給小學的老師的信精選15篇
給小學的老師的信1
親愛的老師，您還記得我們第一次見面嗎那時，您充滿活力的自我介紹，現在我還記得，其實您那時向我們自我介紹時，還有一些嚴厲的感覺。后來，隨著您和我們相處的時間變長，我們就知道您并不是一個嚴厲的人，您是一個愛笑的'女孩。您也跟我們說過，您之前之所以自我介紹時那么的嚴厲，是因為您愛笑，您怕您笑出來。
親愛的老師，謝謝您，因為您為我們不辭辛苦。您有一次為我們帶病上課，我們卻說您是裝的，對不起，老師。又有一次，我們一個以前的老師回來看我們，我們只顧著和她玩耍，卻忘了您還在為我們辛勞，我知道，您那時心里一定很痛吧，對不起，老師。還有一次，您為我們辛勞到晚上十點多，我們卻說我們比您睡得更晚，老師，那時，您的心一定又受了重重一擊吧，對不起，老師。
親愛的老師，您對我們很好很好，您教我們折紙，時常會帶好吃的給我們。您教會我們折美麗的百合花，可愛的小兔子和那代表希望和祝愿的千紙鶴，您說在您走之前還會教我們折馬上有錢。您給我們帶過大白兔奶糖，核桃，大棗，每一個都很好吃，到現在我還記得它們的味道。
老師，我們會永遠記住您，會記住您與我們的點點滴滴!
給小學的老師的信2
尊敬的白老師：
您好！
時間過的真快！一轉眼，我們在一起相處一年了，白老師在您的精心栽培下，我們從那無知的兒童變成了一個個德. 智. 體全面發展的少年，我們心里充滿了感激之情。這一年的朝夕相處，您在我心中留下了很好的印象，您辦事情認真到位，您還能夠根據學生的特點來教育我們。您是我最崇拜的老師。
白老師，我們就要升入六年級了，到了六年級我們一定會更加努力學習，不會再調皮了，白老師我知道您在平時雖然很累，但是您還是一直堅持為我們講課，謝謝你那無私關懷的心。謝謝您一直照看我們，不過白老師我知道為了我們在累也不怕，可是作為您的'學生，我還要給你提一個小小的建議那就是：請您注意身體，要勞逸結合。
我們向您白老師保證將來有一天，我們會拿著那豐碩的成績來回報您，在著里白老師我們真誠的對您說聲：“謝謝您對我的關心好愛，在這關鍵時刻，我們一定會去盡最大的努力取得好成績。”
祝您工作順利，身體健康！
給小學的老師的信3
敬愛的老師：
您好。一年一度的教師節就要來臨了。在此，作為您的學生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂，工作順利！
老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的`知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹，張開雙臂，為我們遮風擋雨。
敬愛的老師，您總是教導我們要學會感恩，要學會感謝幫助過我們的每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學文化知識老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候 不錯哦 你也可以投稿，您總能及時出現在我們的眼前；當我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上的淚水；當我們調皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當我們取得一點點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
給小學的老師的信4
親愛的老師：
您好！
轉眼間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應該向您告別了。雖然您只教了我們短短的兩年，但您給我的印象非常深刻。以前我總以為學語文是一件枯燥的事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。
首先，我以為您很愛鼓勵同學。比如我在上課回答問題時，如果回答對了，您就用鼓勵的眼神看著我，告訴我再接再厲；如果我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不論對錯，我都感到很親切。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，比如學《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學習課文，還讓我們聽錄音激發同學們的學習興趣，讓同學們學得更踏實。
老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業學習拖拉的'同學，讓我們學到更多的知識。
總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的感覺，我喜歡您的課。
最后祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：夏成堂
20xx年5月22日
給小學的老師的信5
敬愛的吳老師：
您好！您近來身體還好嗎？工作順利嗎？我現在在連江三實小讀書，學習很順利，生活也有規律，而每當我取得好成績時，我總會想起您——我的啟蒙吳老師。
