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保護環境作文

時間：2024-09-10 10:44:14 作文我要投稿

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【必備】保護環境作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的保護環境作文7篇，歡迎大家分享。

【必備】保護環境作文錦集7篇

保護環境作文篇1

　　今天是6月5日----人類的世界環境日。在這一天里人們會召開環保大會，商量保護環境的措施。而與此同時，自然界的環保大會也在悄然進行著。

　　大家都早早地來到會場。突然，一股惡心的臭味傳來，使大家都不由得捂住鼻子。

　　“什么東西呀?”

　　“這味兒真難聞。”

　　“是誰這么臭呀?”

　　“是我，我是水!”一個細小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現在大家眼前的是一灘黑黑的發著惡臭的東西。

　　象伯伯關心地問：“是誰把你弄成這副模樣的?”

　　“是呀!”小鹿也說，“你怎么變成這樣了?”

　　水聽了大家關切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護我，他們把工廠的廢水往我體內排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的`物質也往我身上扔，把我污染得面目全非，結果造成人類嚴重缺水，而我也重病纏身，連小動物沾了我也會生病，我……”

　　水的哭訴還沒講完，只見一團烏黑的氣體飄進了會場，沒等大家發問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現在的樣子了吧?可又有誰能想到我曾經是多么潔凈的空氣呀!”

　　大家聽了都非常驚訝。

　　空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會得病的。

　　“可惜我們也無能為力了。”一個聲音從角落里傳出來。

　　原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因為我的同伴越來越少了。我們樹木家族對人類有巨大的貢獻，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來越少了，害得小鳥們也無家可歸了。”

　　“我們早已是無家可歸者了。”一只東北虎站出來說，“由于森林越來越少，加上人類的獵殺，現在我的家族成員屈指可數，全國野生東北虎只剩下不到20只了。”

　　最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環境、破壞大自然，使我們無家可歸;明天，他們就會失去賴以生存的家園，同樣也會無家可歸!

保護環境作文篇2

　　環保是每個人都應該做到的事情，我們要環保世界才能變得更美好。

　　今天我們人類造成了嚴重的污染情況，后來我才知道是我們人類亂扔垃圾造成的，所以我希望我們人類以后不要再亂扔垃圾了。

　　我家旁邊的`小河，爸爸說之前我還沒出生的時候，那和誰很清很清的，還可以在河里游水。可是后來附近的人把垃圾都扔到河里，日復一日，河里的水慢慢地變黑了，小魚都給熏死了，而且會發出很臭的氣味，爸爸叫我千萬不要碰那些水，可能會有毒的。我覺得好可惜啊!所以請大家千萬別亂扔垃圾了，要保護水資源，不然的話世界就會變得沒有色彩了。

保護環境作文篇3

　　我們居住在一個被大氣所包圍的星球，那就是地球．那里有供我們呼吸的氧氣；有茂密的森林；遼闊的草原；無邊無際的海洋；各種各樣的動物。

　　然而人類大量的消耗水資源和污染事到環境，已經把一個美麗的地球毀的不像樣了，水漸漸少了，動植物頻臨滅絕．．．．．．這一切都是因為我們不注意保護環境造成的。

　　我們都看過<熊出沒>這篇動畫片，光頭強在大森林里拿著電鋸砍伐著大樹，一棵棵大樹看著伙伴們被無情的運走傷心的哭泣著．大森林里也有兩位體形龐大的森林衛士―――熊大和熊二，它們絞盡腦汁想著辦法阻止光頭強來砍樹。生活中，這種“光頭強”數不勝數，可熊大熊二卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿紙只畫了幾筆就扔進垃圾桶，要知道這些紙可是一棵棵樹木啊。平時隨地扔垃圾，既影響環境又影響美觀，要知道，如今我們這個地球已經受到極大的破壞，而有些人還只為了自己的`利益破壞環境，砍伐樹木，毀壞植物，這了貪方便，將污水排入江河，不知道有多少河流因此無法飲用，我們的母親河――黃河已變得渾濁不堪，我的家鄉，昔日的優美山城――武義的美好風景已污染嚴重。

