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描寫人物神態(tài)作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫人物神態(tài)作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人物神態(tài)作文通用1
我的弟弟長(zhǎng)的白白胖胖的，有一雙胖乎乎的小手，還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，最可愛的是圓圓的臉蛋像個(gè)梨，頭發(fā)一根根的豎起來，真的好像個(gè)小刺猬，這就是我可愛的弟弟呀！
有一天，弟弟的`頭有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽立刻就帶著弟弟去了醫(yī)院，到了醫(yī)院后，醫(yī)生叔叔說需要打針，弟弟聽到后，不但不怕，還很勇敢的走上前去，挽起袖子，毫不猶豫的伸出手臂，就像一個(gè)勇士上了戰(zhàn)場(chǎng)似的，那樣從容.鎮(zhèn)定。護(hù)士阿姨開始扎針了，弟弟咬著牙，倔強(qiáng)地仰起小臉，一聲不吭。針打完了，弟弟盡管小臉漲的通紅，但一點(diǎn)眼淚都沒流，一旁的人都夸弟弟小男子漢，弟弟更神氣了，驕傲的抬起頭，背著手走了出去。
這就是我的弟弟，一個(gè)驕傲的弟弟，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的弟弟。
描寫人物神態(tài)作文通用2
我有一個(gè)可愛的`弟弟，長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，很有主見，我很喜歡他。但是他那討厭的小嘴總是問我為什么，讓我覺得“討厭”。有一次，我正在看書，突然哥哥跑過來嚇了我一跳。然后他開始沒完沒了地問:“姐姐，你為什么要讀書？”我說:“因?yàn)樽x書可以讓大腦更聰明�！薄澳銥槭裁绰斆�？”這個(gè)問題我回答不了，就瞎說:“因?yàn)槲夷X子比你好�！毙〉墚�(dāng)即否認(rèn)，說:“不，你騙人�！碑�(dāng)時(shí)我看著哥哥疑惑的眼神，既好笑又可氣。于是我告訴弟弟上課要認(rèn)真聽老師講，因?yàn)槔蠋熤赖闹R(shí)很多，有問題就問老師。我哥哥就這樣離開了我。我哥，你這么喜歡問為什么。我相信總有一天你會(huì)比我懂得更多！
描寫人物神態(tài)作文通用3
我家有四口人，包括我和哥哥。媽媽說我們一點(diǎn)都不像。我的脾氣不太好，但是我哥哥的脾氣很可怕。我受不了被別人騙，但是我哥不在乎。我有點(diǎn)討厭他，因?yàn)樗愿裢耆煌?/p>
今天中午，爸爸做了我們最愛吃的蘑菇，但是媽媽沒有回家吃飯，爸爸讓我們給媽媽留一些。但是吃了他那份，我哥說他吃的不夠，只好吃，還裝可憐。真討厭！他總是假裝自己是最好的`演員，但他總是擺脫好的東西，這讓我總是擔(dān)心。
我真希望我哥哥現(xiàn)在不要這么生氣。
描寫人物神態(tài)作文通用4
哥哥叫曾清源。他才兩歲。他個(gè)子不高，很受歡迎。
他喜歡吃糖。每周都去他家玩，口袋里總是裝滿了糖。我一去他家玩，一見到他就給我哥打電話。我想吃糖。我會(huì)從口袋里拿出一顆糖給哥哥。
