關于眼睛的作文12篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關于眼睛的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于眼睛的作文1
眼睛雖說是一扇心靈的窗戶，但是也是我懼怕的東西…………
每當我上課時看見老師的眼睛，我總能夠感覺到老師下一個就是抽到我回答問題，心情好緊張的，可是越是這樣老師就越是喜歡找我的碴，但是一回答完問題我的心情就突然放輕松了起來，臉上還泛了一點點紅暈，好怪。有時老師的一舉一動總能從她的眼睛里反應出來，如果老師她對某件事不滿意的話，眼睛里透露出的是一種讓人一眼就能看出來而又說不出的感覺。
我喜歡交朋友，可是就是因為我懂這種人類之間不用言語表達而只用這扇“窗戶”才能表達的“語言”讓我經常都騎虎難下，和同學在討論某一件事而意見又不統一時，她的眼睛里總會冒出這么一句話：“哼！你居然會是一種這種想法，真是想不到呀，余同你居然……..哎！”所以一般我總會順著她們，這種看人眼神行事的只能讓我感到全身不自在，所以現在的我總是一個巍巍縮縮經常不敢看人家眼神的人，天哪！誰來可憐可憐我，我已經是一個地地道道的傀儡了，誰來救救我…......
你想到過看一只動物的眼神而讓你感動的事嗎？如果你來問我我的回答是：是的！我已經聽到有人在感嘆了，你可千萬別小看它們雖說只是眼睛但說不定就是以后破解動物語言，探索動物王國的一把金鑰匙。我養了一只小貓，它非常的可愛可是有時候讓我不解的是它怎么會這樣……我就是一個不小心把它的尾巴踩著了，它卻呆呆的'盯著我，這讓我著實感到鼻頭酸酸的，自己也不
知道是為什么。和小貓玩毛線團兒，它的眼睛好象在發光，可不是夜光，那是一種智慧的光因為它在思考怎樣才能把它抓住，而自己身體上所有能動的東西幾乎已經是總動員了，因為它隨時做著準備………
我希望自己不要那么快就學會察言觀色，因為那樣很難做人，可是有時卻不能不這樣做事，好累負擔好重呀！希望大家不要這樣我因為這樣犯了“病”可大家千萬不要跟我一樣否則要犯憂郁癥的喲！
關于眼睛的作文2
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛轉到這個學校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發現她那雙眼睛正盯著我，沒有一點“威嚴”，倒像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動，獲得了第四名。當我手捧著獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的`眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你已經邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓斥，但我卻領悟了她的潛臺詞：“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
關于眼睛的作文3
人看東西，無論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調節的，怎樣保護眼睛。許多同學在看書、寫字的時候距離書本很近，而且一看就是很長的時間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以后，管眼睛的`肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學，需要及時配戴近視眼鏡矯正視力，當矯正視力，當然還得比常人更需要注意用眼衛生，不要使近視加深。
同時，沒有患近視的朋友，要養成用眼習慣：一、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點要求：眼與書本一尺遠；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠。二、用眼不要持久，持續讀書寫字1小時左右要休息片刻。三、看電視用眼要衛生。明白長時間看電視會損害視力，會導致眼肌調節緊張和疲勞，造成近視。
其實，補鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會引起神經肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態，再加上少年兒童做作業時間長，不注意用眼衛生，共同造成眼球調節的時間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處于發育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質地堅韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當缺鈣時，鞏膜的強度就會相對降低，并在眼外肌的長期機械壓力作用下，其結果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網膜的距離就因此而拉長了，使圖象不能在視網膜上成像，從而導致近視的發生。因此對正處于生長發育期的少年、兒童來說，補鈣不僅有助于身體發育，還能預防近視，真是一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落！
