品才網>作文>一場風波作文

一場風波作文

時間：2024-07-24 15:20:38 作文我要投稿

一場風波作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一場風波作文，希望能夠幫助到大家。

一場風波作文15篇

一場風波作文1

　　對于“善良”二字，我以前是這樣想的：認為善良是偽裝的，并不是真實的，世上根本沒有善良的人。但是她讓我明白了，世上并非沒有善良的人，只是你沒發現。

　　一個上午，我跑到菜市場去溜達，一個女孩像一塊磁石吸引了我的'目光，她一人在那兒賣青菜，沒人過去買，看著那雙楚楚可憐的大眼晴，我感到她很可憐，繼續關注她。這時，一個胖胖的大媽走過去買，她把小女孩的菜籃都翻了過來，拼命地挑。小女孩好言說道：“大媽，沒人跟你搶，沒人跟你搶。”過了一會兒，那個大媽丟錢給小女孩，不屑地說：“三斤，一斤7角，共兩元一毛錢。”那位大媽說：“算二元算二元。”說著就走了，我看了看她，正準備走，突然看見不遠處的大媽正在鬼鬼祟祟的不知在干嘛?細看，咦?這不是青菜嗎?哦，原來她把青菜的一部分挑到另外一個袋子，又朝小女孩走去，她挑了挑眉說：“提著怎么這么輕啊，是不是少算了?”小女孩有些著急，說：“沒有沒有，不然我再稱一稱。”這時。大媽眼里閃過一絲狡猾。說：“好吧!”結果一稱，只有2。5斤，大媽大叫：“好呀，你居然干這種偷雞摸狗的事，快賠。”小女孩不知所措，嘴里小聲念叨著“我沒有”。我看不下去了，一個箭步沖上前去，把大媽那個偷裝青菜的袋子打開，小女孩大吃一驚，大媽更加慌亂，這時，小女孩說：“大媽您剛剛拿了張5元的給我，你好像看錯了。”大媽機械地拿了找回的三元，支支吾吾地說：“對——對——不——起。”小女孩笑了起來，說：“沒關系!”

　　世上好人不多壞人不少，就讓好人化解壞人心中的惡念吧!大家都要做好人!

一場風波作文2

　　“開過來!”“關起來!”……

　　教室里傳來一陣“乒乒乓乓”的爭吵聲，張逸航和季宇倆同學為開關窗戶爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓著我，我不讓著你。一個眉毛擠成倒“八”字，小臉兒漲得通紅;另一個眼睛瞪得像銅鈴，聲音提高了八度，生怕不能壓住對方的氣勢。

　　季宇同學可能剛從廁所打沖鋒回來，又是個急性子，腦門上滿是汗珠，看來是熱不可耐了，他一把就推開窗戶，任由舒適的風兒迎面吹來，還大發感慨：“教室里空氣干燥，我們就應該多開窗戶，呼吸新鮮空氣，還能眺望遠方，保護視力呢!”

　　身體瘦弱的張逸航同學一向怕冷，硬要把窗戶關起來，卻也找了個冠冕堂皇的理由：“今天這么冷，外面噪音這么大，里面有這么多同學，你能忍心開著窗戶獨自‘享受’這北風的殘酷、無情嗎?快點關了!”他雙手叉腰，一副理直氣壯、為民伸張正義的樣兒，我看了直想笑。

　　看來，公說公有理，婆說婆有理。一個漲紅了臉兒，一個瞪大了雙眼，互不相讓;一個硬往左推，一個偏往右扛，各說各的理。此時，周圍的同學也紛紛趕來給各自的好友加油助陣。頓時，這場爭吵變成了兩派同學之間的爭論。很快，教室里亂成了一鍋粥，沸沸揚揚。

