【熱門(mén)】考試作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的考試作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，我們學(xué)校舉行了一次期中考試。聽(tīng)到消息后，我的心砰砰直跳。
吃完早飯，我們回到教室，看到早來(lái)的同學(xué)已經(jīng)認(rèn)真地開(kāi)始復(fù)習(xí)功課了。平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)也規(guī)規(guī)矩矩地坐著，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。我也急忙拿起書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)了一下注意事項(xiàng)然后讓我們放下書(shū)開(kāi)始分發(fā)考卷。老師接著說(shuō)：“只要你們仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，才會(huì)考出好成績(jī)……”開(kāi)始做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些題目很簡(jiǎn)單。我想：這張?jiān)嚲響?yīng)該不會(huì)考得很差吧！想不到后面的'題目卻難倒我了，沒(méi)辦法將就應(yīng)付著答題。
考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發(fā)下來(lái)了，我看到這樣的分?jǐn)?shù)，情不自禁地笑起來(lái)，這次考得不錯(cuò)，應(yīng)該有獎(jiǎng)狀吧！可是到了老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，卻一直沒(méi)有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時(shí)作得還不夠好。
放學(xué)了，一般來(lái)說(shuō)是只有爸爸來(lái)接我回家，沒(méi)想到，這次媽媽和妹妹也一起來(lái)了。
我低著頭感到慚愧，這次又沒(méi)得獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽肯定會(huì)失望吧！但是爸爸媽媽卻笑著安慰我，鼓勵(lì)我。于是我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，拿到獎(jiǎng)狀！
考試作文 篇2
“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根。”這是廣為傳頌的話，其實(shí)這句話既道出了學(xué)生的心聲，也道出了學(xué)生的苦衷。今天我就考試給大家嘮兩句。
有感考試
說(shuō)起考試，心里總有一種難以言狀的感受。記得上學(xué)時(shí)，我最害怕考試，每次考試前心里總是很緊張、心慌，大腦一片空白，總害怕考不好，家長(zhǎng)數(shù)落，老師批評(píng)，太丟臉面。現(xiàn)在我雖然已是一名老師，可我依然怕考試。因?yàn)閷W(xué)生考得好壞是評(píng)價(jià)我教的好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我總害怕學(xué)生考砸，我就無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。每到考試時(shí)，我就會(huì)感到壓力很大，總是千方百計(jì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)成績(jī)。可有時(shí)偏偏事與愿違。難道評(píng)價(jià)學(xué)生和老師只能用考試這種方法嗎？想想我們的孩子有多可憐，為了讓家長(zhǎng)和老師高興，每天不停地學(xué)，不停地寫(xiě)，雙休日、節(jié)假日還要參加補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，不能痛痛快快地玩，原本快樂(lè)的童年也變成了痛苦的童年。老師還要布置大量的作業(yè)，孩子們是叫苦連天呀。這些種種做法孩子們就一定能考好了嗎？不盡然，反而讓孩子們感到學(xué)習(xí)只是為了一個(gè)“考”字。覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥，太沒(méi)意思，于是厭學(xué)、逃學(xué)的孩子多了，上網(wǎng)的孩子多了，他們總是想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。這就是考試最終給孩子們帶來(lái)的后果。
雖然，考試是評(píng)價(jià)學(xué)生和老師的必要手段，但考試也存在一定的弊端。我想考試的方法可不可以多樣化？?jī)?nèi)容可不可以更豐富一些？能照顧到各個(gè)層次的學(xué)生？總之，別讓孩子懼怕考試，別讓考試成為孩子的負(fù)擔(dān)，別讓考試失去意義。
幫助孩子應(yīng)對(duì)考試
既然我有過(guò)這樣的考試經(jīng)歷和感受，我絕不會(huì)讓我的孩子也和我一樣，否則我決不會(huì)原諒我自己。
