【精品】書法作文300字集合10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的書法作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文300字 篇1

　　今天晚上，下著蒙蒙細雨，我去學書法。我提著書包慢步走進教室，看著同學們都已經排著長長的隊伍，讓老師改作業。我不慌不忙的來到桌位上，拿出自己的作業，去排隊。改到我的作業時，老師還夸我作業毛筆寫得好，我心里美滋滋的。

　　“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無聲的，大家都認真認真的寫起毛筆字來，我也不例外。突然一個同學來到教室里，他遲到了。老師雖然沒有嚴厲的`批評他，但是用眼神擋了一下。好像在說：“下次不能再這樣了。”然后又恢復了平靜的狀態。

　　過了一會兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業交到老師手中。“叮鈴叮鈴”，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風的校長叫進了大教室，開始講課了。今天講課的內容真豐富有：三字經、古人名畫、老師身邊的趣事……

　　我們學了很多知識，就放學回家了。

書法作文300字 篇2

　　時間老人匆匆來了，又匆匆去了，一轉眼四年過去了，我從那個懵懂的小女孩，長成了大姑娘。我學書也快四年了吧！還記得那時候寫的字歪歪扭扭，可現在楷、隸、行，三種字體都學了，也快該學篆書了。好快好快！

　　書法看似簡單，實則不易。一點成一字之規，一字乃終篇之準。雖然不易，一手好字，終身受益。書法帶給我的'好處太多了！

　　1。學習書法，可以讓我靜下心來，不管多難的題，我總能一點一點地鉆研出來。

　　2。書法在考試中，也起得很大的作用。每次考試，老師一改就是幾十張試卷，如果你的字很好，老師一看就心情舒暢，即便有錯題，老師也不忍心給你扣分。而且如果作文你寫的字很好，分數也不會低。

　　看著一個個字躍然于紙上，我不由得生出一種成就感。我要感謝爸爸媽媽，如果沒有爸爸媽媽的支持與鼓勵，我就不會堅持到現在，不會有今天的成就！我更要感謝高老師，是她把我一步一步地帶入了書法的殿堂。感謝他們！

　　書法已經成了我生活中不可或缺的一部分，我愛書法！

書法作文300字 篇3

　　五（6）班的同學，人才濟濟，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。

　　瞧！他一身樸素的衣服，手提一小方包，邁著輕快的腳步走上臺前，下面同學們一陣輕吁聲，對他充滿狐疑，可一會兒，就變成了一片嘖嘖贊嘆聲！這到底是怎么回事了？且聽我細細道來。

　　下午，班主任請書法楊在全班同學面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然后，在空紙上構思了片刻，然后信心十足地下了筆。瞧！他的手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的.“心”收放自如，剛勁有力；“風”一氣呵成，仿佛春風拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最后一個“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動地望著他，用熱烈的掌聲回應他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方，留著同學們慢慢欣賞。

　　瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉世啊！

書法作文300字 篇4

　　今天是星期六，我去學書法了。到了老師家里，我看見已經有幾個同學在那里寫開了，我也連忙鋪開書法用具，認認真真地開始寫了。

　　在寫的過程中，有一個“志”把我給難住了，寫了好幾個都沒通過，真是把我給急壞了。由于我現在學楷書了，所以老師的每一個字要求都非常嚴格，必須規規矩矩按照楷書的筆畫來寫，一個筆畫寫不好都不能過關。我就對照書本仔細比較，看哪個地方寫得不對，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫，最后，直到我自己覺得寫得行了，再去詢問老師，老師看了看，大聲地說了一聲：“好，不錯！”哈，這個字終于通過了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！

　　我回到自己座位上繼續寫，經過不斷努力，我又連續通過了好幾個字，我更加高興了，因為我快從楷書寫到集字古詩了！記得我從上二年級開始第一次來學書法的.時候，一節課下來還過不了幾個字，可是我并沒有放棄，堅持下來了，經過努力我從基本筆畫寫到了隸書，功夫不負有心人，半年過去了，我又從隸書寫到了楷書，這不，我又要寫集字古詩了！

　　學書法能鍛煉我們的毅力，如果沒有持之以恒的毅力，就練不好書法。我一定要好好寫，爭取快點把集字古詩也練完，好寫一副作品送給爺爺奶奶！

書法作文300字 篇5

　　我學書法的時間并不長，也就只有半年之久。

　　毛筆、宣紙對我有著神奇的吸引力。

　　五月份，媽媽要給我報興趣班時，我毫不猶豫的選擇了書法。因為我字寫得不太好看，媽媽，老師無數次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書法。

　　剛去上課時，高老師給我教了好多部首，后來，老師對我說：“你的部首差不多了，接下來寫字吧。”我歡悅無比。老師給我寫了幾個例字，讓我寫，可是毛筆就是不停我使喚，寫出來的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫了幾次后，還是那樣。老師教導我說：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫就怎么寫，還有寫前要看好這個字的間距。”我還是底氣不足，想打退堂鼓，這時，我想家里的觀眾看我垂頭喪氣的寫書法，成何體統！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經歷過一次次失敗的折磨后，我的`字比以前好多了。

　　書法也是一么藝術，藝術的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內心生活的奧秘和熱情的藝術，人們生活中卻少不了藝術，不會欣賞的亦不會生活。

