有關(guān)讀書節(jié)作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節(jié)作文 篇1

　　讀書節(jié)是同學(xué)們最喜歡的節(jié)日。相比其他節(jié)日，讀書節(jié)來(lái)得更有意義。

　　在10月下旬，我們學(xué)校舉辦了讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)靜心閱讀、寫讀后感等活動(dòng)，讓我們了解了書的真諦。其實(shí)，書就是知識(shí)，知識(shí)就是書，沒(méi)有書就沒(méi)有知識(shí)，我對(duì)這句話有著深深的體會(huì)：在靜心閱讀活動(dòng)中，我通過(guò)幾本書知道了幾種不同的、五彩繽紛的世界，有溫馨親切的世界，有活潑幽默的世界，有機(jī)智勇敢的世界……每種世界都讓我愛(ài)不釋手，也讓我了解了很多知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)-----“書是人類進(jìn)步的階梯”讀得越多你就越會(huì)進(jìn)步，最終站在知識(shí)階梯的頂端。我們?cè)谧x書時(shí)，會(huì)覺(jué)得書中的`人物、場(chǎng)景等非常感興趣，也會(huì)像我一樣愛(ài)不釋手，所以，書的魅力是無(wú)窮的。

　　讀書，不僅僅是一種享受，也是一次身心靈的磨練。而一但讀書，好處也會(huì)源源不斷地送到你面前：寫作不用發(fā)愁，知識(shí)淵博……所以，如果想獲取知識(shí)，就讓我們一起來(lái)讀書吧！

讀書節(jié)作文 篇2

　　今天，學(xué)校舉辦了隆重的圖書節(jié)，早上第二節(jié)課下后，老師帶我們?nèi)ニ苣z場(chǎng)地參加圖書交易活動(dòng)，操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，有很多哥哥姐姐在賣自己的圖書。

　　我?guī)Я俗约簻?zhǔn)備的書與五塊錢，加入了圖書交易行列。

　　我用五塊錢買了十三本書，有《貓與老鼠》、《神奇校車》、《外星人的寶石》等等。買《神奇校車》的`時(shí)候，那個(gè)哥哥本來(lái)要五元錢才肯賣的，我跟他討價(jià)還價(jià)，磨了半天才用三元錢買到了，《外星人的寶石》本來(lái)也是要三元的，我說(shuō)拿書已經(jīng)舊了，而且你也已經(jīng)不看了，最終說(shuō)服那位哥哥一元錢賣給了我。

　　交易結(jié)束后，我將買到的書留了三本，其余的都借給了同學(xué)，我要跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。通過(guò)這次圖書交易活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自己買東西，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。

讀書節(jié)作文 篇3

　　早上，我坐公交車到哥哥家玩。

　　到了后，我捧起一本書，認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)我看到介紹節(jié)日的時(shí)候，便異想天開：自己創(chuàng)造節(jié)日也很不錯(cuò)，不如我也來(lái)創(chuàng)建一個(gè)節(jié)日吧！我心知肚明，只要把這個(gè)消息傳開，絕對(duì)是一條爆炸性的新聞。

　　這樣想著，我找到哥哥，把這個(gè)秘密消息告訴了他。我問(wèn)：“建一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？”沒(méi)等我問(wèn)完，哥哥就歡欣鼓舞地說(shuō)：“我知道。”今天真是奇怪了，哥哥上課舉手的次數(shù)都少的'可憐，為什么現(xiàn)在發(fā)言卻那么積極呢？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？有詐，這里頭肯定有詐。

　　果然不出我所料，哥哥臉上堆滿了笑容：“食物節(jié)！”看著哥哥天真地笑著，可我還是忍不住往他身上潑冷水：“怎么可能！父母每天讓我們多讀一些好書，你可以想一想嘛。”

　　我們倆突然不約而同想起了讀書節(jié)。哥哥可最怕上學(xué)了，想到這兒，他頓時(shí)整個(gè)人都像落入了冰窖，心都涼了半截。

　　“還是算了吧。”哥哥一哆嗦，不自然地笑了一下。“不行，多讀書你也會(huì)體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣！”從我堅(jiān)定不移的神態(tài)和義不容辭的反駁聲中，哥哥已經(jīng)知道沒(méi)有商量的余地了，只好自認(rèn)倒霉，答應(yīng)了。從這一番討論后，我們一致認(rèn)為開讀書節(jié)。

