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特崗教師三年個人總結最新

時間：2024-11-15 05:20:36 教師我要投稿

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特崗教師三年個人總結最新

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的特崗教師三年個人總結最新，歡迎閱讀與收藏。

特崗教師三年個人總結最新

特崗教師三年個人總結最新1

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：

　　一、熱心教學，認真負責

　　本人本學年來繼續擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四、六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內外的.條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真備課、制作課件、啟發學生學會發現問題、思考問題、幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優秀的主題課程設計參評，上學期獲得區一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環境〉，區二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優秀等級。

　　二、后勤工作，忠誠服務

　　本學年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮、區、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區級立項，落實扎實。平時，我還經常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

　　三、關注生活，熱情周到

　　我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

　　當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。

　　總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成績。

特崗教師三年個人總結最新2

　　20xx年，大學畢業以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗效勞期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位指導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中漸漸成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進展總結。

　　一、思想品德方面：

　　在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項道路、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習?中小學教師職業道德標準?;本著全心全意為人民效勞的宗旨，努力進步思想覺悟“吃苦在前，享樂在后〞。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

　　二、工作才能方面：

　　自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校指導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，教師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他教師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，抑制自己的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停頓閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

　　四、工作業績方面：

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經歷缺乏，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，終于我的業務程度有了顯著地進步，而且我所任教的.班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和指導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在20xx年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的榮耀稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，獲得一個又一個可喜的成績。

　　一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中進步自己的教育教學時間多方查找資料，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探究新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規律和考題形式，大膽理論和嘗試新型教學形式和手段，通過自己的探究努力和前輩的幫助指點，我逐漸探究出了高中語文教育教學的根本規律和高考命題的根本思路，也因此使我的語文教學方法趨于靈敏多樣，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學才能得到了顯著提升，而且還激發了學生學習興趣，不斷提升了學生的語文綜合運用才能。

　　三、出勤考核方面

　　我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。可以按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內外活動。時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。

　　四、工作業績方面

　　作為教育工作者，教師的教學業績最終表達在學生的成績上。我職業生涯中的第一屆高三已于20年六月畢業了，該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數額較少，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學才能不斷提升的有力。今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂形式改革，整合優化學校現有優質教育教學資源，著力打造高效課堂，我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉變思想，努力探究，大膽理論，在新課堂教學形式中，充分調動學生、相信學生、鼓勵學生，大力挖掘學生的學習認知潛能，積極引導學生獨立考慮、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學習氣氛，激發和調動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心，培養了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優良的思維品質，在加強學生的語文綜合素養與才能的同時，也進步了學生的應試才能，在近期考試中也就獲得了較為顯著的成績。

　　以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結，雖然如今的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學也已由新手時的迷茫，轉變為如今的得心應手，但在教學理論環節中，仍存在很多缺乏和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問，它需要廣闊教師同仁們窮其一生去鉆研和探究。我們只有經常吸收源頭活水，經常補充新穎血液，不斷更新思維理念，才會不斷獲得新進步。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠，方能流長，三年的特崗歷程，我迷茫著，探究著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是漸漸長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學校和教育部門指導予以審查考核、提點指正，以便于自己將來不斷改進、進步和完善，迅速成長為一名優秀的高中語文教師。

特崗教師三年個人總結最新3

　　作為20年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗效勞期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校指導和教師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中漸漸成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經歷、汲取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心請教，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。閑暇之余，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校指導的關心下，我的思想覺悟進步到了更高的層次，才能也得到了很大的鍛煉。

　　二、教育教學方面

　　在教學方面，，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地進步教育教學才能和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　1、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識構造由淺入深，選材內容貼近生活;輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣〞學生。考——不超綱，不離本，考題靈敏，開發思維，迅速反響，及時補漏。

　　2、注重教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發學生興趣，讓英語教學“活〞起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發學生，活潑氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，進步了學生學習興趣和聽說才能，拓寬了學生視野。

　　3、注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的`行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進展自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

　　5、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對后進生那么易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　①、用開展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。

　　②、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚其優點，抑制其缺點。其次以平常心對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。

　　③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假〞，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲〞。其次做到“承受〞，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

　　三、工作考勤方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。平時，節省節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。

　　四、工作業績方面

　　在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務才能要求的進步，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力進步自己的教學程度，積極聽優秀教師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著進步，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的教師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校指導和其他教師的一致認可。

　　當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人〞。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多考慮、多總結、多反思，以期更大的進步，爭取成為一名優秀的人民教師，為教育事業添磚加瓦!

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