關(guān)于三年級(jí)學(xué)生作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
書(shū)上說(shuō)“我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕猓舫龅氖嵌趸肌Ｏ喾矗参镂氲氖嵌趸迹懦龅氖茄鯕狻！蹦敲矗参锸窃鯓雍粑哪?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了一次觀察。
我懷著好奇心去搜索目標(biāo)。對(duì)，就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。瞧，多漂亮啊!長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，新綠的葉，活像一位可愛(ài)的小姑娘。可是，我觀察了許久，也沒(méi)找到一個(gè)像鼻子的東西。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?
在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說(shuō)：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”
“對(duì)呀!”我立刻精神起來(lái)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”!啊，我拿來(lái)了我的面油，選了一片最大最嫩的`葉子，將它涂上了面油，我自言自語(yǔ)道：“把你的鼻子給堵住，應(yīng)該不過(guò)幾天就枯萎了吧?”可事實(shí)卻不是我想象的那樣。過(guò)了兩三天，綠蘿一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)黃的樣子，反而更加油光滿面，生機(jī)勃勃。原來(lái)她的鼻子不在這兒。
我更加迷惑不解了，于是上網(wǎng)去查了查資料。哦，原來(lái)綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來(lái)就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來(lái)堵住這些小氣孔的話，那過(guò)不了幾天，綠蘿就會(huì)枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因?yàn)檎鏇](méi)有氣孔，所有根本不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。
“耶!我終于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，為自己的發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我看了一本關(guān)于生命與死亡的書(shū)，叫《天藍(lán)色的彼岸》，這本書(shū)感動(dòng)了我。
《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家亞歷克斯。希勒的一部力作。它就是一本小書(shū)，因?yàn)樗婚L(zhǎng)，又是童話，但小書(shū)不小，有重要的人文意義。
這本書(shū)主要講了主人翁哈里在與姐姐吵架后一氣之下出去買(mǎi)筆被車*死了，他去了天堂，然后他認(rèn)識(shí)了在天堂生活了一百多年的阿瑟，他們一起去了人間，去完成未完成的事：阿瑟去找媽媽，哈里去向姐姐道歉，順便看一看學(xué)校，他想：“肯定因?yàn)樗?死感到難過(guò)”，可是，學(xué)校沒(méi)了他也沒(méi)多大是。后來(lái)，他們都完成了，最后一起去了天藍(lán)色的彼岸，也就是輪回。
從這本書(shū)中我明白了幾個(gè)道理：1，正直、善良和誠(chéng)實(shí)是美德，要珍愛(ài)身邊每一個(gè)人，多說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，；2，走好人生的每一步，交新朋友后也別冷淡了老朋友；3，要勇敢，要頑強(qiáng)前進(jìn)，不要怕說(shuō)對(duì)不起；4，生氣時(shí)千萬(wàn)不要采取任何行動(dòng)，也千萬(wàn)不要低估寬恕的力量；5，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活會(huì)公平。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
你知道20年后的學(xué)校是什么樣的嗎？走吧，我今天就帶你去看看吧！隨著時(shí)光穿梭，我來(lái)到了20年后的學(xué)校，去領(lǐng)略校園的風(fēng)光。
哇！首先映入眼簾的是學(xué)校的大門(mén)，它是多么的英姿颯爽。它高高地聳立著，看上去像個(gè)威嚴(yán)的老爺爺，只要一靠近它就會(huì)發(fā)出一道紫外線來(lái)掃描你，只要你身份正確，就可以進(jìn)去。如果你身份不正確，它就會(huì)立馬把你趕走。還是全自動(dòng)化，又省錢(qián)又省力。進(jìn)門(mén)后，就看見(jiàn)綠樹(shù)成陰的大道，沿著自動(dòng)化的平地，我見(jiàn)到豪華、華麗的教學(xué)樓。
