謝謝您作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝您作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您作文 篇1
自從我來到這光明而又溫暖的世界，我聽到了、聽過了許多不同的話語：有讓人感到溫馨的，有讓人如掉入冰窖的，還有讓人信心十足的……
暑假里，爸爸從香港給我帶回了我夢寐以求的自行車。看到它，我就迫不及待地纏著爸爸牽著它來到了文化中心——因為我想學會騎自行車。可當我一坐上車，車就左搖右擺，像一個不聽話的小娃娃，沒幾秒鐘的時間，我就從車上摔了下來。爸爸走過來，扶起我，搬起自行車，說：“你把腳跨到另一邊，手抓緊車把，腳放在車踏上，腳踩得快一點，放輕松。我會在后面扶著，我不會讓你摔倒的。”于是，我又一次跨上了自行車，不害怕摔倒。因為我相信爸爸他說過的就一定會做到。我騎著車，爸爸在后面扶著。就這樣，車終于被我征服了。我興奮極了！可好景不長，“砰”的一聲，我又摔倒了。回頭一看，爸爸離我有些距離。我的心情一下子跌倒了最低點，因為我最相信的爸爸竟放開了他那溫暖的手。我生氣地站了起來，狠狠地踢了自行車幾腳。頭都不回地走向回家的路。爸爸走了過來對我說：“你想放棄了嗎？拿破侖曾說過：‘人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢仆屢起。’失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕。爸爸如果不放手，你就永遠都學不會，不是嗎？”聽完這番話，我頓時覺得心情又從最低谷升到了最高的山峰。爸爸扶我又坐到了自行車上。我雙眼望著前方，雙手緊握車把，一腳小心翼翼地放在車踏，另一腳快速踏上去認認真真地踩……車終于走了，可一會兒又“砰”一聲，我又摔得四腳朝天。這時，爸爸溫柔而嚴肅的`話在我耳邊響起。我望著爸爸的眼神，他好像在說：“加油！不放棄！”我再次坐到了自行車上，這次的我比上次更加厲害了。我信心十足地騎著車努力向前，腦海里浮現著“失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕”這句蒼勁有力的話語……
爸爸謝謝您，謝謝您說得那一番話。您的話將永遠激勵著我——永不言敗。
謝謝您作文 篇2
自從我來到這光明而又溫暖的世界，我聽到了、聽過了許多不同的話語：有讓人感到溫馨的，有讓人如掉入冰窖的，還有讓人信心十足的……
暑假里，爸爸從香港給我帶回了我夢寐以求的自行車。看到它，我就迫不及待地纏著爸爸牽著它來到了文化中心——因為我想學會騎自行車。可當我一坐上車，車就左搖右擺，像一個不聽話的小娃娃，沒幾秒鐘的時間，我就從車上摔了下來。爸爸走過來，扶起我，搬起自行車，說：“你把腳跨到另一邊，手抓緊車把，腳放在車踏上，腳踩得快一點，放輕松。我會在后面扶著，我不會讓你摔倒的。”于是，我又一次跨上了自行車，不害怕摔倒。因為我相信爸爸他說過的就一定會做到。我騎著車，爸爸在后面扶著。就這樣，車終于被我征服了。我興奮極了！可好景不長，“砰”的一聲，我又摔倒了。回頭一看，爸爸離我有些距離。我的心情一下子跌倒了最低點，因為我最相信的爸爸竟放開了他那溫暖的手。我生氣地站了起來，狠狠地踢了自行車幾腳。頭都不回地走向回家的路。爸爸走了過來對我說：“你想放棄了嗎？拿破侖曾說過：‘人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢仆屢起。’失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕。爸爸如果不放手，你就永遠都學不會，不是嗎？”聽完這番話，我頓時覺得心情又從最低谷升到了最高的山峰。爸爸扶我又坐到了自行車上。我雙眼望著前方，雙手緊握車把，一腳小心翼翼地放在車踏，另一腳快速踏上去認認真真地踩……車終于走了，可一會兒又“砰”一聲，我又摔得四腳朝天。這時，爸爸溫柔而嚴肅的話在我耳邊響起。我望著爸爸的.眼神，他好像在說：“加油！不放棄！”我再次坐到了自行車上，這次的我比上次更加厲害了。我信心十足地騎著車努力向前，腦海里浮現著“失敗并不可怕，不敢面對失敗的人才可怕”這句蒼勁有力的話語……
爸爸謝謝您，謝謝您說得那一番話。您的話將永遠激勵著我——永不言敗。
謝謝您作文 篇3
親愛的母校：
您好！
天空一無所有，為何卻能給我安慰？
是希望吧。
大地總是沉默，為何卻能給我力量？
是堅強吧。
母校啊，站在六年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。
猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾?蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。
“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……
看著它們稚嫩而充滿生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學，我們一起游戲、一起學習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。
夏天來了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過，空氣更加清新，陽光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風雨中成長。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，你帶來嚴父的訓導，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹。