記得一年級，我剛從幼兒園跨入小學的大門，茫然而不知所措，在陌生的環境中，我找不到一個認識的人，一個可以依靠的人，恐懼向我走來，我害怕的蜷縮在墻角抽泣起來，這時，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭溫柔地說:“孩子不哭了，來，老師帶你去班級。”我擦干眼淚，抬起頭，看見您那溫柔、慈祥的笑容，我被深深地吸引住了。您牽著我的手，將我帶到了一年一班，直到上第一節課時，我才知道您是我的班主任兼語文老師。
第一節語文課結束后，您讓我們做課堂練習，當我在練習中遇到了一只“攔路虎”時，
我害怕極了，我知道您剛才有講過這道題內容，可我現在就已經忘得一干二凈，怎么辦呢？想舉手問您吧，又怕被您責怪，不問吧，又不懂該如何解決它。經過一番激烈地“思想斗爭”后，我最終還是決定不懂裝懂，繼續當我的“南郭先生。”這時您正好走過我的身邊，發現了我的異常，您俯下身子問我：“怎么了？不會做了嗎？”聽您那溫柔的聲音，我小聲地說“這道題我不知道怎么做了。”“沒關系，老師再給你說一遍。”說完您蹲下來，耐心地為我指導我，
在您一遍又一遍地講解完后，我茅塞頓開，您臉上露出了舒心的笑容。
慢慢地我開始喜歡您的課，可我仍不敢在課上舉手發言，怕自己回答錯。有一次，您突然叫我起來回答問題，我被嚇得魂不附體，戰戰兢兢地站起來，“我……我……不會。”“沒事孩子，大膽地說出你的答案，老師相信你。”看著您那鼓勵的目光，我心中一下子充滿了力量，流利地回答了問題，“你回答的真是棒極了！”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我望著您笑了。您向我伸出大拇指，我激動了好幾天。正是您的鼓勵，我不再膽小了。以后我的小手經常出現在課堂上。
當我遇到挫折想放棄時，我的耳邊總會響起你的話語“沒事孩子，老師相信你。”當我傷心難過時，您的`話語給我溫暖，驅趕心中的不快。當我缺乏自信時，您的話語給了力量。
感謝您——我的啟蒙吳老師！
此致
敬禮！
您的學生：邱知吟
20xx年9月13日
給小學的老師的信6
尊敬的老師：
老師，您近來好嗎？
不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學的生活，那是多么的快樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經過“風雨”的“洗刷”已經蛻變成一位活潑可愛的`女孩子了。現在的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。
進入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后，見彩虹”吧！
我猶如是一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。
祝
身體健康天天向上
XXX
20xx年XX月XX日
給小學的老師的信7
敬愛的周老師：
你好！
還記得我嗎？我是你口中常說的“爛冬瓜”。我—昔日的“爛冬瓜”，禁不住要和你說幾句話。
老師，我坦率的承認，我不是個好學生，不聽話，又笨。您交給我的知識以及您交給我笨鳥先飛的方法，我一向左耳進右耳出！
老師，還記得二年級下半年考試發生的事嗎？考試的時候，我心里非常緊張，連名字都寫錯了。考試結束后，您揪著我的'耳朵，狠狠地批評了我，我心里突然一驚，我看到了您眼里那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光背后的那句話“笨蛋”!
在我的心中有一個理想，將來要當一名教師，可現在我信心動搖了，我覺得自己不適合當一名教師。更何況我又是一個“爛冬瓜”。
給小學的老師的信8
敬愛的何老師：
俗話說“十年樹木，百年樹人”。意思是：小樹成為木料需要很長的時間，培養一個人才則需要更多的時間，十分不容易。而您就是我們成長路上的那個“護林員”，您把我們帶入知識的海洋，孜孜不倦的教育我們；您像一個園丁，把我們的枯枝爛葉修剪掉；您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路。
六年小學生活即將結束，讓我印象最深刻的一位老師，便是我的語文老師——何老師。不是因為相處的時間很長，而是你獨特的教學方式，讓我們難以忘記。
您是二年級開始教我們的，三年級因為支教離開了一年，回來后又繼續當我們的語文老師。還記得第一個周末，您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”，哪會寫呢？于是，周一，我們交了一篇很糟糕的日記，您要求我們重寫，并認真的講解了寫作方法。第二天交上來的，效果就好了很多，我們這群“小菜鳥”在您的細心指導下慢慢跨入了茫茫的“習作江湖”。直到現在，你仍然會每個周末布置一篇周記，雖然已不是第一次練筆，雖然我們還會抱怨，但我們知道：您這是在為我們好，是在為我們以后的習作夯實基礎，而我們，的確也在進步。
到了四年級，您開始注重“發言”。因為發言可以鍛煉思維能力，您便鼓勵大家發言。可是，有時候您提的問題我們都回答不上來，您就會用懲罰來“逼”我們發言，什么抄班規、讀書。可我們腦子里一片空白，什么也想不出來，也就只有抄班規的份了。從四年級到現在一直如此，抄過的班規連接起來可以繞學校一圈。有句話說得對：有壓力才會有動力。于是，在您的高壓下，在這樣“艱苦”的環境中，我們終于提高了思維能力和語言組織能力。
