【推薦】一堂書法課作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一堂書法課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂書法課作文 篇1

　　今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語，其中有一個謎語是這樣的：“有個綠衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下兒子曬太陽”，是什么呢？當(dāng)然是瓜中上品——西瓜，老師拿來的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的，這個西瓜的重量約是13斤，橢圓形，像一個布娃娃那么大，看！它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋，像穿著一身迷彩服。

　　接著，老師把西瓜切成一牙一牙的，老師切西瓜還真有兩下子，三下五除二，就將半個西瓜大卸八塊，老師突然宣布，這節(jié)課我們來比賽吃西瓜，我們分成兩組，男、女生各一組，一牙一牙的西瓜擺在我們的面前，第一輪給女生比賽吃，吃西瓜時，讓我出乎意料的是，女生獲勝的竟然是長的不高，瘦瘦的岳天暢，輪男生比賽了，我一口氣吃了兩牙西瓜，我吃西瓜從來都是一口劃邊、兩口見半、三口見底，但是當(dāng)我往旁邊看時，他們半牙還沒有吃完，當(dāng)然最后獲勝的`是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )

　　這堂課別具一格的地方就是吃西瓜，盡管我上過很多課，但是當(dāng)堂開吃還是史無前例的，這真是一堂有趣的課呀！

一堂書法課作文 篇2

　　將毛筆那尖而富有韌勁的筆尖溫柔地在墨汁中蘸一蘸，再在墨盤邊緣刮一刮，然后一提手腕，一筆一劃，在紙上留下剛?cè)岵��?jì)的幾個字，這已經(jīng)成為我寫毛筆字的慣用動作。看到我寫的毛筆字，總有人會問我“學(xué)了幾年書法了？在哪里學(xué)的？”其實，我的第一堂書法課不是在外面的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上的，而是在我們省府路小學(xué)的書法社團(tuán)。當(dāng)初因為我的硬筆書法寫得比較好，被書法社團(tuán)的老師相中而入選了該社團(tuán)。

　　至今我對第一堂書法課仍然記憶猶新，難以忘懷。傅老師細(xì)心地示范我們握筆，又粗又長的毛筆在傅老師手中顯得那么輕巧，他的雙臂很放松，毛筆在他手中運(yùn)用自如，他寫的字，瀟灑飄逸，筆劃是那么飽滿，看上去很舒服，讓我心生敬佩。

　　我學(xué)著傅老師的樣子抓起筆，卻感覺特別別扭，總好像抓不住似的。蘸了蘸墨，落筆，筆尖一下子就塌了下去，軟得像一條沒有筋骨的蚯蚓，無力地趴在又薄又脆的練習(xí)紙上，墨汁立刻滲開了，一個刺眼的墨塊出現(xiàn)在紙上，還一點一點地變大。我趕緊提起筆來，哎，還是鉛筆好用，我不禁有點泄氣。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)節(jié)，傅老師給同學(xué)示范時，蘸墨汁后，還會將筆在墨盤邊緣刮一刮，墨汁就會被擠出來一些。我對自己的這一發(fā)現(xiàn)很開心，趕緊試一試，嘿，真不錯，這樣還能調(diào)整筆尖的形狀呢！落筆寫寫看效果如何？哈哈，毛筆中的墨汁含量也受到調(diào)整了！我興奮極了，興奮于自己通過觀察，收獲了一個在我看來可稱得上“書法小訣竅”的驚人發(fā)現(xiàn)。

　　接著，我開始模仿傅老師書寫的'范例“一”。不就是一橫嗎？我想都沒想，一筆劃過紙面，一氣呵成，線條還很直，我有點沾沾自喜，真想給自己鼓鼓掌。這時，傅老師走了過來，目光停留在我的“作品”上，他起初沒說什么，只是在我身邊坐下，當(dāng)他給我寫了一個示范字后，用筆尖點著字對我說：“你看，起筆是要這么一下，再回一筆，做出一點有力量的感覺。中段部分不可太隨意，不然墨色就不飽滿了。末端也不可以一筆飛出去，要先頓筆，再回鋒收筆。這樣的‘一’字才是有頭有尾的。”想不到看似簡單的一橫，書寫過程竟然有這么多的講究！在后來的練習(xí)中，我靜下心來，按照傅老師傳授的書法“秘笈”一筆一劃地練習(xí)，用心地體會每一個字每一個筆劃中蘊(yùn)藏的藝術(shù)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)基本掌握了楷書、隸書、小篆這三種書法字體了，也多次參加了國家文化部組織的書法考級活動，并已順利通過并獲得了五級、六級和七級的書法考級證書。在書法的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了書法藝術(shù)的博大精深以及一點一滴收獲的喜悅。我經(jīng)常會想起我學(xué)習(xí)書法的第一課，非常感謝書法啟蒙傅老師帶我進(jìn)入書法的藝術(shù)殿堂。

一堂書法課作文 篇3

　　五月的一個星期六上午，媽媽給我報名了一個書法學(xué)習(xí)班。

　　中午10點1刻，我趕到了書法補(bǔ)習(xí)班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對我說：“寫字時姿勢要端正，不能歪。”我雖然照老師說的`做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊說橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語重心長地對我說：“寫字時要慢，不要心急，心急是寫不好字的。”聽了老師的話，我再寫了一筆，比之前的字大有長進(jìn)，老師說：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話，練啊練啊，練到了下課，終于字寫得好看多了，連媽媽也稱贊我。

　　我喜歡書法，我要好好練習(xí)，它給我的課外生活增添了不少樂趣。

一堂書法課作文 篇4

　　星期六的下午，我第一次上書法課。

　　一進(jìn)教室，哇塞！里面掛滿了老師寫的書法作品，有楷書、有草書、有隸書，還有其他字體，每張都那么的引人入勝。過了一會兒，老師拿出墨汁，我們用自己帶的筆和紙開始練習(xí)。老師在我們練習(xí)之前說：“要想寫好字，首先要了解中國的文房四寶的`歷史，文房四寶是誰發(fā)明的？文房四寶是在哪個朝代發(fā)明的？老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。

　　講完后，老師開始教我們寫”一“，老師說：”你們別看這一橫簡單，其實在書法上它蘊(yùn)含了好多東西。在寫橫的時候，起筆要逆鋒，然后向右行筆，末端要回鋒收筆，看起來兩頭粗，中間細(xì)，這樣才有美感“。老師說完后，給我們每個人寫了一橫，然后要我們照著練習(xí)，我先把毛筆蘸上墨水，開始練習(xí)，在練習(xí)了兩張紙后，總覺得寫的很難看，于是我認(rèn)真起來，寫完第三張后，老師表揚(yáng)我說：”第三張寫的明顯比第一、第二張的好，要想寫好字，首先手不能故意的抖動，二是要靜下心來，三是要堅持，只要能做到這三點，你們一定能把書法寫好“。

　　回家后，媽媽對我說：”等你把字寫好了，以后每年過年，我們家的春聯(lián)都是你寫了，也省得用錢去買了“，我也向媽媽說：”你放心，我一定好好練“。我雖然就上了一節(jié)書法課，但是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了它，我想一定要把書法寫好，這也是以后一項拿得出手的技能。

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