家庭教育名言警句
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言警句吧，名言警句具有概括自然有力，言簡意賅的特點。什么樣的名言警句才經典呢？下面是小編精心整理的家庭教育名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育名言警句1
1、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會主動學習；二是會與他人一起共事；三是能適應不同的環(huán)境。
2、只有家庭、社會、學校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快樂的成長。
3、學生文化考試考什么？①考探究知識的能力和對知識的掌握情況；②考利用知識解決問題的能力；③考心理素質（不慌張不粗心）；④考身體耐力（不疲勞不頭暈）。我們要從以上四個方面去提高孩子的考試成績。
4、孩子最不喜歡什么家長？①管得過多的家長(包辦)；②管得過細的家長(監(jiān)控)；③管得過頻的家長(嘮叨)；④管得過死的家長(霸道)。
5、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
6、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的.孩子，只有不會教的父母。
7、授人以魚，不如授人以漁。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
8、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
9、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
10、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
11、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
12、每個孩子都有著與生俱來的天賦，要始終相信每個孩子都能成才。
13、孩子是在不斷改正錯誤的過程中成長的。
14、良好的個性勝于卓越的才智。
15、教是為了不教；管是為了不管。
家庭教育名言警句2
對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最真正的品質。 ——理查德·斯蒂爾
我愿意以天才比美德，以學問比財富。如美德越少的人，越需要財富，天才越低的人，越需要學問。 ——楊格
所謂良好教養(yǎng)……它們在幾乎所有國家中乃至于一個地區(qū)里，都不盡相同；每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。 ——切斯特菲爾德
在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。 ——洛克
家庭教育的另一個內容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。 ——黑格爾
為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養(yǎng)的.邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮(zhèn)定的，只要時間夠。 ——洛克
一個頭腦正常的人，是不會自滿的。 ——圣西門
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齊
我們不應該把自己想得太好，以致把自己的價值估計得高；我們也不可因為自己具有某些長處，別人沒有，便以為應在別人面前占優(yōu)勢；我們只應該在我們的本分以內謙遜地接受別人對于我們的給予。 ——洛克
他的談吐總是平易近人的，這種單純既掩飾了他對某些事物的無知，也表現了他的良好的風度和寬容。 ——托爾斯泰
家庭教育名言警句3
1、不用辱罵來懲治孩子。
2、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
3、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
5、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
6、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
7、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
8、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
9、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”
10、允許孩子玩各種廢棄物。
11、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
12、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
13、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
14、豐富的想象力比書本知識更重要。
15、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
16、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
17、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
18、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
19、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
20、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
21、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
22、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
23、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
24、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
25、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
26、誠實地評價自己對孩子的感情。
27、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
28、定期為孩子讀點東西。
29、幫助孩子成為有個性的人。
30、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲。
31、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
32、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
33、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
34、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
35、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
36、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
37、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
38、讓孩子做他力所能及的事情。
39、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
40、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
41、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
42、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
43、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
44、1l.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
45、讓孩子獨立思考問題。
46、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
47、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
48、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
49、相信孩子的理智并信任他。
50、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
51、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
52、幫助孩子修改他的作業(yè)。
53、孩子的'幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現和體會。
54、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”
55、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
56、天賦如同自然花木，要用來修剪。
57、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
58、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
59、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
60、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
61、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
62、鼓勵孩子編故事，去幻想。
63、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
64、鼓勵孩子發(fā)現問題，隨后解決這些問題。
65、認真地對待孩子的個人要求。
66、良好的個性勝于卓越的才智。
67、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
68、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
69、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
70、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
71、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
72、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
73、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
74、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
75、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
76、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
77、讓孩子有機會真正作決定。
78、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
79、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
80、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
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