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精選我的作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的作文400字 篇1
每個(gè)人眼中的草是不同的，有些人眼中的草可能生命力頑強(qiáng)，有些人眼中的草可能脆弱而無足輕重......在我眼里，草是偉大的、可愛的、堅(jiān)韌的。
事實(shí)上，在開始的時(shí)候，我并不知道草的生命力是頑強(qiáng)的，但我偶然發(fā)現(xiàn)了它。我家鄉(xiāng)的院子后面有一些草，爺爺割掉了，但是沒想到，幾天后，草又活了，然后我又把它拔出來，當(dāng)我再去看它的時(shí)候，草安然無恙地站在那里，然后我覺得草的生命力非常頑強(qiáng)！我當(dāng)時(shí)心里就有了一個(gè)想法，為什么草的生命力這么強(qiáng)，是什么力量讓它們活下來的.，我想這是給地球增加一些綠色，這樣地球就不會孤獨(dú)，還有草的意志力很強(qiáng)，如果草沒有意志力，沒有理想，就不可能生長。人也是如此。沒有理想，就沒有前進(jìn)的方向，就沒有生活的理由，人們就會退縮而不去面對困難。因此，只有有了理想，人們才能戰(zhàn)勝一切，贏得勝利。
草也很可愛很棒，因?yàn)槿绻惆巡萁M合在一起，你可以形成草原，讓人們感受綠色世界。就像人們團(tuán)結(jié)一樣，他們的力量是不同的。俗話說，“很多人都有很大的權(quán)力。
在我眼里，草是這樣的。你呢？
草是偉大而可愛的，它的生命力是如此頑強(qiáng)。我們應(yīng)該向草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的精神，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)，讓我們像草一樣偉大。讓我們一起努力！
我的作文400字 篇2
哎呀！“快樂小雞”放完了！我看什么呢？一臺、二臺、三臺……“老爸老爸，我們?nèi)ツ睦镅�？有你在就天不怕地不怕……”到十九臺時(shí)，這支美妙的歌曲飄入我的耳朵。
我想，這和我的`生活多像呀！
從那天起我問爸爸去哪玩的時(shí)候，都會用唱歌的方式。有時(shí)候爸爸帶我去大廣場滑板車，有時(shí)候爸爸帶我去東湖釣魚，有時(shí)候爸爸帶我去公園野餐……我是多么開心快樂呀！
可等我慢慢長大，爸爸媽媽都出去打工了，只有奶奶陪著我了，所以我就把歌詞改了一下：“奶奶奶奶，我們?nèi)ツ睦镅剑坑心阍诰吞觳慌碌夭慌隆?/p>
等我再長大一點(diǎn)，奶奶的工作也忙起來了，天天都要早早起床進(jìn)貨，還要送貨很晚才回家。我也要在學(xué)校里“工作”了，這首歌就慢慢離開了我的世界。
有時(shí)候我會想，為什么朋友的爸爸媽媽就可以和他們快樂玩耍，我卻不行？
“寶貝寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出。”再次聽到這首歌，我明白了。是呀！雖然爸爸和奶奶不能經(jīng)常帶我出去玩，可他們也是為了讓我的生活更好，同樣也在照顧我。
這個(gè)星期回去，我要再唱一遍給爸爸和奶奶聽，謝謝他們那么愛我。
我的作文400字 篇3
有一句話，很多人常說：“天大地大，吃飯最大�！辈煌娜�，喜歡吃的食物不一定相同，說起來奇怪，山珍海味，美味佳肴，世上有很多人愛吃，而我偏偏喜歡吃雞蛋。
說起我為什么喜歡吃雞蛋，聽爸爸說，還是一件趣事呢！在我五歲時(shí)，爸爸買回一條魚。在吃飯時(shí)，我不小心把一條魚骨刺到了的喉嚨里，經(jīng)過一翻折騰后，才噎了下去。自從那天后，凡是爸爸買魚回來，媽媽就拌水蛋給我吃。雞蛋沒骨，我吃得很快，也非常放心吃，慢慢地我居然很喜歡吃雞蛋。
我最喜歡吃蒸水蛋和煎蛋。蒸水蛋就是把雞蛋打開，把蛋清和蛋黃加水?dāng)嚢杈鶆颍有┦[，放在鍋里蒸熟就可以吃了。在我的感覺里，吃水蛋可香�。∷翱梢杂脺滓粔K塊地吃，也可以放進(jìn)飯里和飯攪拌均勻后吃，那味道特別香。煎蛋就更用說，里面的'蛋黃經(jīng)過煎，香味十足啊！
媽媽經(jīng)常對我說：“吃那么多雞蛋，小心考試得‘0’分��！”我說：“才不是這樣呢，雞蛋里蛋白質(zhì)豐富，我吃了這么多，營養(yǎng)豐富，我會變得更聰明。說不定，我考試應(yīng)該是‘一根筷子夾兩個(gè)雞蛋呢！”
哎呀！不說了，我肚子餓了，我又想吃雞蛋了。
我的作文400字 篇4
這個(gè)女人長得普普通通、一張小嘴巴，耳朵上架著一副眼鏡，溫柔地看著我們。她和普通人沒啥兩樣，卻有49個(gè)鐵粉呢！她就是我們班的何老師。
她常拿午休時(shí)間備課，批改我們的49本作業(yè)。她常常檢查我們的作業(yè)，看看哪題易錯(cuò)，下午抽空給我們講解。
即便是晚上八九點(diǎn)鐘，她仍在工作。有一次我寫作業(yè)到10點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有一題上課沒聽懂，就發(fā)了一條微信給何老師，想著她明天到學(xué)校再教我，結(jié)果她秒回，說：“這道題是這么算的……好了，如果還有不會的再打電話給我，我先改作業(yè)了�！闭f什么來什么，我在11點(diǎn)左右又打了個(gè)電話，電話那邊傳來何老師疲倦的聲音：“等我先改了這四本《黃岡》好嗎？”夜靜極了，可我聽見了紅筆的沙沙聲。我又聽見了長長的一口呼氣，“哪個(gè)不會啊！噢，這要先……我很高興你能給我打電話，寫完作業(yè)，早點(diǎn)休息�！�
“咳咳，小朋友們！”這是何老師的`聲音嗎？原來她昨天上了一下午的課，喉嚨啞了。我們都叫她休息一下，可她不聽，拿著紅筆繼續(xù)上課，講了40分鐘課她依舊問我們：“聽懂了嗎？不懂的舉手，我給你課后再講一遍�！�
有一天晚上何老師還去醫(yī)院了，喉嚨發(fā)了炎，可她仍舊給我們上課，她常說：“沒事沒事，吃吃藥就好，小病小病。”
她，何老師，默默地工作，不怕苦不怕累，盡心盡力地教我們，我代表49個(gè)熱粉謝謝你，希望你別強(qiáng)迫自己了，也別累了自己！
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