【實用】五年級優(yōu)秀作文集錦八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一座王國，它坐落在大西洋中央。這座島很大，很繁榮，與其他島不同的是，這座島國家里只有建筑物和汽車。所以取名為”汽車王國”。
這個王國里有一座非常豪華的城堡，里面住著國王，皇后，公主，士兵……。國王是一輛黑色的寶馬越野，高端大氣上檔次都體現(xiàn)出來了。
公主是一輛粉紅色的寶馬敞蓬，顯得非常高雅可愛。皇后是一輛大紅的寶馬小轎車，非常養(yǎng)眼。管家是一輛勞斯萊斯。
衛(wèi)士是奔馳吉普，保衛(wèi)國王公主的安全。
大街上一排東風(fēng)悅達(dá)啟亞警車正在巡邏，商店里，游樂場里都是汽車，房車，福特翼虎，北京大從，別克，雷克薩斯，雪佛萊……
這個島外面都是海，想外出沒有般載你，沒有飛機帶你走，只能靠你自己在水里游泳，在天空飛。
有一次，公主和自己的好朋友麗娜在goent商場shopping。介紹：（麗娜是一輛大紅色的'凱迪拉克）。她們身旁兩位服務(wù)員（福特），她們把后備箱都打開，要什么就放進(jìn)去。
shopping過后，她們又去做美容了。
汽車城的總指揮部是東風(fēng)悅達(dá)起亞，他們指揮著所有汽車，參加各項活動。
說到這里了，你們知道我是什么車嗎？——蘭博基尼，天藍(lán)色的哦，很酷吧。
現(xiàn)在，大家都知道，鹽城是汽車城，而東風(fēng)悅達(dá)起亞是賣得最好的。
最后，我要提醒大家，汽車雖然是人們方便的交通工具，但我們也要適當(dāng)使用，不然，中國的環(huán)境就永遠(yuǎn)也提不上來了！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，一位婦女在街上買回兩把傘，一把淺藍(lán)色的傘上畫著四朵可愛的白云，而另一把傘是深灰色的，難看極了。
婦女非常喜歡藍(lán)傘，一直舍不得用，怕把它弄臟了，用透明的塑料袋裝好。而灰傘呢？一直陪伴著主人度過了一個又一個春秋。在狂風(fēng)暴雨中，灰傘為主人擋雨；在烈日暴曬時，灰傘為主人遮陽。每天都馬不停蹄地忙來忙去。
有一次，藍(lán)傘和灰傘一起被主人放在墻邊。藍(lán)傘瞟了灰傘一眼，輕蔑地“哼”了一聲，驕傲地說：“喂，老兄，你可真慘，每天都要被主人拿出去暴曬或淋雨，我可比你好多了！呆在家里，又舒服又好玩�！�
“話不能這么說。”灰傘不緊不慢地說�！拔覀儽旧砭褪菫橹魅朔⻊�(wù)的，擋風(fēng)遮雨算得了什么，連犧牲自己的生命也在所不惜。”
“哼，我是主人的最愛，所以主人才不用我，我每天只需要在家陪伴主人就是了�！�
“你如果每天都是這樣呆在家里，你的身體就會虛弱，甚至?xí)钦��！被覀愫皖亹偵卣f。
“才不是這樣呢！”藍(lán)傘有點不高興了，嘟起嘴。
“藍(lán)傘，你不能這樣，不然會被主人拋棄的`�！被覀阏Z重心長地勸道。
“我，我這樣俏，會被主人拋棄？我看！是你這把賤傘才會被拋棄！你不要再在這里胡言亂語了，本傘不想聽了�！�
藍(lán)傘越說越過分，灰傘一聲不吭，漸漸不理藍(lán)傘了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年�；覀憷^續(xù)為主人服務(wù)，藍(lán)傘則在享受它的生活。
有一天，主人終于想起了藍(lán)傘，想用用藍(lán)傘。藍(lán)傘在家里呆了很久很久，依然是那么美觀，顏色艷麗，但它的身體有點僵硬。主人拿起它，用力一撐。“啪”的一聲，藍(lán)傘斷了。
主人惋惜地說：“唉，早知今日，不如早用，實用比外表更重要呀！”
藍(lán)傘被主人拋棄了，而灰傘一直為主人服務(wù)，生活得有滋有味。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
相信大多數(shù)人都聽過演唱會，但是今天我要帶你們?nèi)タ匆粓鰟e具一格的“演唱會“吧。究竟是哪里別具一格呢，別急，看了你們就知道了。
來到“演唱會現(xiàn)場”，發(fā)現(xiàn)“演唱會“已經(jīng)開始了。只見有許多“歌手”迫不急待的登上“舞臺”，準(zhǔn)備“高歌一曲”了。看，那邊的“出租車司機歌手發(fā)音了”：“滴！”然后就“唱道”：“喂，前面的'車快點，我這車上還有客人呢！”前面的司機歌手聽聞也唱道：“你以為我不想快點呀，前面的車不走，我能怎么辦？！”之后，又有很多“歌手”用“話筒”“發(fā)音”，還分別唱了一句“歌詞”。那聲音真是“悅耳動聽”啊，“動聽”得連“觀眾”都捂上了耳朵。我也“癡迷”的頭疼。于是我趕緊飛奔回家，關(guān)上窗戶，戴上耳機，這才徹底聽不見那“動聽的歌聲”。一直到深夜，“演唱會”還在進(jìn)行著······
怎么樣？大家明白別具一格的意思了吧？那么大家喜歡這“動聽的演唱會”嗎？如果不喜歡，那就請大家想一想怎樣才能不看到這一場”演唱會”吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
櫻花紛舞，美得一發(fā)不可收拾。
她身著清素綢絲寬袖服，
在櫻花樹下，期待地望著他。
他在櫻花樹下，握緊她的手，道：
“若有一天，我娶阿嬌為妻，必定造金屋藏之。”
她感動淚落，輕靠在他胸膛。
多年后，他登基為皇上，萬人之上的皇上。
她為一人之下萬人之上的皇后。
他到最后，終究失信了。
他愛上另一個她，
他傷了她的`心。
她愛他，
即使是被他傷透了心，
她依舊相信他會回心轉(zhuǎn)意。
可到最后，