　　一旁批改作業的`黃老師也許是有所警覺，只見他慢條斯理、漫不經心地往爭論不休的同學們面前一站，默不作聲地看著，嘴角似乎掛著點兒淡淡的笑意，讓人看了心里有些生寒。果然，人群以極快的速度安靜了下來，或許是有同學意識到對方說得的話也有道理，或許有同學覺得自己過于自私，不該只想著責怪別人，總之，那扇綠色的窗戶露出了一條不大不小的縫兒。窗外，北風夾著陣陣寒意襲來;窗內，一絲清涼浸透了同學們的心，也吹開了黃老師嘴角那燦爛的笑容。

　　“丁零零……”一場本有可能蓄勢而發的爭吵，就這樣悄無聲息地消失在了上課的鈴聲中。

一場風波作文3

　　啪、啪，琪琪和焓揚正在高高興興地玩著他們的尺子打戰呢！叮鈴鈴上課鈴聲響了，他們正準備把尺子收到柜子里，可不知怎么的，這個何焯悅啪地撲到了桌子上，尺子們便禮花一樣，霎時就不知跑到哪兒去了。其中有一把尺子飛到了焓揚的鼻子上。只聽哎約一聲喊，焓揚用手緊緊地捂住了鼻子，臉上痛苦的表情一下子涌了上來，不禁怒火中燒，兩手一捏，往鼻子上一撐，屁股從椅子上騰地抬了起來：走，找他算賬去！

　　焓揚要打人了！不知是誰這樣驚叫起來。只見他大步大步地沖向何焯悅：你干什么呀你？！

　　不料，卻引來了焯悅不屑的挑釁：沒干什么。還輕蔑地瞥了他一眼。

　　這下，焓揚的火山徹底爆發了！看呀，他眉頭緊鎖，走到了何焯悅的跟前，還把地板踩得砰砰響。他猛地推了何焯悅一巴掌，何焯悅便像一塊巨石一般直挺挺地趴在了地上，摔了個狗啃泥。啊，焓揚完了！要知道，何焯悅平時是很愛耍牛脾氣的，他可是不好惹的。正在這時，何焯悅一骨碌地爬了起來，像一頭發怒的'雄獅，一句話恨恨地沖出了他的喉嚨：來呀，來推呀，找死呀？焓揚也像西班牙斗牛場里的牛一樣死死地盯著何焯悅，不服氣地吼道：推就推，誰怕誰呀！于是他又氣勢洶洶地推了一下何焯悅。可誰知道，何焯悅他早有防備，靈巧地躲開了。正當兩人打得不相上下的時候，馬子杰跑去勸架。可他倆把馬子杰的好心全當成了驢肝肺了，都吼道：你管得著嗎？

　　眼看著焓揚漸漸招架不住了，便往書包柜那邊撤退。可何焯悅窮追不舍，三步并作兩步地向焓揚沖去。于是兩人又像麻花兒一般又扭打在了一起。就在這千鈞一發的時刻，趙老師走進了教室，說了一聲：你們兩個，給我回座位去！又喊了一聲：全班靜息！整個教室立刻鴉雀無聲，一場風波就這樣平息了。

一場風波作文4

　　數學風波？大家大概沒聽過吧！可在過去一個月的六年級生活里，就有這么一場別開生面的數學風波發生在我身邊！

　　那天正是星期四，陽光明媚，歡快的小鳥在自由自在地唱著動聽的歌兒來，可愛極了！在一個寬敞的教室內，一群用功的小學生在認真地測驗，那是我們六二班在進行數學的第一次單元測驗呢！大家的心情都緊張得不得了。只見同學們都全神貫注地算算這里，算算那里，教室里靜得連蒼蠅飛過也一樣聽得見！時間“滴答滴答”地過去了，不知不覺地又到了交卷的.時間了。我檢查完基礎題后，馬上進入了附加題行列。只見那條附加題不是很難，我輕輕松松地就做了出來，第一個交卷了！雖然如此，但我仍然提心吊膽地，生怕錯了。于是，下課鈴一響，我馬上與班里的那些尖子生議論那條附加題。可他們的答案和我的卻截然不同。我問平時喜歡炫耀的小康:“喂，附加題你計出多少？”“1。用消去法不就行了嗎？”小康滿有信心說。接著我問小偉，可他說：“好像是1/30吧！”“不對，應該是1才是嘛！”“又錯！糟糕！”“廣播”口水堅又在搭訕了。可我卻聽得一頭霧水，那答案五花八門的，都不知道哪個是對，哪個是錯。頓時，我的心仿佛有上千只螞蟻在里面爬。正因為這個，我整個下午都焦灼不安。到了晚上，我鼓起勇氣向老師問個明白。答案出乎我的意料之外，我的答案竟然是對的，整個班里頭也只有兩個做到，其中一個就是我。我當時好像吃了美味的蜂蜜一樣，心里面甜滋滋的！

