以小見大作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以小見大作文，希望能夠幫助到大家。
以小見大作文1
生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度禮貌與智慧的生物。知識與職責讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地思考善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個世界有很多環保主義者。他們能夠舉行聲勢浩大的游行來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也能夠建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待并不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就能夠表現出對自然的善待。
彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的`年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗。生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規模組織都很龐大的環保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯地甩動手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的圣僧，才顯現出佛的博愛與睿智。同樣，當我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環保主義者呢?
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自我，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉化為行動，我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自我的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，才體現出一顆滿盛愛與完美的真心。
以小見大作文2
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子
母親本不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我說，正因為如此，才應該多走走母親信服地點點頭，便去拿外套她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣
天氣很好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴冬
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西——生命
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”我們都笑了。
后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的一霎時我感到了責任的重大我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長我說：“走大路”
但是母親摸摸孫兒的`小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就背著我”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
以小見大作文3
作文指導：作文技法——"以小見大”
一、什么是“以小見大”呢？
“以小見大”就是以小題材表現大主題。以“親情”為話題。有一位同學寫了《明天吃什么》，時間是一天晚上，地點是家里，事情是爸爸和媽媽商量明天早上為要考試的“我”準備什么樣的食物。人物對話描寫細膩真實、妙趣橫生。作文《紙飛機》則回憶了外公生前為“我”折許多種小飛機的事，小飛機雖小，卻表現了外公真摯博大的愛。
以“幸福”為話題。有一同學寫了《爸爸媽媽的愛情》，文章重點刻畫爸爸和媽媽搬運家具時，爸爸的手好像被碰了，媽媽關切的詢問，他們互相體貼的這一幕使我對爸爸和媽媽的愛情和幸福有了更深一層的理解。此外，還有同學寫童話《我是一只幸福的.小狗》，主人公小狗賭氣離開窮困的家出走，本文通過它的經歷表現了“有錢不一定就是幸福”這個深刻的主題。
通過以上例子，我們應能大概明白“以小見大”這一寫作手法的可以怎樣去運用了。
那么，我們怎樣做，才能使我們的文章更好地做到“以小見大”呢？
認為應做到以下幾點：
①細心觀察生活，合理篩選材料。
②寫有價值的“生活小事”。
③聯系實際，挖掘材料的閃光點。
④重視細節描寫，于細微處見精神。
⑤選擇思維方式。
⑥放開眼量，提升到時代高度。
⑦合理想象聯想、提升材料層次。
二、作文寫人技法之以小見大：
管中窺豹【考試要點】
1、文章所表現的重大主題，小處選材；大型題材，小處著墨；材料眾多，選取典型；小處著眼，細節描寫等等都能體現“以小見大”。
2、以小見大是寫作技巧的一大亮點。
3、看似平凡卻不平凡的小事，往往能發現令人意想不到的“亮點”。
4、凡人小事中發現“亮點”，悟出道理，揭示主題。
以小見大作文4
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想:今天早上玩游戲，
下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一只快燃完的蠟燭。“嗨!這么短的蠟燭還留著干嘛啊!”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說:“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦!”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。
之后，我來到了書桌前，開始“戰斗”做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想:怎么辦?現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦?問題是我的作業還沒有做玩呢?我起身開始尋找手電筒，我拿著
點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望。
忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的`點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰斗”。從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見大作文5
有一種情，它比天還高;有一種情，它比海還深，有一種情，它比山還高;有一種情，它叫親情。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”若問我什么世上東西最偉大，我會毫不猶豫地回答：“親情。”
我曾聽到過這樣一件事：
有一名大學生，雖然他家很窮，而且母親在他六歲時因肝癌晚期不治去世，但是他卻靠父親苦心知詣的培養，考上了一間在當地非常有名的大學——但是在開學的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花，聽他父親說，他已經連續幾天這樣了，于是，他們到醫院檢查了一翻。當檢查結果出來時，他父親懵了，醫生說他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請求醫生救他兒子一命，好心的醫生對此也是愛莫能助，只好告訴他：“你兒子最多只能活半年，還是留點錢，給病人買些好吃的吧，在這兒就等于是拿錢往火坑里扔，我勸你還是準備你兒子的后事吧。”那一天，他在醫院里發瘋似的，見了醫生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫院始終沒有收留他兒子，到后來，父親只好把他兒子拉回家里養病。
有一天，父親因為怕他兒子一人在家會出事，所以帶著他兒子去垃圾場賣破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進他的`褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發現了一張夾在錢里的紙，不一會兒，他激動地留下了眼淚：
原來，那是一張xx單……
親情就是這樣，可以讓人開心的流淚，也可以讓人傷心的哭嚎;就好比那位大學生一樣，即使考進了大學，也因病不得上學。
以小見大作文6
我常常在擁有時習以為常，在享受時無動于衷。
--題記
她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。
小時候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。
她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發，牽扯著她的衣領，重復著一首又一首她教給我的童謠。
她，是誰？她就是母親。
記憶中感覺自我就是一個幼稚、天真、無知、任性于一身的傻姑娘。小時候身體不好總是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個肥熊一樣，挪動身軀都不怎樣容易，我自是不愿意這樣，但卻迫于說可是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋，一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過去，手卻一向將暖意寄送于我。
年紀稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽來的食補，買了大包海帶撒上糖，說是天天吃能治我這毛病，便是日復一日年復一年，我可不愛這東西，吃習慣了就覺得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真是讓我咂舌他的一副巧嘴。
時光如水，年華易逝，時光淡去了我們的記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，卻始終讓我們無法忘卻母親的'大愛。
一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都是母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有驚心動魄的詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，因為有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。
以小見大作文7
當陽光照射大地，當花兒盛開在路邊，當夢想成為現實，當兩個人解開心結，我們的心就會拉近。
“你！下次再這樣彈，我就不教了，真不明白你為什么學？”再次，古箏老師認為我不適合演奏古箏，所以生氣地拿著樂譜回家了。
“媽媽！媽媽，我不想再學了。真的受夠了。怎么彈也彈得不好。為什么要我學？”我感覺就像一只生氣的獅子在對媽媽大喊大叫。“發生了什么事？我認為你可以通過自己的努力學好。”媽媽平靜地說。然后我越來越生氣，想起老師的訓斥，我生氣地說。“為什么你沒有完成的愛好強加給我？你知道我一點都不喜歡嗎！單擊這句話好像說了媽媽的痛處，媽媽張開了嘴，但什么話也沒說。我進了房間，啪地關上了門，像隔間一樣把我和媽媽的心分開了。
窗外下起了小雨，雨點打在叮咚洞玻璃上，像是“珠子掉在玉板上”和古箏的琴聲。我剛剛開始后悔為什么這么大聲，為什么碰媽媽的痛處，為什么對媽媽生氣，明明自己沒有努力練習鋼琴，被老師批評了。我又開始擔心了，媽媽會不會再理我了？你不會再愛我了嗎？望著桌子上的樂譜，鼓起勇氣打開房門，出來了。就像揭開了那層膜一樣。
不遠處，我看到母親坐在琴上撫琴弦，就像撫琴自己的孩子一樣。“媽媽！”我輕輕一開口，媽媽就回來了，紅腫的眼睛讓我顫抖。“媽媽，我錯了。即使不是為了你，為了我，我也能學，媽媽，我知道我真的錯了。”我的眼睛有點刺痛，眼淚最終落下，我的鬢角看著我的腳尖。突然，媽媽什么話也不說就抱著我，但我感到媽媽的欣慰，肩膀有點濕潤。
晚上我和媽媽睡在一張床上，我突然想起了很多下午的早晨和下午。媽媽都在我身邊聽我演奏、光滑、不完整、美麗或刺耳的歌曲，演奏結束后媽媽總是給予鼓勵和微笑。我轉過身來擁抱母親，我們的心近了。
媽媽是照亮前路的.燈火。媽媽是水，溫柔又長期。母親是光明、溫暖和永恒的。媽媽是冬天溫暖的羊。是夏天涼爽的風。是秋天的果實。是春天的花香。媽媽，我們的心近了。
以小見大作文8
剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。
小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢？沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。
忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎。”“領獎！像我這種人都領獎！那你該去當‘江同志’了！”我頂她。可這時我確