最后的結(jié)果是什么？
她為他守了這么多年，
最后等到的是一道圣旨。
他將她打入長門宮，
理由讓她勾唇一笑，
有絲苦澀：
“皇后失序，惑于巫祝，不行的意思可以承天命。
其上璽綬，罷離開居長門宮�！�
也是了，
現(xiàn)在的他，
不再是以前那個可以天天為她畫眉的男子，
他成為了一個真正的孤家寡人。
最終，
她死于那冰冷的孤獨中、
現(xiàn)在，
她在也不會笑了。
阿徹，你知道嗎？
我真的真的很愛你，
你能告訴我為什么嗎？
為什么到最后，
為什么到最后你要這樣對我？
你知道嗎？
你知道被最愛的人傷害的痛苦嗎？
到最后，
依舊恨不下去啊。
一句句真心實語，
怕是他再也聽不到了
五年級優(yōu)秀作文 篇5
七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學(xué)校，與千千萬萬的同學(xué)一起，探索著花園的奧秘，領(lǐng)著我們向前的便是老師了。
我一共有過兩個語文老師兩個數(shù)學(xué)老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學(xué)習(xí)時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。
我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經(jīng)常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的小魚兒。
我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的.課肯定能考出一個好成績。
我的兩個數(shù)學(xué)老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數(shù)學(xué)老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。
女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅干呢。
男袁對我們很嚴(yán)厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套�！彪m然只有短短幾個字，卻體現(xiàn)出了袁老師對我的關(guān)心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
翻開發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進(jìn)我的大腦，望著相片上那個笑得比陽光還燦爛的我，幸福地抱者心愛的洋娃娃，臉上有一種滿足感。
那一年我才七歲，什么也不懂�？傆X得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢寐以求的玩具，就能體會到幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯者那一個穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無邪。媽媽給我買了它，我笑了……
八歲時，我喜歡上了天空。他時而藍(lán)得清澈，時而藍(lán)得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的“必修課”，我經(jīng)常望著它出神……那時的我覺得幸福就是長仰一望無際的天空……
九歲時，我漸漸地感覺到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力。每天放學(xué)回家，我都會把書包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺得這10分鐘的休息時間太短暫，那時，我喜歡把自己放松下來，腦子一片空白……
十歲時，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個時候，爸爸媽媽在我的'心里就是支撐著我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？砂职謰寢寧缀趺刻於荚跒槲覀兠β�。我開始喜歡上了這難得的時間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天……
現(xiàn)在，我十一歲了。我漸漸開始發(fā)覺，人間最真實的東西——友誼、關(guān)愛。每當(dāng)我有困難的時候，友誼和關(guān)愛就像一雙溫暖的大手，把握從憂郁和困惑中拉了出來。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會孤零零地，寂寞，而且會給它一種單調(diào)的感覺�；蛟S友誼和關(guān)愛只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最錯誤的棋，最后全盤皆輸。
它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
美這個字眼，大多數(shù)都會認(rèn)為是美麗的意思吧！可我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為美，并不是表示外表，而是表示心靈上的美。
