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實(shí)用的書法作文600字錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的書法作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文600字 篇1
說(shuō)起書法這門藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書法的情緣，可以說(shuō)從小學(xué)的三年級(jí)就已經(jīng)開始了，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來(lái)分享一下。
初學(xué)
初次接觸毛筆書法是在三年級(jí)。我們的班主任岳老師可以說(shuō)是一個(gè)非常熱愛書法的人，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過媽媽同意，我就來(lái)學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書寫第一個(gè)筆畫的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見鐘情”來(lái)形容。
誕生
這里的誕生呢，指的.就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說(shuō)水平可以達(dá)到寫作品的級(jí)別的，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫，老師說(shuō)，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵(lì)，也給予我了很大的信心。于是，我對(duì)書法的熱情度日益增加。
堅(jiān)持
到了六年級(jí)，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒有空隙。所以，媽媽說(shuō)把業(yè)余愛好書法特長(zhǎng)給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級(jí)的一年里，我沒有了往日書法的相伴，感覺很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持，在假期里，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來(lái)。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!
收獲
學(xué)了這幾年書法，也讓我收獲了許多。我獲得過省級(jí)硬筆書法三等價(jià)，學(xué)�！白x書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎(jiǎng)，年級(jí)“小書法家”，竟然意外的在“英語(yǔ)書法比賽”二等獎(jiǎng)。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來(lái)的。
我熱愛書法，喜歡楷書的婉雅秀逸;喜歡行書的柔中帶剛;喜歡草書的龍飛鳳舞。喜愛用毛筆來(lái)書寫中國(guó)特有的書體;喜愛筆尖劃過紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書法的一切一切……
書法作文600字 篇2
“哲哲，今年的對(duì)聯(lián)怎么寫？”爸爸問。我欣然同意。我以前不敢答應(yīng)，但今年為什么能回答？因?yàn)槲揖毩?xí)書法多年了。
是爺爺讓我愛上了書法。他沒事的時(shí)候總是在我房間練習(xí)書法。小時(shí)候，我就在附近，玩玩具，玩書法。書法多迷人�。∵@讓爺爺很著迷。一次機(jī)會(huì)讓我更貼近書法，爺爺拿出點(diǎn)東西，臨走前提醒我不要?jiǎng)用P。我答應(yīng)了，但心里還是有些癢。我環(huán)顧四周，確認(rèn)爺爺已經(jīng)走了，于是我模仿爺爺拿起畫筆蘸點(diǎn)墨水，然后像爺爺一樣慢慢地在紙上寫字。我一聽到門開了，就趕緊走開玩玩具。爺爺回來(lái)看報(bào)紙。他又看了我一眼，說(shuō)：“孫子，你想練字嗎？”我笑了。所以我爺爺開始教我書法。首先，我學(xué)會(huì)了如何拿筆，然后我開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫。我的.筆跡歪了，祖父鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，寫得好�！�
大爸爸派我去張錦江先生那里學(xué)書法。我上的第一課是老師教我如何寫字和如何握筆。老師說(shuō)：“如果你想用右手拿筆，你需要坐直，用大拇指和食指固定筆桿，壓下中指，向上推無(wú)名指的小指�！蔽覍W(xué)得很快，因?yàn)槲覡敔斀涛�。一次練�?xí)是三年。在這三年里，有痛苦也有快樂。最后，我得到了老師的獎(jiǎng)賞——文房四寶。在藝術(shù)節(jié)上，我的書法作品也展出了。
今年，父親讓我寫對(duì)聯(lián)，這也是對(duì)我三年寫作的考驗(yàn)。由于這次成績(jī)不盡如人意，我寫了一副對(duì)聯(lián)：“學(xué)習(xí)有辦法，學(xué)習(xí)無(wú)止境。橫向批評(píng)是上天的獎(jiǎng)賞�！睘榱斯膭�(lì)自己。
現(xiàn)在我每天練習(xí)。每次我寫一個(gè)字，我都會(huì)先仔細(xì)練習(xí)，然后用手抄寫，最后再寫一遍。這也是我書法進(jìn)步的關(guān)鍵。一天練一天，一天不練，十天空空蕩蕩，所謂“熟能生巧”正是身心的完美契合！
書法作文600字 篇3
生活就像一杯水，滋潤(rùn)著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個(gè)洋娃娃，永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí)，歡樂。
記得放暑假時(shí)，我在家里和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個(gè)書法班！”媽媽說(shuō)�！安唬也蝗ィ 蔽也⒉环䦶膵寢�。“你就要聽我的！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來(lái)媽媽憤怒的聲音。
媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”�！班�，報(bào)什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美�！皥�(bào)書法”媽媽興致勃勃地說(shuō)。