實聽到了校長在喊我的'名字：“黎冉同學，黎冉同學。”我想：該不是剛才我聲音太大，被校長聽到了？若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢！我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后。“你躲什么嘛？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說我。我說：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有？”我的耳朵有問題？聽錯了？我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。
領獎，領什么獎？我能得獎？可校長又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了？對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了！”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。
這是我生平第一次得獎，第一次呀！對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。
現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進心，增強了我的自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變為“優生”，且連續獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。
有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢？
以小見大作文9
誠信之美，在于它能反映一個人的道德修養；誠信之美，還在于它是人與人之間溝通的橋梁；誠信之美，更在于它能觸動每一個人的心。
在一個暑氣難耐的下午，我在家看著電視，雖然吹著電風扇，但豆大的汗水還是止不住從我的身體溢出來，使我渴不可耐。于是我一想：不如去買個西瓜吧。想到這里，我便以一個箭步沖向集市。
到了集市，看著形態各異、數量繁多的西瓜便讓我立刻消除了暑意。可也出現了另一個問題，不是經常來集市的我不知道哪個攤位賣的西瓜更甜，于是我便想上前瞧一瞧，但就在不經意間，我看見了這樣一個畫面。
一個年過花甲的老婆婆正在一個攤位前挑選西瓜。很有經驗的老婆婆向衣著樸素的攤主問道：“這西瓜甜不甜啊？”攤主笑著對老婆婆說：“當然甜啊，如果不信我可以切一小塊給您嘗嘗。”老婆婆立馬就答應了。不一會兒，老婆婆嘗完西瓜后便又問攤主：“這西瓜多少錢一個啊？”攤主回答：“不貴，10元一個。”但老婆婆又講到：“便宜一點吧。”攤主誠懇地說：“好吧，看您一個老人家很不容易，就8元一個吧。”老婆婆便立即掏出錢包，迅速地從里面拿出了8元錢并遞給了攤主。可就在這時，有一張50元錢從老婆婆的錢包里掉了出來，但老婆婆絲毫沒有察覺到，當她拿到西瓜之后轉身就離開了。我本以為攤主會將錢占為己有，但事實并非如此。攤主看到地上掉的.錢之后立馬撿了起來并以迅雷不及掩耳之勢的速度沖到了老婆婆的面前，隨即問老婆婆：“這是不是您掉的錢？”老婆婆拿出錢包一瞧，之后便對攤主說：“是我掉的錢。”攤主二話不說立即將錢放到了老婆婆的手里。這時老婆婆感激地對攤主說：“真的很謝謝你，你可真有誠信啊！這種品質，一定會讓你的生意越來越好的！”
看到這里，突然有一股強大的力量觸動了我的心，我在心里不禁為攤主豎起了大拇指。
這一件渺小的事卻反映出了誠信的偉大，這一個渺小的人卻顯示出了誠信的重要。誠信觸動了心靈，也影響了我今后的路。
以小見大作文10
夜幕降臨，華燈初放。在山村，無論是街道廣場、還是農家庭院，此時，悅耳的音樂總會在夜空中回蕩。無論男女老少，紛紛走出家門，聚集在一起，舞之蹈之，優美的樂曲，妙曼的舞姿，惹得行人駐足觀看，贊嘆不已。
每天傍晚，奶奶總是早早地燒好飯，匆匆吃過后，就和媽媽一起走上街頭，跳起了廣場舞。從小愛跟腳的我，也禁不住音樂的誘惑，和小伙伴們一起，在大人的前后，踏著節拍，扭著身段，沉浸在歡樂中。整齊的動作，柔美的舞姿，載歌載舞的'人群，讓山村沸騰起來。看看奶奶，奶奶仿佛年輕了許多；看看媽媽，媽媽是那樣漂亮、開心；看看伙伴，個個顯得格外活潑、可愛……
奶奶說：“自從跳上廣場舞，感覺越活越精神，越活越有滋味，我這樣的農村老太太，也能像城里人那樣活一回。下次去城里看女兒，我也去廣場露一手……”
愛打麻將的媽媽說：“廣場舞讓我遠離了賭博，交結了朋友，享受了快樂，生活更充實，更有趣了……”
我也暗自得意：膽小的我，也變得勇敢、活潑，學校、班級開展的活動，我也能大顯身手，一展風采了……
音樂、舞蹈，給山村帶來了神奇的變化，家庭更和睦了，社會更和諧了，人們的生活更豐富了。跳吧，跳出時代的節奏，唱吧，唱出幸福的新生活。
點評：物質生活極大豐富之時，人們更渴求高雅的文娛生活，如果社會的倡導沒有及時跟上，就會像文中的媽媽一樣，許多人染上不良習氣：賭博、嘮叨、游手好閑，甚至吃喝嫖賭，只有文娛、體育的普及，喜聞樂見的集體活動的開展，社會就更和諧，更安定。習作以孩子的視覺，揭示了現代社會一個普遍的現象，從孩子的感受，展示出我國在注重經濟建設的同時，更重視人民的精神需求。營造和諧、美好社會的夢想。這是一篇小中見大的佳作。
以小見大作文11
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。
轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一只快燃完的蠟燭。“嗨！這么短的蠟燭還留著干嘛啊！”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。
到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說：“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦！”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。之后，我來到了書桌前，開始“戰斗”
做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業還沒有做玩呢？
我起身開始尋找手電筒，我拿著點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的.身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。
我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰斗”。
從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見大作文12
我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。
