陽光燦爛的日子作文集合15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的陽光燦爛的日子作文，希望對大家有所幫助。

陽光燦爛的日子作文1

　　不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

　　——題記

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　中午，和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著。看，操場上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的`生活而歡呼，譜寫出一曲動感的旋律。

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！

　　一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。

陽光燦爛的日子作文2

　　對于我來說，小時(shí)候的陽光就是人生中最燦爛的日子，沒有煩惱無憂無慮。傻笑著，玩鬧著。

　　小時(shí)候的生活，在我眼里簡直就是人間天堂，不用寫這么多的作業(yè)，不用記那么多的，公示和古文，還不用天天被爸爸媽媽念叨：作業(yè)寫完沒？今日教的會了沒……啊真煩！而小時(shí)候只是玩、吃、睡，此刻在他們的字典里從來作業(yè)、煩惱、古文、公式……那種陽光燦爛的日子，好幸福啊！

　　在我的那段陽光燦爛的日子里，我是跟我的爺爺奶奶住在一齊，每一天，能夠說是過的異常的充足，從來不會無聊，有時(shí)和奶奶一齊織毛衣，有時(shí)陪爺爺一齊釣魚，到了中午，我就能夠大睡一覺，醒了之后繼續(xù)玩，無憂無慮。而我此刻每一天，天還沒全亮了我就起來了，之后就到校，馬不停蹄的寫作業(yè)、背書，手中的筆，就像要長在自我的手上一樣，每一天到了放學(xué)的時(shí)候回家吃晚飯，繼續(xù)寫。寫著的時(shí)候，還得收到爸爸媽媽，的各種問題比如：今日***了？教師教的.會不會？今日做的題目錯(cuò)的多嗎？…。造成一大堆的煩惱比如：今日沒有考好，如何向爸媽交代，上課的，沒有聽懂又則么辦？一系列問題埋在的頭上，整天十分疲憊。累壞了。

　　此刻的生活跟小時(shí)候比比，真的差距太大。此刻的我十分向往以前的燦爛生活，而以前的我向往長大的我，真的不明白以前是則么想的，這么完美的生活過的不要太舒適了。

　　所以，我此刻異常向往能再次回到小時(shí)候那段燦爛完美的日子。

陽光燦爛的日子作文3

　　當(dāng)陰霾籠罩在眼前，遮蔽了希望，母親的手拉開窗簾，驅(qū)散陰霾：窗外，陽光燦爛。

　　——題記

　　幼時(shí)，我被寄養(yǎng)在祖母的家中，母親在外務(wù)工，從那時(shí)起，生活中少有母親的影子，腦海中，母親的面龐也漸漸淡忘。

　　哪一天的傍晚，嬉笑了一天的我，感到一點(diǎn)頭暈，這種感覺隨著時(shí)間的推移越發(fā)真實(shí)和強(qiáng)烈，到最后，是令人難以忍受的疼痛，我忍不住哭喊起來，摸了摸我的額頭，便急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。

