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【實用】書法作文400字集合九篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書法作文400字9篇，歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
8月1日中午，我懷著無比激動的心情坐上前往西安的列車。這是我第一次參加全國第九屆青少年書法大賽。因此，我一夜未眠。
第二天，早上來到了歷史文化底蘊深厚同時也是時尚的現(xiàn)代化大都市西安。
8月3日，我們開始比賽了。
我一來到比賽會場，就十分驚訝，會場大的好像能容納上千人。比賽時間終于到了，我的心里好像有上千只鼓在響。我?guī)状紊詈粑�，手依然在抖，想著老師賽前語重心長的教導，我開始認認真真地寫出每一個字，每一筆畫，都仔細觀察，發(fā)揮得比較穩(wěn)定，我挺滿意的。在規(guī)定的時間內(nèi)完成了作品。
緊接著，評委依次給每位參賽選手評分，我懷著忐忑不安的心情向評委鞠了一躬得到了977的`高分。
下午要公布比賽結果了，這是一個激動人心的時刻，主持人依次報道獲獎名單，我暗暗在心里許愿:“一定要得獎！”終于，我獲得了金獎，頓時松了一口氣，雖然沒有拿到特金獎，但是還算不錯了，自我安慰一下。我的兩個同學獲得了特金獎。
我隨后上臺領獎，但一直毫無表情的，我心里很難受，媽媽為了安慰我，破例給我玩了20分鐘手機游戲，我的心情才慢慢恢復。
通過此事，我明白了人生不可能一帆風順，總會遇到各種各樣的挫折，我們要樂觀面對，不能因為一次失敗就放棄。這件事像一把鋒利的刀刃一樣刺在了我的心中。
書法作文400字 篇2
今天上午，謝老師給我們上了一堂書法課，這堂課讓我明白了很多道理。
剛上課時，老師并沒有直接進入主題，而是先說了寫字時的態(tài)度：“寫方方正正漢字，做堂堂正正少年”。練字不僅練的是字，更重要的練的是人的心態(tài)。
字要想寫好，筆畫很重要。基本筆畫有五個，橫、豎、撇、捺、點。我們先練了“點”，它很像一個小水珠，頭尖尾圓，先輕后重，抑揚頓挫，層次感分明。可能是好長時間沒用鋼筆的緣故，我怎么也寫不出老師說的毛筆的感覺�？粗鴦e人寫的那么好看，我很著急。
接著我們又練了“豎和橫”，但最能讓我找到感覺的筆畫還是“撇和捺”�！捌病逼鋵嵕褪且粋�斜了的`“懸針豎”，最后要把尖兒寫出來，又輕又快，節(jié)奏感十分強烈。而“捺”則相反，頭腳輕，身子重。謝老師覺得我寫的很好，還讓我展示給大家看呢。
課后，我覺得意猶未盡，就拿著一根粉筆在黑板上“刷刷刷”練起來，許多同學也紛紛加入進來。我們不只練習了基本筆畫，還練習了一些簡單的字，如“人”“大”“天”“木”……連謝老師都為我們拍下了照片做紀念，我們寫得十分開心。
自如其人，相由心生。通過一個人的書寫，可知他是個什么人。練字，陶冶人的情操；練字，改變?nèi)说男郧椤＞氉郑谷朔�(wěn)重；練字使人冷靜。這些，也許就是漢字的魅力吧。
書法作文400字 篇3
你說一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質(zhì)呢？那刻意練習的又怎么看呢？
我小時候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數(shù)學老師。
星期六的書法班里只有三個人，而另外兩個人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的.時候……
這天，書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器，他會一直重復的放同一段音樂。那時候，教室里真的是靜悄悄，只有那優(yōu)美的聲音和輕快的調(diào)子。那時，我真正體會到了書法的樂趣，或許大書法家王羲之就是這樣的吧。
王羲之小時候就覺得書法、干燥、無趣。有一天，他問爸爸，我怎么樣才算把字練好呢？爸爸說：“當你把咱家后院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，并且一定要認真，踏實，不能龍飛鳳舞。
從那以后，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終于，那18壇清水終于都被染黑了，而這時王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神，才使他取得了這樣的書法成就。
“快點寫！”老師一聲嚴厲的話語，把我的思緒帶回了現(xiàn)實。現(xiàn)在我覺得書法成為了我真正的樂趣。
再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺真的要用功呀！讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂曲和安靜的環(huán)境，寫我的橫撇豎捺吧！
唉，但愿能這么安靜到永遠吧，我在心底祈愿�，F(xiàn)在，功課越來越深，我只能利用我的課余時間來練字，但這將會是我一生的興趣吧！
書法作文400字 篇4
中國的傳統(tǒng)文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術等等。而我卻愛中國的書法。
“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。”這是上個學期綜合性學習中的一句話，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當別人問起，我就會搖頭晃腦地背起來。對啦，你還不知道我為什么喜歡上書法吧？別著急，聽我慢慢道來。
我家樓下，有個老爺爺，他可喜歡練書法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見這位爺爺?shù)姆块g里掛滿了書法作品。其中，一個“龍”字引起了我的注意。這個“龍”字看起來瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來寫，可怎么寫都像一條小蟲。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫好書法的資料，無意間又看到了柳公權的《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰知寫出來的字歪歪扭扭，哪論得上什么書法。我一氣之下，揮筆亂畫，將一個“武”字寫得亂七八糟，媽媽走過來，看到我寫的字，連連稱贊，我的.頭上頓時冒出許多問號。媽媽說，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿全部發(fā)泄出來，這樣字才會寫得有力，瀟灑。我聽后，心里美滋滋的，便繼續(xù)練習。
書法作文400字 篇5
我的愛好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書法。
以前，我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書法班以后，我寫的字明顯進步很大。