　　終于這些接踵而來的災難給人們敲響了警鐘，人類意識到應該保護我們生存的環境，熱愛我們共同的家園。聯合國把每年的4月22日定為“地球日”，讓我們大家一起警示忍淚保護這個脆弱的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原，無邊無際的海洋成為回憶。

　　我們作為一名小學生，小公民，應該積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起；我會把“保護環境，人人有責”這句話當作一顆種子銘記在心，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，通過我們的共同努力，在不久的將來，地球母親將會重現以前的光彩，我們周圍的環境一定會變得越來越好，將會又有一個潔凈美麗的家園！

保護環境作文篇4

　　以前，我都沒有怎么在意保護環境。但是，就在今天發生了一件事。才使我改變了看法。事情是這樣的：

　　今天中午，媽媽對我說：“中午你吃不吃面？”我對媽媽說：“我不想吃。”媽媽說：“那我去超市給你買包餃子回來煮。”過了一會兒，媽媽回來了。我看見媽媽表情很生氣，我問她說：“媽媽，發生了什么事？你怎么這么生氣呢？”媽媽生氣地說：“不知道是誰在我們家門口扔垃圾，而且還扔了好幾袋。氣死我了，現在這些人怎么這么沒有道德心。”我對媽媽說：“那你看一下監控到底是誰在我們家門口扔垃圾。”媽媽打開手機看昨天晚上的監控。看了很久，發現不是昨天晚上扔的。又看今天的監控，看了很久，發現是8點20分鐘扔到垃圾。那個人先扔了兩袋垃圾，然后又扔了兩袋垃圾，最后又扔了兩袋垃圾。

　　過了一會兒，爸爸也回來了。媽媽向爸爸講述了剛才發生的事情。爸爸知道后，連飯也不吃了，一直看監控。然后爸爸又把那個人扔垃圾的監控錄了下來，給房東打了電話，還把視頻發給了房東，讓他把這件事處理一下。就因為這么一件小事，就把我們家折騰成這個樣子。我問媽媽：“媽媽，這么一件小事，我們為什么要管呢？讓清潔工打掃一下，不就行了嗎？”媽媽嚴肅的地對我說：“這樣做是不對的，如果不管的話，那個人還會到處扔垃圾破壞環境，而且地球不止是清潔工的家，而是我們全部人的家。我們大家都要保護這個家，不能讓自己的`家被破壞。”聽了媽媽的話后我恍然大悟。

　　通過這一件小事以后，我對保護環境重視了起來。我希望以前不在乎保護環境的人能和我一樣明白這樣是錯的，并和我一起保護自己的家園。

保護環境作文篇5

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

　　在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們六（2）中隊的班干部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的'有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關于環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。

　　我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！

保護環境作文篇6

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程習作講評課(三年級上第七訓練組保護環境）

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的`作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

保護環境作文篇7

　　環境與我們的生活息息相關，環境可以決定生活的質量，所以保護環境，從我做起。

　　以前人們的交通工具是馬車，現在生活水平提高了，每家每戶都有了轎車。轎車尾部的排氣桶，不停的冒煙，污染了空氣。我們奮斗小學旁邊的園子渠也受到了污染，附近的人們把垃圾都倒在渠里，水源破壞了。走進菜市場會發現地上都是爛菜葉、雞屎、鴨糞、痰跡、黑糊糊的水……有的商人為了自己的經濟利益，蓋起了一幢幢高樓大廈，占用了大量的'耕地，砍伐了許多的樹木，導致綠化面積減少，水土大量流失，沙塵暴時常發生。面對日益嚴重的環境問題，我們大家都應該重視起來。

　　我們盡量少開轎車，多騎自行車，這樣既鍛煉身體，也能呼吸新鮮空氣。我們還應多植樹少砍伐，讓這個“氧氣制造器”為我們提供更多新鮮空氣，而且多植樹也可以綠化我們的家園。

　　保護環境刻不容緩，保護環境，從我做起。