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點(diǎn)兒也不聽我的“指揮”，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，怎么看也不像個(gè)字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時(shí)，劉老師走過來(lái)，柔聲對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，岳陽(yáng)，學(xué)書法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時(shí)像被陽(yáng)光照耀著，暖暖的'。
接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！
我的心里甜甜的，不由得得意起來(lái)，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來(lái)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫出更好的字。
果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級(jí)第一，99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她叫鄭思雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是喜事連連啊！
書法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我嘗到了苦和甜；在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，讓我感到了溫暖。我開始后悔頂撞媽媽，而后來(lái)我還愛上了書法。這次學(xué)書法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂。
書法作文600字 篇4
步進(jìn)展場(chǎng)，外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源，匆匆流動(dòng)的歲月，也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐，使我浮躁的情緒溫順地沉淀？啊，是它！瞧那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的'每個(gè)細(xì)胞；看那遒勁的一筆一劃力透紙背；觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我，就此愛上書法的力與美。
“書法乃我國(guó)第一藝術(shù)”歌頌著這句標(biāo)語(yǔ)，我央求家人讓我窺其之妙。但我家猶豫了，因?yàn)橐粊?lái)我可“老大不小”起步太晚了，已經(jīng)輸在起跑點(diǎn)；二來(lái)接踵而至的 六年級(jí)繁忙生活將會(huì)使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的家人擔(dān)心，我自己也踟躕，害怕排山倒海來(lái)的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不能再做，為了避免遺憾、老大徒傷悲，加上我對(duì)書法的滿腔熱血、無(wú)法自拔的癡情，我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。
第一次到書法班，眼見與我年紀(jì)相仿的都拿了數(shù)十張書法獎(jiǎng)狀，在全國(guó)各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些還在學(xué)注音符號(hào)時(shí)，就 已能有模有樣地寫起書法�？纯催@些英雄少年、精英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動(dòng)的書法，實(shí)在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神，仍“厚顏無(wú)恥”地每周準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，無(wú)視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷，一切從零開始，學(xué)習(xí)最基本的筆劃，耐著心畫一個(gè)又一個(gè)的圓，因?yàn)槲抑牢ㄓ斜葎e人更努力，才能彌補(bǔ)彼此的差 距。
這樣拚了命寫的硬性子，始終不渝地持續(xù)了一年多，我已越寫越上手，但卻不敢懈怠，因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。就在今年十月，奇跡降臨，頒給我一張書法比賽獎(jiǎng)狀，那是我畢生第一張，頃刻淚水潰堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。
書法作文600字 篇5
理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；有的人想當(dāng)畫家，把心中的、眼前的美全畫出來(lái)；而有的人則想成為音樂家，用自己的手彈奏出更美的樂章……
如果你問我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)不假思索地跟你說(shuō)：“我的.理想是成為一名書法家，書寫出世界上最漂亮的字，讓它永存于世�！币苍S你會(huì)覺得我的回答很荒唐，因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習(xí)，我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
記得在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就喜歡上了書法。在三年級(jí)時(shí)，我看見哥哥桌子上放著書法工具，我學(xué)著大書法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫著字�？墒�，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來(lái)后見了我這個(gè)“大書法家”的作品后哭笑不得，但這事沒有磨滅我對(duì)書法的熱愛，我依舊喜歡書法。
