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幼兒園教師常規(guī)細(xì)則
幼兒園教師常規(guī)細(xì)則1
班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也因?yàn)樵诮M織個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量。常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的教育，常規(guī)教育史幼兒德育中的重要內(nèi)容，常規(guī)教育也是使幼兒學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活并具備初步的生活自理能力，形成良好行為習(xí)慣和姣好組織紀(jì)律性的重要手段。
在新的學(xué)期，班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)也是我們班級(jí)工作的重點(diǎn)，孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期，在常規(guī)培養(yǎng)方面結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的表現(xiàn)，在以后的常規(guī)培養(yǎng)方面從以下幾方面入手：
一、規(guī)范言行舉止
幼兒好模仿、好學(xué)習(xí)，這為建立良好的生活常規(guī)提供了有利的`條件。俗話說："言傳身教"，作為教師，其一言一行都會(huì)對(duì)幼兒影響至深。他們不僅把周圍的一切看在眼里記在心上，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上有板有眼的表現(xiàn)出來。因此，在日常生活中，我們必須時(shí)時(shí)、事事、處處規(guī)范自己的言行，檢點(diǎn)自己的舉止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。不要自己喜歡的孩子放任自流，孩子會(huì)看在眼里。
二、講究方式方法
常規(guī)要求應(yīng)根據(jù)幼兒的情況分階段提出。教師和幼兒可以坐在一起討論制定規(guī)則，請(qǐng)幼兒發(fā)表他們自己的意見，提出恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，這樣，他們就會(huì)樂意接受并遵守。
三、規(guī)范物品擺放
教室的環(huán)境，應(yīng)該便于孩子自我管理。物品擺放的位置要便于幼兒取放。可以在柜子上貼上和籮筐對(duì)應(yīng)的標(biāo)記，這樣孩子不用老師提醒就能物歸原處了。
四、創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境
在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺地、潛移默化地改變不良習(xí)性，以培養(yǎng)孩子喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人為基點(diǎn)，而認(rèn)知應(yīng)將其放在第二位，在教育方式上要立足于讓孩子體會(huì)教師讓他們這樣做的快樂，對(duì)孩子產(chǎn)生的行為要留給他闡述的機(jī)會(huì)、留給他解釋的機(jī)會(huì)，然后用學(xué)習(xí)內(nèi)容去吸引他，使我們的教育完全是立足于去發(fā)展每個(gè)孩子，從而在孩子面前建立起自己的威信，建立起一定的秩序。
這樣周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規(guī)一定會(huì)培養(yǎng)的很好，成為自然法則
幼兒園教師常規(guī)細(xì)則2
一、幼兒入校：
1、幼兒入校會(huì)使用"老師早"、"好"、"再見"等禮貌用語，穩(wěn)定幼兒情緒。對(duì)哭鬧的幼兒采用適宜的方法，進(jìn)行個(gè)別教育。
2、根據(jù)季節(jié)及幼兒實(shí)際，組織戶外活動(dòng)，不帶危險(xiǎn)品和零食。
3、教師要多注意，觀察幼兒情緒，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。
二、上課
(一)思想品德：
1、首先要注意幼兒的思想教育，特別在班會(huì)課上教育幼兒行為美、語言美，不能隨便拿他人東西，尊敬老師和家長。
2、室內(nèi)課堂：
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，自身特點(diǎn)的能力和興趣，制定各類不同的每堂課，在授課中多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，能讓幼兒在各類課堂中給予自我表達(dá)機(jī)會(huì)，觀察的機(jī)會(huì)、遵守規(guī)則的機(jī)會(huì)、親自體驗(yàn)、實(shí)踐和探索的.機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立思維和自立能力，讓幼兒多聽多講，多模仿老師，多動(dòng)手，學(xué)習(xí)新詞匯，豐富新詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，開發(fā)幼兒的智力，激發(fā)幼兒的求知欲。
(二)戶外課堂：
教師應(yīng)注意一堂課中，靜與動(dòng)的配合，善于利用環(huán)境設(shè)施，幼兒頭飾，根據(jù)不同的環(huán)境，設(shè)計(jì)不同的戶外活動(dòng)課，每堂課要適合幼兒的能力。采用靈活的方法，使幼兒有自發(fā)性，自由自在的活動(dòng)，教師教的輕松，幼兒玩的開心。
(三)講課：
準(zhǔn)時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束，不拖堂，按計(jì)劃進(jìn)行，無特殊情況不挪課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求使用教具，采用優(yōu)化的教學(xué)方法。
體育課堂：開展適合于幼兒的體育鍛煉，每日保證有2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)間，注意大肌肉的發(fā)展和小肌肉的發(fā)展，促進(jìn)幼兒軀干、四肢、指、手掌發(fā)育，促進(jìn)幼兒手、眼協(xié)調(diào)發(fā)展，體育課堂注意大小肌肉的適度和調(diào)節(jié)。
幼兒園教師常規(guī)細(xì)則3
上課：
1、能注意力集中(能穩(wěn)定10～15分鐘)。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意學(xué)本領(lǐng)，能認(rèn)真聽講，按老師的要求去做。
2、在活動(dòng)中手腦并用，能獨(dú)立、認(rèn)真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力。