關于眼睛的作文4
“咚，咚，咚……”那古老的大鐘一連敲了十二下，我才放下手中的遙控器，疲倦地趴在桌子上，不知不覺地睡著了……
“啊！這是什么地方？”我睜開眼睛，只見周圍一片漆黑，漸漸地有了微弱的亮光，我仔細一看，只見我坐在椅子上，手和腳都被鐵鐐給鎖住了，我慌忙地掙扎著：“救命啊！來人啊！快放開我啊！”慌亂中我只聽見一聲厲喝：“肅靜！”頓時，到處都亮了起來，一雙雙明亮的大眼睛正盯著我，我被嚇得三魂不見了七魂，一動也不敢動。看了許久，我終于弄明白了，原來我是在法庭上。我看見一雙嚴肅的大眼睛正坐在主審臺上，陪審團在它的左右兩側，也是一雙雙大眼睛。
“開審！”主審官大眼睛喊道。
我的心情漸漸平靜下來，試探著問道：“你們是誰？這是什么地方？”
主審官說：“我們是眼睛，這里是眼睛王國！我們要審判你！”
“眼睛王國”是什么東東，我怎么沒聽過？我心里打了個大問號。“那你們抓我來干什么，我還要回去看電視呢！”沒等我說完，從里面走出了一雙疲倦的眼睛。這是一雙與眾不同的眼睛，它那本來潔白的身軀變黃了，布滿了血絲，原本黑亮的心臟也變得灰暗了。我越發奇怪了：這雙眼睛怎么這么熟悉？正當我迷惑不解的時候，那雙疲倦的眼睛可憐巴巴地對我說：“主人，您為什么這么不愛惜我呢？”說著，它流下了眼淚。
“不可能！這個‘丑八怪’怎么會是我的眼睛呢？法官大人，您可要明鑒呀！”我生氣地說到。
“準不會錯的`！”那雙疲倦的眼睛憤怒地說。
“那你……你有什么證據嗎？”我有些慌了。
那雙眼睛自信地說：“當然有！”說完，它拿出一些照片，上面全是我不良的用眼習慣：有的是睡在床上看書；有的是在玩游戲；有的是看電視到深夜……
“現在鐵證如山，你還不認罪！”主審官嚴厲地說到。
我無言以對，法庭做出終審判決，根據“眼睛王國”法律第三章第八條，決定把我處死。
我被嚇呆了。來到刑場，一把明晃晃的大刀砍向我，我嚇得全身發抖，“別殺我，別殺我，我會改過的，我會改過的，別殺我……”
“佳佳，你怎么了，這孩子……”一個熟悉的聲音把我拉回到現實。我睜眼一看，原來是場夢。夢啊夢，你可千萬別成真，我一定會加倍愛護眼睛的。
關于眼睛的作文5
無論在什么時候，遇到什么事情，眼前便會浮現出爸爸那炯炯有神的會說話的眼睛……
一個寒冷寂靜的冬天。
我迷茫的走在路上，心里只有四個字：我失敗了。這是一次錯別字改正比賽，我僅差了一分與第三名失之交臂。憑借我的能力，怎么會沒名次呢？我的眼前浮現出爸爸那失望又嚴厲的眼神。
回到家，我支支吾吾的告訴爸爸我失敗了。爸爸臉一沉，那嚴厲的眼神像一把利劍是我心頭一顫。他說：“你要是認真，不可能會這樣吧？”“我……我沒有仔細看……就休息一會兒……時間到就交卷了……”我的聲音細若蚊蠅，不敢看爸爸的眼睛。爸爸說：“孩子，你抬頭看看爸爸。”我抬起頭，“孩子，你努力了嗎？”爸爸的眼睛好像在問我。爸爸那充滿鼓勵的眼睛。這雙眼睛閃著光芒，暖流充滿了我的身體。爸爸拍拍我是肩膀，親切地看著我。我感到力量注入了我的體內，我又恢復了信心。
前段時間，我又參加了錯別字改正比賽。在比賽中，我耳邊總響起“孩子，你努力了嗎？”這句話，眼前總浮起爸爸那鼓勵的眼睛。最終我或得了全校一等獎。
一個風和日麗的周末。
我們一家興高采烈地去爬清源山。我們一開始有說有笑的，不一會兒，因為我這段時間缺乏運動，一下子就腿麻了。剛有些麻我還克制自己一定要爬上去，那時我看見爸爸的眼睛像小月牙兒，可后來就沒耐心了，爸爸的眼睛一點點暗了下來。我開始抱怨連天，盡管媽媽不斷勸說，爸爸；用鼓勵的眼睛不停地激勵額，我還是自顧自地在那邊鬧著別扭。
爬到一半，我忍不住一屁股坐在石頭上，吵著鬧著一定要下山，媽媽無奈地看著我，爸爸嚴肅地走到我身邊，它的眼睛也嚴肅起來，仿佛在批評我這么容易就放棄了。它說：“孩子，看看那些登山者們是怎么樣的呢？”我看看四周，連六七十歲的老人都那么努力，一下子就不好意思了，我望著爸爸，爸爸的眼睛仿佛在說：“我們也加油吧！”然而爸爸一直用期盼的眼神看著我，我注視著爸爸的眼睛，那么堅定，那么有力量，給了我登山的力量和信心，一下子登上了山頂。微風吹過，我們靠在湖邊欄桿上會心的'笑了。
爸爸的眼睛好似一股力量，給了我拼搏的力量；爸爸的眼睛好似一種勇氣，給了我戰勝困難的勇氣；爸爸的眼睛好似一盞明燈，照亮了我美好的未來。
關于眼睛的作文6
我認識一雙眼睛，那是一雙有顏色的眼睛，大地用它看世界，它和天對話，它和樹嬉戲，小草、小花是它的兒女。沒錯！那就是大地母親的眼睛。