這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執著，剛毅的外表下隱藏著對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關著腳丫說我要教訓你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后此刻的你已經為人其為人娘。”
當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼期望自我的姐姐能夠看到自我的`成功。
之后，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，留意翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描述不出萬分之一的復雜情緒，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的情緒，說不上是驚是喜的情緒。
姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團結一致方可共建完美地球村。
以小見大作文13
“前二十名的同學是??”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自己的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進嘴里。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自己說。
女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。
女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自己也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自己的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小
小的心愿，就是想在語文競賽中給自己爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她并不認為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。
幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的'語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。
如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀??她知道，激勵她自信的就是這份難咽的苦澀。
以小見大作文14
我家住在老城區一條老巷里，一條安靜得過分的小巷。每天只剩下單調的“吱呀”、“吱呀”的開門關門聲，偶爾的狗吠顯得格外刺耳。住在這里的，大多是些早出晚歸的年輕人，即使碰面，也只剩下疲憊的微笑。
然而冬日的一天早晨，一切變得不同起來。一陣陣水流聲、碗碟輕碰聲從小巷深處傳來，太陽才露臉，巷尾一座大院便飄來陣陣米飯香。幾張木桌加上崩嘴的茶壺，院子搖身一變，成了喝茶、吃點小菜的小館。一時間，亂跑的小孩，下棋的老人，咬著油條往外趕的白領，在喧鬧聲中，構成一幅“深巷市井圖”。
喧鬧如炊煙般擴散開去，各戶院子的大門不知何時悄悄敞開，大家的聲音如小河般流動起來，穿行在這巷子里。原本空蕩的巷子仿佛“活”了起來，將大家的喧鬧由巷頭運向了巷尾，來來回回……
一天早上，巷尾此起彼伏的“老板”聲，終于吸引我走進這家小館。剛坐下，木椅的“吱呀”聲便被埋沒在喧鬧中，左邊傳來大媽們的“育兒寶典”，右邊是大爺們的“獨家棋譜”。我揮手剛點下一碗白粥，點菜的小女孩馬上回頭一喊“白粥一碗！”清脆的嗓音便交織進這一片喧鬧。聽著夾雜著不同鄉音的.家常話，面前的白粥似乎也有了新的味道，它不同于寬闊馬路上的車水馬龍，但同樣給我城市的感覺。
后來，去一個住在市中心高樓之上的親戚家拜年。隨著電梯上升，視野里的一切一點點縮小，我突然想起我家門前的那條小巷。不知在這偌大的城市中，此刻又會呈現怎樣的模樣？我一點點尋找，卻只看見一條條小巷縱橫交錯，根本無法分清彼此。
是啊，喧囂熱鬧的都市何嘗不是由這樣一條又一條喧鬧的小巷組成？一條小巷的喧鬧似乎微不可聞，但當它們融匯在一起時，便編織出城市的繁華，成為這個城市的心跳。
回到巷子時，已是子夜了，巷子早已回歸寧靜，往窗外看去，巷子早已融入夜色之中，但我仿佛聽見沉睡的城市更加清晰有力的心跳：撲通、撲通……
以小見大作文15
以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們如果無意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。
在一個生機勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。
超市里的`物品琳瑯滿目，令我目不暇接。我走過一個個柜子，來到書柜旁。《三國》、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當我準備去付帳時，看見一個青年男子，他戴著眼鏡，衣著整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質彬彬的樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，干凈的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點。旁邊有很多人都看著他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看著他的背影我心中火了，真想上前去教訓他一頓，可是我……我打不過他，看著旁邊飽含著怒火的人們，我不禁嘆了口氣，唉！
在回家的路上，雖然捧著心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂著我怒火的心。 晚上，躺在床上，我翻來覆去，遲遲沒有睡意。我望著窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，為什么他要那么做呢？耍酷？還是什么？但從他那斯文的外表看來，他一定讀過書，既然讀過書，有可能不懂這個道理嗎？我們全球有50多億人口，如果你扔一張紙，他扔一張紙，每個人都扔一張紙，那么原本這個美麗的藍色星球將會變成什么樣子呢？有一位數學家說過：“不論什么數字，用它乘以50億，都會變成一個很大的樹；無論什么數字用它除以50億都會變成一個很小的數！”正因為是這樣，我們才更應該保護環境，保護國家，保護地球！
從這一件小小的事中，我悟出了不小的道理，這并非一件小事，它聯系著整個國家，整個地球的未來
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