我的書法老師是水老師，他寫的`字如行云流水，蒼勁有力，我非常羨慕。
通過水老師對我的教導，再加上我的勤奮努力，經(jīng)過兩年的苦練，我的書法突飛猛進。有一天，老師宣布我參加第26屆國際少兒書畫大賽，聽到這個消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心里特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發(fā)揮，不辜負老師對我的期望。果然，功夫不負有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績-----國際少兒書畫特別金獎。我心里非常高興，但我并不驕傲，我要朝著更遠大的目標前進。
我喜歡書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發(fā)展到篆書，再到日后的草書、行數(shù)、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令人敬仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書法，長大以后一定要當像他們那樣的大書法家。
書法作文400字 篇6
要說我閑著的時候想干點兒什么，則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度，那可以用五個字來概括，廢寢忘食也。
一次，我寫到一個特別難寫的字，怎么寫也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，媽媽大聲說：“奕奕，該吃飯了�！蔽覒艘宦暋昂�！”，又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去，便又來叫我吃飯，可我想得太入神，居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事，沖進房間，只見我一手托腮，一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆，牽起我的手，把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進嘴里嚼著，手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然，我恍然大悟，叫了一聲，起身跑回書房，刷刷幾筆，終于寫出了滿意的`字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀！
書法是我生活中的一部分。一天，我因為發(fā)燒沒有寫書法，晚上吃完藥就上了床，但是怎么也睡不著，在床上翻來覆去，總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進了書房，鋪紙，研磨，寫起了書法。我真是一天不寫書法，全身都難受�。�
我愛書法，揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格，抒發(fā)著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫，也獲得了許多優(yōu)異的成績。以后我要更加努力，寫出更多更優(yōu)秀的作品。
書法作文400字 篇7
劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家于上海進行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學術對話�；顒臃秩齻�流程：首先讓大家一飽眼福，盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書法作品，每副書法配以劉一聞大師的篆刻，相得益彰，美輪美奐。其次，劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家開始以“臨摹和創(chuàng)作”為主題的.學術對話，旨在引領下一代書法愛好者如何在學習書法的道路上不要走彎路。最后，是“丘園澗韻”20xx新春晚會，多為書法家相互交流、一展歌喉，將活動推向高潮。
劉一聞先生供職于上海博物館，在中國篆刻方面首屈一指，堪稱泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書協(xié)秘書長，其書法獨具一格，以篆書見長，字體大氣、令人嘆為觀止。這次兩人珠聯(lián)璧合，以西湖十景為主題，書法和篆刻作品像配對似的錯落有致，非常有趣。兩位書家在對話時不斷強調(diào)學習書法技能要考慮自己的興趣和天賦，找準自己喜歡的字帖，長期臨摹。不僅可以受益匪淺，還會發(fā)現(xiàn)帖中不足，盡量去避免，讓字更進一步。
這次活動承辦單位是得澗書畫研究會，各路名書畫家蜂擁而至，在上海的得丘園里，處處充滿藝術氣息。兩位大師的書法之花，綻于上海，綻于我們心間！
書法作文400字 篇8
自從我表姐讓我寫書法，我就開始不由自主地愛上了它，這還真要感謝表姐。
一開始，我表姐來我家時，看見我的字寫得還不錯，她就隆重地告訴我：“我現(xiàn)在就讓你寫書法，下星期過來我要查看你寫的.字。”有沒有搞錯？為什么我這么的不幸運，哎！
表姐從她的書包里拿出了寫字要用的東西，她看上去有些猶豫，因為她怕我只是硬筆看上去好看，而軟筆會有些丑。我本來以為她不會給我的，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了。
一開始，我就當它不存在一樣，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把寫書法放在眼里。
媽媽見我這樣，她斥責道：“你不要給我出去玩了，在這里給我寫書法！”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪，世界上為什么會有書法啊，我只想出去玩啊！要是世界上沒有書法，我才可以玩，可如今它是一條帶有荊棘的路，想走都難！
我在房間里練，一開始寫得彎彎曲曲的，看上去感覺很奇怪，但是我還是給自己打氣，鼓足信心，一定要把這字寫好看。只要是我不滿意的字就會去重新再寫一次。
我小心翼翼地把毛筆沾上墨水，提起袖子，輕輕地一點，慢慢地一橫，重重地一豎。看上去并不是那么難��！漸漸的，我開始對書法十分感興趣。
從我開始寫書法時，就覺得它很有趣，只要一寫就讓人難以忘懷，還想接著寫。我每一次回家，就會拿出筆、紙不停地寫，有時候媽媽叫我去睡覺，我就對她說：“再等一下！”
就這樣，我愛上了書法。
書法作文400字 篇9
記得我6歲的一天，母親帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調(diào)皮，用母親的.話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。母親告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。
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