圓圓真逗。不久前，爺爺給我買了一件生日禮服。圓圓看到一個(gè)不滿的撅嘴說，爺爺是我哥的爺爺，不是我爺爺。雖然他這么說，但每次都遞給爺爺一支煙，說:爺爺抽煙，爺爺抽煙。他嘴上說不是他爺爺，心里卻喜歡他爺爺。
有一次，我買了一個(gè)氣球，他看到了，說，我想玩。像個(gè)跟屁蟲一樣追著我跑。我吹了起來，打了個(gè)結(jié)，遞給了他。我不知道氣球?yàn)槭裁幢�。嚇�(biāo)惶�。我們笑了，他不好意思�?笑了。
他是如此可愛和有趣。
描寫人物神態(tài)作文通用5
我的弟弟很可愛,胖胖的，頭發(fā)很黑臉很白，我們叫他二航，弟弟很小，小小的手和小小的腳，出生時(shí)3.6千克，弟弟很小的.時(shí)候就喜歡看電視，喜歡喝奶，喜歡站著，不喜歡躺著，讓他躺著他就哇哇大哭，我一抱著他就不哭了，還對(duì)我笑。弟弟一到下雨天就喜歡尿褲子，媽媽會(huì)給他換好幾回，白天很乖，一到晚上就哇哇大哭，很不聽話。
尤其是到星期曰晚上，我睡著了之后，弟弟一哭，媽媽就得把他抱起來晃晃，怕影響我睡覺，上學(xué)遲到，弟弟很小卻很喜歡發(fā)脾氣。我喜歡我的弟弟，但我也很心疼我的媽媽！
描寫人物神態(tài)作文通用6
生命真的好奇妙啊！
在很短的時(shí)間，我就有一個(gè)弟弟啦！我的弟弟真的好可愛啊，他有大大的眼睛，看著機(jī)靈得很。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一眨一眨的.，小小的嘴巴像櫻桃一樣，有時(shí)候還像小魚兒，吐著泡泡。圓圓的臉蛋，皮膚好舒服啊。更有趣的是他的頭發(fā)，留著齊劉海，像一個(gè)鍋蓋頭。
雖然你經(jīng)常會(huì)哭，又鬧，但是我好喜歡你啊，我的弟弟。
描寫人物神態(tài)作文通用7
我有一個(gè)可愛的弟弟。他叫方。他有兩只大眼睛和短發(fā)。還有一張張媛媛的臉。他的腿很短，但他看起來很精神。陳晨的嘴又小又紅，她很健談。
哥哥很愛哭。有一次，調(diào)完兒童頻道，他哭了。我沒給他調(diào)，他立馬淚流滿面�？此薜臉幼樱蹨I止不住的從眼睛里流出來，嘴里不停的'哭。多可愛啊！
我弟弟還是個(gè)電腦呆子。每次他來到奶奶家，他都打開電腦，專心地玩。有時(shí)候，到了吃飯的時(shí)間，我們讓他關(guān)掉電腦，他不做。我們必須強(qiáng)迫他關(guān)掉電腦。
這是我弟弟。你覺得我弟弟可愛嗎？
描寫人物神態(tài)作文通用8
我的弟弟叫危翰宇，今年三歲，他特別聰明。有一次，他靠自己的智慧躲過了我的“神眼”。
那天，弟弟剛滿兩歲。他忽然說想和我玩捉迷藏的游戲，我真拿他沒辦法，只好和他玩了。于是我們先“石頭、剪刀、布”，我出的是布，弟弟出了剪刀，結(jié)果他贏了，我輸了。我就蒙住雙眼，從一數(shù)到五十，一、二、三、四、五……數(shù)到五十了，我到五十了，我開始找弟弟了，我想：弟弟以前都是躲在床底下，那他今天會(huì)不會(huì)還躲在那里呢？我找遍了家里所有的床底，可連弟弟的影子也看不到，到底他會(huì)躲在哪里呢？正當(dāng)我在發(fā)呆的`時(shí)候，弟弟蹦蹦跳跳地向我跑了過來，哦，原來他躲到家里的衛(wèi)生間里去了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小弟弟真的長(zhǎng)大了，變得越來越聰明了。
描寫人物神態(tài)作文通用9
我的.弟弟在我家可是名不虛傳的“饞嘴大王‘‘不信？就聽我慢慢道來吧。