　　哎呀，就因為我的疑心，差點把我變成“自卑狂”！所以，我以后做人啊，一定要對自己有信心，這場數學風波真是我的“福星”，它令我從中悟出道理！

一場風波作文5

　　如果不是那一場小風波，爸爸今天的廚藝就可以提升到九十分了。然而世事難料，爸爸也不知道媽媽廚房里的醬料有那么多種，恰巧爸爸用的醬料就是那不適合做麻婆豆腐的醬料，于是乎，本應是爸爸做出來最可口的一道菜，最后變成了難以下咽的一道菜。

　　沒錯，這一場小風波都是因為醬料引起來的。爸爸今天為了向媽媽表示愛意，主動申請下廚做飯。一大早，爸爸就跑去菜市場買回了今天要做的菜，從上午十點開始，他就在廚房里乒乒乓乓的開始做菜了。做到麻婆豆腐的時候，爸爸在廚房里大聲問媽媽：“老婆，醬在哪里？”媽媽想都沒想就告訴爸爸說：“就在鹽罐子旁邊”。

　　就這樣，爸爸做麻婆豆腐需要放的豆瓣醬還靜悄悄的在調料柜上安靜的待著，爸爸拿著一種媽媽常用來燒肉的醬倒了下去。平日里媽媽做的麻婆豆腐，爸爸總是覺得媽媽做出來的色澤還不夠紅亮，于是乎，爸爸在今天放醬的這一步，將那種燒肉的醬倒了很多放進已經放好了花椒、辣椒，馬上就要出鍋的麻婆豆腐里。沒辦法，這一場風波已經靜悄悄地發生了，家里沒有了豆腐，這個廚藝的結局也就注定了。

　　爸爸做好麻婆豆腐的'那一刻，一定已經知道自己用錯醬的小風波了，但是爸爸比我心態好，他裝作什么也沒發生似的，繼續做他接下來要做的幾道菜。最后做好端上桌的，有秘制豬蹄燒土豆，有一道鮮美的蔬菜，一道蔬菜豆腐湯，一道開胃涼菜，最后就是那道已經變成黑暗料理的麻婆豆腐了。

　　我和媽媽把菜都試了一圈，一邊夸爸爸一邊準備試最后那道麻婆豆腐，然而這一試，也就試出了爸爸在廚房里一場小風波。媽媽試完就攬責說：“我后來反應了一下，你應該是要豆瓣醬，但那會兒已經晚了”。

一場風波作文6

　　每個人的家庭都不一樣，而我的家庭一個幸福和睦的家庭，但有時候在這個家庭里也會也會掀起不小的.風波，但這些風波也深深的印在了腦海里，其中印象最深的就是那次了。

　　記得那事一個星期天，那天早上我一起床就看到整個房間都是云霧繚繞，這時怎么回事？不用想，肯定又是老爸在施展他的吞云吐霧大法了！這已經不是第一次了，雖然我和媽媽一直勸他，可他還是屢教不改。我上去。媽媽被嗆得受不了了，于是便捂著口鼻沖上去，一把奪過老爸手里的煙，手叉著著要說：怎么又吸煙，都吸了多少煙了，看看你把家里都弄成什么樣了？

