【實用】生物作文300字匯編十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生物作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生物作文300字 篇1

　　“上課！”生物老師走進教室撂下課本高聲喊道。“今天啊，我們學習新課。”老師點開課件，“香腸動物（腔腸動物）。”生物老師那略帶福建風味的搞笑聲音通過擴聲器傳遍全班。同學們不約而同地笑了起來，有的捧腹大笑，有的拍著桌子笑，還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學都清醒了，發呆的同學都回過了神。這就是我們生物課的華麗開場！

　　開始講課了，老師繪聲繪色地講著，加上精美的課件，讓每一位同學都像打了雞血一樣格外興奮。你看，老師講到水螅捕食，他邊講邊呈八爪章魚狀在空氣里亂抓：“啊，大概就是這樣子。”看著老師搞怪的樣子，我們都哈哈大笑，一下子沉悶的氣氛就活躍了起來。這就是我們生物老師的.搞怪課堂！

　　“干什么呢！干什么呢！啊，我的課竟敢做小動作，不想學了！”一串江南話從老師口中噴出，這時的老師緊鎖著眉毛，眼睛幾乎能冒出火來，鼻毛也氣的抖個不停。憤怒的氣息從鼻孔里噴出，如同汽車的尾氣管在排氣。這一定是有同學走神了，這時的老師一反常態，讓所有人的都為之一振，不敢有絲毫的馬虎。這就是我們生物老師的嚴肅課堂！

　　我喜歡我們的生物老師，我喜歡我們的生物課堂！

生物作文300字 篇2

　　這學期，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。

　　他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發，看起來十分的.可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時候有時幽默，有時嚴肅，比天氣變化還要快呢！

　　我們英語老師姓唐，他對我們的要求可真是高呀，即使錯了一個單詞也要被罵，同學們可都是心驚膽戰啊！有一次，我和旁邊的同學在小聲的說話，盡管我們想使勁的掩飾，，可還是逃不過老師的”火眼金睛”，只見他用他那”四只”大眼睛在目不轉睛的盯著我們，讓我們感覺好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣，動都不敢動，生怕被他”吃掉”

生物作文300字 篇3

　　有很多事物會給我們啟示，只要我們能夠用心發現。

　　一天， 我和爸爸去大連旅游，我們一起坐上了飛機。

　　飛機起飛了，我感覺很頭暈，就睡著了。等我醒來時，我問爸爸：“爸爸，我在飛機上總感覺頭暈，飛機駕駛員為什么不頭暈呢?”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科學家根據長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”

　　到了晚上，我看見窗外一片漆黑，我又問爸爸：“飛機在夜里為什么飛行的十分安全呢?”爸爸答道：“那是人們通過蝙蝠發明了雷達，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出一種超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的`耳朵卻能聽見，超聲波像波浪一樣推進前行，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家根據蝙蝠的這一特點發明了雷達，所以飛機在夜里飛機也十分安全。”

　　給我們啟示的生物有很多，它們都可以算是我們的老師!

生物作文300字 篇4

　　轉眼間，六年的小學生活已經逝去，我們迎來了新的校園生活。七年級多了很多的學科，除了語數英外，還有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。

　　上課了，生物老師踏著鈴聲走進了教室，與大家介紹自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老師，由我來教大家學習生物......” “嘩啦嘩啦”，李老師笑嘻嘻的'，讓我們感覺能夠很容易相處，所以大家給了老師熱烈的掌聲。自我介紹后，李老師并沒有講課，而是和我們講一些比較有趣的生物知識或生物問題。比如什么是生物啊，學生物有什么用啊等等。李老師并沒有直接告訴我們答案。而是用一個個生動有趣的小故事來拋磚引玉地把答案‘引“出來

　　講到這，時間已經悄悄地溜走了，時間過得真快啊。這節生物課，李老師和我們談笑風生。本來，剛上初中，我是焦躁不安的，擔心功課會不會很難。但，正因為上了這節生物課。我莫名安心了些，原來初中的課并不難，至少生物是這樣的，對于我來說，生物是簡單而又有趣的。

生物作文300字 篇5

　　冬爺爺剛走，春姑娘就來到了我們的校園里。校園的美景有很多，比如說寬闊的廣場，美麗的.小樹林。但是我還是最喜歡我們操場旁邊的生物園。

　　一來到生物園，就可以看到一個湖。這個湖雖然沒有日湖那么大,也沒有月湖那么美。但它有一個特點，就是靜。它靜得如同一面鏡子，讓你感覺不到它在流動。如果你仔細看水面，還會意外地發現這個湖里有一些小生物在游動，那就是蜘蛛。剛開始我一直在想蜘蛛怎么會游泳呢？后來我身旁的一個同學說“：這是水蜘蛛，所以會游泳。”這時，我才明白。