一天，第第來我家坐客媽媽叫我和弟弟去冰箱拿一根冰棍吃，我們打開冰箱一看：“哇！這么多冰棍�！液偷艿芨髂昧艘桓鞒�，在吃的時(shí)候我還特e提醒弟弟：“別吃太多，一天只能吃一根�！艿懿荒蜔┑恼f：“知道了，知道了�！缓笪揖腿ネ骐娔X了，這時(shí)對(duì)冰棍來說弟弟以經(jīng)成了“安全隱患‘‘。第2天，弟弟就發(fā)燒了，體溫是39度，我一看冰箱，一滴水都沒了，我趕緊跑過去對(duì)弟弟說：“叫你別吃太多你就是不聽，看看發(fā)燒了吧，燒死你�！菐滋�，弟弟打了幾天的針。
唉，這個(gè)饞嘴弟弟真是讓我又氣又恨又疼愛，可是沒辦法誰叫他是我弟弟呢。
描寫人物神態(tài)作文通用10
我還記得我第一次見到你的時(shí)候，你靜靜地躺在小床上，一直靜靜地睡覺。第一次看到這么小的孩子，手腳那么小，臉紅紅的，頭發(fā)亂糟糟的'，但是沒關(guān)系，不影響我對(duì)你的第一印象。
走出醫(yī)院的時(shí)候，我并沒有覺得自己已經(jīng)是姐姐了。我覺得一切都沒變。我還是我，你還是你，但我已經(jīng)是姐姐了。我多么希望你能追著我跑，聰明地叫我姐姐，但你擺脫不了。但你只是躺在那里睡覺，我在等你長(zhǎng)大，我在等你發(fā)芽，我在等你開花。因?yàn)槲沂悄忝妹谩?/p>
描寫人物神態(tài)作文通用11
我是家里唯一的孩子。我每天都看著人們和他們的兄弟姐妹一起玩。我非常羨慕他們。我媽說:我有表兄妹。這還不夠嗎？我不是不稱職。我只想有個(gè)哥哥，表弟什么的。
每當(dāng)我在游樂園玩的時(shí)候，我都會(huì)看著別人和他們的'弟弟妹妹一起玩，心想:要是我有個(gè)弟弟或者妹妹陪我去游樂園玩，我會(huì)說:弟弟妹妹就別這么說了，你比我幸福。如果我有一個(gè)弟弟妹妹，我會(huì)赤身裸體，沒有人陪我玩，沒有人陪我談天笑地。
這是我的小陽光男孩
四年級(jí):盧峰
描寫人物神態(tài)作文通用12
喲，新積木，誰給你買的？看到哥哥積木，就好奇地問他。
老師說我學(xué)習(xí)進(jìn)步了。我父親給了我這個(gè)積木！哥哥高興地說。
兄弟，你在干嘛？我疑惑地問。
建一座橋。他頭也不抬地回答。
我想建一座橋，一座很長(zhǎng)的橋，通向很多地方，讓每個(gè)人都能過橋小弟一邊騎一邊嘀咕，然后拿著更大的積木來做Pier 。
橋已經(jīng)建好了！弟弟高興地哭了。但是當(dāng)我回頭看時(shí)，我哥哥做到了Pier摔倒的時(shí)候，他還是很耐心的拿著。但它被設(shè)置好了，然后就倒了。這時(shí)，哥哥對(duì)自己說:當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須建造最堅(jiān)固的橋梁
眼前的.一切都讓我感動(dòng)。我想我哥哥的積木橋雖然不是他建的，但他心中已經(jīng)建起了一座理想的橋梁
描寫人物神態(tài)作文通用13
我的弟弟小德，還不會(huì)走路呢。胖乎乎的小臉上鑲嵌著一雙小眼睛，很可愛。他呀，又愛哭又愛笑，這是怎么回事呢？原來啊，我家有一條很漂亮的小狗，每次我回到家里，小狗就圍著我跑來跑去，用嘴扯扯我的褲腳，用舌頭舔舔我的腳，搞的我都不能走路了，只好跟它玩。每當(dāng)這時(shí)候，弟弟就開懷大笑，“咯咯”的'笑出聲來，眼睛都笑得瞇成縫了，讓你也不由得跟著他笑�？墒�，只要我一停下來，他就哭，哭的鼻涕都流出來了還不罷休，誰都哄不住，但只要我一跟小狗玩，他的哭立馬就停了，就像剪子剪斷了一樣，又開始“咯咯”的笑起來了，你說可愛不可愛�。�
