【實用】成長的作文錦集7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
今天我去種豆芽。我先找來綠豆，再找來盆子和沙。我先把沙倒進盆里，再撒下幾顆綠豆，再把少量沙撒在綠豆上。最后，我打開水龍頭，接了少許水，灑在沙里，希望豆芽快快長大。
第二天，我看到豆子抽出了小芽，它的根綠油油的，像小草一樣嬌嫩。
第三天，我給豆芽澆水時驚奇的發現，我的豆芽比前一天高了3厘米，更奇怪的是它的葉子居然比原來大了許多。
第四天，我量了豆芽，哇!已經有11厘米了!沒想到，僅僅只需要一點沙子和水，它們就能如此茁壯的`成長。我還看見了一個奇怪的現象，那里居然有一個很小的花苞，真像一顆牛奶糖。
多么有趣的豆芽!多么頑強的小生命!
成長的作文 篇2
我是一塊番薯，當我離開母親懷抱時，是光禿禿的。我的主人可欣，把我帶到了她的教室。那一幫學生給我起了一個綽號：森林鼠。為什么叫這個名，這就是今天我要說的。
我剛到教室時，大部分同學連看我一眼的功夫都沒有。只有幾位女同學，給我澆澆水，曬曬太陽；甚至有那么幾個喜歡搞惡作劇的男生，竟然要把我吃了！
課間，其它花花草草的周圍，擠滿了人。此刻，我不羨慕，總是想起我爺爺的話：“我年輕的時候，也被人瞧不起過。可是我使勁汲水，盡情曬太陽，努力長葉子，我征服了很多人。現在可受那些愛養生的人的吹捧啦！”我照著爺爺的說法去做：芽，成片地往外冒。學生們發現后，竟然用雨后春筍來形容。
這時關注我的人多起來了！我有喝不完的`水、曬不盡的陽光！我的芽變成了苗，苗變成了藤，昂首挺胸的，儼然一片小森林。我主人有個才女同學，給我起了個雅號：森林鼠。為什么呢？這位才女解釋說：“看看這個番薯躺在盆里像不像老鼠？再看看，藤繁葉茂，蒼翠欲滴，像不像小森林？”我聽到那么多的學生附和著，其中包括要吃掉我的。
當年你們冷落我時，要是我失去信心，怎么還能有今天呢？
成長的作文 篇3
成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢；成長是一位老師，教我做人的道理；成長是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長歷程中，唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長那里得知——今天要發試卷。教室里頓時就炸開了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師，就像只快活的猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學們。老師帶著一股“殺氣”進入的教室，這就是我們的班主任。同學們都親切地稱他為“冷面殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上。看著老師嚴肅的`表情，同學們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來。此時我在心里默默祈禱，一定要考個好成績呀！終于發到我手上了，我趕緊接過試卷。一個大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時我的心里就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來了。看著眼前的試卷我簡直不敢相信，我有檢查了一遍。可是，角落里一處沒改出的錯誤把我拉回了現實。此時我心里百感交集，不會吧，老師不會改錯的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個錯題好像被無限放大了，一直浮現在我的眼前。我的內心出現了兩個聲音，“一百分這么難得，一定要好好珍惜呀！”另一個聲音躥了出來，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個誠信的孩子，你要做一個誠實的孩子！”
最終，我誠信的天性占了上風。此時的我想起了一個故事《誠信的花朵》，如果那個男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這里，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認錯。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時，老師語重心長地對我說：“不打緊，改過來就好了。”我抬起頭，看著老師堅定的眼神，懸著的石頭也在我心里落地了。
其實，失敗并不可怕，可怕的是你不誠實。所以，我們要做一個誠實守信的人！
成長的作文 篇4
成長是一件最豐饒的事情，它如一個千面女郎，讓人充滿著無窮的期冀與幻想。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。走在成長的小路上，我收獲了許多，明白了許多。