母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
我慢走進學校，花園里的花朵競相開放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會到這里練習，有時還能聽到老師們的指導。
來到操場上，這里傾注了我們無數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。
不知不覺我來到了教學樓下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領導嗎？他們在干什么呢？原來，他們為了我們能有一個舒適的環境學習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒能按設計意圖操作。這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領導們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領導的期望來到了我們的面前。
昔日，我們在這里讀書、做操，從這里走上成長的大道；我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學生病了，你們比自己生病還著急；看到我們學習上有困難，你們就安排著坐到好同學旁邊進行幫助；看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心里笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。如今，我們長高了、懂事了不再是愛調皮、不懂事的.小淘氣了。可你們的額上的皺紋和頭上的白發卻在增多。為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來，母校將以我們為榮！
母校，給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。
給你的信是一課繁茂的大樹，節滿了夜夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。
給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
6年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。
懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。
懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。
懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。
懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。
就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好
謝謝您作文 篇4
1、我媽媽跟我說：“經常偷懶不好，快去看看書吧。”
2、這里沒有電扇，沒有網，沒有你
3、一封信是我爸洋洋灑灑寫了幾頁紙的信，結尾看到了觸動我心的話：“女兒，努力！”
4、你沒時間就別陪我，學習要緊！（其實這就是一種令人心酸的“口是心非”）
5、在小的時候，姑姑跟我說，我媽身體不好年紀又大還出去工作賺錢，大家勸她的時候她說：我怕我女兒在外面沒錢花。
6、老爸說“有老王在，就有幸福在”每次想起這句話，我就會淚流滿面。現在他雖不能時時刻刻陪在我身邊，我失去的不僅是陣地，而是整個天地……
7、誰半夜三更給你打電話叫你出去你會毫不猶豫同意？——爸媽！至于為什么？相信大家都懂！
8、放假，有一次我和爸媽聊天：在家還好嗎？媽媽一句不經意的話讓我心疼了：你不在，就感覺空了！
9、老爸喝醉酒后說：閨女，以后無論走到哪，都要記得老爸的電話號碼！不管你發生什么，你打給我我就會出現在你身邊……
10、爸爸對我說，閨女，你要努力學習啊，要不然你爸后半輩子就得繼續苦下去了。看到這一句，眼淚嘩的就下來了……就為這一句，就是餓死也絕不伸手跟家里要一分錢。
11、老媽是那種慈祥臉，性格蠻好的，但小時候沒有少受老媽的打。我媽還是那種打人特別狠的。當然了，我也屬于敢挑戰我老媽底線的壞孩子。長大后，老爸告訴我，老媽說，剛才回憶過去，想到小時候打你，你哭的不成，老媽想了心里難過的厲害，希望女兒別恨老媽小時候打過你。我當時看的心里難受的不得了，當然也哭了。然后告訴老爸，世界上哪有女兒恨老媽的。
12、暑假跟媽媽去杭州玩，在火車上，我媽開玩笑告訴我說銀行卡密碼。然后說那些錢以后都是你的，都是給你留著的……突然感覺很心酸，父母一輩子都在為兒女著想。
13、“媽，三八婦女節快樂！”那天很輕易的說了一句話，媽媽高興了好幾天，逢人就提！
14、我上初中的時候老師打人，老師打壞學生，不想讓他們上，回家后和弟弟說這事，弟弟突然說，如果你們老師打你，我就找人砍了你老師。當時覺得很搞笑，我弟一小鬼，怎么會這么猛，現在覺得好酸......
15、我：爸，這么些年，你的頭發都白了。我爸：至少在以后的幾年里，不會再白了。
16、初一過年時，坐在電腦前，突然收到一條短消息：你在干嘛？睡了嗎？是媽媽發來的，這會兒已經夜里十一點多了！她知道我一定在網上......