　　可是爸爸卻毫不在乎，媽媽又對他攻擊了幾次，可是一點作用也沒有。媽媽看爸爸一點反映也沒有，便開始說一些吸煙的壞處。看著媽媽啰嗦的樣子，老爸好像有些受不了了。媽媽看她那么勸說爸爸還不投降，一下子就任務客人了，馬上對著爸爸說：你今天必須得戒煙！這時我似乎從空中聞到了一股火藥味，看來要掀起一場大風波了！

　　接著爸爸媽媽就是一頓激烈的爭辯，還有一種要打架的架勢。看來最后還是要我來解決這個問題啊！于是，我急忙跑上去拉開他們，對爸爸說：老爸，你還是趕緊戒煙吧，你吸煙還影響到我們的健康，對你也沒有什么好處啊！爸爸好像是聽到會危害我們的健康，于是馬上就低下頭，對我和媽媽認錯，并保證以后不再抽煙了，看來爸爸還是很關心我們的健康啊！

　　于是，這一場風波就這樣化解了，家里也變得比原來更和睦了的，爸爸在哪之后也戒煙了。看來不經歷風波的家庭，那就不會是一個幸福的家庭啊！

一場風波作文7

　　每當看見書柜里的那枝精致而短小的鋼筆，我就想起鄭雨馨。

　　上小學二年級的時候，鄭雨馨成了我是同班同學。雖然我們倆家離的很遠，但是我們卻成了形影不離的好伙伴，我們在一起復習功課，一起寫作業，一起畫畫……

　　轉眼間，兩年過去了。有一天，發生了一件不愉快的事情。在復習功課的時候，她的鋼筆沒有水了向我借，于是我就把最心愛的.鋼筆借給了她，并對她說：“這支鋼筆可是花了大價錢啊！而且還是我爸爸從香港帶回來的，是我最心愛的鋼筆，你可要好好愛護它呀！”“知道了，我會好好愛護它的！”她信誓旦旦的答道。

　　過了一會兒，我寫完了作業去幫她。不一會兒我的鋼筆也沒墨水了，她想也不想就用力地甩著那支鋼筆，那樣子完全忘記她的承諾。嚇得我急忙準備阻止，可惜我還沒來得及就聽見“啪！”的一聲---我的鋼筆被她摔在了地上！“不要啊！”我哀嚎著，趕快跑過去撿起那支筆。看著被摔壞的心愛的鋼筆，我傷心欲絕，抽咽著對她說：“我最心愛的鋼筆被你弄壞了，你快賠我，快賠！”她聽了這句話，緊緊地握著拳頭，那樣子不僅沒有道歉的意思，似乎還要打人似的，猶豫幾秒后，她居然還無所謂地說：“呵！是你要把這支鋼筆借給我的，到最后弄壞了你還要埋怨我，真見鬼！”我的心仿佛就像火點燃了似的，頓時火冒三丈，沖上去狠狠地推了她一下，一把抓起書包，頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了。

　　到了四年級下學期的時候，我在前邊走著，她從后面追上來，塞給我一支精致而短小的鋼筆，說：“那次是我不對，明天我就要轉學了，把這支鋼筆送給你就當作紀念吧！”

　　那天以后，我們倆再也沒有見過面，我把她送我的鋼筆珍藏在我的書柜里。一看見這支精致而短小的鋼筆，我就好像看見鄭雨馨站在了我的面前。

一場風波作文8

　　“汪汪汪汪”，遠處傳來了花狗和老虎的爭吵。原來今天象市長組織了一場足球比賽，老虎先生是紅隊的守門員，花狗先生是藍隊的前鋒。花狗說他進了球，而老虎說他沒有進球。因長毛猴裁判昨晚失眠，導致在賽場打盹兒，所以并未看到進沒進球。

