【推薦】震撼心靈的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的震撼心靈的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
震撼心靈的作文 篇1
人的一生，就像旅行，其間走走停停，留下了許多感慨。有的人卻駕駛著迷茫的方向盤，在該下車的地方猶豫不決，當回望時，卻發現已錯過了站點；有的人能夠把握人生的方向，在合適的地方上車、下車。
一次去圖書館，無意間闖進了高三年級的教學樓。那時雖然是吃飯的時間，但仍然能看見教學樓里人頭攢動，細聽卻寂靜無聲。那種氛圍讓我產生了好奇心，決定一探究竟。
剛上二樓，就看見了學長們或埋頭“刷”題，或掩面沉思，或念念有詞，背著知識點，或在走道里來回踱著方步。現在正是吃飯的時間，怎么會有這么多學長在上自習？正疑惑著，我抬眼看到了教室前面的墻上掛著一條橫幅，寫著“廢寢忘食拼一載青春，金榜題名得終生無悔”。剎那間，我如夢方舒，原來他們是為實現心中的夢想在努力奮斗！
繼續往前走，我來到另一個班級門口，一位坐在班級前排的學姐在奮筆疾書。書桌上是一本本厚厚的參考書和復習資料，一道道難題在她的筆下繳械投降，顰蹙的眉心漸漸舒展開來，喜悅的'神情漸漸爬到臉上。等題目全部做完，學姐長舒一口氣，收拾收拾凌亂的桌面，將剛才做好的書收拾整齊，放于桌下。我以為學姐要起身離坐去吃飯，誰知她又拿出另一本資料，翻開，不多時身心又投入其中。
學長們在學習上貫頤奮戟，因為他們知道：不吃苦中苦，難為人上人。這個道理想著簡單，但是堅持去做卻不那么容易。成人禮上，高考必勝的吶喊，全場澎湃的激情，昂揚的斗志，雖然感人，但都是瞬間爆發的情愫。更多的是喧囂過后的苦心孤詣、兀兀窮年，更多的是埋頭苦干、心甘寂寞。
我不好意思打擾他們，就悄悄地離開了高三樓。回望，這看似平常的一幕，卻震顫著我的內心。我回到自己的班級，打開書，抬眼看見班級的標語：明日的輝煌需要今日的不懈付出才能獲取，因為夢想并不遙遠。不覺心生力量，面色宛然……
震撼心靈的作文 篇2
勇敢是生活給我的最好禮物
曾經跌倒，但也忍著疼痛站起來；曾經流淚，但也倔強地伸手擦去；曾經失魂落魄，但也勇敢地仰起臉迎接太陽。——題記
人生就像一段旅程，有風雨，有坎坷，但是也有雨后彩虹與陽光大道。只是當面對挫折磨難的時候，我是否有勇氣去承擔人生一次次的考驗呢？
當然記得，蹣跚學步時那一次次的跌倒和一次次的爬起。我曾畏懼——身體的疼痛讓我對學走路的樂趣一落千丈，我厭倦了走路。不，我只是怕走得越多，受到的傷害就會越深！但是，現在我明白了，若是倒下了，失卻了那再次站起來的勇氣才是最可怕的。原來，膽怯怕的是勇敢！
當然記得，受到委屈時掛在腮邊的淚水。年幼的自己很脆弱，經不得一點風風雨雨，就像溫室里柔弱的小花，不諳世事的.我曾經為了一點雞毛蒜皮的小事與父母爭執，爭不過我連篇歪理，母親忍無可忍的巴掌終于落下來。捂著半邊臉，我驚異，但亦無言以對，只有用眼淚去發泄內心的痛楚。那是父母第一次打我，其實打得并不重，我知道他們終究是愛我的，疼痛的教訓讓我明白了許多。眼淚流過，終也將消散，就像伴隨這眼淚一并洗去的是我的幼稚無知和滿腔委屈。眼淚是懦弱的代名詞，我只有狠狠地將眼淚甩掉，我才有勇氣面對未來。原來，懦弱怕的是勇敢。
