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剪紙傳統文化作文

時間：2024-07-03 22:16:06 傳統文化我要投稿

【精華】剪紙傳統文化作文合集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的剪紙傳統文化作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】剪紙傳統文化作文合集十篇

剪紙傳統文化作文篇1

　　剪紙，是中華民族流傳藝術，瞧！這些色彩繽紛，形象生動，內容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽著一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經滿頭大汗。看著這幅剪紙，是我的.思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。

　　一天，一個叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經過小明的一番詢問，原來他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強，小明是用了渾身解數也終究沒有把小強拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強的家人來找小強，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長”啊！

　　一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙！

剪紙傳統文化作文篇2

　　你知道嗎?我們祖國有很多的民間文化，今天我們的小隊活動就是具有民間特色的剪紙。

　　活動開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因為今年是猴年，所以老師剪了一組小猴子，他們個個活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游。看，還有十二生肖，個個栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的'剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。

　　接著老師當場給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉動著紙，不一會一只翩翩起舞的蝴蝶出現在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因為蝴蝶是對稱的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個小山坡;然后再剪兩根細細的觸角，接著就是眼睛，老師說眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來的圓不夠光滑，看來我小看它了，老師幫我進行了補救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現了，看來要剪好也是需要花時間練習的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

　　短短的一小時過去了，讓我領略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案，在每個美麗的圖案后面都有著無盡的付出，我為我們中國的民間文化喝彩、贊嘆。

剪紙傳統文化作文篇3

　　中國傳統文化有很多，有隆重的節日，有工整的書法，有優美的'圖畫，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。

　　老師先給我發了一張方方正正的紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師說：“接下來，我們先來畫”喜“字，每一條線的距離為1厘米。”我認認真真地畫了5條線，再在下畫了一個半圓，又畫了兩條線，當然，距離也要1厘米。后來，老師給我發了一把剪刀，我就沿著線剪好了一個“喜”字，我特別高興。可青青老師說：“啊！不好了，把你給數錯了。”老師給我重新數了一遍，原來，是忘了剪開口了，我立刻修改，改好了之后，果然這個“喜”字咧開了嘴，笑得十分開懷，我看呆了，把這個“喜”字粘在了墻壁上。

　　中國文化源遠流長，我們現在學的古文化，只等于大海里的一滴水，還有很多古文化已經丟失了，已無法追回。希望我們能很好地繼承發揚中國文化。

剪紙傳統文化作文篇4

　　每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。

　　瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。

　　其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝，跳著優美的'民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來到了想象的王國

　　從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她非常愛學習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

　　回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。

剪紙傳統文化作文篇5

　　剪紙是中國民間流傳的一種藝術形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節或者新婚喜慶到時候，將美麗鮮艷的剪紙貼在家中，來烘托熱鬧的氣氛。

　　作文課上，老師教我們一種窗花的剪發，先折紙，用一張正方形的紙對折，沿中線對折三等份;再畫，老師在紙上畫了幾道線;最后剪，老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。

　　老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個小六角形，中間還有六對相連的.的小方形。

　　老師剪的窗花真好看!

　　老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個小六角形，中間還有六對相連的的小方形。

　　老師剪的窗花真好看!

剪紙傳統文化作文篇6

　　今天，我和爸爸去“藝術創想”學習了剪紙。

　　老師先給我們講了剪紙的來歷和發展。原來，古人是在石頭上刻畫時發現了剪紙的奧妙。從此以后，“民間剪紙”就誕生了。到了唐代，剪紙處于大發展時期，“詩圣”杜甫就吟出了 “暖水濯我足，剪紙招我魂”的詩句。可見以剪紙招魂的風俗當時就已經流傳民間。到了宋代，造紙業成熟，紙品名目繁多，剪紙得到了普及。到了明清時期，剪紙的手工藝術走向了成熟，并真正定型，剪紙藝術鼎盛起來。經過千千萬萬剪紙藝人的努力，剪紙成了一門中國的傳統民間藝術，歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士的喜愛。

　　開始剪紙了，看著老師的'剪紙，一開始我認為剪紙特別簡單，只要會折、會畫、會剪就OK了。我仔細地折出了花的一個瓣，認真的畫出了花的花紋和結構，開始小心翼翼的剪出花紋和結構。我把大體的結構剪出后，望著小巧玲瓏的花紋，特別忐忑，因為它們是那么的小，那么的缺少美感。我都沒有勇氣下剪刀了。正在這時，老師走過我的身邊。她看了看我的作品，鼓勵我說：“沒關系，慢慢來，大膽剪，你把剪刀側到小右方再剪。”于是，在老師的鼓勵下，我開始剪了。不一會，在我的手上，飛起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一樣，仿佛正在鮮花叢中飛舞。