　　就在老虎和花狗先生爭吵時，狐貍先生拿著他的手機一步三竄地從觀眾席上蹦了下來。他對主裁判說：“剛剛足球比賽的時候，我用手機錄了像，可能證據就在里面。”就這樣，長毛猴裁判、長頸鹿裁判、老鼠裁判，花狗前鋒和老虎守門員都擠在了一起，迫不及待地看著狐貍先生那銹跡斑斑的手機。令他們失望的是，別的比賽細節都錄的很好，但就在那球欲進未進的時刻，手機不知道被誰碰了一下，突然黑屏了。這也不能怪手機，誰讓長毛猴裁判一時疏忽，漏掉了重要細節。

　　萬般無奈的象市長只好貼出通知，讓知道真相的市民來到足球總部告知真相。一天過去了，沒有人；兩天過去了，仍沒有人。就在第三天，長毛猴裁判準備回家時，鼴鼠先生一家人出現并鞠了一個躬，鼴鼠先生開門見山的說：“我知道花狗前鋒進沒進球，當時我正在睡午覺，突然我聽到一個早已被我丟棄的出口外面吵吵鬧鬧，我順著聲音望去，原來我那個出口，通向的'是足球場的球門，只要我愿意，我可以正確地數出球網上有幾個洞。那時候，花狗先生正帶著球往紅隊守門員老虎先生這個方位跑來，只聽“砰”的一聲，球打到了門柱上并反彈了回去，沒有射入網中。接著，花狗先生射了第二腳，這次終于如愿以償地進了球。”就這樣，真相大白，老虎先生口中的沒有進球是指第一次射門，而花狗先生口中的進球是指第二次射門。

　　原來這場風波，是因為這兩位先生唱錯了調而造成的！

一場風波作文9

　　我有一個幸福的家庭。我們的家庭生活中同時充滿了酸甜苦辣。最近，我們又因為一件小事掀起了一場家庭風波。

　　有一天晚上，我們一家人在外面吃過晚飯回家，走到家門口時，爸爸掏了掏口袋發現鑰匙不見了，想了想，好像放在房間里了。媽媽翻了翻皮包，也發現包里的`鑰匙不見了。咦?奇怪，家里的鑰匙都沒帶，我們站在家門口，轉來轉去，急得像熱鍋上的螞蟻，過一會兒我對他們說:“我們先去奶奶家過夜吧!”于是，我們就去了奶奶家。

　　第二天，我們拿著奶奶的備用鑰匙打開了門，爸爸、媽媽開始找鑰匙，竟然發現兩把鑰匙全不翼而飛，我們三人的心里都充滿了問號。鑰匙究竟去哪了?爸爸又把家里的每一個角落仔仔細細地翻了一遍，媽媽也去辦公室找了一遍，回來還是一無所獲，這該怎么辦呢?于是，他們決定下午的外出推遲，把鑰匙找到，不然后果會很嚴重。

　　我們匆匆忙忙吃過午飯，繼續開始找鑰匙，我們的眼睛睜得更大，找得更仔細，可還是沒找到。

　　正在我們一籌莫展時，“叮咚叮咚”，一陣清脆的門鈴響起，我跑過去一看，原來是打掃衛生的阿姨來了，問我:“你爸媽回來了?”我點了點頭，她來到爸媽面前一臉歉意地說:“你們不是說今天下午會不在嘛，所以就給了我一把鑰匙，讓我自己開門進來的，我后來到房間擦完桌子，拖地時，發現桌上有把鑰匙，以為我放那忘拿了就又放進口袋里，回家早上洗衣服，才看到我拿了兩把鑰匙，真是太不好意思了。”爸爸媽媽聽了這番話，不禁張大了嘴巴，我卻哈哈大笑，原來是這樣啊!

　　這一場家庭風波可真是給我們增添了不少麻煩啊!

