實用的快樂的元旦作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂的元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂的元旦作文 篇1
去年的元旦節給我留下了深刻的印象，使我�；貞浤强鞓返臅r光。
記得元旦節那一天早晨，我起得特別早，匆匆趕回學校。原來，元旦節的早上我校將舉行一次聯歡會。
早上8時刻，聯歡會開幕了。主持人先帶領我們齊唱了一遍隊歌，接著表演節目開始了節目眾多，有獨唱的、有獨舞的'、有彈鋼琴的～形式萬千，可最令我難忘的還是那個《小精靈之舞》。一個只有六七歲的小妹妹隨著有節奏的音樂走向講臺，一只手輕點著節拍，臂膀在合著節奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫弄著碧波那般輕柔，劃動在胸前，時而腳步輕緩，像平湖里推涌的小波，時而又突然像卷在旋風里的落葉一樣飛轉。她的動作是多么輕巧靈敏啊！全場寂靜，似乎每一個人都被深深吸引住了。忽然，背后傳來了一聲贊嘆：“�。〉拇_是‘精靈’跳的‘舞’�。〗又�，她又躍起了舞資，就像一只凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個輕輕的回旋，雪白似的裙邊蕩漾起來了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！
掌聲中又迎來了下一個節目。這個節目是獨唱歌曲。音樂一響，一個穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國祖國，我愛你！》的歌曲，他的聲音是多么嘹亮、激越。聲情并茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多么扣人心弦的歌聲�。∈姑恳粋�人的心都仿佛進入了一個五彩繽紛的音樂世界里～～
啊！難忘的元旦節，難忘的歌聲與舞蹈啊！
快樂的元旦作文 篇2
圣潔的雪花緩緩地飄落，在天空這個大舞臺上盡情地展現它們柔美的身姿。呼呼的北風帶來動聽的音符，奏出強勁的樂章。踏著腳下柔軟的“白色地毯”，我們迎來了歲末年初的元旦聯歡會。
今天玉博英語學校舉行一年一度的元旦聯歡會。我和其他同學一樣懷著無比興奮的心情來到學校，參加今天活動的還有各位家長。教室里一改往日的嚴肅，呈現出節日的歡慶氣氛：彩色氣球鼓起圓圓的肚子向我們招手，玻璃上、墻壁上掛著漂亮的彩飾品，黑板上，老師精心設計的板面，更增添了節日的.喜慶。最令我們興奮的是，老師為我們精心挑選了各式各樣的食品：有瓜子、糖果、飲料、冰點，種類繁多，讓我們垂涎欲滴。
聯歡會開始了。在老師簡短的賀詞后，同學們以最佳的狀態開始表演節目了。第一個節目是集體舞《小蘋果》。同學們都上臺參加表演。當音樂響起時，同學們都努力展現自己的舞姿。雖然服裝不一致，但同學們的笑臉是一樣的開心，同學們的熱情是一樣的昂揚。大家舒展手臂，歡快地舞動著，隨著音樂的節奏，靈活地變換著動作。女孩子表現得活潑動人，男孩子則生龍活虎。當音樂達到高潮時，在場的老師也同我們一起舞動起來。我心里十分激動，努力表現自己在這方面的特長，一伸手、一投足，每一個動作都那么輕盈，每一個表情都那么投入。果然，臺下的家長情不自禁地夸獎我：穿白色上衣、紅色褲子的小女孩兒跳得真不錯。我聽到后，更加用心了，觀眾席上不時響起熱烈的掌聲。
第二個節目是三句半。上場的四名同學表演真精彩，我覺得很像專業的快板，說得清晰，有節奏，表情或嚴肅，或滑稽，逗得同學們開心地大笑。他們說得真好，我想在這方面，我要向他們學習。
節目一個比一個精彩，歌曲、朗誦、小品等，表演的同學們眉飛色舞，老師也似乎在用笑容表揚他們，觀看的同學和家長發出開心的笑聲。
時間過得真快呀，節目表演完，老師還給我們發獎品了呢。
這臺聯歡會結束了，可我們還沉浸在歡樂的氣氛中，多么期待下一次聯歡會的到來呀！帶著這無比的喜悅，我們共同迎接20xx年的到來。
快樂的元旦作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進校園時，第一眼望去的地方，不是那高大的教學樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學們對元旦，對燈謎晚會的重視，和為班級服務的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結彩，掛著360個大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫著七個蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的'小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來“的景像，令許多同學情不自禁地在教室里面轉來轉去。
上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進教室，宣布猜燈謎的規則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學去核對，如果對了，才可以把它撕下來，誰的‘戰利品’越多，誰就能得到獎品。掌握答案的同學要“犧牲”一下，讓其他同學先猜，現在活動正式開始！“溫老師一聲令下，同學們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會兒，張張已經猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心里著急地想：同學們出的謎語怎么這么難啊，一個都猜不對。正當我垂頭喪氣的時候，一個貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個字”盲人摸象（打一成語）“，我忽然想到了一個歇后語：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學對過答案后，就連忙把它揭了下來�！笔斋@“了一個后，我頓時信心大增，一個，兩個……五個！我終于答對了五條燈謎。這里，老師拍拍手說：”好了，時間到，大家回到座位上去�！巴瑢W們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學，讓對答案的同學們給他們頒發了獎品。
接下來，該那些掌握答案的同學來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學們猜，現在，該輪到他們了。溫老師找了幾個同學，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見許云尚轉過來轉過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會，許云尚已經找到了三條了……
快樂的時光總是很短暫，不知不覺中，兩節課已經過去了，真期待下一次還有這樣的活動。
快樂的元旦作文 篇4
20xx年12月31號下午，我們班要舉行元旦聯歡會，老師問：“誰當主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節目單，對老師說：“我們先照著節目單來報節目，報完節目單上的節目后，再舉手點名，可以嗎？”“行！”老師說。
我和郝亮輪流點名，同學們表演的節目有唱歌、有講笑話，還有的'人猜謎語呢！······你們可能不相信，開元旦聯歡會，就用了一堂課加半堂課的時間。第二堂是品生課，老師讓我們畫了一幅關于元旦的畫。叮鈴鈴，放學了。今天下午過的真愉快�。�
快樂的元旦作文 篇5
星期一的下午是元旦聯歡會，我非常高興，元旦的上午，我們把教師打扮得又干凈又漂亮，美術老師還教了我們剪窗花。
下午，老師說；誰想第一個表演節目，還可以送給你一個氣球，并寫上你的愿望，有許多同學表演了唱歌、跳舞、腦筋急轉彎兒、講故事和講笑話，都送給他們一個氣球，我出了一個腦筋急轉彎兒，老師表揚了我，還送給我一個氣球，我好開心呀；因為這是我長這么大以來，過的`最快樂的元旦啦。
快樂的元旦作文 篇6
我在雪上奔跑著，白白的路不由的發出了吱吱的響聲，我玩的非�？鞓�。我一會手捧雪塊劈雪斷玉；一會蕩起秋千，蕩出過去一年的回憶；一會手持樹枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂之余，我的那些煩惱和不好的'心情早就被我拋到了九霄云外了。我那銀鈴般的笑聲更久久地在上空回蕩。在這美麗、寧靜景色中，我和姥爺互相照了像，并求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了二00九年第一天的歲月足音。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年里，它有著無可比擬的溫馨和希望。
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