自從學(xué)校開設(shè)了書法課，我對(duì)書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請(qǐng)求，給我報(bào)了書法班。在書法班上，我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字，即使這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過的字，我也練習(xí)了數(shù)次，所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書法班上認(rèn)真地練字，回到了家我也如此。因?yàn)槲抑廊绻桓冻鲂燎诘暮顾�，不持之以恒，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的�?/p>
時(shí)間過得很快，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。而且我參加過學(xué)校舉辦的書法比賽，還拿了獎(jiǎng)，我很開心，但我并不滿足于此。
這離我的理想還有很長(zhǎng)的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。
書法作文600字 篇6
“傳說(shuō)，有一個(gè)人叫做……”一陣故事聲從二樓傳來(lái)，咦，這是怎么一回事呢？原來(lái)，我們正在上一節(jié)有趣的書法公開課呢！
一走到二樓，我們就聞到了從遠(yuǎn)處飄來(lái)的獨(dú)特的氣息，這大概就是藝術(shù)的氣息吧！一來(lái)到書法教室，我們就看到了后面有許多聽課老師，聽課，老師前面的桌子上擺著一盤墨水和兩支毛筆。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)那奇怪的香味就是墨香呀。
開始上課了，張老師先給我們帶來(lái)一個(gè)小故事，名字叫做《隸書的來(lái)歷》，這個(gè)故事講的是：在秦朝時(shí)期，有一個(gè)人因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被秦始皇關(guān)進(jìn)了大牢，后來(lái)又覺得太無(wú)聊了，就發(fā)明了一種隸書。張老師講得娓娓動(dòng)聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。故事講完了，我們又了解了隸書“ 一”的筆畫要蠶頭燕尾。我們又在一張白紙上練了幾個(gè)字，比一比誰(shuí)寫得又大又多。我雖然只寫了六個(gè)字，但還是有很多可圈可點(diǎn)的地方，我為之感到自豪。
說(shuō)完這些，我覺得令我印象最深刻的就是在竹簡(jiǎn)上寫字了�？吹侥菨嵃椎闹窈�(jiǎn)，我不忍心下手了，因?yàn)閺埨蠋煻疾簧岬脤�，而且我的字又不怎么樣，怎么可能�?huì)寫好字呢？但是，看到同學(xué)們都已經(jīng)埋頭開始寫了，我也就慢慢的開始寫了。我剛寫了一個(gè)字，那個(gè)字就化開了，變成了一團(tuán)黑色的墨水，看到同學(xué)們也都愁眉苦臉的，想必他們也有這個(gè)情況吧。突然張老師說(shuō)：“ 大家要把筆上的沒刮干凈一些，不然墨會(huì)化開的.�！痹瓉�(lái)如此，同學(xué)們緊皺的眉頭也舒展開來(lái)了，我也聽了茅塞頓開。啊，我終于寫好了，貼到黑板上去�？粗瑢W(xué)們和我一起完成的作品，心里感到喜滋滋的。
不一會(huì)兒，一節(jié)課就結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我收獲了不少知識(shí)，使我受益匪淺。
書法作文600字 篇7
今天，我去上書法課，宋老師又給我們上了一堂非常有意義的書法課�？煜抡n的時(shí)候，老師把我們都叫到了一起，發(fā)給我們一本他自己剛剛編印完成的書——“國(guó)學(xué)精粹.顏體百字過關(guān)”。這又是一本老師花費(fèi)大量心血親自編寫的好書，里面有百字范字講解，有點(diǎn)畫變化的不同寫法，還有老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'闡述和小朋友們學(xué)書過程中的感悟和想法。
老師還跟我們打了個(gè)很形象的比喻。他說(shuō)想要學(xué)好書法，就應(yīng)該先“上路”，在路途中先要做好思想準(zhǔn)備，作好付出努力的準(zhǔn)備。才能做第二步——“入門”，想要入門要做到兩步，其中一步就是提起筆練好基本點(diǎn)畫的書寫，只有練好基本點(diǎn)畫才能搭一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，并在字中加以應(yīng)用。兩步都進(jìn)大門了，接下來(lái)就應(yīng)該“登堂”了。所謂的“登堂”，就是可以正式地開始學(xué)習(xí)書法了，由簡(jiǎn)單的字體到復(fù)雜的字體，從楷書到行、隸、篆等，反復(fù)練習(xí)、臨摹，當(dāng)學(xué)會(huì)了自己看貼，自己感悟，并書寫水平不斷提高時(shí)，便可以“入室”了�！叭胧摇本褪亲哌M(jìn)房間中，我們?cè)诜块g中就應(yīng)該更提高要求要寫出自己所寫字體的個(gè)性，或還可以獨(dú)創(chuàng)一體。若真達(dá)到這樣的水平，那就是“大師”了。
我覺得老師的話真是太形象了。最后老師向我們提出了四個(gè)要求。第一，最重要的是態(tài)度，態(tài)度要求端正，要有耐心地認(rèn)真地練習(xí)；第二，每天都要練習(xí)，一天不練等于三天白練，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；第三，臨貼要仔細(xì)，學(xué)習(xí)書法要練筆法，不得馬虎，臨貼有三點(diǎn)：要學(xué)會(huì)看，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)還要多動(dòng)腦筋；第四，就是寫得少但要寫得好，不看字貼亂寫就是錯(cuò)誤的重復(fù)，是沒有效果的，馬虎書寫百個(gè)，不如認(rèn)真寫一個(gè)。我相信只要根據(jù)老師提的四個(gè)要求，練好書法的夢(mèng)想，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
書法作文600字 篇8
學(xué)書法，一個(gè)令我感到很矛盾的學(xué)習(xí)。
剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，純粹是抱著好玩的態(tài)度，還有一點(diǎn)點(diǎn)探索的心理。在學(xué)習(xí)班里，老師漂亮并且不兇，同學(xué)很好相處，再說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境也挺好，所以，當(dāng)時(shí)學(xué)書法給我的感覺就是：好玩兒。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字。本來(lái)拼命地寫筆劃練習(xí)只為盼著能早點(diǎn)兒寫字帖，可剛寫了沒幾頁(yè)字帖，我便厭倦了。每次的作業(yè)，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業(yè)留到最后，因?yàn)樘菰锾珱]有挑戰(zhàn)性了。每每這個(gè)時(shí)候，我都像個(gè)機(jī)器人似的，很機(jī)械地寫著。而且，還不能分心，有一點(diǎn)分心就容易寫錯(cuò)字。這段時(shí)間可能是書法學(xué)習(xí)過程中最無(wú)聊也最令我厭倦的時(shí)候了。我常常把字帖涂得一團(tuán)糟。幸好那時(shí)候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強(qiáng)自己認(rèn)真練字。
我真的是一個(gè)凡事三分鐘熱度的人，沒多久禮品對(duì)我也不那么有吸引力了。這時(shí)，恰逢書法班的'老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，盡管筆法很稚嫩，寫得也不怎么樣，可是家里的所有人卻一再地表?yè)P(yáng)我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因?yàn)榧胰说姆Q贊和鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習(xí)書法。
現(xiàn)在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習(xí)隸書。不過，我一點(diǎn)都不會(huì)覺得枯燥，也不再需要禮品。因?yàn)�，學(xué)習(xí)書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長(zhǎng)大了！
書法作文600字 篇9
我是班里有名的“書法迷”，寫出的大字也是“呱呱叫”�？墒菐啄昵拔覍�(duì)書法并不怎么感興趣。我是怎樣迷上書法的呢？聽我慢慢道來(lái)。
一個(gè)暑假，我寫完作業(yè)坐在家里看電視，這時(shí)，電視里正播著一位書法家的事跡，那個(gè)人用長(zhǎng)頭發(fā)往墨盤里浸了浸，接著就在宣紙上寫兩個(gè)剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇！我可從來(lái)沒見過，真棒！下午，在我整理書本的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽在年輕時(shí)練過的書法，一個(gè)個(gè)一筆筆美觀端正，我看了心里很羨慕，便決定練書法。
我對(duì)媽媽說(shuō)我要練書法，媽媽很高興，特地給我買了毛筆，墨汁、紙和字帖。練書法可不是件容易事，首先要學(xué)會(huì)寫字的姿勢(shì)，得掌握字形結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難。”這話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候，我的手抖得厲害，媽媽手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字總是寫不好，我就生氣地把毛筆扔出好遠(yuǎn)。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有耐心。練書法是要苦練的，五年，十年，只要有耐心，一定能練好�！彼�給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。在學(xué)校里，老師又精心輔導(dǎo)我，我的'毛筆字寫得越來(lái)越好了，而且在學(xué)校幾次書法比賽中都獲了獎(jiǎng)。
從此，我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書法，有時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)上用棒寫字，或用腳在地上練筆鋒；有時(shí)看到墻上貼著的好字，就學(xué)著寫。節(jié)假日，我把自己鎖在房里，就是練、練。墨汁寫了一瓶又一瓶，大字本寫了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯，就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，不知吃了什么神丹妙藥，那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了�！�
我想，通過我的勤學(xué)苦練，我會(huì)取得更大的成績(jī)。你說(shuō)是嗎？
書法作文600字 篇10
書法是我國(guó)極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時(shí)才第一次接觸書法，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤(rùn)，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來(lái)再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈��？！工整規(guī)范。挺拔見識(shí)，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的`字體，可橫不平豎不直，相差了十萬(wàn)八千里！我頓時(shí)明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì)的？
比起端正規(guī)范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個(gè)熱愛書法的學(xué)生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品��！
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時(shí)，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺。
啊，書法是多么奇妙的藝術(shù)啊！我熱愛它，因?yàn)樗钸h(yuǎn)，悠久；我熱愛它，因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國(guó)人豪放端莊的氣質(zhì)；我熱愛它，更因?yàn)樗虝?huì)了我：生活與書法一樣，必須堅(jiān)持不懈，刻苦努力，必須經(jīng)過千錘百煉，才能體會(huì)出其中的意味……
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