我愛我的弟弟，每天我都會(huì)逗他玩，看他又哭又笑的可愛樣！
描寫人物神態(tài)作文通用14
我的媽媽今年三十歲，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，淡淡的`眉毛下有一雙漂亮的眼睛，只可惜是個(gè)近視眼，專門戴一副眼鏡。
我媽媽很愛我，每天幫我輔導(dǎo)功課，陪我學(xué)習(xí)，還要做家務(wù)，每天都那么辛苦，但媽媽從不說累。
我很愛我的媽媽。
描寫人物神態(tài)作文通用15
我有一個(gè)可愛的弟弟，他的名字叫子墨，今年一歲多了。
弟弟長(zhǎng)著一張很好看的臉，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條細(xì)細(xì)的線，嘴角微微翹起，那樣子可愛極了！弟弟還有一個(gè)特別可愛的小名，是姥姥給取的，叫“臭臭”，每次我一回家，臭臭就像小尾巴一樣“姐姐，姐姐”，不停的'叫著，我答應(yīng)他一聲，他就會(huì)很滿足的對(duì)著我傻笑！那樣子太可愛了！弟弟現(xiàn)在每天都在學(xué)習(xí)說話，說得越來越多了，是不是會(huì)把全家人逗樂！
弟弟真的是好可愛，我很愛我的弟弟！
描寫人物神態(tài)作文通用16
弟弟今年8歲，但是很不聽話。嘿，慢慢聽我說！
在國(guó)內(nèi)
哥哥在家里很厲害。你一不小心惹到他，他就會(huì)哭，或者打你罵你，這是無法忍受的�？�，我不小心碰了他，他打了我。他也喜歡玩電腦。我玩電腦他把我拉到一邊不讓我玩。一天不聊他，他可以玩24小時(shí)。哦，難以置信！
在學(xué)校
我哥哥在學(xué)校就像一只小綿羊。他不喜歡和同學(xué)聊天和玩耍。膽小，不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，回家就讓他寫作業(yè)。他也講條件。
哎，我怎么會(huì)有這么不聽話的弟弟？
描寫人物神態(tài)作文通用17
他樣子很可愛，跟他相處過的人會(huì)忍無可忍，連聽過他“事跡”的人也會(huì)忍無可忍。
一天，媽媽帶我和弟弟去買衣服。我們走過一家賣裙子的商店，媽媽驚嘆道：“要是我能穿上這些裙子，那該多好�。】墒俏沂谴笕�，那些是童裝，買了也不能穿。”弟弟說：“媽媽我要買，穿上了這些裙子多好看��！” “不行，你是男孩子，怎么能穿裙子呢？”我說道。“嗚嗚……哥哥欺負(fù)我…..哥哥欺負(fù)我….嗚嗚……我馬上跟媽媽說明了事情經(jīng)過，媽媽也加入了勸說弟弟的行列。終于，在我和媽媽的.”三寸不爛之舌“的勸說下，弟弟終于破涕為笑了。
這就是我可愛又變態(tài)的弟弟。
描寫人物神態(tài)作文通用18
我有一個(gè)弟弟，他叫俊強(qiáng)，今年17歲了。他的眼睛水汪汪的，腦袋圓圓的'，耳朵大大的。他的模仿能力很強(qiáng)，有一次我學(xué)了篇課文叫《快樂節(jié)日》，媽媽教我唱這首歌，我學(xué)了兩遍就會(huì)了，學(xué)的過程中，我聽到弟弟也在跟著唱，唱著唱著就會(huì)背了，我大吃一驚，原來他的模仿能力這么強(qiáng)。他也很狡猾，如果媽媽不讓他玩電腦游戲的話，他會(huì)偷偷玩，被媽媽發(fā)現(xiàn)的話，他會(huì)找借口說是哥哥讓他玩的。他很喜歡關(guān)心我們，買東西時(shí)總要買三份，分給我和哥哥，媽媽吃藥的時(shí)候也總是把藥拿給媽媽。我的弟弟又會(huì)學(xué)習(xí)，又調(diào)皮，而且還很關(guān)心別人，我真的好喜歡他！