3、知道說話先舉手的道理，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問題，大方自然、吐字清楚，聲音響亮適宜。能大膽地在集體面前講話。
4、能安靜地聽老師和同伴說話，不打斷別人的話，不插嘴。
5、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、材料；學(xué)會(huì)正確使用和愛護(hù)各種學(xué)習(xí)用具、材料；用完后在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)收拾和整理學(xué)習(xí)用具、材料。
6、在活動(dòng)中能保持正確的坐、寫、畫的姿勢，在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢。
7、掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求；學(xué)會(huì)和同伴共同使用學(xué)習(xí)用具、材料。
8、知道珍惜自己和別人的活動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。
參觀：
1、樂意參加各種參觀活動(dòng)，有興趣了解周圍生活中的自然和社會(huì)現(xiàn)象、事件、設(shè)施等。
2、參觀的途中注意安全，知道離開集體的危險(xiǎn)。不掉隊(duì)，不大聲喧嘩。
3、會(huì)按老師的要求用自己的感官去觀察，去思考。學(xué)習(xí)參觀的方法。
4、會(huì)用言語、繪畫或其它形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容、感想和收獲。
勞動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立地做自己的事，知道自己的事自己做。
2、愿意做愛勞動(dòng)的孩子，能積極愉快地接受成人和集體的委托，并努力認(rèn)真地去完成。
3、能認(rèn)真地做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù)，樂意幫助大家，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。知道為集體做事很光榮。
4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)整理玩具，布置活動(dòng)室環(huán)境。學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。
5、學(xué)會(huì)簡單的種植和飼養(yǎng)技能，會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具。會(huì)照料動(dòng)植物的.生長。觀察動(dòng)植物的變化，并用畫圖的方式記錄下來。關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物。
操作：
1、有興趣的參加操作活動(dòng)，能按老師的要求，按一定的順序去操作。
2、在操作過程中勤于動(dòng)腦，善于思考。不大聲喧嘩，不影響別人。
3、在操作中學(xué)會(huì)與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協(xié)商、討論。
4、愛護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理操作材料。
體育活動(dòng)：
1、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。
2、在教師提醒下，活動(dòng)前后整理服裝，系好鞋帶，知道適時(shí)增減衣服。
3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球。學(xué)會(huì)聽口令做動(dòng)作和變換對(duì)形。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、逐步懂得自我保護(hù)的方法。掌握玩運(yùn)動(dòng)器械，體育玩具的玩法和要求及玩時(shí)的一些安全常識(shí)。愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具。鍛煉時(shí)身體若有不適會(huì)及時(shí)告訴老師。
5、正確對(duì)待體育游戲競賽中的勝敗和輸贏。
6、積極參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅(jiān)持到底。
7、在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地方玩，在老師的提醒下控制運(yùn)動(dòng)量。
游戲活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容和要求：
1、喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，逐步按規(guī)則要求開展游戲。
2、能按自己的意愿選擇游戲。
3、學(xué)習(xí)和同伴商量著玩，合作玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。
4、愛護(hù)玩具，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理玩具。
5、根據(jù)游戲的需要，能用多種材料制作簡單的玩具，豐富游戲內(nèi)容。
6、會(huì)按照?qǐng)D片和根據(jù)自己的想象，用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行造型，掌握一定的拼搭技術(shù)，并能用言語表達(dá)。
7、明確角色意識(shí)，逐步豐富角色間的交往。
8、在游戲中能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語。
9、遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決。
幼兒園教師常規(guī)細(xì)則4
一、晨間與離園
1、能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問好。
2、愉快主動(dòng)接受晨檢，按號(hào)碼插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險(xiǎn)品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動(dòng)幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動(dòng)室，管理自然角。
4、安靜選擇游戲區(qū)和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，游戲結(jié)束后將玩具放回原處。