17、我害怕黑，所以每天開著燈睡覺，一天晚上媽媽來關燈的時候我還沒睡著，但是因為害怕她說我所以閉上眼睛裝睡，結果媽媽過來摸摸我的臉然后親了我一下然后關燈出去了，當時眼淚嘩的就出來了（那天我倆吵架了），現在上初中，我想媽媽。
18、媽媽說：以后除了我和你爸爸，不要相信其他人。
19、青春期的時候不懂事，說話很沖，對父母說話都是不耐煩的，突然有一天在課本上看見一個故事，一個媽媽寫給其女兒的信，里面說：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住那個臺，愛唱歌經常忘了怎么唱，想說話總是要說那么多遍，你能不能多一些耐心，和顏悅色一點，就像你小時候什么也不會，媽媽教你一樣。”當時正在上課，忍不住的就掉淚了，現在想想都覺得難受，媽媽那時候太委屈了。自己太不懂事。
20、地震時在網上看到的一句話——才發現生命里好多擦肩而過的人，現在都失去了音訊。當時以為會一直在一起，所以感謝的話都沒多說。至今仍然在讀完一遍之后心酸不已……
21、還有我老爸老媽在飯后跟我說的：女兒你放心，只要你有出息，我們把房子賣了也要供你！
22、你以后會明白，如果世界上曾經有那個人出現過，其他人都會變成將就，我不愿意將就。你將就別人，說不定別人也是將就你，或許有一天我會成為被“將就”的對象。
23、“只是有點累。不知道有誰可以信任。”
24、你負責好好讀書，我們在家負責好好賺錢供你讀書……
25、為什么一到過年過節，大江南北的.人都要往家里趕？因為家里有父母！
26、想起曾經我老弟跟我說：“姐姐~你要找男朋友別找比我高的，也別找比我壯的。”我問為什么。他說：“比我高比我壯的話，他要欺負你，我就打不過他啊！”00后的弟弟，其實很懂事
27、縱使兄弟姐妹再多，如果父母不在了，過年還有可能都聚齊嗎？
28、每晚放學回家，剛一開門，媽媽就會準時出現在門口，給我遞拖鞋拿書包，也許她每晚都等很久！
29、麥太說：如果你不再吃媽媽做的雞，那媽媽的一切就沒有了。我當時看的時候不知道為什么心里很酸，眼淚一滴一滴止不住的掉。
30、是爸爸沒用，不能讓你們母女過上更好的日子。
31、小時候爸爸喂我藥，我嗆到了。媽媽就罵他，后來他就出去了。媽媽問弟弟，爸爸去哪里了。弟弟說在外面哭。
謝謝您作文 篇5
今天是教師節，我想對所有的老師說一聲：“節日快樂！”
回想到瑤瑤從3歲上幼兒園至今年11歲，8年來結識的幾位好老師。作為家長的我心里充滿了對老師敬意和感激，是她們用無私的愛教育和感染了我的孩子，讓她的童年收獲了滿滿的幸福和快樂。她成長的道路上無不凝聚著老師的汗水和心血，在此，我要真誠的謝謝老師們！
瑤瑤從小就是一個不算漂亮的女孩子，不是那種人見人愛的孩子，習慣思維決定她得到老師的關注會比較少。可是瑤瑤卻是一個很幸運的孩子，總是會遇到好老師，給她無私的關愛，讓她快樂而自信。
瑤瑤在棗花幼兒園里也算是小有名氣，因為入學時每天哭鬧半個多月不能終止，我幾乎準備給她辦理退學。園長給我許諾再給她一周時間觀察，如果還不行就同意退學。后來園長和她的班主任王啦啦老師就針對她不斷的改變策略，讓她當個小班長，吃加點的時候給小朋友們發碗筷、檢查衛生等等，瑤瑤很快就開始熱愛上學了。小小年紀就有官癮，不得了！
王啦啦是一位非常隨和熱心的老師，因為經常和我溝通孩子的學習情況，我們很快成了好朋友。我經常告訴她瑤瑤在家的表現，比如她不愿自己穿衣服，不愿按時起床等等，她第二天就會及時在課堂上提及此事，老師的話比圣旨都管用，瑤瑤回到家立刻就有了變化。和老師及時溝通能有如此變化，真是不可思議。
