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有關西游記作文600字合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的西游記作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
西游記作文600字 篇1
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界， 通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的'投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，而他最大的特點就是敢斗。與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；這就是孫悟空，一個神話英雄。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大， 豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓。他有時愛撒個謊，作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；只不過有是太任性。
沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
西游記作文600字 篇2
前幾天，我看了西游記這本小說，它令我感慨萬分。
西游記這一本書，主要寫的就是悟空、八戒和悟凈他們同唐僧一起西天取經，經歷了那九九八十一難，面對重重的困難，他們師徒倆堅持不懈，克服了千難萬險，百折不回。最后終于修成了正果，成為了他們師徒倆夢寐以求的神仙，過上了快樂的日子。
在西天取經的路途中，遇到了許許多多的困難，其中他們三個徒弟為了收服紅孩兒，經歷了太多的坎坷。在收服紅孩兒之時，唐僧被紅孩兒捉住了，紅孩兒一心想要把唐僧給煮了吃掉，這樣就可以長生不老了。悟空、八戒和悟凈去營救師傅，可是紅孩兒的.三昧真火實在是太厲害了，把悟空熏得淚如雨下，最后被八戒用禪法救活了。八戒就在這時想散伙回家，他說紅孩兒的三昧真火實在是太厲害了，連大師兄都快被熏死，就算我們三人一起斗，也未必斗得過紅孩兒的三昧真火。這時悟空阻止了說：“我們跟著師傅，一路保護他，為他斬妖除魔，現在我們半途而廢，前面不白幸苦了嗎？所以我們一定要救出師父！我們可以去請人！”最終他們同心協力說服了紅孩兒，讓他改邪歸正救出了師傅！
看了唐僧師徒經歷的這一件事后，讓我知道了如果當時大家都聽了八戒的話真的散伙了，他們的師傅不僅會被紅孩兒給吃掉，而且他們也不能修成正果，取得真經，前面就白幸苦了。一番細想，我們現在做一件很困難的事情，如果在你將成功做完這件事時，因為過于困難而放棄了，就永遠也不會成功的；反之，如果你不畏困難，堅持不懈，不灰心，追求人生信念，克服所有的困難，你就可以獲得成功的!
吳丹
西游記作文600字 篇3
20xx年，我已經是一位世界水量博士專家，世界的水量和水質全由我管理。我正在自動變化床上睡得正香，家庭機器人叫我：“博士，該起床了。”我起床后，機器人幫我穿戴整齊后，吃好它煮的美餐，坐上快速530號機器車回到了我的公司。
到公司后，機器人服務員接待我進辦公室后供給部長焦急的.臉龐便出現在屏幕上，他焦急地對我說：“康博士，我等得你多急！杭州的有關部門和巴西的有關部門都打了報告上來，西湖和沙漠中的康巴河已經要干了，幾天以來，水潮被猛烈的太陽蒸發 了，情況非常危急，再找不到水供應，巴西的地藏羚羊就會大批死亡，它們是世界稀有的動物，上級把這個切割冰山的任務交給你，由你帶五艘運冰船，兩輪破冰船到北極，把冰山運回來，任務重大，望你成功，再見！” “我知道了，我會完成任務的。”說完，我便出發了。
我帶著部隊，來到了北極。我先由675號自動破冰船把一座重六百噸的冰山用紅外線分解技術把冰山切開，放進兩艘運冰船上，再由856號破冰船割開一座更重更大的大冰山，再讓四艘運冰船運去，5分鐘過去了，我們這項重要的大工程順利完成了！我和助理坐上自己開來的UFO，冰山被運上了658號UFO上，保存在有北極氣候的冷藏室里，保證它不會融掉。大約6分 鐘后，我們將大冰山融化掉倒進康巴河中，再過1分鐘，到了杭州，把小冰山的水倒進西湖中，從電腦屏幕中，看見康巴河和西湖一派生機勃勃的景象，我心里很歡喜………我想，將來，一定會有更美好的未來等著我去創造奇跡！
西游記作文600字 篇4
讀完《西游記》，我覺得孫悟空是個本領高強的英雄。細細讀來，不難看出，孫悟空其實是一個一生充滿悲劇的英雄。他本來是花果山水簾洞的美猴王，多逍遙自在，但他的能量高強，膽子最大，因而他追求自己的行為與造成的后果可以用天壤之別來形容。