一場風波作文10

　　今天是開學的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發放著新書。

　　我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發現班長著急忙慌地把一本書塞進了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴厲地質問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉，好像受了極大的委屈。同學們的'注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時間，同學們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。

　　就在這時，老師邁著輕快的步子走進了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。

　　辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會我了。因...因為，我、我有...有一個...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關系，你很有愛心，以后老師讓學校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友。”“謝謝老師！”班長忙向老師道謝。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關系。這件事雖然已經過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！

一場風波作文11

　　今天，我們班掀起了一場撕紙風波。你一定會奇怪，為什么我們班要撕紙？別急別急，請聽我慢慢道來。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室。面帶詭笑，對我們說道：“同學們，請拿出一張紙。”我們立刻就去拿了，因為老師上課突然聽寫什么的，對我們來說已是家常便飯。等我們拿完紙，老師也拿出一張紙，說：“那么請大家撕開這張紙。”“啊！”同學們驚訝得大叫起來，臉上寫滿了疑惑。

　　老師見我們不相信，就當起了領頭羊——開始撕了起來。大家見這情景，也開始動手了。“嘶——嘶——”的'撕紙聲傳遍了整個教室，歡呼聲也在附和著。

　　同學們撕得可起勁了！看！小曾把紙撕成零碎的碎片，積起來像一座小山，還玩起了“仙女散花”。

　　等我們撕得七七八八（形容：完；結束）的時候，老師說：“撕完后，請大家再拼成一張紙。”“啊！”全班凄慘地叫了起來。頓時，全班倒地。有的還埋怨道：“老師，都這樣了，還怎么拼啊？”邊說邊灑起那雪花似的碎片。確實不好拼。

　　這時，大家才意識到被老師耍了。原來老師從一進教室就心懷鬼胎！一切都是老師的陰謀！

　　大家被老師耍了后，可是深有感觸呀！

　　做什么事，都要三思而后行，不要沖動！不是說“無事獻殷勤——非奸即盜”嗎？做什么事都想一想結果，不要人家說你就做。要想想為什么，想清楚了自己決定。不要自己往火坑里沖！！

　　不過，這真的是老師要耍我們嗎？其實不是，其實老師是用心良苦啊，她要我們撕42（我們班42人）張紙，來明白這不足42個的道理。

一場風波作文12

　　今天，“小淘氣”明明早早地來到教室，把書包往課桌上一扔，猛地坐在椅子上。只聽“咯吱咯吱”椅子發出了抗議聲，而且晃了起來。明明站了起來，查看了椅子，發現椅子兩條前腿接榫處的兩個螺絲釘不翼而飛了。這可怎么辦？去換吧，老師肯定要批評我平時不端正坐姿，把椅子給搞壞了；不換吧，椅子眼看要散架了，明明想，對了，乘著四下無人，我換一把！換給誰呢？對了，就給同桌小琳。老師時常批評我，一定是她打的小報告。于是，明明四下掃視，見還沒有人來，以迅雷不及掩耳之勢換了椅子。

　　過了一會兒，小琳急匆匆走進教室，放下書包，就坐了下來。“哐當”一聲，小琳連人帶椅子倒在地上，樣子十分狼狽。頓時，同學們哄堂大笑起來，也有些屏住笑，過來扶小琳的。明明在一旁幸災樂禍：看你還打我小報告。

　　小琳站起來，拍拍身上的灰，仔細查看了椅子，又看到明明的嘴臉，立刻就明白了。她注視了明明一會兒，轉身走出了教室。小明想：完了，她一定去告狀了，這下我慘了！

　　不一會兒，小琳拿著螺絲和螺絲刀進了教室。她扶起了椅子，把兩條錯隼的'腿重新安好，對準螺絲孔放進螺絲，拿起螺絲刀，擰了起來。一會兒，兩個椅子的螺絲就擰好了。小琳拿起椅子搖了搖，又試坐了一下。

　　然后，對著一邊目瞪口呆的明明說：“你的椅子修好了，把我的還我。”明明頓時手足無措起來，他低著頭，喃喃地說：“對不起，我只是開玩笑，謝謝你，我……”“要上課了，快點坐好了，不然又要挨批了”。明明頭更低了。

　　就這樣，一場小風波平息了，教室里更安靜了。

一場風波作文13

　　張老師順了順頭發，挺直著腰，邁著輕快的步伐往門外走去，總讓人覺得有一種散發出青春活力的感覺，從背影一看還以為是一個18歲芳齡的少女。張老師剛走出門，沒過半響，教室便從稀稀落落的聲音由低到高，分貝也逐步上升。再過了一會兒，教室里就可能變成了熱鬧的“菜市場”了。