　　在黑暗中，我感受到空氣的悶熱和強(qiáng)烈的晃動，那是顛簸的汽車?yán)铩Ｂ�慢的，我便陷入了長長的沉睡。

　　在朦朧的`夢里，我仿佛在大海中沉浮，痛苦、漫長、難以忍受。

　　醒來時(shí)，我身在幽暗的病房，眼前的，是一只粗糙而又細(xì)膩的手，撫摸著我的額頭，柔和而舒服。

　　我努力睜開眼，想看清母親的面龐，而看到的，卻是一片黑暗的病房。

　　母親仿佛理解了我的想法，“嘩”的一把拉開了窗簾。

　　窗外陽光燦爛，有些刺眼，母親的臉赫然呈現(xiàn)。

　　這正是母親，這正是久別的母親。

　　母親面帶微笑，臉上卻帶著一絲憂傷，兩行淚痕隱隱可見。

　　母親輕輕撫摸著我的額頭，在明亮的陽光下，我再次睡去……

　　醒來時(shí)，母親早已不見，仿佛一場夢，來不及回憶。

　　后來，祖母告訴我，母親在深夜時(shí)從遠(yuǎn)方趕來，在我身旁守了整整一夜，在我醒來時(shí)，母親早已留著淚悄悄離去。

　　那一幕總是出現(xiàn)在回憶里，深刻而又模糊，在未來的生活里，無論日子多么黑暗，母親的手，總能為我拉開遮蔽光明的窗簾。

　　窗外，陽光燦爛。

陽光燦爛的日子作文4

　　我躺在樹下，任落葉滑過臉頰。陽光穿透落葉，若有若無。一切都是那么像。于是，我沉入了深深的回憶……

　　那年秋天，我和姐姐坐在這枯葉上，看著葉子走到生命的盡頭，然后，悄然落下……

　　“姐姐，葉子怎么會掉下來呢？”我望著隨風(fēng)飄飛的枯葉，疑惑不解。

　　“因?yàn)樗鼈円�投入母親的懷抱，感受母愛啊！”姐姐意味深長地告訴我。

　　“哼！”我嘟起嘴，不屑地說，“母親有什么好的，她經(jīng)常阻止我玩游戲。玩泥，她說太臟；玩水，她又不讓。”

　　姐姐沒有回答。山林間一片寂靜，靜得叫人發(fā)慌。

　　我們起身，回家……留下的，只有匆匆背影。

　　媽媽見我回來，連忙給我擦臉，還不停地說：“又去哪兒了？弄得那么臟！都不說一聲。我找你們半天了……”

　　啊！我的心瞬間收縮了。難道，這就是姐姐口中的母愛？原來，愛一直在我身邊。我怎么那么傻，從來沒發(fā)覺。我想哭，但忍了。眼睛閉上了，心卻牢牢記住了。

　　我多想說聲對不起。那么大逆不道的'話，我竟說得出口，媽媽聽了，會多傷心啊！

　　我掙脫媽媽的手，一口氣跑到樹下。我傷心，因?yàn)槲义e(cuò)了；我高興，因?yàn)槲颐靼族e(cuò)了，而且，不會再犯了。

　　陽光真是燦爛，照耀著我，完全沒有了秋的凄涼。我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了最美的母愛。我完全陶醉了。

　　“別跑啦！別跑啦！”一聲聲叫喊。那是誰？是媽媽！她來干什么？“別跑那么快，小心摔跤。要吃飯了，趕緊回去！”

　　我跑過去，挽著媽媽的手，走在明媚的陽光下，走在寂靜的小路上……

陽光燦爛的日子作文5

　　天亮了，華州這座小城也蘇醒了，人們紛紛走出家門，又開始了忙碌的一天。

　　公園里，綠草如茵，繁花似錦，你不讓我，我不讓你，爭先露出燦爛的笑臉。池里的小魚在水中愉快地嬉戲，兩岸的樹木青翠欲滴，悅耳的鳥鳴不絕于耳。趁著晴朗的天氣，早煉的人可真不少，有的在練球，有的在舞劍，有的在跳廣場舞，有的在打太極拳。耳邊不時(shí)傳來“一二一，一二一……"的聲音，原來是一些年輕人帶著孩子在跑步，好不熱鬧！

　　走進(jìn)早市，又是另外一番動人的情景。到處人山人海，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，歡笑聲……此起彼伏。小攤前的蔬菜，水靈可愛，一看都很新鮮，有些上邊還有一顆顆露珠滾來滾去；食品店的老板，不停地向人們推薦他的美味，那好聽的叫賣聲，真像在演唱一首動人的歌曲；水果攤前，香味撲鼻，蘋果、香蕉、菠蘿、圣女果……多得讓人目不暇接。

　　當(dāng)我輕輕地走進(jìn)圖書館，卻看到了讓人更加心動的場面。圖書管里，雖然人很多，但是很安靜，只能聽見默讀聲、翻書聲和輕微的取書聲。這里沒有外邊的熱鬧和繁華，但能讓人真正地靜下心來，細(xì)品生活的.另一番樂趣。