自從孩子上學(xué)之后，每次考前，我都會(huì)和孩子聊天，聊一些輕松的話題，讓孩子心理放松，能夠坦然、從容的面對(duì)考試。我總會(huì)告訴孩子你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不管考試好壞，爸爸媽媽都會(huì)很愛(ài)你信任你。因?yàn)楦改傅男湃文茉黾雍⒆拥?自信心。我從不刻意要求孩子考滿分，我會(huì)告訴孩子，只要認(rèn)真做題，盡力而為即可。考試前，我總會(huì)想方設(shè)法給孩子減輕精神上的壓力，引導(dǎo)孩子理清思路鞏固知識(shí)，做到胸有成竹；考試前再為孩子做些營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜即可；不讓孩子過(guò)分的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，而是讓孩子適當(dāng)休息，以便更好的臨場(chǎng)發(fā)揮。進(jìn)考場(chǎng)前不要嚇唬孩子或反復(fù)給孩子強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)，只需鼓勵(lì)孩子和叮囑孩子把字寫(xiě)好即可。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子考好試。有些家長(zhǎng)，孩子考好了就大肆地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，考不好就可勁地批評(píng)，這是不對(duì)的。我和孩子總是以一顆平常心對(duì)待考試結(jié)果。考好了，我和孩子都正常表達(dá)高興；考不好，我就會(huì)和孩子一起分析總結(jié)沒(méi)有考好的原因，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我絕不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行庸俗的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)橛顾椎莫?jiǎng)勵(lì)只能給孩子帶來(lái)庸俗的動(dòng)機(jī)，它是孩子不能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，把獎(jiǎng)品當(dāng)做目的，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)手段，真正的目標(biāo)丟失了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一旦覺(jué)得某件事情是任務(wù)，他就會(huì)同時(shí)有苦役感。
(我的孩子今年上五年級(jí)，由于我從小培養(yǎng)孩子良好的考試心態(tài)，他從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)考試，考場(chǎng)上發(fā)揮總是很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。）
關(guān)于考試還有很多，先暫且嘮到這兒。不知道我和孩子應(yīng)對(duì)考試的方法對(duì)你是否有所幫助，還請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)，見(jiàn)。
考試作文 篇3
今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)!接著又對(duì)計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對(duì)!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號(hào)，成績(jī)終于出來(lái)了。
方一凡，“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了?我不敢相信，也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會(huì)是“98”?這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速找到“-2” 。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫(xiě)得都很詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。
此時(shí)我的.心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢?我滿懷希望的英語(yǔ)也會(huì)考100分，結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語(yǔ)文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫(xiě)錯(cuò)了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。
我自問(wèn)：是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我會(huì)自命不凡，不再反思，也會(huì)停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。
“面對(duì)所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試作文 篇4
期末考試就如同一陣陣“麻煩狂風(fēng)”，每學(xué)期期末，它都會(huì)把許多的麻煩吹向我們——
麻煩1：累死人的作業(yè)
“咳咳！”我們的語(yǔ)文老師腳踏鈴聲，走進(jìn)教室。“同學(xué)們，還有3周就期末考試了。所以，我們得為期末考試的到來(lái)做準(zhǔn)備了。”
“唉！這下有苦頭吃的'了。”“倒霉……”全班紛紛小聲地“開(kāi)會(huì)”。我們都知道，老師說(shuō)的“準(zhǔn)備”，就是做許多許多……（此處省略10000個(gè)“許多”）的練習(xí)題！每學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，我都會(huì)把自己右手的小指和左手的小指拿來(lái)做比較，結(jié)果，每次都一樣，右手的小指腫得跟氣球，左手的小指真是骨瘦如柴啊。右手小指的不同就是做題練出來(lái)的。“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出你們的作業(yè)本，抄下今天的練習(xí)題：1．抄寫(xiě)日積月累全部；2．聽(tīng)寫(xiě)生字表一，二；按閱讀方法閱讀X頁(yè)X段；3．背誦該背的課文……”語(yǔ)文老師說(shuō)。“天啊~這么多，這……這什么時(shí)候才能做完啊？？”我們紛紛叫苦連天。
麻煩2：考試如同地毯式轟炸
早上來(lái)學(xué)校——“同學(xué)們，今天考試數(shù)學(xué)X單元……”