　　我們組也閑不住，沒事做便找起了樂子，玩起了“定時炸彈”。游戲開始了，只見范繆慶躡手躡腳地從文具盒中掏出卷膠帶，咧嘴笑了笑，抓著膠帶說：“準備好了！”話才說到一半，她如光和影一般迅速地把膠帶扔了出去，只見那膠帶越過各種障礙，如閃電一般掠到薛雨妍的面前，打了個360度大旋轉，讓我聯想到一個舞步輕盈的少女忽然的優雅一轉。薛雨妍像耗子遇到貓似的`猛的一驚，可能同時在抱怨：今天踩了“狗屎運”第一個就是自己！

　　她眉頭緊鎖著，上嘴唇輕輕咬著下嘴唇，瞥了一下我，來不及多想，急忙顫抖著把膠帶扔給了我，這才輕輕松了一口氣。這時，范繆慶又開始倒數：“十、九、八……”

　　比起薛雨妍，我還比較沉著鎮定，牢牢抓住膠帶，又扔給了范繆慶。距離“零”越來越接近了，我們每個人的心弦都緊繃得緊緊的，做好隨時扔膠帶的準備。膠帶在桌上踹來踹去，猶如暴風雨中飛翔的海燕。“零”時刻到了，我扔十分準時，一拍都不慢，時間剛剛好，就在數“零”的那一瞬間，膠帶平穩地落到范繆慶的面前，我心中默默的說：范繆慶，對不起了！隨后，只見她低著頭，一臉的沮散，活像一個癟了氣的氣球。

　　一場小組“風波”終于平息了！

一場風波作文14

　　一天晚上，弟弟在房間里畫畫，媽媽在臥室里工作，我則在自己的房間里。

　　我正趴在床上看書，床尾放著一盆不大，小小的，碧綠的“手掌”一個接一個，小小的刺一簇一簇的堆在仙人掌上，可愛極了。我邊看書邊蕩著腿。正在我看得入迷時，“啪”“什么聲音”我疑惑的抬著頭，弟弟好像也聽到了，抬起頭兩眼疑惑地盯著我，眉頭皺在一起。看見沒事又低頭畫畫了，我仔細一看“呀”原來是花盆打翻了，我大驚失色，才明白，我剛才蕩著腿，一不小心將花盆打碎了，我急了，額頭上滲出晶瑩剔透的汗水，眉頭緊張的皺到一起，眼睛睜得大大的，手握成拳放到嘴邊，猶如熱鍋上的螞蟻。

　　媽媽進來了，我低頭一看，“咦，花盆怎么碎了？"我心虛的回答“是，是弟弟打碎的。”我一說完就低著頭看我的書去了，一副事不關己的樣子，弟弟聽了，臉漲的'通紅連連擺手，說：“不，不，不是我弄的。”說完有底下頭了，媽媽見狀，也沒有生太大的氣，一手撫額無奈的說：“算了，也沒關系，反正仙人掌沒那么容易死，回頭等奶奶再把它種回去就好了。”說完徑直走了，走前回頭看了我一眼，目光好像是疑惑也好像是譴責，但我只覺得那對目光在灼燒著我，我連忙假裝找東西，不敢與她對視。

　　媽媽走后，我愧疚的看了一眼弟弟，我又看看那盆仙人掌，花盆是塑料的，沒有碎，但里面的土壤都翻出來了，露出白色的根，好像一個個妖魔在沖我怒吼，我連忙別過去，不敢去看它。

　　過了一天，我看見奶奶在責備弟弟，我忍不住過去說“不是弟弟打的，是我打的。”奶奶看了我一眼又開始訓我，這滋味可真不好受，但說出來了，可比藏著舒服多了。

　　以后，我再也不撒謊了，這感覺難受極了。