　　我喜歡熱鬧，也陶醉寧靜。當(dāng)我漫步在燦爛的陽光下邊時(shí)，我感受到了生命的活力、生活的魅力和心靈的寧靜。我喜歡陽光燦爛的日子，我希望我們的華州每天都是陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文6

　　陽光普照大地，滋潤萬物。萬物因?yàn)橛辛岁柟獠旁桨l(fā)生機(jī)勃勃，更何況我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的人呢？

　　每一個(gè)生命都渴望陽光的恩澤，每一個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識。其實(shí)，我想孩子們需要的不是一次驚天動地的表揚(yáng)，而是一次微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的話語。一個(gè)愛撫的動作。

　　我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動，坐不住板凳，上課的時(shí)候，不是在下面搞小動作，就是一言不發(fā)。我為他的'表現(xiàn)著急，便通過家長了解到他們原來沒有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒有體會到學(xué)習(xí)的快樂。如何讓他感到學(xué)習(xí)是快樂的呢？我想，他如果認(rèn)為學(xué)習(xí)是簡單的，是自己能做好的，他怎么會對學(xué)習(xí)不感興趣呢！重要的是樹立他的自信心，我相信老師的話會像陽光一樣，讓他愛上、喜歡上學(xué)習(xí)的！因?yàn)槲蚁嘈拧坝H其師，信其道”的道理。我便每天主動接近他，和他聊天。有時(shí)候?yàn)樗�在課堂上能回答出的一個(gè)問題鼓掌。為他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表揚(yáng)他。也許是這一點(diǎn)一滴的行動讓他快樂起來。他進(jìn)步越來越快了，作業(yè)寫得工整了，上課也能主動發(fā)言了。我真為他感到高興。

　　一句安慰的話，一次擁抱，一個(gè)撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進(jìn)心。這是不是“陽光”在起作用？對于我們來說，一個(gè)眼神，一次微笑算不了什么，但對于孩子來說，卻給他帶來了無限的快樂和喜悅，這種喜悅激勵(lì)了他，使他有了更大的進(jìn)步。

　　一縷陽光可以讓萬物生長，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽光充滿每一間教室，讓陽光灑滿世間的每個(gè)角落。讓孩子們在灑滿愛的世界里健康快樂的成長。

陽光燦爛的日子作文7

　　陽光燦爛的日子是幸福的，陽光燦爛的日子是充實(shí)的，陽光燦爛的日子是快樂的，陽光快樂的日子是暢爽的。但這樣的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。

　　我玩得有一點(diǎn)累了去超市買了一瓶水，從超市回來的時(shí)候天有點(diǎn)陰了。我邊喝邊往家走。無意間，我把手放進(jìn)了我的'口袋，我站在了那兒，因?yàn)槲业目诖�里竟然一分錢也沒有了。我回想著我去超市的過程，但最終也沒有找到什么疑點(diǎn)。我決定回去找一找。可我心里并沒有抱多大的希望，因?yàn)槲液軔蹃G失東西爸媽也知道，畢竟來這里的人很多，如果是丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。

　　走到前面的路口，我看見了一個(gè)老奶奶，她旁邊有一個(gè)絲袋子，她穿著一件臟兮兮的衣服，正坐在那里休息。見我東張西望地走過來，就走到我的身邊說：“孩子，你在找什么？”我當(dāng)時(shí)正因找不到錢而氣惱，我說：“我的錢丟了。“奶奶，是我太著急了，您等幫我找找嗎？”“孩子，你丟了多少錢？”“一共四塊，都是一元一元的。”奶奶把錢給了我后就蹣跚地走了，望著她的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)天晴了，今天真是陽光燦爛的一天。

　　那是因?yàn)橐淮握Z文考試，我的語文成績通常都是90多分，而那次考試我考了100多分，被人都不相信是我自己通過自己的努力取得了好成績，我很難過，老師有一次說：“張帥透過努力去得了好成績大家要向他學(xué)習(xí)。”老師和父母的表揚(yáng)讓我再次感覺到陽光又回到了我身邊。

　　哈哈！陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文8

　　成長的道路荊棘遍布，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰(zhàn)自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走完這段路程，前方豁然開朗之后，定是一片燦爛陽光。