　　評語：全文用真實的感情寫出了自己學藝的經歷，并產生了獨道德感受！

書法作文300字 篇6

　　人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。

　　成為書法家，那是我很小的時候就有的夢想，因為成為書法家可以寫出漂亮的字，所以我會幻想，自己在書桌前寫出漂亮的書法，長大之后，成為一名赫赫有名的書法家，我的書法會在各地展覽，因為這個幻想讓我有許多的動力。

　　每當我看到柳公權、顏真卿等古代書法家留下的作品時，我不禁地羨慕他們。剛開始練習書法時，毛筆怎么拿，怎么寫，怎么用根本一竅不通，所以我經常利用電腦，查找關于字體和寫法的資料，在白紙上不斷練習，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的時候都不忘練習書法。

　　經過不停的練習，不斷的`書寫，終于功夫不負有心人，我練就一手好書法，而且從中我也學到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細心，要認真，一步一個腳印，人們也常說：“好字一半文”我也知道它的意思。

　　所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會到我們國家的文化和精神。

　　中國夢也就是我的夢，因此要實現中國夢，我一定要更加努力實現自己的夢！

書法作文300字 篇7

　　書法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔。看懂每一個筆畫，橫平豎直，把字放入實際生活，就像與漢字交流。

　　我從二年級開始學書法，練書法，品書法，漸漸喜歡上書法，這段時間很漫長。剛開始學時，我不是很喜歡書法，因為我覺得每天面對這么多的字，有些心煩氣躁。

　　一個星期六，我來到了書法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

　　一上午終于過去了，手好麻！緊接著又看了看作業。天哪！每一個字寫一張紙，還要每天寫兩張紙的字。心想：這么累，還是不學了吧。于是，就這么放棄了。

　　上三年級時，我發現自己的字比別的同學好看很多，還經常受到老師的表揚。每當看見那些寫的好看的字，總會多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的。

　　練書法的`過程中，我體會到學書法大多數時候是枯燥乏味的，但當我的字越來越好時，我深深地體會到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅持，才能學好。

　　今年，我換了個地方，繼續學書法。在那里我表揚的次數越來越多啦！ 我已經喜歡上了書法，沒有不喜歡書法的理由了。

　　我喜歡書法。

書法作文300字 篇8

　　我愛聽古箏的有氧琴聲，我愛看課外書里的美好故事，我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個個蒼勁有力的字體，因為我從小就有一個夢想，要成為一名書法家。

　　一年級的時候，我剛開始練字，就學著老師的樣子認認真真一筆一畫地臨摹，我字寫得很好，常常給老師當范字。老師說我的字仿佛是一個個鋼鐵戰士，同學們看了有的拍手叫好，有的夸我說我的.字蒼勁有力；還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了，心里高興得不得了。

　　我愛上了書法，每天晚上都在練字。有一次，我在家里練字，媽媽對我說：“我出去上班了，10點鐘燒飯，11點半媽媽回家了。”我隨口說：“知道了。”我練著練著，突然發現這個字寫壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎么怪怪的，繼續練。”不過一會兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經11點半了，媽媽要回來了！”最后，我被媽媽批評了。

　　我愛書法，因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠；我愛書法，因為我愛那一個個蒼勁有力的字體；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶。

書法作文300字 篇9

　　今天，我寫了一幅書法作品。書法老師早就告訴我會讓我寫一副作品，媽媽問我寫之前緊張不緊張，其實我一點都不緊張，我心里既期盼又高興呢！

　　我今天用的宣紙比平時用的要小很多，是從平時用的那種紙上裁下來的.。今天寫字的速度也比平時要慢很多，因為老師說，只有慢慢寫才能把字寫的很漂亮、很好。而且，老師寫字的速度也很慢。但是，我寫的慢了就心煩意亂，有點慌張，不過我為了寫好字，還是努力忍著，慢慢地、耐心地寫。

　　我的這幅作品字比較多，所以我用一節課的時間是無法完成的，明天上課我還要繼續寫。我想我要保持耐心。

　　我非常非常的喜歡寫大字，我也不知道我為什么喜歡，我只知道我的老師很有趣兒，她上課的時候，常常會告訴我們漢字背后的故事。我們大家都很喜歡聽。

　　暑期班快要結束了，我希望開學以后還能夠繼續聯系書法，我覺得我學的越久，我寫字就會越好看。

　　對了，我今年還想參加書法等級考試，希望我能夠順利通過！

書法作文300字 篇10

　　我是一名書法愛好者，任何展覽都不會放過。今天，媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書法邀請展見識一下真正的“小小書法家”們創作的景象。

　　這是一個為了提高我們的書法技藝，弘揚中國傳統文化，倡導文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一場充滿傳統韻味，書寫美麗西湖的'展覽。

　　走進西湖博物館，向右望去，那里已經是人山人海，一個個小小書法家被擁得水泄不通。這些小書法家已經開始寫春聯了，這是臨場創作。數不清的家長、孩子拿著紅宣紙焦急地等待著小書法家給他們寫春聯，寫好的春聯可以自己拿回去呢。小書法家們寫春聯的內容各不相同，有五字春聯，有七字春聯，還有些春聯只有四個字。小書法家們專注地寫著，不知寫了多久，他們看似并沒有感到累，前面的人群還在等著。一個小書法家前面的隊伍算是最長的了，我不由自主地回頭看了一眼，只見那條隊伍像一條長蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯的地方，我不禁倒吸了一口涼氣，這個孩子應該比我小，他要寫到猴年馬月去啊！

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