我認(rèn)為最美的人是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。如果說，每個城市的生活，就像一首宏偉的交響曲，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小、那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的音響。如果說，我們的祖國就像一個群星燦爛的世界，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發(fā)出一束束光和熱，去無私地照耀別人。
他們是最早起床工作的人。當(dāng)我們還在夢里進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，他們已經(jīng)開始辛辛苦苦地打掃起大街小巷了。當(dāng)我們一覺醒來，出去上學(xué)、工作時發(fā)現(xiàn)干凈整潔的街道時，覺得很稀松平常。其實我們認(rèn)為的正常是環(huán)衛(wèi)工人用起早貪黑、日曬雨淋換來的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團(tuán)聚時光時，他們又要打掃被我們“破壞”得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長滿老繭的.雙手、彎曲的脊梁。俗話說：“無論黎明，還是黃昏，蓉城的大街小巷都點綴著你桔黃色的身影�！俺鞘杏辛怂麄儾棚@得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。
我覺得最美的人還有人來靈魂的工程師——教師。老師，螢火蟲的可貴，是在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！而我們則是您撫養(yǎng)的那些小花。我們每一朵小花都在茁壯的成長，如果沒有你，我們根本不可能健康的茁壯成長。
你們每天辛辛苦苦地給學(xué)生上課，讓我們健康地成長。每天超時間、高負(fù)荷地工作，讓你們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學(xué)后，老師們還不能休息，批改作業(yè)、完成備課，為了學(xué)生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩句，比如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的這首詩，我認(rèn)為他比喻的很恰當(dāng)，但是，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長，在學(xué)生的心目中，老師就是最美最可愛的人。
世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工和我們敬愛的老師了吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
剛到山腳下，雙眼就被清澈的溪流洗了個透亮。
我們坐在一個家庭旅館小小的客廳里，也不管我們會不會住下，老板就先端來了茶和瓜子，老板娘帶人上樓看房間，老板就坐下和我們聊了起來。
“來爬山的吧？”
來的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)一眼，就使我對山的巍峨有了領(lǐng)教，絲毫沒有要爬的準(zhǔn)備。就順口打聽了一下有沒有直達(dá)山頂?shù)乃鞯�，老板擺了擺手：“有是有……但要爬才有意思，而且這么遠(yuǎn)過來，還是得爬一爬�！�
旅館的環(huán)境讓所有人都滿意，一下子就決定了下來。當(dāng)晚要在這里吃晚飯，老板娘立刻就忙活了起來。我看她一會兒殺雞，一會兒又端著一盤臟水走了出來，卻沒有在腳邊的水溝里一倒了事，而是顫巍巍地一直捧到水池邊才到了進(jìn)去。我順著水溝望去，水溝一路伸展，在歡快迸濺的小溪邊停下了腳步。
老板依然在陪著其他人談天說地，爸爸夸這里環(huán)境怡人，老板就一揚手介紹了起來，青山綠水仿佛一下子被包攬進(jìn)來，自在得像在講著自己的后花園。
天漸漸擦黑了，溪聲不絕。但一道菜還沒上來，同行的人難免著急，一看，旁邊的那桌也同樣干等著。同行的辦公司的人著了急，跑到廚房一看，已經(jīng)有幾個菜燒好了，但老板娘不肯松口，一定要等全燒好了一起上菜。他又跑過去和老板交涉：
“這樣怎么行？一樣的菜為什么不一起燒，燒好一道就上一道。你看這幾桌人都在干等著，這樣不是簡單多了？”
老板只是搖頭：“菜是一道道燒出來的，而且待客的老規(guī)矩是這樣，不好改�！�
夜色完全降臨，一桌宴席才在月光下被擺了出來。經(jīng)歷過漫長的等待，在星光，溪聲中的晚餐竟有了些許儀式感。老板在一邊看著，煙頭像是一朵會呼吸的花，一明一暗。
第二天一大清早，老板娘就一扇扇地敲著客人的門，提醒他們快去排隊買票上山。終于，我的.雙腳站在了那樣潔凈的土地上。把指尖浸入溪流里，一陣潤涼有如拂過樹梢的晚風(fēng)。
“我們爬上去吧？”
望著山頂似乎遙不可及的古寺，我點點頭。決定用腳踏遍復(fù)雜的山路，去悟一點最質(zhì)樸的禪機。
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