春天來了，它變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，好美呀！它總是溫柔地飄舞在山間，是那么親切，總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。它看到，被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快！它看到，小朋友們在河畔無憂無慮地嬉戲；它看到，小河在盡情地歡唱；它看到，大樹在忘情地跳舞；它看到，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，蝴蝶也來花叢中與蜜蜂作伴……
夏天來了，它更艷麗了。嫩綠的樹梢變成了深綠色，清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的.牡丹……芬芳的香氣把庭院溢滿了。池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑臉，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙擺，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，宛如一位阿娜多姿的女子在輕輕呤誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。小朋友們都換上了短袖短馬褲，帶上了太陽帽、太陽鏡、穿上了涼鞋，冷氣也打開了，吃冰糕，去游泳、喝冷飲。
秋天來了，它變黃了。學生們滿懷信心地開始了新的學年，年輕人也興高采烈地重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋雨落在枯黃的葉子上，和落葉一起飄下來，好似一對要好的舞伴。莊稼豐收了，動物們做好了過冬的準備……
冬天來了，它變白了。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片，潔白透亮，薄如輕紗。雪落在松樹上，松樹穿上了雪白的外衣；雪落到麥田里，給麥田寶寶蓋上了一層層棉被；雪落在馬路上，給馬路鋪上了一條長地毯；雪落到了人們的頭上，就像慈愛的母親給他們織了一頂又一頂帽子……到處一片寂靜，它對自己說：“我相信等我一覺醒來，這個世界會更美好。”
大地的眼睛，它俯視著祖國俊秀美麗的山川，它仰望著宇宙星空變換，它遠眺著人們在它眼下幸福地嬉戲。我好想，好想也有一雙這樣的眼睛，我要用它觀看世界！
關于眼睛的作文7
休息日，媽媽帶小強去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強發現表哥小明也在，小強很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香啊！小強向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點！”
吃飯了，小強抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發現媽媽正看著他呢。小強立即明白了媽媽的意思。這時，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點。”說著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強望了望媽媽，他發現媽媽正對他微笑呢！小強又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點吃，要不就被我吃光了。”一番話逗得大家都樂了。媽媽笑著說：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對小強說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學習。”小強說：“我知道了。今天我表現的不太好，媽媽批評了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現還不錯！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的`表現是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應該要向哥哥學習。”小強不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學習，是不是？”
“好。”
瞧！媽媽的眼睛會說話呢！吃飯的時候，媽媽的眼睛能夠及時指點孩子的行為，可見媽媽平時就教育有方。孩子雖然一時貪吃，但很快就能意識到自己的錯誤并及時加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎和鼓勵，并且事后及時教育孩子向哥哥學習，做個懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象。可謂教育有方啊！
關于眼睛的作文8