作者告訴我們，大千世界里的絕對自由都是紙上談兵。任何自由都是有限度和條件的。按說，同玉皇大帝平起平坐的.另一個統治階級代表如來佛水平高多了。他眼見看悟空追求自由的本性，巧妙地加以利用。他先將這只猴子囚禁五百年，爾后給他一個有條件的自由。讓他戴上金箍，護送唐僧西天取經，久困山巖的孫悟空委屈地接受了這種有條件的安排。原本這同社會上的一些巧立名目收費、會議一樣可笑。因孫悟空態渴望自由了，即使有多少條件，也從不拒絕。當然心存叛逆的他，也還另有打算�；蛟S以為，完成這次任務后，如來還可能給他一個絕對的徹底的自由。
西行路上，孫悟空是何等賣力，何等忘我。我覺得，他三打白骨精使力不討好，倒讓主子唐僧趕回花果山，后又被請回，一路西行，他卻不記前嫌，忠實護主，實在是可笑由可悲，真是讓人當猴子耍。然而天真的猴子不可能心想事成。金箍套上，哪還有打開時？你看，孫悟空護師西行成功后，如來給他封的什么斗戰圣佛，不同樣是有緊箍纏著嗎？這個神通廣大，名聲在外的猴子，永遠不會有真正的自由了。我時常在想，他失去了自由的本領，會不會痛恨自己成為人所利用的棋子？哎，可憐啊美猴王！不過，西行途中，竭盡全力降妖除魔，打得贏就硬拼，打不贏就四處去說情，搬救兵，也是對現實生活的有力抨擊。
西游記作文600字 篇5
“快，作業做完！單詞背完！習題做完！”媽媽的怒吼又在耳邊響起。誒，真是沒完沒了！生活就像一臺壞了的播放器，永無止境地播放著《西游記》。自從踏入小學起，我仿佛就變成一個孫悟空，天天為“學習緊箍咒”而頭痛。
學習第一難——作業五指山
難度系數：
剛從學校里“過五關、斬六將”打拼八小時后回來的我，已經疲憊不堪，可還沒來得及喘口氣，又被那萬分沉重的作業五指山壓住了。時間一年又一年的過去了，五指山也一年又一年地減少，終于“二百年”（兩小時）后，我來了個“咸魚翻身”擺脫了這煩人的作業五指山。
學習第二難——作文大BOSS
難度系數：
當逃出了作業五指山的手掌心，我開始迎接今天的第一個，也是最后一個“妖怪”--作文，等我定下心來，打開作業本，雪白的稿紙仿佛在我眼前飛舞，好像在嘲笑我：“怎么樣，怕了吧？”我自信地拿起手中的`筆，思緒隨著筆尖，慢慢跳起來華爾茲，鋼筆和作文妖精大戰了一千三百個回合（一個小時）終于艱難地取勝。
學習第三難——學習緊箍咒
恐怖系數：
當完成所有作業后，我想要好好放松放松，打開電視后，還沒等我看完片頭，電視就被“啪—”的一聲關掉了，我回頭一看，天呀，竟然是老媽！只見她兩手叉著腰，眼睛里放出閃電，大聲的給我念起“學習緊箍咒”：你做作業這么慢，還有心情看電視？……（以下省略N個字），堪比唐僧還狠，念在我頭昏腦脹、痛不欲生，只能返回房間，開始蒙頭睡覺。
一天的西游之旅結束了，我累地到在了床上，真的好累，就像在茫茫書海中尋找自由的孩子，只是永遠也找不到。
西游記作文600字 篇6
近來無事，重讀《西游記》，發現一個很重要的問題，就此提出來，和大家探討探討。在《西游記》中，什么西天取經，什么九九八十一難，都是騙人的，靈山和天庭兩大神仙機構組織的這一次西游的真正目的只有一個，那就是鏟除西牛賀州上那些不服管的強硬妖怪。
首先，孫悟空大鬧天宮，難道天宮里就沒有一個強硬到能管管猴頭的嗎？答案是否定的，當孫悟空打到靈霄寶殿的時候，出來抵擋的就是一個王靈官，王靈官是什么，只是一個除鬼魂的小神。而就是這個小神，就和孫悟空打得不分上下。那其他的神呢？李天王撐了幾個回合就下去了，李天王是誰？封神時期的大神！難道連一個小小的王靈官都不如嗎？合理的解釋只有一個，那就是天神們都接到了一個命令；由那猴子鬧去。
為什么天宮要“由那猴子鬧去”呢？這就隱藏著一個重大陰謀。先是孫悟空大鬧天宮后被壓在五行山下五百年，然后是豬八戒調戲嫦娥被貶下凡塵，再然后是沙僧打碎琉璃盞，貶下流沙河，再再然后是西海龍王三太子縱火燒了殿上玉帝賜的'明珠，貶下鷹愁澗，最后是唐僧做水陸道場，被觀音點化去取經，由上述四位扶持，接著就有了吃唐僧一塊肉就能長生不老的說法。再看一場西游過后，西牛賀州上厲害的妖怪全都死翹翹了。仔細分析一下就知道了，妖怪們都說唐僧是十世修來的好人，而沙僧脖子上掛的是九個取經人的頭顱，這就說明唐僧的九個前世全被沙僧吃了，可沙僧是不是就長生不老了呢？所以這是一個謠言，一個想吸引西牛賀州上群妖的謠言。為什么要吸引他們呢？當然是除之而后快啊。所以，整個西天取經其實是一個由天庭和靈山共同策劃的，由孫悟空這個魔界叛徒做打手，唐僧做幌子，豬八戒、沙僧、白龍馬做幫手的除妖大行動！而最后五個人也因除妖有功被封佛封菩薩。這根本就是一個陰謀嗎！
最可憐的就是那些妖怪了，什么也不知道就做了孫悟空等人成佛的“經驗”，悲哀啊！
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