我愛我的老師

我愛我的老師1

　　大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道。”

　　自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。

　　錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的`臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個很有學(xué)問的人。

　　她果然很有學(xué)問。上課時，她運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵每個學(xué)生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎勵，激發(fā)我們對語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識（比如學(xué)課文《黃山奇石》時，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。

　　錢老師不僅課上得好，而且很會愛護(hù)學(xué)生。秋收時節(jié)，我們?nèi)ゲ��?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動，乘車路程較長，她臨上車時，關(guān)切地問我們會不會暈車，果然有幾個同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。

　　錢老師對待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進(jìn)一點是一點。這些，能不使人感動嗎？

　　媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

我愛我的老師2

　　我愛我的老師，我的老師就像我的大姐姐，她不僅教給我們很多知識，還是我們生活上的向?qū)д摺?/p>

　　記得有一次，我的同桌作業(yè)沒寫完，您很生氣，但您沒有批評他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，當(dāng)他把作業(yè)準(zhǔn)確無誤地交給您時，您露出了最欣慰的笑容。一年一度的教師節(jié)來了，我衷心地祝福您，老師！您的學(xué)生，經(jīng)常惹您生氣，沒讓您省心。以后，我們一定好好學(xué)習(xí)，長大了用我們的實際行動來報答您對我們的栽培。老師，每當(dāng)您站到那三尺講臺上，循循善誘地為我們講課；每當(dāng)您直到深夜還在為我們精心批改……您的身影都會突然間變得那樣高大、雄偉。您所做的'一點一滴，您的一舉一動，無不飽含著對我們的期望，真想叫您一聲“姐姐”。

　　敬愛的老師，我們愛您，因為您也是愛我們的。

我愛我的老師3

　　他，教書育人，不曾圖回報；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來報答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數(shù)也數(shù)不清他給我的批評和鼓勵。

　　剛讀一年級的時候，我對小學(xué)的人們都很陌生。那一天來報名，我害羞地低著頭往辦公室里走，只聽那老師說了一句，“孩子不錯，就是膽子太小了。”出了辦公室的門，我心情一下舒服了許多，老師覺得我還不錯。似乎我給了那老師一個深刻的`印象。

　　漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺，一個男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對我說那些深刻的道理，事后叫我外公來學(xué)校處理一下這件事。跨出辦公室的門那些老師都說這個孩子性格外柔內(nèi)剛。因為放了大錯，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來了，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的。

　　記得那一次我們半期考試數(shù)學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過去了一趟，眼里冒著怒火，眉皺了起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴(yán)厲地對著我說：“我多早就注意到你在數(shù)學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績怎么回事，沒有最高分的幫助你覺得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數(shù)學(xué)呢？”

　　“我對數(shù)學(xué)有厭惡感，更別說學(xué)數(shù)學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補課，我就不認(rèn)真學(xué)了啊。”

　　周老師點點頭，然后有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯的，你沒有一點急促，老師又不是給你一個人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白。 ”我走出去了，把門也帶上。

　　我想想了想，老師說的對。我不能這樣碌碌無為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認(rèn)真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會。這五年里我似乎學(xué)會了很多，學(xué)會了努力，不努力。愛與被愛。

　　我愛我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！

我愛我的老師4

　　我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因為初二時關(guān)鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補習(xí)班。

　　周一到周五，我每天放學(xué)都要去那兒，把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師，他負(fù)責(zé)我的英語。

　　第一次到補習(xí)班時，當(dāng)然這里的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的'溫暖，從心底感到溫暖........

　　漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次，英語作業(yè)特多，做完后，都已經(jīng)很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網(wǎng)，找到答案。我怕丁老師著急，因為他都還沒吃晚飯呢！

　　“丁老師，會不會太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。

　　“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又溫柔的眼神，然后又一個溫暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。

　　“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。

　　這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學(xué)習(xí)其實并不困難。我很輕松，很踏實。

　　丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫(yī)療箱，每次我被同學(xué)欺負(fù)，一個人受委屈，他總能發(fā)現(xiàn)，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！

我愛我的老師5

　　我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

　　我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的'細(xì)心幫助下，我慢慢地長大了。

　　有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴(yán)厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個壞毛病。