教學(xué)樓是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的笑臉，示意著要同學(xué)們每天要開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)。教學(xué)樓的外觀顏色每天都不同，今天是藍(lán)色，明天就變黃色了。教學(xué)樓里的教室特別美好，里面的桌子是固定的，再也不會(huì)搖來(lái)?yè)u去的。里面的黑更特別，只要老師對(duì)著黑板，再按一下紅色按鈕，黑板就會(huì)把老師說(shuō)過(guò)的話全部記錄下來(lái)；黑板一聽(tīng)到下課，它就會(huì)自動(dòng)把黑板擦得跟新的一樣。教室里的.地板也特別神奇，只要你把垃圾扔到地面上，地面就會(huì)立刻清理掉這些垃圾，你回想，如果書(shū)掉在地上呢？那些地板就會(huì)識(shí)別是有益的東西還是無(wú)益的東西。
學(xué)校的操場(chǎng)也很高級(jí)，它的跑道是高級(jí)的琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的顏色，里面有游泳池、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、壘球場(chǎng)……在操場(chǎng)上還有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，一面紅紅的國(guó)旗栩栩上升，它會(huì)按著國(guó)歌的節(jié)奏有序的調(diào)理。
食堂是有黃金鋪的，里面的地板是由白銀馬賽克組成的。食堂里有一臺(tái)長(zhǎng)方形的機(jī)器，你對(duì)著它說(shuō)一種菜名，就只需在一個(gè)位子上靜靜等候，那臺(tái)機(jī)器馬上就可以送來(lái)你剛剛點(diǎn)的那道菜。吃完飯后，你不用把餐具送過(guò)去，你只要吃完后放在那兒就行了。
圖書(shū)館也很好，那和食堂一樣有一臺(tái)機(jī)器，你只要把一本書(shū)名的第一到第五個(gè)字給那臺(tái)機(jī)器，它就馬上會(huì)把我要的那本書(shū)給找出來(lái)，讓你看得津津有味。
學(xué)校里還有一個(gè)噴水池，不，應(yīng)該是個(gè)音樂(lè)噴水池，你只要對(duì)它說(shuō)一首歌曲的曲名，它就能立馬播放出那首歌；它噴出的水有各種花樣，每2分鐘變一樣，讓人覺(jué)得耳目一新。
怎么樣，20年后的校園很高級(jí)吧，比五酒店都要高級(jí)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
20xx年5月23日 星期日
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸帶我去興寧坪塘水庫(kù)釣魚(yú)，我可高興極了。
到了水庫(kù)，我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的.草坪坐下，爸爸把一根小釣魚(yú)桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說(shuō)：“把這條蚯蚓勾在小鉤子上，然后把釣魚(yú)桿拋進(jìn)水里就可以了”。因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú)，所以，一切都感到很新奇。
開(kāi)始我不知道怎樣才表示魚(yú)上鉤了，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“如果浮標(biāo)往下沉，就表示魚(yú)上鉤了。”正說(shuō)著，突然，爸爸的魚(yú)鉤浮標(biāo)猛地一沉，哈，一條大魚(yú)上鉤了！于是，爸爸把魚(yú)竿使勁地往岸上拉，真像一場(chǎng)激烈的拔河比賽，最后爸爸終于把大魚(yú)拉上了岸。不一會(huì)，我也釣了一條大魚(yú)，可我人小，力氣小，怎么也釣不上來(lái)，魚(yú)還差點(diǎn)把我拉下水，我嚇得大喊大叫。爸爸見(jiàn)了我的狼狽樣快走過(guò)來(lái)，拿起我的魚(yú)竿用力一甩，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)的方法慢慢的把魚(yú)釣上了岸。我問(wèn)爸爸是什么道理，爸爸說(shuō)：用力一甩，先把魚(yú)鉤住，然后它強(qiáng)我弱、它弱我強(qiáng)才不會(huì)把魚(yú)桿線拉斷，才能把魚(yú)釣上來(lái)。就這樣，我和爸爸釣了大半天，終于釣了大大小小共6條魚(yú)。
在回家的路上，我一路歌聲，心里特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
廣東興寧市第二小學(xué)三年級(jí)：xxx
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