描寫人物神態(tài)作文通用19
我的弟弟黃啟銘今年一歲半。臉圓圓的，眼睛小，眉毛黑。他很淘氣。
有一次，當(dāng)我正在做作業(yè)的.時(shí)候，我哥哥黃啟銘突然跑到書房，爬到了桌子上。暫時(shí)拿著我的鋼筆、鉛筆盒、書包和書。他讓我無法認(rèn)真做作業(yè)，我就輕輕打他，只是想嚇唬嚇唬他。他沒有走，而是看著我笑了。唉！有這樣一個(gè)弟弟我也沒辦法。
我哥哥吃飯的時(shí)候，他奶奶喂他。他不吃一口，但是他用手在盤子上吃胡蘿卜。奶奶幫不了他。
吃完飯后，他跑到冰箱里吃饅頭。吃了吐了，地上全是饅頭渣，在家很傷腦筋。
我弟弟真是個(gè)淘氣的男孩。真的希望弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大。
描寫人物神態(tài)作文通用20
我有一個(gè)幸福快樂的家庭。
在這個(gè)家庭里有我嚴(yán)厲中帶著慈祥的爸爸；有和藹可親的媽媽；有我淘氣機(jī)靈的.弟弟和我可愛乖巧的妹妹；當(dāng)然還有聰明的我。在這個(gè)家庭中充滿了無限的歡樂。
我弟弟發(fā)生過許多滑稽的事，我的弟弟非常喜歡看動(dòng)畫片，特別是《喜洋洋與灰太狼》，更把他吸引的如醉如癡。記得有一次我弟弟在浴室洗澡我剛打開電視，就唱起了喜洋洋與灰太狼的片頭曲。我弟弟還沒打完沐浴露，就光著身子飛奔到電視機(jī)前看的入了迷，不管我和媽媽怎么叫他都一動(dòng)不動(dòng)，直到看完后，他才聽到我們叫他的聲音，這時(shí)，我家的客人來了，看到他現(xiàn)在的模樣也笑翻了天。我們?nèi)液涂腿硕汲两跉g樂的笑聲中。
……
你喜歡我的弟弟嗎？
描寫人物神態(tài)作文通用21
我有一個(gè)弟弟，他的小名叫果果，再過三個(gè)月他就兩歲了。
我是看著弟弟一天天長(zhǎng)大的。從牙牙學(xué)語到蹣跚走路再到他現(xiàn)在能夠獨(dú)立奔跑。我的弟弟長(zhǎng)的非�？蓯�，圓乎乎的小臉蛋上有兩個(gè)深深的小酒窩，白嫩嫩的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有張小巧的嘴巴，里面長(zhǎng)了一排潔白的'牙齒。對(duì)了他的頭發(fā)黃黃的卷卷的，鄰居見了他都說我的弟弟像個(gè)外國(guó)的小寶寶，每次出去總會(huì)有人問起弟弟的頭發(fā)是在哪染燙的？我的弟弟非常有趣，總愛學(xué)大人干活，不讓干就會(huì)坐在地上打滾，喜歡掃地、倒垃圾、翻東西……家里面總是被他弄走一團(tuán)糟。
有這樣一個(gè)調(diào)皮又可愛的弟弟在家，我們家里充滿了歡樂的笑聲。
描寫人物神態(tài)作文通用22
我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)了一個(gè)白白的小臉蛋，他長(zhǎng)著黑黑的眉毛，張了一雙會(huì)說話的大眼睛炯炯有神，還有一張小小的嘴巴，可會(huì)吃東西了、我的弟弟特別愛玩，有一次他在小區(qū)里面玩,到吃飯的時(shí)候，我叫他回家他不回家，我說了好長(zhǎng)時(shí)間他才回家，我們吃完飯了他又去玩了。