六年級的`時候，您突然“變”成了我們的體育老師！當時大家都有一種不好的預感：完了，這下沒好果子吃了。果不其然，上完您的一節體育課，腿痛的都不能下樓。六年級下冊，也就是本學期，您把體育課全部“霸占”了，用來給我們上課、復習。從開學到現在都沒上過一節體育課，我們很心塞，但是也都明白：我們已經是即將畢業的學生，還有很多需要復習和練習的知識，您只是希望我們能記住得多一點……
何老師，還有兩個月我們就要與你說再見了，我們即將步入新的學校，開始新的學習生涯。六年的小學生活就像一場夢，即將夢醒。也許，許多年后，您會忘了我們這些“淘氣包”，可是我卻永遠不會忘記您，因為插柳之恩，終身難忘。
您的學生
4月24日
給小學的老師的信9
敬愛的老師：
您好！
馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時間過得真快，一眨眼，六年的小學生活結束了。我們離開了母校，離開了老師，離開了同學，心中有許多的.不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們始終要離開。
我不會忘記您教我們做人的道理。我不會忘記您讓我們珍惜時間。我一定會記住您的話語，記住我們在一起學習的過程。是您，為我們打開了知識的大門；是您，讓我們沉著冷靜地面對風浪。您的諄諄教誨會永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎？您的教導像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉折點。您的行為就改變了我對人生的看法。您對我來說是多么重要啊！如果沒有您，也許我還是一個懵懂的孩子；如果沒有您，也許我還只是一個貪玩的孩子。每當我考差時，我心里非常難過，我不是因為成績不好，而是怕您對我失去信心。可是，每當這個時候您都來開導我，讓我重新有了信心。我考得很好時，你并不是當著全班同學的面來夸獎我，而是給我以恰當的鼓勵。您對每一個同學都是那么地公平，您不會因為誰的家里有錢而偏向他，反而你會給差的同學更多的關心。我們在一起學習的日子，我會永遠記住。老師，您不愛笑，可是當同學們逗你笑時，你卻笑地那么開心，那樣好看！希望您以微笑來面對生活。
祝您
永遠幸福！
XXX
20xx年XX月XX日
給小學的老師的信10
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的`影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給小學的老師的信11
親愛的邱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束，在您的教導下，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我如一顆幼小的芽兒在您的滋潤下茁壯成長。
記得在一次童心向黨的活動中，我們班榮幸的被選中唱紅歌，你利用周末的時休息時間把所有的歌都反復聽了幾遍，幾經考慮，最后選中了《光榮與夢想》。為了讓我們唱得更好，您花了很長時間，終于在網上找到了歌曲放給我們聽。您雖然不是音樂老師，卻告訴我們：“嘴巴要保持原形，這兩才能唱出‘美聲’。要抬頭挺胸，展現出最陽光的一面……”錄制的那天，我們一個個雄赳赳、氣昂昂，嘹亮的歌聲回蕩在體育館內。由于表現出色，我們得到了學校領導的高度贊揚。
馬上就要畢業考試了，我們進入了緊張的復習階段，為了能讓我們考出好成績，您更是日夜操勞。前天，因為我們上課時死氣沉沉的，加上試卷上的.題目難度大，一節課連基礎部分也沒講解完，您就利用課間給我們講完。課間是老師休息的時候，您完全可以坐在辦公室里休息，可您卻仍然站在講臺上給我們講課，為了讓我們獲得好的成績，你甘愿付出這些休息時間。
邱老師，您如春天的雨露，滋潤我的心；您如炙熱的炭火，溫暖我的心；您如輕柔的春風，拂過我的心！老師，您的恩情我無以為報，只能在此時好好學習，將來為您和母校爭光添彩！
給小學的老師的信12
敬愛的何老師：
您好！感謝您在這現年來一直對我在學習上的支持與鼓勵！何老師，您是我在小學生涯中令我印象最深刻的一位老師，也是我見過最優秀的老師。您不僅講課生動，還教會我們做人的道理，因此，我對您非常敬重。
在這兩年里，您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟，您教會我們分辨是非，教會我們什么是偉大和渺小，什么是美好與丑惡……
在這兩年里，我們學會了生活，在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會里做一個好公民！我們學會了掌握科學的學習方法，爭取拿到打開成功之門的金鑰匙！通過到社會上調查錯別字、訪問河涌邊的老百姓，我們學會了努力用功，向著自己理想的中學進發！
在這個星期二，當我接到廣東外語外貿大學附屬中學的錄取通知書時，我熱淚盈眶，心里百感交集。還是要感謝您呀，如果沒有您的'循循善誘，就不可能有今天的我。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們再過一個月就畢業了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的時光里，是您，無私地奉獻著，教導著我們。“隨風潛入液，潤物細無聲”。老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培養出一代又一代的精英，卻絲毫不要求回報。
