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【熱門】書法作文400字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的書法作文400字5篇，歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
五（6）班的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。
瞧！他一身樸素的衣服，手提一小方包，邁著輕快的腳步走上臺(tái)前，下面同學(xué)們一陣輕吁聲，對(duì)他充滿狐疑，可一會(huì)兒，就變成了一片嘖嘖贊嘆聲！這到底是怎么回事了？且聽我細(xì)細(xì)道來。
下午，班主任請(qǐng)書法楊在全班同學(xué)面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然后，在空紙上構(gòu)思了片刻，然后信心十足地下了筆。瞧！他的手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，剛勁有力；“風(fēng)”一氣呵成，仿佛春風(fēng)拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最后一個(gè)“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的.笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動(dòng)地望著他，用熱烈的掌聲回應(yīng)他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方，留著同學(xué)們慢慢欣賞。
瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉(zhuǎn)世啊！
書法作文400字 篇2
“世上無難事，只怕有心人。”是啊，在我成長(zhǎng)的道路上，許多事印證了這個(gè)道理。
三年級(jí)的時(shí)候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，于是，我報(bào)名學(xué)書法。一個(gè)星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學(xué)習(xí)。剛開始是學(xué)會(huì)拿筆，食指和中指在上，無名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認(rèn)真的，老師還夸獎(jiǎng)我。可是學(xué)了一個(gè)月后，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對(duì)我說：“不要?dú)怵H，世上無難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”
聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進(jìn)步很大，老師開始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開始覺得有點(diǎn)難，可想到媽媽的.話，我沒有退縮，而是一筆一畫認(rèn)真地寫著。現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了楷書和行書。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級(jí)了。
真是“世上無難事，只怕有心人。”學(xué)書法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來越漂亮了。看來，學(xué)書法的好處還是挺好的！
書法作文400字 篇3
我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價(jià)值。
我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的'時(shí)候，就會(huì)拿起筆寫幾個(gè)大字。在我開始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)啊！經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。
11月9日，我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個(gè)大字呢！通過這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰(shuí)造的？……
書法給我?guī)砹丝鞓罚院笪乙刻炀氁粡埫P字，學(xué)好書法，弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)。
書法作文400字 篇4
眨眼間，已六年，書法伴我了六年。每個(gè)周六，我總是帶著一身墨香回家。
好羨慕呀！每逢春節(jié)，樓下姐姐就會(huì)自己寫幅對(duì)聯(lián)貼在門上。那氣質(zhì)，那字體……自此，我開啟了書法的大門，漫步在墨香的小徑上。
“先寫楷書吧！”一本《顏勤禮碑》帖攤開在我眼前。一筆一畫，指尖下，字跡流淌。彈指間，又兩年。我出現(xiàn)在考級(jí)的考場(chǎng)上。潔白的宣紙鋪開，嫻熟地執(zhí)筆點(diǎn)墨，略加思索，唇間抿出一絲笑意。筆尖留下足跡，墨香暈染開來，于是，我輕松地探手取下“三級(jí)”桂冠。
“好，試試隸書？”一本《曹全碑》帖攤開。又是慢慢地，帶著楷書余韻，我又在隸書的園林暢游了兩年。
四年級(jí)時(shí)，老師讓我練行書，我喜歡那婀娜的'字體。《趙孟?前后赤壁賦》帖”與《唐寅落花詩(shī)冊(cè)》帖接踵而至。不出一年，行云流水的寫了一筆好字。提筆點(diǎn)墨，墨水映出了字的笑意。我自信地參加了“米芾杯”少兒聯(lián)賽。結(jié)果，雖名落孫山，但不著急，喜歡就行！
六年間，我與書法有了不可分割的感情，我會(huì)在這墨香小徑一直走下去。
人生有書法相伴，豈不妙哉！
書法作文400字 篇5
我想做一位優(yōu)秀書法家。不知從什么時(shí)候開始，我非常渴望學(xué)寫毛筆字，但媽媽總說我年齡還小，不適合練習(xí)書法。
還記得在我八歲生日那天，正好是我的第一節(jié)書法課，我欣喜若狂，因?yàn)檫@一天既是我的生日又滿足了我想學(xué)寫毛筆的愿望。走進(jìn)布置的古色古香的書法教室，一位透著古典美的優(yōu)雅女教師在向我點(diǎn)頭微笑，這一切都讓我感到既舒服又緊張。老師告訴我們想寫好書法，那當(dāng)然要從簡(jiǎn)單的握筆姿勢(shì)開始，接著老師問：“哪位同學(xué)知道怎么握毛筆呀？”我們都自信的展示給老師看，真是五花八門，啥樣的都有。我們看看別人握的，再看看自己握的，感覺都不對(duì)。老師笑著說：“都不太標(biāo)準(zhǔn)。”然后先給我們做示范，再細(xì)心的給我們一一糾正。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我非常緊張，手腕僵硬、手心冒汗。寫出的筆畫像一條條小蚯蚓似的，真是難看極了。但我不想就此泄氣，下決心一定要把毛筆字練好。之后，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和不斷的.練習(xí)，慢慢的，我寫字時(shí)一點(diǎn)也不緊張了，反而感覺這是一件輕松愉快的事兒，而我的毛筆字也大有長(zhǎng)進(jìn)，還時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢。至今已經(jīng)三年了，它已經(jīng)成為我生活的一部分。
我想，只要我們認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，就沒有做不成的事兒。你們就等著未來的錢大書法家吧。哈哈哈.......
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