歌頌老師的朗誦稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的歌頌老師的朗誦稿，歡迎大家分享。
歌頌老師的朗誦稿1
我們，從來到人間的那一刻起，就有了自己的老師。
她或者他，總是讓我們?nèi)绱擞H切，如此熟悉。
無論是生活，是學(xué)習(xí)，是工作，還是為人處世，她或者他，總是我們的.引路人。
老師，讓我們變得文明；
老師，讓我們變得智慧；
老師，讓我們變得成熟；
老師，讓我們變得深沉。
在人生道路上，我們的每一次進步，每一次凱旋，都離不開老師的教誨，離不開老師的指引。
老師，感謝您！
老師，感謝有您！
歌頌老師的朗誦稿2
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細(xì)風(fēng)的路上
身影好單薄
似乎有些擔(dān)心
這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹
我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)
悄悄的.目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
歌頌老師的朗誦稿3
獻給老師的詩，
送您一束鮮花。
表達我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的'畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！
歌頌老師的朗誦稿4
有人說
歲月仿佛清洗了所有
唯有您往日的聲音停留
一個方正的漢字
一個簡單的方程式
至今在我生活里游走
明天是您的`節(jié)日
遙遠的祝福
只有今夜這了了幾行的詩句
拼湊
此致
敬禮
祝:老師節(jié)日快樂
歌頌老師的朗誦稿5
清晨
拎了一籃晨露
艱辛撒滿林間小路
慈愛的目光掛滿幼小的枝頭
你的憨笑
溢滿了璞真和奉獻
小河漲水了
你把褲管高高挽起
駝背負(fù)上一個一個等待的身影
老木桌上，泥巴墻邊
一張滿是黑灰流著鼻涕眼淚的臉
你揮著鐵鏟在烏黑的大鍋子里攪拌
旁邊一堆潮濕凌亂的柴草
夕陽西下
你疲憊著，揮揮手
送走一天的歡歌笑語
失神在那串串純潔的腳印里
夜更深深了，蛙蟬混鳴
關(guān)上窗
續(xù)上一只新的蠟燭
你身子在燭光里是那么的瘦弱
從不舍得多燃一根稻草
把每一份光和熱都拋在了那片未來的土地
你的胸懷裝著整個宇宙
卻從不去看城市的風(fēng)景
你的心系在那塊三尺見方的黑板
你的熱血因為為人師者而沸騰
粉筆一點一點地染白了你的'鬢發(fā)
日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡
桃花李花開了滿山
你的容顏蒼老了
你的腿走不動了
你的夢想依然在那塊黑板里
你的名字也始終躲在那塊黑板背后
只有一個沒有色彩和味道的稱呼
老師
......
歌頌老師的朗誦稿6
老師的語言
是一塊塊柔軟的紗布
一句句落滿塵埃的話語
經(jīng)它一擦拭
便變成了一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠
老師的語言
是一根根神奇的魔杖
一段段古舊泛黃的`文章
經(jīng)它一指點
便散發(fā)出一縷縷沁人心脾的芳香
老師的語言
是一粒粒青白的明礬
一片片混混沌沌的泥潭
經(jīng)它一溶解
便空明似一眼眼晶瑩澄澈的山泉
歌頌老師的朗誦稿7
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的'汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
歌頌老師的朗誦稿8
《人類的靈魂工程師》
是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春，溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的`敬意！
您辛苦了，老師！……
每天，老師，睡得最晚，卻起得最早，生怕時間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。
在臺燈下，她辛苦地批改著一本本作業(yè)。
看著，看著，嘴角洋溢著微笑。
但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……
每天，老師來地最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。
她引導(dǎo)我們，朝一座座知識的高峰上攀登，向光輝的未來眺望！
老師像一個辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，去開創(chuàng)美好的未來。
老師，您永遠是我們敬愛的老師！
歌頌老師的朗誦稿9