　　場(chǎng)地被我選在了書房。一臺(tái)電視機(jī)、一張床、一個(gè)書柜以及一張大桌子就是整個(gè)房間的所有東西了。這樣是不是太俗了點(diǎn)？也許我要把這里好好裝飾一下。

　　我找來(lái)彩帶和氣球裝扮，等一切都各自回到“崗位”后，我把唯一的客人——哥哥請(qǐng)進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，又把爸爸和媽媽這幾位嘉賓陸續(xù)請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。

　　我裝模作樣地宣布“讀書節(jié)正式開始！”

　　等客人和嘉賓都各自看完書后，我又把書整齊劃一地碼放在了柜臺(tái)上，像極了一個(gè)拍賣會(huì)場(chǎng)。

　　第二項(xiàng)提問(wèn)活動(dòng)開始了。我首先提問(wèn)哥哥：“您的書里面是什么內(nèi)容？”哥哥好像盼望已久似的，夢(mèng)囈般癡癡地說(shuō)：“食物，雞翅、漢堡、牛肉……”“停停，打住。”再讓哥哥說(shuō)下去的話，肯定是沒(méi)完沒(méi)了了。

　　我指著書的封面嗤之以鼻：“注意，這本書主要是講營(yíng)養(yǎng)的，跟我扯什么食品。”

　　哥哥放光的雙眼頓時(shí)黯然失色。經(jīng)過(guò)我這一番的冷嘲熱諷，哥哥簡(jiǎn)直無(wú)地自容了。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉透過(guò)窗子把亮光折射了進(jìn)來(lái)。呀！已是黃昏時(shí)分了，時(shí)間不早了。

　　我嚴(yán)肅地咳嗽了幾聲，顯得莊嚴(yán)而又神圣。我大聲宣布：“讀書節(jié)到此結(jié)束。”

　　深夜，我躺在床上，哥哥已經(jīng)睡著了，還在說(shuō)著什么：“香辣雞腿漢堡包、烤牛排、羊肉串、意大利面……”

讀書節(jié)作文 篇4

　　古人早就說(shuō)過(guò)，書籍之多，浩如煙海，人生不過(guò)百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時(shí)光沒(méi)有多少，其中最好的時(shí)光到十歲二十歲左右，再荒廢掉，就沒(méi)有時(shí)間讀書了。因此，讀書太少，也就不奇怪了。我們正年青，正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段，雖對(duì)生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進(jìn)她，不知道該怎樣踏入社會(huì)。我們應(yīng)該要好好讀書。畢竟歷史在發(fā)展，人類在進(jìn)步，如今國(guó)家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開，新中國(guó)需要的是全才，是見多識(shí)廣、博覽群書的人才。竹外一青燈，殘書伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀，素來(lái)為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒(méi)有些許戰(zhàn)斗的號(hào)角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高”之說(shuō)。讀盡天下書，乃是人生一大快事，那些優(yōu)秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)成功堅(jiān)定信念。

　　書籍并不是把外在的'東西移交給我們，而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。《論語(yǔ)》中也說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書不思考也許能使平庸的知識(shí)豐富，但不能使他們的頭腦清醒。讀書，別說(shuō)自己看過(guò)了，要說(shuō)讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華，而有些人生來(lái)只會(huì)吸收書中沒(méi)有用的東西。所以，讀書之余，也應(yīng)掌握一種方法。培根說(shuō)，有些書可供一品；有些書可以吞下；有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說(shuō)，有些書只要讀了他們的一部分就夠了；有些書可以全讀，但是不必過(guò)于全心的讀；還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀，勤讀，而且用心的讀。

　　讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯�許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘模�在氣質(zhì)里，在談吐上，當(dāng)然也能顯露在生活和文字中，而這些正是我們需要的而又缺少的，常聽人隨口說(shuō)，拓荒的白話寫得順口，丁亞民只是才情，卻沒(méi)有心平靜氣的想一想，這一群群文字工作者，私底下寫了多少書，天下萬(wàn)事的成就，都不是偶然。當(dāng)然，讀書之外，那份生來(lái)的敏銳和直覺(jué)卻是天生的，強(qiáng)求不得，苦讀亦不得。行萬(wàn)里路，究不若讀萬(wàn)卷書之需要，知識(shí)無(wú)涯，而生命有限，用功讀書開始要早，現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？

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