　　湖的周圍還種滿了柳樹。我看見過又高又大的楊樹，觀賞過香味撲鼻的桂樹，卻從沒仔細觀看過校園里的柳樹。柳樹的枝條真長啊，長得快趕上姚明的身高了；柳樹的花粉真香啊，香得都讓人陶醉了；柳樹的枝干真壯啊，壯得似乎好幾個成人都沒辦法比得過它。

　　我愛我的校園，更愛這校園中的生物園。

生物作文300字 篇6

　　哈哈，我太高興了，因為今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀！

　　“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿著一張大海的畫子，然后對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術！”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鉆進著幅畫里吧！我們要去海邊！”同學們都“啊”的`一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進畫里呢？

　　老師先讓課代表鉆了進去，然后有分組讓同學們鉆了進來，最后老師也鉆了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去！一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的魅力。

　　老師帶領著大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的頭的時候，它就把頭抬的高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

　　哎！又下課了，真可惜！希望下一節課能夠有更大的收獲！

生物作文300字 篇7

　　零零零，上課鈴聲響了。我們急匆匆的翻開那生物書。生物老師不知什么時候走進了教室。他的第一句話保證是：“回憶一下我們上節課的內容。”這句話多老套，至少對我來說。

　　今天我們來學習新的一課……

　　呼嚕嚕…...呼嚕嚕…...全班發出一致的響聲……

　　誰在那不聽課，一到你們七班就是這樣，氣死我了…….氣死我了……

　　她總是這樣。老訓我們，總讓我們一排排站著，像一串串糖葫蘆似的......

　　所以，我們“親切”的'叫她霹靂火鳳凰。.當然，我們有叫他霹靂老母雞，雖然我知道這是不對的，但只有這樣，才能把她的脾氣寫的淋漓盡致，形象貼切………

　　你們不會是么。好，把它寫五遍，不不不，十遍。明天交給我。還有浪費我十分鐘時間，都不許下課…

　　唉，苦惱苦惱。生物課老師懲罰我們的禱告。.

　　那位女同學干什么呢………誒喲（生物老師棒打一棒）誒喲………誒喲……

生物作文300字 篇8

　　小小的昆蟲,平時我們不會給它更多的關注。但是今天，20xx年12月5日，我們二（2）班的同學們走進了有著“亞洲的大英博物館”之稱的上海昆蟲博物館。當一個收藏著100多萬件昆蟲標本的昆蟲博物館出現在眼前,同學們的`第一反應是:驚嘆!

　　在這里我們欣賞了許多世界各地的名蟲，知道了昆蟲是自然界中種類最多、數量最大、分布最廣的一類生物。大家一邊看一邊贊嘆昆蟲之奇，還了解了許多課本上學不到的昆蟲知識。在這里，我們見到了平時常見的蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蟑螂、瓢蟲、蒼蠅、蚊子，從昆蟲生命廳，昆蟲世界廳，昆蟲與人類廳，昆蟲文化廳，昆蟲放映廳，我們了解了昆蟲的分類，昆蟲的進化，以及與我們人類的關系。在互動實驗室里，我們和可愛的小昆蟲精靈來了次親密接觸。回校后，大家又興致勃勃地完成了一張《上海昆蟲博物館參觀學習單》。

　　把課堂搬到博物館，我們上了一堂生動的生物課，讓我們感受了昆蟲世界的奇妙。

生物作文300字 篇9

　　今天我和媽媽早上九點就出發，準備去參觀海洋生物展。我和媽媽想租輛自行騎過去。到了自家樓下租車點，發現有兒童椅的車子沒有，我們又來到龍翔租車點也沒有有椅子的自行車，這個時候，正好有一個阿姨騎著后面有椅子的車子過來還車，我們興沖沖的跑了過去，她說我們很幸運。一路上我們有說有笑的騎在路上，我感覺有點不對，我跟媽媽說：不是朝這邊走的`，"好象是在哥哥以前打網球的地方”。媽媽說：“不是在西湖海底世界嗎"?我們拿出門票一看，啊呀真的搞錯了，是在杭州西湖體育館那邊呢！媽媽說有點遠，我們還是自行車還了坐出租車去吧，接著我們就打的去了，我媽媽真馬虎。

　　我們終于來到了西湖體育館，我和媽媽買了一張票，還送給我一個掛件呢，我一進門就看到了一只大大的海龜、還有可愛的小魚、大大的貝殼，一個大貝殼旁邊有色彩斑瀾表面油光閃亮的貝殼，非常漂亮。還有鸚鵡螺他表面蒼白里面的黑色部分就像鸚鵡的嘴巴，怪不得叫他鸚鵡螺呢。我還看了鯊魚標本、鱟是活的不是標本，它的外殼非常硬，像個盔甲，聽說是四億多年前就是這個樣子，有“活化石”之稱。還看了很多叫不出名字的小生物。

生物作文300字 篇10

　　人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發明了飛機。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的.方法。其實蜻蜒早就解決了這個問題。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵。早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優良性能的飛機。

　　從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

　　科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！

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