媽媽有一雙大眼睛，雙眼皮兒，乍一看并沒有什么特點，仔細一瞧，媽媽的眼睛還會說話呢。
記得有一次，我拿了一個打火機在院子里玩，一不小心點了一袋刨花兒，頓時濃煙滾滾，褐紅色的火苗便從麻袋里了出來。正巧媽媽從房里出來發現了火情，便急忙去端水，一邊端水，一邊大聲喊：“著火了，著火了！”眼見端水澆不頂事，媽媽又趕快去拿一根皮管子接上水龍頭，站在墻上朝火最大的地方澆去。正在這時，我們前一排的老詹叔叔打開他們的后窗，跳到我們的小房子上。老詹叔叔是一個很有驗的消防隊員。他家里的人一盆一盆地給他遞水，他一盆盆地往下潑。不一會兒，大火被撲滅了。
這時，我看了看媽媽的眼睛，媽媽的目光充滿氣惱，似乎在說：“你怎么越來越不聽話，火機可以玩嗎？”她手里端一臉盆水向我走來，看那情形，仿佛不把我打一頓不能解似的。站在一邊的老詹叔叔，眼見情形不對，馬上把我拉到了他的身邊，說：“小杰呀，你這把火還真放得好，大年三十一把火，把舊的燒了，迎來新的，以后的生活肯定是火紅紅的。”話音剛落，我又抬起頭去看媽媽那雙眼睛。媽媽似不氣惱了。這時她的目光，仿佛變成了一種提醒，意思是：這樣多危險呀，下次可再不許做這種糊涂事了。
媽媽雖然對我很嚴厲，但也有對我慈愛的時候。我記得我還很小的時候，一次，媽媽帶我去醫院看病，醫生說要驗血。醫生拉住我的胳膊要抽血，我嚇壞了，又哭又跳，幾個醫生也拉不住我。這時，媽媽走過來說：“小杰，緊緊抓住媽媽的.手，看著媽媽的眼睛，就不害怕了。”我看媽媽的眼睛，媽媽的眼里飽含淚水，仿佛那針打在她的心上似的。我看見媽媽不忍心的樣子，忽然增添了勇氣，我自己止住了哭，也不再哭鬧了。我雙手緊緊地抓住媽媽的手，咬緊牙關，不讓自己喊出來，直到抽完血，我一聲也不吭。醫生說我真勇敢，可一出房門，我的淚水禁不住一下子涌了出來。媽媽看了看我，一聲不吭地掏出手絹為我擦了擦淚，便扭過頭去不再看我。我抬起頭來，想看一眼媽媽的眼睛，卻只看見了媽媽那一頭稀疏的頭發，在風中輕輕飄動著。我聽到一聲輕微的吸鼻聲，心想：媽媽流淚了。
呵，媽媽，是您那雙會說話的眼睛給我鼓勵和安慰。也是那雙會說話的眼睛告訴了我許多生活的道理。
關于眼睛的作文9
我的老師姓黃，長著一頭長長的卷發，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的`黑發，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動聲色地站著。同學們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點幸災樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望。”我意識到自己錯了，低著頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優。我想對老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望著同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多么想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個個困難。”
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
關于眼睛的作文10
曾幾何時？我幼小的心靈中充滿幻想。曾幾何時？我在心中埋下玫瑰種子。曾幾何時？心中玫瑰綻放，至今不敗。
幻想與現實
假如我有一雙翅膀，我就能飛翔。但是我有嗎？沒有。所以我至今不會飛翔。如果我是天使，我就能發現生活中無限美的東西。但是我是嗎？不是。可上帝卻意外仁慈的賜給我一雙天使的眼睛。我用這雙眼睛關注著身邊的每一個人。
三尺講臺上的人
從我呀呀學語到讀書寫字，我一直用這雙眼睛去尋找生活中美好的事物。就因如此，同學們覺得很奇怪，但不是每人都是這樣么，只不過是他們自己沒察覺罷了。老師的嚴格，作業的冗雜，使同學們討厭死了這群繞著三尺講臺轉的人，我亦如此，但那雙天使的眼睛卻又不肯聽我的指揮。日子在這憂郁的藍色中是最純粹的沉淀。眼睛所了解的不過是黑板白茫茫的寫滿作業，瘋狂的進行著考試，在這種條件下，我們只能呻吟：“吾已老矣，尚能考否？”但擔心歸擔心畢竟是“花自飄零水自流”考海有涯無盡頭，不跳崖，唯有苦作舟，只有“舉頭擦把汗，低頭接著干。”我真是恨透了這百年不變，千年不朽的教育方式，但是偶爾一滴汗水的折射，卻改變了我的看法。
老師，您……在“快餐店”的一次偶然，我看到了正在埋頭刻卷子的老師。當時正值深秋，穿著厚厚的毛衣，也能感覺到冷風陣陣，但這位老師似乎很御寒，鼻子、額頭上竟滲出密密的汗珠，早到的半杯熱水已經涼了，杯壁上還殘留一些小水珠，在夕日的輝映下，這汗珠和水珠顯得格外燦爛。我一時糊涂了，但看到桌角那一些資料和剛批改完的.作業時，我恍然大悟。唉，這幾個老師大都已經為人父，為人母了。最小的孩子也都才一歲，但是他們卻擠不出一點時間來陪孩子。我們占用了他們白天的時間，我們的作業占用了他們晚上的時間，幾乎24小時里，他們的心思全在我們身上。回想起往日老師們一番番語重心長的談話，我理解了。盡管班里同學仍在抱怨技術發展太快，導致印刷機的出現，使得他們幼小的心靈飽受煎熬，但我卻有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺。
