，是多么的不容易。
時間來也匆匆，去也匆匆，我們情系嶺南社會實踐隊來到中國大陸最南端—徐聞角尾中心小學(xué)，晃眼間，已經(jīng)到了第六天了。這一路走過來，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一位老師真不容易，而當(dāng)一位好老師更加不容易。
小學(xué)生活潑、活躍，要想他們在課上安安靜靜的呆上40分鐘，這對于這一群小孩子來說，該是多么的難受。所以，毫不意外的，在課堂上，有的孩子在課堂上偷偷講話，有的孩子在下面轉(zhuǎn)過身來和后面的孩子一起畫畫；有的孩子在下面和同桌暗自較勁，互相捏對方的手，手上的疤痕是多么的刺眼；完全無視在講臺上講得滿頭大汗的老師。所以，在課堂上，老師不僅要一邊兼顧上課的內(nèi)容，而且要統(tǒng)籌全局，注意孩子們出現(xiàn)的各種狀況，一節(jié)課下來，身心疲倦。
當(dāng)你為人師表，在課堂上看見這幾幕，心里真的很難受，如一朵黑云盤旋在你頭頂上，似傾盤大雨之勢，眼睛都濕潤了；除外，每當(dāng)你講一件重大的事情時，若是孩子們感興趣之時，他們就嘰嘰喳喳的說個不停，場面難以控制，要大聲的吼，把嗓子都喊啞了，孩子們才安靜下來。而你講的事情，若是孩子不感興趣的話，他們就自己做自己的，把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進右耳出。而最重要的.是，小學(xué)生終究是小學(xué)生，他們還擺脫不了孩子們愛玩的天性，在上課時間總會狀況百出，一會那孩子哭了，一會那孩子因一點點小事吵起來了，一會那孩子又打架了，而這些瑣事，都需要老師一點一滴的去處理，一推大事小事堆積起來，真是身心疲累。
回想以前的種種，回憶一幕幕盤旋在我的腦海中，想起了每位帶過我的老師，發(fā)自內(nèi)心的想跟他們說聲：“老師，辛苦了，感謝你們出現(xiàn)在我的人生中。”
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