20xx年4月26日 星期日 陰
老班一臉嚴肅地走進教室，手里抱著期中試卷。“這次我們的數學考得很好，有的人是憑自己的真才實學換來的優異成績，有的人的成績則全是‘水分’，這樣抄來的成績有什么用？你們摸著自己的良心，抄了的舉手。”老師帶著斥責的口吻說道。我的心一顫，因為我確實問了別人一題。我看見有幾個同學已經舉起了手。舉手，會被別人嘲笑；不舉手，會享有至高無上的榮譽。我掙扎著，我似乎聽到內心深處有一個聲音在呼喊：“如果你不想成為一個虛偽的人，那么舉起你的右手。”我咬咬牙，隨著手的緩緩舉起，心情也似乎放松了許多。走在成長的小路上，我明白了做人要誠實。
20xx年5月25日 星期一 晴
在一次次的`拼搏之后，在不懈地努力后，我的春天來了。當老師把發表了的文章遞給我時，我笑了，笑得那么燦爛。我的努力沒有白費，我愛這遲來的春天，因為這樣的春天不是靠運氣得來的，而是靠自身不懈地拼搏，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲折地接近溫暖，苦熬出來的。努力的過程雖然艱辛，但成功后的喜悅是無以言表的。走在成長的小路上，我懂得了努力永遠是成功的燃料，唯有拼搏和奮斗才能讓成功的火焰永久地燃燒！
20xx年6月26日 星期五 晴
太陽炙烤著大地，強烈的陽光深深灼傷我的心。中考前的一次模擬考試，本想考出一個好成績，給自己一個鼓勵，然而，事與愿違，它帶給我的只是無盡的悲傷。我分明看到了老師那指責的目光，我不敢直視他的眼睛，只感覺有什么東西浸濕了我的雙眼。我獨自徘徊在寬敞的校道上，只見墻角的水泥縫隙里竟鉆出了一棵小草，我的心被觸動了，憂郁的心情也一掃而光，反而增添了幾分信心和勇氣。“不要懼怕失敗，即使被人踩在泥土下，也不要甘愿成為泥土，而要成為破土而出的鮮花。”走在成長的小路上，我收獲了勇敢。
走在成長的小路上，我一步步地走向成熟；走
在成長的小路上，我絲毫不敢倦怠；走在成長的小路上，我辛勤地耕耘著腳下的每一分土地。
走在成長的小路上，一直感覺自己的成長，一直知道自己在成長，這種感覺讓我沉醉。
成長的作文 篇5
誰的青春時光，沒有一點沙。
在還沒有長大，沒有讀書的時候，就會被問到，“將來會是怎樣的人，會做什么了不起的事，會想要到什么地方去，會上哪個大學？”
其實內心一直有渴望“去遠方”“做有意義的事情”只是那時還不知道叛逆是什么，只想好好讀書。報答父母。
到后來什么時候開始不喜歡讀書，我都忘了。也許是從最初的賴床，到寫作業，初中的作業不是一搬多，從下午寫到晚上，晚上寫到深夜，然后就是睡著，醒了邊哭邊寫，開始抱怨爸爸媽媽，埋怨老師，甚至時常想象著，哪個發地震，學校會炸。
記得當初講魯迅的時候，我們都笑了，班子唯獨三個傻子分別都在桌上刻了：“早”字。只有我的桌上凳子上貼的全是潘瑋柏的海報。另外自己畫了幾個鍵盤的空格鍵和上下鍵，只是單純的迷上了網絡游戲，我不知道對自己說單純這個詞是不是有點刺耳。有次地理課，我逃課去了網吧，和幾個同學飛去網吧，媽媽找到我的時候，只是站在身后冷冷的說了句“這就是蹦勁舞了，我說是你跳來著呢”我一咕嚕從板凳到越起身來，趕緊跑回家了。接著遍是一頓打。我沒解釋，因為我沒得解釋。
在那個年紀的時候，我卻已經被認為是生命中最最沉重的話題。
“張吸”我聽到了自己的名字。從教室后排走上去，短短幾步的路途中間，班主任的眼睛從沒轉向別處說：“你，我是不想說什么了？”
隨后她說“跟我死去辦公室”聲音不低，讓坐在前排的人一致轉向看著我。
這是怎樣的故事和回憶。當時都是怎樣的一種心情。
出于所謂的自尊心，我邊走手一直甩，表現出無所謂的'樣子。
更早的時候被點名，因為什么事遭到批評我不記得了，八成也是跟學業有關。被點名站起來，在教室中間，班主任說的許多話里，印象還很鮮明的是她在最后仿佛是激憤的一揮手。“你將來只能去掃馬路”宛如蓋章認定般的畫面，而在詞匯相對豐富的語文老師那里，我也領受過她指責我性格有問題，而物理老師在那教授了兩年后依然喊不出我的名字，反倒是數學老師記性奇佳。連聲說你上次考幾十分，這次考幾十分，明年肯定會留級。
最后還是回到班主任的辦公室，她和其他十多位老師坐在一間大屋子里。那些老師我全認識，甚至能一一喊出他們的外號，相反，他們都認識我。
我站在她的桌邊，開始一定有拼命地抖腿，不看她的眼睛。希望表現得更加不屑。直到聽見她說：“你知不知道別的老師都怎么說你”見我終于轉過臉來，又補充一句：“說你哦，又笨，又不聽話”
這一定是我寫過最有悲劇意味的句子了，遠比以往任何文章隨筆里生死過往更真實的悲劇。
而在當時我也沒有含糊得立刻瀉出眼淚，緊跟著大喘氣式的啜泣，舉起手拿袖口擦鼻涕，剛才還努力裝得無所謂的力氣，徹底不見了蹤影。
如果說曾經有過巨大的挫折感，一文不值的挫折感不敢提及任何自尊，自信有關的詞語的時刻，那是刻骨銘心的一回。
我敢保證：“刻骨銘心”。絕對是。