　　周五，坐在學(xué)校的石椅上，陽光透過樹葉的縫隙，飄在我的.臉上，秋季運(yùn)動會開幕在即。風(fēng)吹著樹葉“嘩嘩”如流水，小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲在枝頭蕩漾，我卻無心欣賞。1500米長跑，對我是第一次，我對自己一點(diǎn)也沒有信心，手里舉著班牌，心不在焉，豎起耳朵聽廣播里播報(bào)運(yùn)動員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至于這么熱啊，多半是因?yàn)樘�過緊張。

　　站在跑道起點(diǎn)，靜靜等待著裁判員的槍聲，心中對于七圈半的路程好不恐懼。隨著一聲槍響，運(yùn)動員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長跑，需要堅(jiān)持和耐力，如果快跑，半程之后一定堅(jiān)持不住。我依舊保持原來的跑步速度，有一些人堅(jiān)持不住了，一個(gè)又一個(gè)落到了后面。我以平穩(wěn)的速度前進(jìn)，超過了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長跑過程中，自己的動作、步伐、心理，同學(xué)和老師的加油助威，融進(jìn)頭頂上燦爛的陽光進(jìn)行細(xì)膩的呈現(xiàn)，此處的細(xì)節(jié)描寫是本文核心)

　　站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，回想前面剛剛走過的這段陰霾，戲中出現(xiàn)了一片別樣精彩的地方，如果陽光一樣燦爛的內(nèi)心，

　　傍晚，望著天邊的一片燦爛的陽光，心中也一樣，我還記得那些陽光燦爛的日子……(結(jié)尾兩段莫名其妙啊，語無倫次地重復(fù)著沒有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽光燦爛的關(guān)系是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個(gè)主題，然后寫好結(jié)尾)

陽光燦爛的日子作文9

　　還記得是在那個(gè)盛夏，陽光、花香、鳥語、腳步聲和很小的我。

　　那是我還是很個(gè)很小的孩子，有兩個(gè)很好的朋友相伴。我們一起上學(xué)放學(xué)里全是美好的憧憬和向往。每過星期天我們便不顧炎熱夏日的炙烤飛快的奔出來。只有一個(gè)目的——玩。我們會爬上樓頂?shù)奶炫_，站墻上高高眺望。有時(shí)還會不顧粉身碎骨的危險(xiǎn)從一個(gè)天臺跳到另一個(gè)。現(xiàn)在想來真是可怕。那是卻很天真的以為這是英雄所為。我們會用粉筆頭用稚嫩得筆記在墻上寫下心中的愿望。我們嗅著花香追捕蝴蝶，循著鳥語探索樹林。燥熱的`夏風(fēng)，吹動著濕透了的襯衫和頭發(fā)。陽光的照耀舊的小區(qū)里回蕩著陣陣歡聲笑語。和奔跑的腳步聲……

　　六年就這樣過去了，又是一個(gè)盛夏，又是一個(gè)陽光燦爛的日子。我乘著車遠(yuǎn)去……我到了一個(gè)新的家，新的環(huán)境。四處是陌生的面孔，沒有暖心的問候的，和甜蜜的笑容。我慌了，我害怕孤獨(dú)空虛，害怕新的環(huán)境。于是整天把自己關(guān)在房間里看書。我多麼希望自己是故事的主角沒有災(zāi)難和痛苦，永遠(yuǎn)幸福。從盛夏到深秋……

　　后來我交了新的朋友，適應(yīng)了新的環(huán)境。看著窗外刷刷啦啦飄落的葉，再華麗的風(fēng)景也有褪色的時(shí)候，再悲傷的結(jié)尾也有消逝的時(shí)候。走吧向前看，抬頭又是一個(gè)陽光燦爛的日子。