他的缺點(diǎn)是討厭學(xué)習(xí)，有一次媽媽問他說你的.做業(yè)寫完了么？他說:寫完了，媽媽說:我檢查下，弟弟把做業(yè)拿出來媽媽一看，只寫了一項(xiàng)。
最后被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。
描寫人物神態(tài)作文通用23
我的弟弟叫明明，他比我小2歲個(gè)子比我高，大大的眼睛烏黑的.頭發(fā)，高高鼻梁嘴巴可小。明明喜歡穿運(yùn)動(dòng)衣旅游鞋，他看到我從來不叫我姐姐，有一次我買了幾個(gè)蛋黃酥他最喜歡吃了，我讓她叫我姐姐他不叫，我說你不叫我不讓你吃，他說不吃就不吃有什么了不起呀，過了一會(huì)我看到他口水都流出來了，我有讓他吃了還有一次媽媽開玩笑說，明明你給軒軒叫姐姐給你100元錢，明明不要錢也不叫我，他不叫我姐姐我也不生氣，因?yàn)槊髅魇俏业艿�。我們�(cè)谝黄鹜娴暮荛_心。
描寫人物神態(tài)作文通用24
我家有個(gè)有名的小淘氣鬼，他是我弟弟！
哥哥很調(diào)皮，同時(shí)也很可愛。放學(xué)后他總是等我躲在門后嚇唬我。
有一次，他打碎了我的水晶球，我很生氣。迫不及待的.罵他！那個(gè)水晶球是我生日時(shí)媽媽送的禮物。他現(xiàn)在壞了，我對(duì)他喊:“你好煩。每次你來我房間破壞它，現(xiàn)在你都打碎了我的水晶球。你還想要什么？”哥哥聽完，小聲對(duì)我說:“對(duì)不起，姐姐，我現(xiàn)在就去收拾，我還你�！薄Ｎ腋缯f話的時(shí)候，好像想哭。我趕緊安慰他，叫他不要哭。
哥哥笑得很快，和我一起收拾殘局。我和哥哥有說有笑，就這樣從一個(gè)小伙伴變成了好兄妹！
這是我弟弟。他雖然調(diào)皮，但有時(shí)候很聽話，很可愛。弟弟是個(gè)快樂可愛的小淘氣鬼！
描寫人物神態(tài)作文通用25
我有一個(gè)可愛的小表弟，他才一歲半，長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，特別可愛。
一次，我把西瓜汁倒入奶瓶喂他喝。只見他津津有味地喝著。嘴巴一直在動(dòng)，好像在說：真甜，真好喝。
我想，要是把奶瓶奪走會(huì)怎麼樣呢？于是我猛地一拽。他見西瓜汁沒了，便嚎啕大哭起來。我連忙把奶瓶又塞他嘴里，他才破涕為笑。
我非常喜歡我這個(gè)小表弟。
描寫人物神態(tài)作文通用26
我有一個(gè)頑皮、淘氣、可愛、幽默的弟弟，他叫什么名字呢?你一定很想知道他的名字吧！但我不告訴你。我的'弟弟上2年級(jí)。他整天一張笑嘻嘻的臉、一雙大眼睛、小嘴巴、長(zhǎng)舌頭，身穿藍(lán)色短衣，褐色長(zhǎng)褲。短發(fā)，鞋是黑色的空鞋。我弟說;你玩一小時(shí)我玩一小時(shí)。我說：可以。"但你到了1小時(shí)卻不讓我玩了。我生氣極了，決定以后不再相信他了。我希望我的弟弟能改正這些缺點(diǎn)，使他成為十全十美的一個(gè)人。他叫張子鵬。你覺得我該倒霉還是該幸運(yùn)呢？
描寫人物神態(tài)作文通用27
我的弟弟有一雙烏黑的大眼睛，像蘋果一樣紅的臉蛋。我的弟弟也是我的朋友，但是有時(shí)候也會(huì)發(fā)生很大的沖突。