　　成功了，成功了！我高興地蹦了起來。

　　看著手中展翅欲飛的蝴蝶，徐徐開放的花兒，我特別的自豪：這畢竟是我親自剪出來的啊！真是功夫不負有心人啊！

　　傳統文化真是博大精深啊！我們一定要好好地學習它、繼承它，把它發揚光大！

剪紙傳統文化作文篇7

　　今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿著書，看上去很有學問，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著……等。

　　剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的.，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。

　　自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最后用剪刀剪了起來，卻沒剪好，于是接著再剪，這次，有點像了。

　　剪紙真好玩!我喜歡剪紙。

　　教師評語：習作不注意標點符號的正確使用，如“還有的是，一只鳳凰”這句“是”后的逗號應該去掉;“在鮮艷的牡丹上站著……等”這句的省略號和“等”重復了，應該去掉一個。習作語言平平，沒能將剪紙的精髓凸現出來。

剪紙傳統文化作文篇8

　　今天數學課上我們學了剪紙，剪出拉著手的小人，有的四個小人橫排著拉著手，有的四個小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個小人圍成一圈拉著手的.，晚上我就找了紙在家里剪。

　　一開始我把紙剪成方形，然后對角折，再對角折，折了十六層，我就畫上小人開始剪了，剪完了，打開一看，咦？我剪的小人有的四個接著手，另外四個是光棍！我很納悶，怎么搞的？想了半天沒想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個訣竅——折紙時，要按著方形紙的中心為角，把這個角的兩條邊對折，把小人身子畫在一層層的邊上，胳膊畫向沒有口的邊上，這樣剪就能成功！我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉成圈拉著手的，真是太有趣了！

剪紙傳統文化作文篇9

　　中國傳統文化博大精深，淵遠流長，中國的剪紙藝術歷史悠久。因材料易得，而且貼近生活，所以剪紙成為了最普及的民間傳統藝術。

　　我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環境，如窗花、柜花、喜花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“孝”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。

　　媽媽教我剪紙。我先選了一張彩紙，然后把彩紙對折，在紙上畫出半個蝴蝶，再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點活力。我決定在它的翅膀上加一條花紋當點綴。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道的'裂痕，我便用一點膠帶把它粘好。雖然那道裂痕仍然清晰可見。在我細心的為蝴蝶上色打扮后，一只充滿活力地蝴蝶穿上了一件新衣，讓它在空中翩翩起舞呢！

　　一張簡單的剪紙，只要用剪刀細細地加工一下，就能創造出豐富有趣的藝術品。各種各樣的剪紙，雖然代表不同的意思，都是人們對各種美好事物的憧憬，對未來的希望和祝福。

剪紙傳統文化作文篇10

　　剪紙是我國傳統文化之一。

　　在我們村，有幾位剪紙老藝人。在媽媽的帶領下，我見到了她們。雖然她們已經老了，但談起剪紙還是津津樂道。很久以前的農村，過年過節，或是有什么喜事，剪紙老藝人們就要忙碌起來。節日里剪窗花，有蝴蝶樣的，樹葉樣的.，菊花樣的……什么樣的都有。

　　婚慶時剪大紅喜字，為新郎打扮新房，為新娘裝飾嫁妝。有時，還要教新娘子親自剪幾個，幫忙的，湊熱鬧的，擠在一塊兒，可有趣了。老藝人們還能剪門神呢!聽說妖怪也喜歡過節，節日里總喜歡到人間走一遭，特喜歡吃小孩，可害苦了老百姓。老百姓們就把老藝人們剪的門神貼在門口，有了門神的庇護，妖怪們就再也不敢靠近村子。

　　說著說著，老藝人們就拿出了剪刀和彩紙。雖然她們都戴上了老花鏡，但剪起“囍”字來還是毫不含糊。不一會兒，一個大紅喜字就剪出來了。我學著老藝人的樣子，拿出一張紅紙，照著折，照著剪。不一會兒，一個變形的“囍”字在我的手中產生了。老藝人一看，笑了，說：“孩子，剪紙看起來簡單，剪起來可就要細心了。慢慢來，你能剪好的。”第二次，我可不敢馬虎了，認真仔細地剪每一刀，好一會兒，一個基本成型的“囍”字出來了。老藝人們還夸我：“一次比一次進步!”

　　剪紙是一門藝術，想要學剪紙可要下苦工哦。

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