　　仍是在一個(gè)盛夏，陽光、花香、腳步聲、和長大的我。

陽光燦爛的日子作文10

　　在這個(gè)單純的日子，有幾分真實(shí)，也有幾分虛偽。花開花落也依舊是那朵花；太陽東升西落，也依舊是那個(gè)太陽。

　　然而我們的日子，卻一去不復(fù)返了。

　　在一個(gè)嘈雜的籃球場，我又在我的腦海提煉出來那一段史詩級的'傳奇故事。

　　“快快，走位啊。”那是一次籃球比賽，我很榮幸和他一起去鄭州體校進(jìn)行比賽。他一邊跑，一邊慌而不亂的指揮著。可天有不測風(fēng)云，也可能是命不好。抽到的對手人高馬大，我們這些小個(gè)子，沒個(gè)三步兩步就被斷了球。就在對手打了12比7的時(shí)候，隊(duì)員們放棄了，他們奔跑的速度明顯慢了下來。只有他臨危不懼，哪怕前面是懸崖，也要放手一博，哪怕前面是龍?zhí)叮�也要進(jìn)去看一眼，因?yàn)橐呀?jīng)沒有退路了。

　　一陣哨聲吹響了，上半場結(jié)束了，眼看就要被淘汰了，對手還用輕蔑的眼光看著我們，正如火上澆油。

　　沒辦法，誰讓我們個(gè)子矮呢？

　　他冷靜地打量著對手，也看著球場。好似在用“以柔克剛”的招式，找準(zhǔn)對手的弱點(diǎn)，使其一擊必殺。

　　“滴！”一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對手了。我們先開球，“嘣，嘣……一陣陣沉重的運(yùn)球聲在整個(gè)體育館里回蕩。

　　雖然對手人高馬大，但是爆發(fā)力不高，我們也就利用這個(gè)缺點(diǎn)，把對手搞得頭暈?zāi)X脹的。終于，到我們逆襲了。

　　一個(gè)個(gè)完美的投籃，一陣陣清脆的掌聲在耳邊回蕩，我們終于抱著金獎(jiǎng)回家了。

　　那一次比賽，對于我來說是神圣的，對于他來說是熱血的。因?yàn)椤耙褯]有退路，只能向前沖，不管前面是刀山是火海，是龍?zhí)叮�是虎穴，也只能試一下。�?/p>

　　在那個(gè)陽光燦爛的日子里，使我知道了，一蹶不振，他人即地獄；一念之間，他人即天堂。

陽光燦爛的日子作文11

　　陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，希望每一天都是陽光燦爛的日子。

　　陽光燦爛的一詞一般是用來代表有太陽的天氣的，對于我來說，只要一天都有快樂的事發(fā)生，就是陽光燦爛的。

　　快要思維考試了，因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)考試考砸了，所以心里緊張得像一只兔子在跳動。有了那次慘痛的教訓(xùn)，我痛定思過，認(rèn)真讀題認(rèn)真檢查，最終取得了好的成績。

　　當(dāng)老師表揚(yáng)念到我的名字時(shí)，心里甜滋滋的，全班同學(xué)還為我鼓掌呢。老師給我88張獎(jiǎng)券和一盒35元的樂高，在同學(xué)們的尖叫聲中，我拿著獎(jiǎng)品回到座位上。這一天，對于我來說，就是陽光燦爛的日子。

　　學(xué)校的運(yùn)動會馬上就要開始了。我們?nèi)�班心里都在想：這次一定要聽祁老師的.指揮，絕對不能再像上次一樣了。第一回合是拔河比賽。我們班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，把自己身上的勁兒都使出來了。可就是拔不過來。

　　在祁老師的啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們發(fā)飆了，滿臉通紅，最終取得了好成績;第二回合是穿衣接力賽，我們男生就像奔馳一樣快，女生就像普通拖拉機(jī)一樣的，要不是別班跑得慢，我們恐怕就要輸了呢;第三回合是……

　　我們滿懷希望的閉幕式終于到了。校長宣布，我們拔河第三名，穿衣接力賽第二名，穿山洞第一名，摸石頭過河也是第一名。這一天對于我們班來說，就是陽光燦爛的日子。

　　陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，我希望每一天都是陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文12