盡管上帝沒有讓我成為天使，可以揮動翅膀，自由飛翔，但卻賜我一雙天使的眼睛，使我可以摒棄雜念，欣賞身邊平凡卻不平常的人。
關于眼睛的作文11
這個世界上是否真的有上帝、有天使，無人知道，但是我堅信，是有的，因為我曾經見過一雙天使般的眼睛。
小學五年級那一年，我的生活亂了套，每天都感到異常的郁悶，陷入了一種十分惶恐的境地。每天，都覺得有那么多不順心、不如意的事情，攪的我心神不寧，經常動不動就煩躁，無緣無故的就生氣、發火。我的朋友也一個個離我而去，于是，我越來越煩。我也知道這樣不好，這樣下去不行，可我就是控制不住自己，每天都反省自己的錯，天天又不停的犯錯，生活在矛盾中，時時感到彷徨、無助，感覺自己的意志幾乎崩潰，學習成績也不斷下降。
一個下午，看著灰蒙蒙的天，反思著自己的錯，真的感到了無力和恐懼。于是，我想到樓下走走，渴望大自然可以幫幫我。
空氣很清新，有點小風。我沿著柏油路毫無目的的'走著。天上的云越積越厚，越來越黑，風也越來越大。我感到有點冷，看看頭上的云，“該回去了。”我自言自語的說。于是，我急速向家的方向行走，但剛走了幾步，“轟”，閃電劃破長空，暴雨來了，豆大的雨點雜亂無章的打倒地上，濺起一朵朵小水花。
我無心欣賞這雨景，趕緊向家跑。雨水打濕了我的眼睛，朦朧中，隱約看到一輛單車從遠處向我駛來，越來越近，“咔”，在我面前停住了，雨衣里露出一雙和藹的眼睛。我的心猛然一驚。
那雙眼睛充滿了鎮定，充滿了安慰，沒有任何的語言，卻又仿佛包含了萬語千言。那是一雙多么神奇的眼睛，那時一雙多么安詳的眼睛，那時一雙充滿了愛的眼睛，那是一雙天使般的眼睛。靜止的幾秒種，時間仿佛停止了流動，雨點聲也似乎小了許多。似乎在突然之間，我的心變得異常沉靜，整個人都被那雙眼睛所散發出的慈祥所包圍，感到幾天以來一直籠罩著我煩心事都被蕩滌的干干凈凈。
“老師，您好！”“上來吧。”
淅淅瀝瀝的小雨安靜而又溫柔的打在我的臉上，也打在我的心田上。
到家了，她轉過頭來，一雙亮麗的眼睛里充溢著笑意，寫滿了鼓勵，那種脫俗的美麗，就象天使一樣。
“趕緊上樓吧”。
我下了車，目送著老師漸漸遠去，臉上濕濕的，不知是雨，還是淚，嘴里咸咸的，甜甜的……
關于眼睛的作文12
是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢？
我之所以會這么問，全都是因為那天上語文課不經意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當老師的目光掃射全班時，像是有魔力一般，把我們那個動個不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅使下，我愈發開始注意老師的眼睛。其實似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴罷了。我從不敢直視老師的眼睛，生怕老師發覺再與我的眼睛相對，那眼睛中的一抹威嚴是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的`東西。
剛上初中時，我的字寫得確實是不盡人意，但一向要強自滿的我可就是認為字已經夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺上，雙手撐著講桌，說“今天改同學們的作業時發現你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學們趕快利用課余時間去練練字。”
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時怔住了，心想：莫非老師會讀心術？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著老師的眼睛，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯誤，頓時覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時，驚訝的發現那嚴重的神力不再威嚴，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時老師的眼睛如清泉一般動人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實就該配上這樣的一位老師。
不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其實是老師對我們的關心與愛。
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