5、離園時(shí)帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨(dú)自離園，不跟陌生人走，能主動(dòng)跟老師和小朋友道別。
二、戶外體育活動(dòng)及早操
1、指導(dǎo)幼兒整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
2、自由活動(dòng)：在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動(dòng)收拾并分類擺放玩具。
3、指導(dǎo)幼兒正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。
4、聽到音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動(dòng)作到位。
5、教師要精神飽滿地帶操，動(dòng)作有力、合拍。能用鼓勵(lì)的語言、動(dòng)作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加早操和體育活動(dòng)。
6、幼兒主動(dòng)擦汗，休息后及時(shí)主動(dòng)自覺補(bǔ)充水份。
7、活動(dòng)結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級(jí)，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。
8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三、集體活動(dòng)
1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備，包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇
2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽口令坐好。能形成良好的常規(guī)。
3、活動(dòng)中幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮。
4、正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。
5、寫、畫時(shí)握筆和坐的姿勢保持正確。
6、坐的常規(guī)：
(1)會(huì)輕輕搬動(dòng)椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。
(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。
(4)避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐等。
7、能堅(jiān)持帶教具進(jìn)教室，注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作寓教于樂，并且采用直觀的教學(xué)方法，注重個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。
8、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的'表現(xiàn)和反映。敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動(dòng)。
9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。
四、點(diǎn)心及午餐
1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。
2、值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動(dòng)擦桌子，整理桌面。
3、專心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開水漱口。
4、吃飯時(shí)一手應(yīng)扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺留下維持秩序并整理教室。
5、要求幼兒吃飽，鼓勵(lì)幼兒添飯，打飯時(shí)應(yīng)自覺排隊(duì)，飯后輕放餐具，餐具擺放整齊，餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動(dòng)，如散步、看書等。
6、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，脫好衣服鞋子，將衣物放整齊后有秩序上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后，先穿好衣服，疊好被子(上鋪不疊)，自覺到教室等待老師，不隨意到戶外玩耍。
4、整理好自己的儀表，自由飲水。
六、游戲與區(qū)角活動(dòng)
1、選擇自己喜歡的區(qū)，與同伴商量后，自覺進(jìn)區(qū)游戲。
2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴，樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
3、區(qū)域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到"三輕"。活動(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
4、與同伴友好合作，主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難。
5、活動(dòng)后將玩具材料分類擺放整齊。
七、衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐和躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡，勤洗手。
(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
(4)會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。
(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。
(6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。
(7)保持桌面、墻面清潔，特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。
(8)會(huì)放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具
(9)下課值日生應(yīng)分工看好整潔區(qū)和分管區(qū)及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友撿起扔到垃圾桶里面。
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