我們感謝您！我們愛戴您！要告別了，敬愛的何老師，我永遠忘不了您那熟悉有臉龐，永遠忘不了您那操勞忙碌的身影，永遠忘不了您那嘔心瀝血的點點滴滴。最后，讓我再向您道一聲：“何老師，謝謝您！”
祝您：
身體健康，心想事成！
您的學生：何祺瑋
年 月 日
六年級：何祺瑋
給小學的老師的信13
親愛的杜老師：
您好！
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；也有人說，老師像人梯，用結實的肩膀搭起一代代學生走向知識的殿堂。可我覺得，這些都不足以來形容您。
老師，我覺得您宛如一縷沁人心脾的清茶，許久許久，仍余香縈繞。仔細品一品，微微有點苦，但苦中醞釀著一股醉人的甜味兒，讓人回味無窮。那每一縷清香，每一絲甜味兒，都是您用自己的汗水和愛釀成的啊！讓人越品越濃，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈點點，刪刪改改，這些都凝聚著您孜孜不倦的教誨與無微不至的關愛。
在節節作文課上，您生動的講解，獨特的教學方法，深深吸引著我們。您在黑板上的字字句句，都包蘊著對我們特殊的愛。
是誰，給了我諄諄的教導？是您！是誰，在我的心田播種下知識理想與道德的種子？是您！是誰，嘔心瀝血的為我們批改作業？是您，是你啊！
老師，我對您有說不盡的感激，訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多，我無以回報，只能將自己的`努力付諸于行動。
在金桂飄香的時候，又一個教師節來臨了。在這收獲的季節，我的千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
身體健康，桃李滿天下！
給小學的老師的信14
親愛的老師：
窗外是淅淅瀝瀝的小雨，那是我對你最真的思念。我想起了你，我親愛的老師。
您好，非常感謝您這兩年來的對我的教誨。現在，我早已小學畢業，在小學，您把知識無私地傳授給了我們，現在，我們已經在中學逐漸步入正軌。是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去解決問題，不斷教會我們一點一滴，健康成長。步入初中，我無時無刻不在想念您，不知道您想現怎么樣，是否還像之前那樣健康開朗。
老師，我又想起了之前的事情。春天，您去賞花總會把驚喜告訴了我們；夏天，您總是怕我們熱著，把水撒在地上，讓我們涼快些；秋天，您經常帶我們去玩，去拾落葉；冬天，您怕我們凍著，總是提醒我們要多加衣服……謝謝您一直默默的付出卻不求回報
有一年冬天，外面下起了大雪，校園里雪白一片。剛到教室，就看到您微笑著朝我們揮手，原來你是想要告訴我們快到操場上賞雪：因為那是那年第一次下那么大的雪，您怕我們失去了機會。那一天即使很冷，但我們也感到溫暖，因為老師對我們的關愛融化了這無情的雪。
記得有一次夏天，我參加了一個比賽，我在學校樓下練習，恰好下起了小雨，您叫同學把我叫回去，當時我還不情愿，后來，想一想，您是想讓我好好學習，更不想讓我淋雨，怕傷到我們的.身體呢。
今天，外面又下起了一場小雨，淅淅瀝瀝地……我又開始想念您了，我親愛的老師！
給小學的老師的信15
敬愛的程老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學即將畢業，您從四年級開始接受我們這個班級，已經陪伴我們靜靜走過三個春夏秋冬。我們在學習中逐漸成長，從懵懂逐漸走向成熟，離不開您的諄諄教導，您教會我們知識，也教給我們做人的道理。我們把您比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師，時刻記住您在課堂上和大家活躍互動時的情景，不忘您講授課文時的精彩，您還是一個幽默的人，有時候一句經典的話語能讓我們緊張的神經得到舒緩。記得您第一次家訪，媽媽說您是那么的謙虛和和藹，您總是表揚我作文寫得好，經常把我的文章當范文在班上閱讀，喜歡寫作這雖然離不開喜歡文學的媽媽的教誨，但您的鼓勵就是我最大的動力！您還積極要求我向作文報投稿，也鼓勵我參加書法比賽，還有四年級時候學校評書香家庭，又是您的真誠推薦，我才得以入選，我知道這一切都是您在培養鍛煉我，內心充滿深深的感激！
我以前性格比較內向，課堂上不敢多發言。而每次課堂提問，您鼓勵的目光時常在我臉上掃過，在您的關注下，逐漸的我膽子開始放大，開始踴躍發言。記得上次課堂辯論，您選了我和其他幾位同學上臺參加，經過之前的精心準備，面對著臺下同學們的輪番提問，我和另外幾位唇槍舌戰地應付自如，最終正方勝利，我們沒有讓您失望。而這樣的辯論，其您實就是在培養鍛煉我的膽量。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師您那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的.前程。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，我真誠地祝愿程老師您永遠幸福快樂，快樂幸福！
最后，讓我真誠地對您說一聲：“謝謝！”
您的學生：張欣
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