　　我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。作文

我愛我的老師6

　　我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。

　　那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入實驗小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的`手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。

　　鄭叢芬老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。

　　雷云華老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時，告訴我們她家里有54個頻道，她在家里通過電視機能看到我們班的54個人在干什么。從那時起，我就養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。

　　鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”

我愛我的老師7

　　我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。

　　我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好！

　　我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師。

　　那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。

　　鄭老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的.天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。

　　雷老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時，告訴我們她家里有54個頻道，她在家里通過電視機能看到我們班的54個人在干什么。從那時起，我就養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。

　　鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個特別的日子里，我想對你們說：老師，我愛你！

我愛我的老師8

　　那年，我不滿六周歲，幼小無知的我便拉著爸爸的手去學(xué)校報名．從此開始了我的校園生活．可三年級的時候，我由于要搬家，所以轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校．于是，學(xué)校的韋老師成了我的新班主任．

　　韋老師長得很漂亮．一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒．對同學(xué)們總是充滿了信心和希望．

　　記得我剛來的時候，一次競選班干．我由于對同學(xué)都比較陌生，所以不敢上去．可不知為什么，我多么想當(dāng)上班干，為班級服務(wù)．把手舉起來又放下，猶豫不決．老師看見了說：＂張一凡，你來試一試吧，不要害怕，你一定會成功的．＂我壯壯膽，走上講臺，順利的'競選完了．從此我再也不膽小了，和同學(xué)們都相處的很好．可這和老師對我的鼓勵是分不開的．

　　還有一件事，一直刻在我的心中．記得那次，老師交給我一個重要的任務(wù)，可我由于粗心沒做好．但老師并沒有批評我，而是語重心長的對我說：＂張一凡，做什么是都要細(xì)心，我相信你，以后一定能做好．＂我聽了，心里充滿了慚愧．但從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤．

　　在韋老師的帶領(lǐng)下，我已經(jīng)五年級了．在和韋老師相處的兩年里，我學(xué)會了許多知識．這些故事將春雨點點，滋潤著我．我深深的感謝老師，給了我一把通向知識殿堂的鑰匙．

　　老師您是愛的天使，美的化身．因為有您，莘莘學(xué)子才能成才．因為有您，世界才能如此文明，老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首歌．老師我愛您．

我愛我的老師9

　　杜老師是雖然不是我的班主任，也是我的語文老師。他高高的'個子，一雙黑黑的眼睛，濃濃的眉毛，披著黃黃的卷發(fā)，看起來很迷人。

　　杜老師對我們學(xué)習(xí)抓得很緊。在上課時，他很嚴(yán)肅，很認(rèn)真，字、詞、句講解很細(xì)。在她的教育下，我養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。

　　杜老師常教育我們要以校為家，要為校爭光。所以，在教室我學(xué)會了愛護(hù)公物，和同學(xué)們一致，互相幫助。杜老師在您辛勤教育下，我已連續(xù)兩年被評為“三好學(xué)生”，爸爸、媽媽很高興，我也很自豪，這些都是事實。

　　杜老師，您太辛苦了，為了我們成才您跑前跑后，像媽媽一樣關(guān)心我們，愛我們。讓我說一聲“老師，我愛您！”

　　我一定努力學(xué)習(xí)，用最好的成績來報答您！

我愛我的老師10

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

　　我愛我的老師，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的`棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！

　　感謝您——**老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——**老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

　　**老師，這一切您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生付出的太多了，誰有數(shù)不清您為我們付出了多少心血，誰有數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻，我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的，一絲皺紋是為我所生的。

　　**老師謝謝您的培養(yǎng)好關(guān)愛，請允許我叫您一聲媽媽？

【我愛我的老師】相關(guān)文章：

我愛我的老師作文05-23

【經(jīng)典】我愛我的老師作文11-25

我愛我的老師作文02-16

我愛我的老師作文(合集)12-02

我愛我的老師作文【優(yōu)選】11-25

我愛我的老師作文（熱門）11-23

我愛我的老師作文優(yōu)秀10-14

我愛我的老師作文15篇02-19

我愛我的老師作文15篇(實用)05-25