我的弟弟很活潑，他跑起來比我還快呢！記得有一次，弟弟和我賽跑，我突然看見一條蛇，嚇得我魂飛魄散！我正準(zhǔn)備跑呢，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)跑的'沒影了。我的弟弟也很讓我生氣，記得有一次我在床上睡覺，他坐在我頭上，放了一個(gè)大響屁，搞得我哭笑不得。我的弟弟也很可怕，他像老虎一樣，會(huì)直接撲上來，用手攻擊，我都會(huì)被他打跑。
你喜歡我的弟弟嗎？我的弟弟是不是很可愛呢？
描寫人物神態(tài)作文通用28
她，一個(gè)不服老的人！
那次，他和我一起在老家捉蟋蟀，我左手拿著瓶子，右手騰空捉蟋蟀。我費(fèi)了九牛二虎之力終于捉啦三只蟋蟀，爺爺卻捉了四只蟋蟀，我輸了。
和爺爺捉蟋蟀雖然我輸了比賽，但我贏得了快樂！
描寫人物神態(tài)作文通用29
弟弟十個(gè)半月。他現(xiàn)在很調(diào)皮，很好玩。
昨天我進(jìn)屋換鞋的時(shí)候，哥哥在阿姨懷里沖我笑了笑，伸出一只胖乎乎的小手，好像在和我打招呼。我趕緊走過去，用他的小手親了他一下。我背著弟弟，他高興地在我背上跳了起來。
我弟弟在助行器里，不是摸這里就是摸那里。他不能前進(jìn)，只能后退。每次他去一個(gè)地方，他的.弟弟總是把步行器向后移動(dòng)。有一次，他坐在助行器里走到柜子前，把里面的東西全部翻出來，扔在地上。他還是笑了。你說他調(diào)皮不調(diào)皮？
描寫人物神態(tài)作文通用30
我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣。
家有弟，倒霉是也！知道嗎？這可我歷經(jīng)了千辛萬倒霉，才給你們總結(jié)出來的千古絕句呀！
我的弟弟今年4歲，胖乎乎的臉上鑲著一對(duì)大大的、明亮的眼睛�？墒悄銈冎绬�？就在那大大的腦袋里卻裝著七七四十九個(gè)鬼計(jì)劃。
就拿今天來說吧，他像企鵝一樣搖搖擺擺地向我走來，然后嫩聲嫩氣地對(duì)我說：“姐姐，來我給你說一個(gè)悄悄話。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)神志不清，于是便屁顛屁顛地跟著那個(gè)已經(jīng)三翻四次整我的`老弟。到了一個(gè)角落，他輕輕地叫我蹲下來，當(dāng)然我乖乖地蹲了下來，“呀！“天哪！我終于清醒了。他……他居然好不留情的、像一只狗一樣咬了我一下。
天哪！我以后怎么辦哪？
描寫人物神態(tài)作文通用31
我的同桌有一張圓圓的臉、短短的頭發(fā)，是個(gè)男生。他很愿意助人為樂，我水杯擰不開的時(shí)候都是他幫我擰開的。在我沒有課外書看的時(shí)候，他總是能把他的書借給我看。
我的同桌他還是一個(gè)很幽默的.小男生呢。因?yàn)樗抡n的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說一些搞笑的話題，常常會(huì)把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。
他喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課上他可以和伙伴們玩游戲、跳繩。
我喜歡我的同桌。
描寫人物神態(tài)作文通用32
我有一個(gè)貪吃的弟弟，有一雙小眼睛，黑黑的，扁扁的鼻子，大耳朵。
