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音樂課作文

時間：2024-10-31 01:29:42 音樂我要投稿

【精選】音樂課作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的音樂課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】音樂課作文4篇

音樂課作文篇1

　　今天，要去音樂教室上課，我很激動。我早早地準備好。等待這美好時刻的到來！上課鈴響了，林老師來了，林老師帶領我們去音樂教室。我們按照老師安排的位子坐好。開始上課了，老師說：“音樂教室有一個特點，你輕聲說話別人都聽得到。”之后，老師檢查好作業。

　　開始教新課，這節課我們學“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍，老師的聲音優美動聽。之后老師教一句我們學一句。我們高興地唱著，美妙的'聲音在教室響起。這真是一節開心、有趣的音樂課。

音樂課作文篇2

　　上音樂課時，老師讓我們看“六·一”的演出錄像。

　　“六·一”演出當然少不了校長講話了。校長在臺上說話，他的`話我們卻幾乎聽不懂。聽著聽著，我們開始在下面講話了。大家都開始談論，一些在談論老師的電腦操作水平太差，有些在談論老師的動作真慢。

　　可音樂老師卻不管我們，她要使錄像快進，好讓我們安靜下來。可是音樂老師不會快進，我們大笑起來，心想：老師連這些都不知道呀!

　　正好這事被“電腦超人”小皓發現了，他做出一個超人的動作沖了下來，跑到電腦旁邊，左按右按。可不知怎么回事，電腦就是不快進，老師也發火了，把“電腦超人”趕回去，又開始自己嘗試快進。

　　但是那個煩人的校長仍然在講話，過了一會兒，鈴聲響了，這節課全聽了校長的發言。天哪!音樂老師的電腦技術真差，不過不能怪她，這快進居然連我們班的電腦“高手”都不會弄。

音樂課作文篇3

　　美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學卻忘乎所以了。

　　“鈴……”，清脆悅耳的.上課鈴聲響了，這節課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉的孩子》,可唱著唱著，同學們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業上，寫起作業來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的用作業本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌說時，又飛來一節粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿著粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪說：“快把粉筆頭給我。”看到同學們這樣鬧著，班干部萬小雨惱怒地說：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿著粉筆頭，嚴肅地說；“你們倆再鬧我就把證據交給唐老師。”說完，便把粉筆頭裝進了筆袋里。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。

　　下課的時候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什么時候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。

音樂課作文篇4

　　''下一節課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊輝。“什么，是音樂課？耶!”我一聽下節是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎？那就請往下看。

　　其實以前，我并不喜歡上音樂課，因為我覺得音樂課是副科，也十分枯燥，許多同學都聽不進去。可是自從兩年前學校推出的"自主學習，高效課堂”我們的音樂課就發生了翻天覆地的改變：同學們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過的。音樂課上，我們是主宰，老師則起到一個拋磚引玉的作用。老師把任務分到每一個組里，我們接到的任務各不相同，有的是表演歌唱任務，有的是指揮，有的是拓展訓練，分配完任務后就是討論時間了。當到“討論時間”時，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點子，我把許多組員的建議匯集起來，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務分給組員，全組都忙碌起來，有的寫小黑板，有的練習任務，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團結，我也很高興。轉眼間五分鐘的組內交流時間結束了。精彩的`展示環節也拉開了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調式和七聲調式，她們還準備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了，組員們都信心滿滿，喊著口號就上講臺了，同學們立即聚焦。先由袁雨森來提問，回答對的同學可以跟我們一起表演，底下的同學們立刻舉起了手像一棵棵小樹，老師看著同學們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛發言的同學領唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動聽的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調皮的學生也沉浸在音樂之中，到最后時我們還一齊做了一個非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點評也十分高，我們組的組員都十分開心，作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜！

　　我喜歡上音樂課，更喜歡上高效課堂的音樂課！

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