當然記得，曾經鮮紅觸目驚心的分數是如何讓我消沉。當長時間的努力與心血換回的卻是苦澀的果實。任何一個人都難以忍受這樣的冷酷現實。我曾想過放棄，但是父母與老師的殷殷期盼和諄諄教誨讓我的心無法安寧，過去的一切鼓勵與希望都如走馬觀花般在心中掠過。就這樣放棄，甘心嗎？面對困難的挑戰我安然放下手中的反抗武器，甘心嗎？受到現實的嘲弄這樣也甘心嗎？
不是的！難道自己沒有注意過那烏云密布的天空中太陽從不曾離開過嗎？不知什么時候煙消云散希望的曙光一樣會到來！我一定會振作精神鼓起勇氣讓希望帶我遠航！原來，失敗怕的也是勇敢。
……
跌倒了，不可怕；流淚了，不可怕；失敗了，也不可怕。相信：有勇敢相伴，一定可以站起來，擦干淚水與希望同行！
勇敢是生活給我的最好禮物，有它相隨，我的未來會更美好！
震撼心靈的作文 篇3
那次遇見，是年華里最美的斑斕。
那年，在余暇之時，那片吵雜聲帶我走進了一條古色古香的小巷中。細看，一位大叔一只眼大一只眼小，他胖胖地，皮膚淡白，頭發如一片森林。
他拿著“武松打虎”的面塑半成品，像在思考著什么。大叔手一切，我哈欠還沒打出呢，霎時，“武松”的青筋就爆開了，“神了，這手藝神了！”從人群中發出陣陣驚呼，響徹天空，紅墻黃瓦都在震動。其中，一位男子用十元錢把武松帶走了。
接著，大叔又捏了一個“太白醉酒”，他身穿青衣，仰臥在地，活靈活現，仿佛正在靜靜作詩。順道，大叔又在太白身邊放了一壺酒。一切如畫般空寂，散發出淡淡清香，好似悠揚的琴聲。他在全神貫注的做泥人，做了很久，很久……仿佛一個世紀過去了。
“老頭——”一個聲音傳來，一位青年男子戴著耳機，頭上帽子也在跟著一起搖擺。男子手握百元大抄，“給我來十個面人。”
大叔停了下手里的活，帶著一絲淺笑，“這位朋友，還沒有輪到您呢。雖然你是個大買賣，但我做這面人，除了營生，更多的`是不想讓這手藝失傳了。”那青年人似打了敗仗的小兵，手里的百元大鈔也乖乖地塞進了口袋。
震撼，不僅是看到不同的東西而驚訝，也是為文藝民俗的執著所感動。
震撼心靈的作文 篇4
今天，我們學校召組織了以“感恩的心”為主題的報告會。聽了這次感人的報告會后，我們全校師生都淚流滿面！
在20xx年5月12日13時40分的時候，譚千秋老師像往常一樣走進教室，去給孩子們上政治課。突然在14時25分的時候，教學樓劇烈的`搖晃起來，譚老師意識到：地震了！他立刻組織學生迅速逃離現場，當教室就剩下4名學生的時候，一塊水泥板從天而降，在這千鈞一發的時刻，譚老師奮不顧身的撲過去，用他的身體擋住了4個孩子，而他卻再也聽不到孩子們天真的聲音。當救援隊員看到這位老師用身體救了4條鮮活的生命時，忍不住潸然淚下！
在譚千秋老師身上，體現了教師是最無私的人，他們從來不求回報，當孩子們學習上有困難的時候，他們耐心講解；當孩子們有危險的時候，他們奮不顧身的去救助！
老師為我們操勞了一輩子，而我們卻從來沒有對他們說一聲“謝謝”，現在我要對我的老師真誠的說一聲：“謝謝您，老師！”
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
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