　　陽光消散在我的臉上，把我的臉找的溫暖極了，我閉上了眼，想著與父親的那些燦爛美好的日子，不自覺得嘴角上揚(yáng)。

　　剛會走的時(shí)候，父親喜歡帶著我去玩，我坐在父親的肩頭，父親就背著我跑來跑去，陽光灑在我們的頭上，背上，溫暖了我們的身體，也溫暖了我們的心。

　　稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，兩三歲的時(shí)候。特別喜歡騎大馬，每次我吵著騎大馬時(shí)，父親總會笑著爬到地板上，我開心的坐上去，父親便小心地在地板上爬來爬去，我坐在父親背上，開心的“命令”父親：“往左拐！右拐！出發(fā)出發(fā)！”父親也會配合我，有時(shí)還會做些高難度動作。偶爾有幾次，我在父親的'背上睡著了，父親就會悄悄得把我放在床上。陽光透過窗戶照在我身上，照進(jìn)了我美好幸福的夢中。

　　再大一些，上小學(xué)時(shí)。沒次放學(xué)時(shí)，總會有一個(gè)熟悉的身影再不要吃向我招手。我就會飛奔過去，不僅父親懷里，然后牽著父親的手，一邊講著今天學(xué)校的趣聞，一邊走在回家的路上。有時(shí)心情不好，父親就讓我趴在他的背上，父親的背仿佛又一種神奇的功能，讓我在溫暖的，燦爛的陽光中，心情猶如蜜一般的甜蜜。

　　父親的背，建成了我一天天如陽光般燦爛的美好的日子。

　　上來初中后，父親的背一天比一天彎。有時(shí)，他會搬張椅子，坐在陽臺上曬太陽。我便輕悄悄地走進(jìn)父親，一下又一下地捶著父親的背，陽光灑來，翠綠色的葉子猶如曬出了水一般的青翠欲滴，再濃密的綠葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著幾朵淡黃色的小花，顯得可愛極了。父親享受的閉上了眼，給我講述著當(dāng)年的事，窗外的綠樹，在陽光的照耀下，形成了濃郁的綠蔭，綠蔭下是快樂玩耍的孩子。

　　我聽著窗外孩童的嬉戲，聽著父親為我講的那些事，不禁回憶著，回憶著那些被陽光照耀的那美好而燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文13

　　當(dāng)那清晨的第一縷陽光照射著大地，使得周圍環(huán)境漸漸蘇醒起來，開始了新的陽光燦爛的一天。

　　當(dāng)那清晨的第一縷陽光照射著大地，使得大自然都充滿了生機(jī)，人們也開始了新的一天。

　　還記得那年陽光燦爛的春天。那天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽的紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦�著大地，像年輕母親的手。真想摘一朵春天的陽光，制成書簽，那么，每一天的陽光都可以夾在書縫里，都要燦爛在打開書本之時(shí)，可以有溫暖入懷。小時(shí)候的我總喜歡纏著奶奶，她嫌我煩了，讓人在香樟樹下搭了個(gè)秋千，好讓我打發(fā)時(shí)間。那時(shí)的我還小，坐不住，總喜歡動來動去的，奶奶就抱著我坐在秋千上，待我不動時(shí)，奶奶便從后面推我，蕩起秋千，我看到了滿眼的陽光，是多么的耀眼，是多么的燦爛，是多么的溫暖。看得更高，也看得更遠(yuǎn)。仿佛整個(gè)大自然都在我的眼睛里。奶奶講著故事，并推著秋千，讓我感受到這陽光燦爛的日子，仿佛被溫暖照亮著。在這溫暖的陽光中，點(diǎn)綴著奶奶的關(guān)心，使得我難忘這一時(shí)刻，懷念這一時(shí)刻，珍惜這一時(shí)刻。

　　那是一個(gè)陽光燦爛的`周末，在樹蔭下我寫著作業(yè)，可是作業(yè)真的很多。當(dāng)我有一道題目不會時(shí)，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬頭一看是奶奶，我正準(zhǔn)備說謝謝時(shí)，她說：“沒關(guān)系，慢慢寫，不著急。”這九個(gè)字頓時(shí)讓我因?yàn)轭}目不會的焦急，漸漸消失了，仿佛走進(jìn)了溫暖的夢鄉(xiāng)，感到了奶奶濃濃的話語，使得我被溫暖照亮似的。在陽光的照耀下，牛奶變得更潔白，更溫暖了，而奶奶也變得更加慈祥，更加暖心了。