有一天我把零花錢都買了零食。零食大概占滿了一桌子。哥哥來了，說:“我能吃嗎？”我說:“是的�！彼闷瘘c(diǎn)心狼吞虎咽地吃了起來。他吃了一會(huì)兒這個(gè)吃一會(huì)兒那個(gè)，好像很好吃。我看了5分鐘后，他把半桌子的零食都吃光了。我說別吃。他一直吃。很快，他吃光了所有的.零食。我太餓了，但他太飽了，以至于打嗝。還好還藏了一塊巧克力，不用餓肚子。我正要吃它。哥哥從我手里接過來，一口吞了下去。零花錢丟了，就吃了幾個(gè)薯片。
這是我貪心的弟弟。看他多貪心。
描寫人物神態(tài)作文通用33
晚上回家以后，我就看到弟弟已經(jīng)先回來了，然后正坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視，被動(dòng)畫片里的人物逗得樂不可支地笑�？墒俏疫�有作業(yè)要做，于是就回到我的屋里去了。
就在我翻開書本沒多久的時(shí)候，我明顯的感覺到外邊電視機(jī)的聲音變大了，我本來想安安靜靜的寫作業(yè)的，但是這種聲音對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是干擾�？墒俏乙矝]辦法多什么，畢竟那是我的弟弟啊，他還小，平時(shí)下了課就沒事了，學(xué)校也不布置作業(yè)，不讓他看電視要他讀書他也不會(huì)去看的`啊。
于是我就戴上耳機(jī)，憑借著自己頑強(qiáng)的意志力，將我們老師就的作業(yè)給寫完了。
不過這樣下去也不是個(gè)事情啊，我要跟弟弟好好說說，在我寫作業(yè)的時(shí)候，能不能把電視機(jī)的聲音關(guān)的小一些。
描寫人物神態(tài)作文通用34
每個(gè)人的爺爺性格可能是變回童年的，但是我的爺爺他沒有表現(xiàn)出童年的'動(dòng)作。他喜歡和綠茶，現(xiàn)在的每一天我打開冰箱，看到綠茶，自然想到爺爺。
三年前，他因被司機(jī)撞倒而死。那個(gè)司機(jī)他被捉進(jìn)監(jiān)獄了，因?yàn)樗坪篑{駛。當(dāng)我們把爺爺送到醫(yī)院時(shí)，太遲了，已經(jīng)救不回了。
我發(fā)夢(mèng)到他，他一直安慰我，慢慢撫摸我的頭。我不在傷心難過了，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
描寫人物神態(tài)作文通用35
我的弟弟有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。
弟弟非常喜歡車，小汽車，警車，救護(hù)車，消防車，攪拌車等等，弟弟兩歲的時(shí)候就認(rèn)識(shí)好多汽車了，當(dāng)然他認(rèn)識(shí)的我們都認(rèn)識(shí)。
有一天我和爸爸媽媽弟弟一起去公園，我們剛到公園我就說。我們來比賽跑步吧，弟弟沒等我說完就跑了，我連忙去追過了好一會(huì)兒。我才追上他，到了小木橋，弟弟慢慢的`走，我像風(fēng)一樣的在他身邊走過，現(xiàn)在弟弟落后了。
慢慢的，我跑累了慢了下來，弟弟一下子。跑到我前面，我努力跑，但是實(shí)在跑不動(dòng)了，最后弟弟成了跑步比賽的冠軍，我們又在小公園里玩了一會(huì)兒，就回家了。
這就是我可愛的弟弟，我愛我的弟弟。
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