班主任感覺似乎對我的觸動提到效果，換上安撫的口氣說：“所以你不能再那樣了呀，張老師都跟我說你，說你又不是不聰明，又肯動腦筋，你就聽點話，不要太野了”說完抽出大把紙巾，甚至送我到門口。
刻骨銘心不是因為當頭喝棒，不是因為“悲傷灌頂”不是因為仿佛突然被人點穿實質，讓我看清自己后的決望悲傷。決不是這樣正面的意義。
眼下我可以去以一個平靜的心態去理解，任何老師都不會對一個問題學生給予更多的關愛，更別談信心了，那完全是做夢，老師也是平凡的普通人，回家要考慮生計，到校看見成績不錯的學生，自然是滿心歡喜。
出現在面前的是成績糟糕，不專心聽講。總是睡覺逃課，平日里遠遠的躲著，挨批評時更是自以為是灑脫地死命抖腿。這樣的人，連我也會覺得討厭。
說“掃馬路也好”說“不聽話也好”，只是單純為了表達厭惡感而已，不要研究那具備什么教育意義，實質帶有怎樣的“痛心”我相信并不確信，那僅僅為了表達對一個糟糕學生的心理上的厭惡，自然而然，又順理成章。
直到今天我還能記得她口氣的每一處細節，讓神經猶如受刺激的草葉瞬間卷曲起來。
過去數年后，現在的我，談不上成長許多，至少會嘲笑當初自己是多么的無知，幼稚。我笑我的14歲。
如今快要18歲了。
開始每天起床的時間從中午12點變成早上7點睡覺的時間從凌晨2點變成了晚上10點半，不像上學時剛剛微亮的67點點。
開始認真工作開始接觸形形色色的人，門口路過學生想到學校放學，會懷念自己上學的時候。
見到親戚朋友，他們不再問考試考了幾分，更多的是問現在一個月工資多少。
聊天的話題從各種網絡游戲變成汽車。房子。
吃飯的時候討論的往往是誰準備結婚。誰想要結婚。
時間飛速過去，容不得人們半點怠慢。這個年齡有太多不確定的因素，就像我現在給了自己一個人生規劃，可是在下一秒就會被別人的改變。這個世界一切都在變化，唯一不變的就是變化。不得不接受。
成長的作文 篇6
今天，范老師給我們布置了一項特殊的觀察作業——豆寶寶成長日記。
一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒有跳進水里，而是在地上和同伴跳起了廣場舞，我急忙把它們撿回來放進水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來。兩個小時后，我去看豆寶寶，咦?豆寶寶們怎么變成了小老頭了?它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的'還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
成長的作文 篇7
那些光陰的故事，詮釋著我成長的情節。
——題記
在我的生命里，有這樣一座成長的橋——
母親
從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學習、多吃一些……”，這類的話語在我的耳邊回響起時，雖然當時讓我覺得厭煩，但過后留在心底的，回憶起來卻是親切的言語，那言語透露著母親暖暖的愛。
母愛，是我成長的橋上的橋墩。
父親
在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨著他一同出現。他似乎很少夸贊我。無論我在特長比賽中得到了一個個令我驕傲的獎狀，還是在學習上取得了很大的進步，他都只是點點頭，或者說些“繼續加油”之類的話。那時，我心里不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發自于心的父愛只能止于唇齒之間。不過“繼續加油”嘛，是在鼓勵我繼續前進。
父愛，是我成長的橋上的橋梁。
老師
良師良師，大人們總是認為好的老師才能教出好的學生。但在我眼里，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場，幽默而又不失風度，嚴厲卻又不失學生的愛戴。他們教給我知識，教會我做人的`道理，讓我在沮喪時重拾希望，自滿時磨去銳氣，困難時給予我不竭的動力。
師生情，是我成長的橋上的橋洞。
朋友
有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的伙伴們，和我一起學習，一起并肩成長，他們給予我關心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這里，我們一起相互鼓勵一起努力學習，在失意時有人為我灌下雞湯，在自負時又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心斗角。
友情，是我成長的橋上的雕花。
這座成長的橋，是用親情、友情、師生情修筑而成，為了那美好的憧憬和不久的將來，為了更好的成長，我會一直昂首走在橋上。
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