　　在那陽光燦爛的日子，在春天，在樹蔭下，在秋千旁，我知道你一直都在……

陽光燦爛的日子作文14

　　那年，陽光正好，微風(fēng)不燥。

　　從小喜愛陽光的我，幼時(shí)在奶奶家飽受陽光的熏陶。

　　老家田埂旁有一個(gè)池塘。暑期，池塘在陽光的映照下閃爍著光斑點(diǎn)點(diǎn)，那便是我和哥哥玩樂的場所，童年最純真的記憶。

　　一日中午，太陽火辣辣地烤得我的皮膚生疼。哥哥突然心血來潮要去玩水，我不假思索地答應(yīng)了。

　　如何玩？我們先搬來冬日里囤積下來的十余根竹竿，利索地將它們牢固地捆綁在一起。確保不會沉水之后再找來廢棄的輪胎安置在竹筏下面正中央。最后修修剪剪，準(zhǔn)備就緒，開始我們的航行。

　　吃力地將竹筏撂到水中，濺起一片水花，我們試了試水便跳了上去。

　　撐一支長篙，在塘中漫溯。筏也悠悠，心也悠悠。清涼的水拂去了身上的燥熱，就連陽光，也變得溫和起來，灑在兩個(gè)孩子粉紅的臉龐上，灑入兩個(gè)孩子稚氣蓬勃的心中。周圍的.莊稼和樹木格外地青蔥，云卷云舒，又是那么地愜意。

　　偶爾把腳伸進(jìn)水中嬉戲，還會有小魚蹭過雙腳。一條魚久久在腳邊徘徊，我以迅雷不及掩耳之勢撲過去——猝不及防，我不小心滑翻并落入了水中，還蹬翻了竹筏，哥哥也因我掉進(jìn)水里……

　　在水里撲騰幾下，幸好，昨夜奶奶未把池塘灌滿水，水僅到我的胸口。水下是松軟的泥土，不時(shí)還有水綿纏繞雙腳。水中的我們與魚蝦做伴，陽光為曲，我們是歌，奏出了童年不可磨滅的記憶交響樂，奏出了稚氣未消的調(diào)皮與天真。

　　一個(gè)晌午之后，終于上了岸。竹筏在水中，在陽光下，漂著，漂著……

　　至今，又是一股暖風(fēng)拂過臉頰，又是戲水的好時(shí)節(jié)了。可是，那個(gè)承載著歡樂的小池塘已經(jīng)不復(fù)存在，那里卻陽光依舊，心依舊。

　　那段日子，陽光燦爛。

陽光燦爛的日子作文15

　　坐在教室里，回憶那段學(xué)農(nóng)的往事。留下的，是如歌的記憶。

　　“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”

　　聽到學(xué)農(nóng)的消息，著實(shí)讓同學(xué)們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!

　　“向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽……”

　　一到基地就要進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)的拉練，嬌生慣養(yǎng)的我們并沒有退縮，堅(jiān)持，堅(jiān)持!當(dāng)踏上水庫頂部的那一刻，我們收獲的是滿城景色。

　　“我們之間不會有改變……”

　　我和幾個(gè)死黨分到了一間宿舍，居然是傳說中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍里的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學(xué)農(nóng)都結(jié)束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，彌漫著深深的友情。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量…”

　　進(jìn)行了農(nóng)活比賽，推小車、脫玉米粒、滾鐵環(huán)，班級里個(gè)個(gè)都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!為二班的.榮譽(yù)，不會退縮!當(dāng)主持人宣布二班第一時(shí)，我們都明白，那是團(tuán)結(jié)的力量。

　　“動起來，用新的力量喝彩……”

　　周四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點(diǎn)。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學(xué)都學(xué)會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的臺詞)

　　“難忘今宵，難忘今宵……”

　　踏上歸途，揮手告別那鄉(xiāng)間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉(xiāng)間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天…”那是一段如歌的日子。

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