時光那把老鋸總是磨得珵亮無數(shù)次交給講臺在你額頭來回拉直到一棵大樹額頭曝現(xiàn)道道長長傷疤風(fēng)無力去熨平雨不忍心再打濕你往昔蔥翠的發(fā)一根白發(fā)是一只粉筆變得嗎那我把所有它們?nèi)境珊诎孱伾诎迦境砂咨诔聊锱紶柼砑幽切┩拱疾黄交貞浽?jīng)的跌跌撞撞曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)一雙雖粗糙但仍有力的手緊緊握住不再發(fā)燙的平靜平靜里的.無悔
無悔中那句分離了多少年在一次偶然相遇中
耳邊仍響起的“老師，您好”
歌頌老師的朗誦稿10
林老師上山下鄉(xiāng)時
是村里的赤腳老師
曾給過我一枚
大白兔
上海真甜
林老師回上海后
成了村駐滬辦主任
姑姑結(jié)婚
林老師送了件的確良
雪一樣潔白
上海真倩
叔叔做小商販
林老師幫助買了輛自行車
鳳凰牌
爺爺非常困惑
斯斯文文的上海人怎干出
如此結(jié)實的活
上海真牛
現(xiàn)在
白發(fā)蒼蒼的林老師
手不能提肩不能扛
就改用語言搬運上海
東方明珠世博會合作組織
以及開發(fā)區(qū)與地鐵
雖然這些電視與網(wǎng)上都有
但由林老師捎帶
是分外振奮與親切
當(dāng)然林老師也會帶點家鄉(xiāng)的
土特產(chǎn)到上海進行推介
如一些優(yōu)質(zhì)的姑娘小伙子
大家稱真是到了廣闊的`天地
接受再教育
只是不叫上山下鄉(xiāng)
而叫下海闖灘
許多夢想實現(xiàn)地像霓虹燦爛
呵，上海真夠意思
歌頌老師的朗誦稿11
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的`眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內(nèi)心
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學(xué)習(xí)
不辜負(fù)您對我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師的朗誦稿12
我們，
從來到人間的那一刻起，
就有了自己的老師。
她或者他，
總是讓我們?nèi)绱擞H切，
如此熟悉。
無論是生活，
是學(xué)習(xí)，
是工作，
還是為人處世，
她或者他，
總是我們的.引路人。
老師，
讓我們變得文明；
老師，
讓我們變得智慧；
老師，
讓我們變得成熟；
老師，
讓我們變得深沉。
在人生道路上，
我們的每一次進步，
每一次凱旋，
都離不開老師的教誨，
離不開老師的指引。
老師，
感謝您！
老師，
感謝有您！
歌頌老師的朗誦稿13
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；
是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！
因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，如此普通的日子，卻又是如此的偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的'經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，精神依然抖擻，英姿依然朝氣勃勃，你們與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、
生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
歌頌老師的朗誦稿14
春天就這樣悄悄地來了
悄悄地逼近村莊
作為山頂?shù)拇迩f
微風(fēng)沒有停歇
搖動著寨腳稀疏的芭蕉葉
一只山鷹在半山腰懸停
村莊在翅膀之上
寧靜而祥和
我靜靜走過寨子里的巷道
作為陌生人臉上帶著熟悉的哈尼族的微笑
午后的光景
巷道里塞滿了陽光
溫暖的陽光
我細(xì)數(shù)著陽光里的腳印
哪一雙是趙老師曾輕輕留下的
上面是否還留有詩歌的氣息
二十年前的.陽光或月光里
趙老師曾靜靜走過
聽著幾聲犬吠
揣摩幾個句子
讓詩歌盛開在樸素的村莊里
春風(fēng)里我靜靜站在寨子
邊上已經(jīng)干涸了的梯田邊
一個佝僂的影子牽著一串串蹄印
這就是趙老師曾教過書的村莊
一個叫克曼的哈尼族寨子
天就像二十年沒有變過似得藍
那棵上了年紀(jì)的大樹
二十年沒有變過似的年輕
老人和小孩
在村莊里默默地歡迎著春天
歌頌老師的朗誦稿15
老師
我把孩子交給你了
從他六歲開始
你教他學(xué)文化
如今
他的知識
已經(jīng)超出大學(xué)
即將攀登新的高峰
謝謝你老師
在他六歲前
是我的孩子
在他六歲后
他屬于自己
是你們
帶領(lǐng)他在知識的'海洋里遨游
是你們
帶領(lǐng)他強健身體
你們甘愿伏下身子
做他們的孺子牛
你們的手拉著他們
跟隨你們的腳步
攀登
老師
你們辛苦了
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