王老師家訪后知道我工作很忙，瑤瑤體弱多病，每次生病都折騰我一周不得安寧。王老師就特別注意觀察瑤瑤身體變化，每次都能在瑤瑤生病初期主動帶她到診所就醫，這樣既及時的控制了病情，又減輕了我的負擔，她對瑤瑤這種無微不至的關愛常常讓我感覺她更像孩子的媽媽。
瑤瑤入學年齡有些大，我想在她上中班半學期后直接跳級到大班，這樣可以保證她小學入學年齡。王老師主動擔任起瑤瑤的珠心算補課任務，她每天下午帶瑤瑤放學后，在學校吃過飯，補一個多小時的課。這樣堅持了一個多月，瑤瑤珠心算進展神速，對于三位數連加習題，我每次剛報完數，她已經能準確的報出答案。王老師對瑤瑤的付出我總是心里不忍，她的孩子僅比瑤瑤小一歲，同是母親她卻對我的孩子付出更多的精力，僅僅就是因為瑤瑤是她的學生。
瑤瑤6歲上小學了，一年級班主任是胡玉娥老師。胡老師年齡較大，對待孩子們更是充滿了慈愛。每天瑤瑤放學回來，都滔滔不絕在家里扮演著“小老師”的角色，我總是驚訝她怎么知道的這么多？！不用問，“我們胡老師講了！”她每句話前都已經加著答案。胡老師教她們語文知識，更多的利用班主任職責，給她們灌輸了安全、法律、道德等等方面的知識，她們渴求知識的熱情和欲望不斷被調動起來。
記得妹妹剛上網時，就聽到瑤瑤小大人的警告說：“不要上網成癮了，小心上當受騙！”母親節的時候，瑤瑤有時會制作一張小卡片給我，有時會堅持給我洗腳。瑤瑤從小就學會了勤儉節約的好習慣，撿個飲料瓶都帶到教室里，全班賣廢品的錢再買圖書。瑤瑤這一切的變化都歸功于胡老師，胡老師讓我重新認識到了好老師的標準，不僅是傳授知識，更要注重她們的道德教育，這樣她們才能健康成長。
雷老師是瑤瑤三年級下半學期的數學老師，也是瑤瑤四、五年級的班主任，年輕、漂亮，充滿活力。雷老師的出現，不僅使瑤瑤對數學以及科學知識入了迷，更因為參加校訊通的書香班級活動有了特別的.體驗和收獲。
瑤瑤雖然學習成績很好，可性格膽小內向，對于這方面我極力引導卻收效甚微。雷老師卻以獨特的魅力吸引和改變著瑤瑤，瑤瑤變得大膽自信。班干部的工作也做有模有樣，有時還能和老師幽默一下，說說悄悄話。教師節的時候還會想到給老師送小禮物表達心意。在雷老師的引導下，瑤瑤在校信通連續兩次獲“書香家庭”、“小小數學家”、“學生博腕”，多次領獎讓瑤瑤在學校里也算是聲名大震，瑤瑤變得更加自信了！雷老師讓我認識到，個性化教育是教育的一個新境界！
許瑞鵑老師也是瑤瑤最喜愛的老師之一，她曾是瑤瑤四、五年級的語文老師。許老師氣質高貴，性格溫和，她總是潤物無聲的滋潤著孩子們的心田，她讓瑤瑤對于語文有了新的認識。語文不僅是學字、詞、句，而是體驗美、感受美的途徑。
瑤瑤最初帶回仿寫的詩《小松樹》，讓我驚嘆她的想像力，“小松樹/你的葉子為什么那么尖/那是根根繡花針/繡出美麗的冬天”。每天許老師的晨誦和語文課是瑤瑤最期待的，她每次回家都迫不及待給我誦讀她們晨育的內容，許老師精心挑選的那些美妙的詩和散文，讓瑤瑤看到了生活美好的另一面，生活原來可以這么美！許老師不僅傳授知識，也傳授著美！
瑤瑤今年六年級了，新換了班主任申婕，我還沒有機會見到老師。不過，瑤瑤說申老師對她很好，很親切，說有什么好書一定要推薦給她，她很喜歡申老師。我想她也一定是一位好老師！
瑤瑤是幸運的，總會遇到好老師。王老師的敬業和熱情；胡老師的慈愛和嘮叨；雷老師的青春和活力；許老師的優雅和智慧；申老師的關愛和信任，每一位老師都以自己獨特的魅力來感染著孩子，為孩子開啟一扇智慧之門。
老師不僅可以傳授知識，也傳授愛，傳授美，傳授幸福。那些文字、符號、字母不再那么生硬和呆板，因為老師，變得跳動和精靈，因為老師，有了生命和活力，學習可以如此輕松，生活可以如此美好！
老師，謝謝您們！
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