接近中午時(shí)——“孩子們，今天做試卷，語(yǔ)文X單元……”
下午上課時(shí)——“各位同學(xué)，今天考試科學(xué)，卷子3張，一大兩小……”
幾乎天天如此，忽忽，差點(diǎn)累得半死……
麻煩3： 險(xiǎn)些嚇出心臟病
考完數(shù)學(xué)沒(méi)有幾節(jié)課，數(shù)學(xué)老師臉色沉重地走進(jìn)教室，點(diǎn)名：“XXX，XX，劉忻顏……”
啊啊啊！！！怎么會(huì)有我的名字啊？莫非……犯了錯(cuò)？沒(méi)考好？難道是不及格……啊啊啊啊啊，不敢往下想了。
這時(shí)，老師點(diǎn)完了名，頓了頓，說(shuō)：“這些同學(xué)，拿上紅筆，到辦公室，改卷子。”
呼……嚇?biāo)牢伊耍睫k公室一看，我是滿分……
還有一次，考完試的第2天，老師抱著一摞卷子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“XXX，你把卷子發(fā)下來(lái)。”啊啊啊啊啊，發(fā)卷子了！！！！我到底考得怎么樣呢？不會(huì)是沒(méi)有考好吧？萬(wàn)一下了90呢？萬(wàn)一不是100呢？萬(wàn)一……這是，卷子發(fā)下來(lái)了，我趕緊把卷子上批有分?jǐn)?shù)的地方用手緊緊捂住，然后，慢慢地打開(kāi)……
哇！又是一個(gè)100分。虛驚一場(chǎng)……麻煩4：……停！我們的老師又抱著卷子進(jìn)來(lái)了，要考試了，噓，下次再給你說(shuō)吧！啊，不好！老師發(fā)現(xiàn)我了……
考試作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)星期五是考試日，各科都要考試，這可忙壞了大伙兒，晚上一個(gè)勁兒地復(fù)習(xí)，我也不例外。身為班干部的我，當(dāng)然得取得好成績(jī)，為同學(xué)們做個(gè)好榜樣。盡管哈欠連連，還是依然堅(jiān)持。終于，緊張又激動(dòng)的考試日來(lái)臨了……
酸
第一門(mén)考試便是我最頭疼的科學(xué)，昨晚整整復(fù)習(xí)了一個(gè)小時(shí)，總算把幾個(gè)難點(diǎn)弄懂。不知今兒會(huì)遇到什么難題呢？試卷發(fā)下來(lái)了，還好，這些題都復(fù)習(xí)過(guò)，還算得心應(yīng)手。做到第四面時(shí)，心里開(kāi)始忐忑不安了，這道題是什么意思啊？怎么看都看不懂！偷偷瞄一眼同桌，他都快做完了，心里更是著急，一股酸酸的感覺(jué)。無(wú)奈之下，只得胡亂懵一個(gè)答案了。伴著下課鈴聲，我憂心沖沖地交了試卷……
甜
英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，沒(méi)什么可怕的。試卷一發(fā)下來(lái)，就奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，做了一大半。真是太簡(jiǎn)單了，這回一定能拿個(gè)滿分！我心里美滋滋的。抬頭看看其他同學(xué)，他們有的抓抓后腦勺，有的埋頭拼命寫(xiě)，也有的在東張西望……啊，要是每門(mén)功課都像英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單該多好！我心里想著，又加快了速度……
苦
經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上的奮斗，終于熬到了下午，不過(guò)下午的“戰(zhàn)斗”更是激烈。社會(huì)也不是那么好對(duì)付的，它就像一只兇猛的豹子，隨時(shí)可能追上來(lái)。“今天我們要以一個(gè)獨(dú)特的方式進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。那就是小組競(jìng)賽！”咦？小組競(jìng)賽？聽(tīng)起來(lái)挺新鮮。經(jīng)過(guò)一番講解，我們終于弄明白了社會(huì)的考試方式，各個(gè)小組信心滿滿，斗志昂揚(yáng)。“第三小組第一位同學(xué)，請(qǐng)你回答。”社會(huì)老師抽到了我們小組。只見(jiàn)胡智翔慢悠悠地回答，我在后面急得直拍桌子，為我們組的分?jǐn)?shù)擔(dān)憂。“回答得不全面。”老師說(shuō)。我的心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳，我站了起來(lái)，幫助胡智翔解答。看著其他小組的成員拼命舉手搶答，我更是慌了神。吁了口氣，定神回答，終于為小組得了10分！最后，我們小組得了倒數(shù)第二名，同學(xué)們都圍著我們，對(duì)我們嘲諷，向我們投來(lái)鄙視的目光。我像一只斗敗了的公雞，耷拉著腦袋，心里有說(shuō)不出的`苦衷……
辣
最后一門(mén)考試——數(shù)學(xué)來(lái)了，數(shù)學(xué)并不難，只是我比較粗心，有時(shí)會(huì)沒(méi)看清題意，常常在一些小問(wèn)題上失分。我打起十二分精神，迎接這最后的挑戰(zhàn)。試卷到手，我仔細(xì)審題，一個(gè)字也不放過(guò)。越做到后面，我寫(xiě)得越慢，這些題目我根本不會(huì)做，昨晚也根本沒(méi)復(fù)習(xí)到……同學(xué)們也紛紛著急，他們似乎也不會(huì)做。我看了看手表，只剩下10分鐘了，可我才做到第三面，這該怎么辦！既擔(dān)心前面題目有沒(méi)有出錯(cuò)，又顧慮后面的附加題……我的手心直冒汗。終于一題一題熬了下來(lái)，做到了最后的附加題，可是時(shí)間像是和我作對(duì)，不一會(huì)兒就召來(lái)了下課鈴聲。我的臉上火辣辣的，害怕同學(xué)們嘲笑我這個(gè)班干部，連數(shù)學(xué)試卷都沒(méi)做完！
第二天，試卷一一回到我的手中，我不敢看自己的成績(jī)，生怕招人嘲笑。我趁周?chē)瞬蛔⒁鈺r(shí)，偷偷地看了看成績(jī)，居然都在90分以上，我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，提著的心終于放下了……考試如五味瓶，我嘗盡了它的味道，酸甜苦辣，都是我成長(zhǎng)的足跡，它會(huì)一直激勵(lì)我永不放棄，不斷向前！
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