關于孤獨作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于孤獨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于孤獨作文1
人生有太多的煩躁與不安。黑夜自處的孤獨，歡愉散盡后的落寞，無人關懷的凄涼……面對孤獨，每個人選擇的方式不盡相同。有人沽酒買醉，有人淚眼婆娑暗自神傷，有人呼朋引伴，企圖用眼前的熱鬧驅除內心的荒涼。社會喧囂，人究竟該如何自處？赫胥黎曾說過：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”誠然，人生需耐得住孤獨。只有耐得住孤獨，才能不讓繁雜亂了自己的心性，才能一步步攀上成功的巔峰，才能護住內心的一方靜逸，詩意地看待周圍的一切，從容啜飲生活的美酒。
耐得住孤獨，方能經得起世俗的誘惑。莊周面對楚威王之聘，憂然而笑，說“吾將曳尾于涂中”。他因耐得住孤獨而拒絕出仕，因要守住內心的寧靜而拒絕了一世繁華，潛心研究道學，繼承和發展了老聃的思想，最終成為與老子并稱的“道家之祖”。蘇武出使匈奴被扣留，面對匈奴貴族多次高官厚祿的誘惑，斷然拒絕，果決地選擇了前往荒無人煙的北海邊牧羊，用十九年的孤獨堅守，捍衛了一個民族凜然的氣節。他們面對榮華富貴的引誘，能夠堅持本心，做到無愧于心，皆因耐得住孤獨，才不屑于所謂的榮華。
耐得住孤獨，方能享受成功的喜悅。司馬遷遍訪河山實地考察，搜集遺聞古事，整理浩繁的史料，經歷了無數寂寞，飲盡了孤獨之酒，才將“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》連綴成篇，并得以盡享完成父親遺愿的喜悅。屠呦呦以及她的團隊，經過數年如一日的研究，終于發現了青蒿素，為生物醫學的發展做出了巨大的貢獻！難道不正是這份研究之路上的寂寞孤獨，才成就了她的諾貝爾生理學或醫學獎嗎？里約奧運會上，我們只看見了女排姑娘們淋漓盡致地扣殺，以及那座金燦燦的獎杯，可又有誰知道，這一刻的喜悅，承載了她們多少不為人知艱苦訓練的孤獨！
耐得住孤獨，方能發現生活的幸福。德國著名哲學家叔本華說：“社交生活的壞處深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補的禍害。青年人首先要學習的`第一課，就是承受孤獨。”真正的孤獨是遵循內心回歸田園的陶淵明的灑脫，是無法選擇出仕的蘇軾的清高，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來的人會了解我”的信念；是獨處時的自我反省，是夜晚臺燈下沉醉于書中的沉靜，是窩在沙發中獨聽一首歌的安寧。耐得住寂寞，你會發現，生活，遠比你想象中的要幸福！
人生，是一段承載孤獨的樂章。我們從孤獨中走來，也終將向孤獨走去。孤獨是一種隱秘的心境，淡雅而不失魅力，沉靜而蘊含著哲理。人生，須耐得住孤獨，只因孤獨是人生最好的營養品之一。耐得住孤獨，方能經得起繁華的誘惑；耐得住孤獨，方能享受成功的喜悅。因為有了孤獨，人的靈魂才得以凈化，精神才得以升華，才真正懂得孤獨并非痛苦，而是一種不湊熱鬧，不趕時髦，不追風潮的內心境界與生活方式。
關于孤獨作文2
把孤獨釀成酒，杯中是風干了的往事。孤獨，一個聽起來讓人感到凄涼的詞語；孤獨，或許沒有多少人想把它占為己有。為什么人們都對孤獨這種奇妙的感覺望而敬畏呢？亦或許，因為很少有人能從孤獨中尋找到快樂，很少有人懂得并享受孤獨。
孤獨，換種方式說，就是與更好的自己獨處。強者鄙棄功利，不與世俗同流合污，享受孤獨，在孤獨中發現真理，對自己乃至世界進行深刻的追問和思考，修心養性，最終名留青史。弱者只會為了蠅頭小利，躋身于人海中，尋尋覓覓。“平庸將你的心靈烘干到沒有一絲水分，然后榮光才會撥動你心靈最深處的弦”。
幾十年前，一個倔強的老頭眉頭緊鎖，鏗鏘有力地說：“越偉大，越有創新精神的人，越喜歡孤獨！”是的，赫胥黎是偉大的，他是英國著名的.生物學家、作家，他對人類生活中的矛盾具有超人的預見力，直到晚年，由于疾病，視力全失，卻繼續學習盲文，寫出《美麗新世界》等許多膾炙人口的小說，成為明星人物。同樣，他也是孤獨的，他經常將自己藏匿在一個靜謐空間，與世隔絕，是因為他沒有朋友嗎？是因為他自閉嗎？不是。也許是因為他認為這個世界上已經沒有與自己志同道合的人，沒有人再會達到他的境界了。沉浸在自己的精神世界中，靈魂才會得以升華；脫離城市的喧囂，才會激發自己敏感的大腦，徹底投身于創作。
畫一幅山水人家，煮一世淡飯粗茶，題一首詩詞風雅。這樣在孤獨中獨自綻放的人生不也挺好嗎？世界因為有了孤獨而顯得神秘，世界也因為有了愿意享受孤獨的人而熠熠生輝。
“若尋紅塵無知音，不如隱形自孤獨。”由于每個人的世界觀不同，所以每個人理解孤獨的含義也不同。龍應臺在《目送》中說過“修行的人總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。”世界上，不僅僅只有赫胥黎一個人在孤獨中奮起。
牛頓也是孤獨的，他無兒無女，專心鉆研學術文化，涉足各個領域，發現了許多科學定律。有人說，因為有了牛頓，全世界所有的獨身者都不再孤獨。康德、貝多芬、安徒生……他們都是孤獨的，他們也是偉大的。中國人亦是這樣。陶潛先生遠離官場，入山隱居，“少無適俗韻，性本愛丘山”，從樊籠中返回自然的感覺甚是美好。“孤獨是極好的，耐得住寂寞才能享得住繁華，只有一個人靜下心來真真實實面對自己的心，才會在黑暗中看得見屬于自己的那道曙光”。
孤獨是強者的一種勇氣，是熱愛生活的另一種方式，是想象力最豐沛的泉眼。你可以選擇在孤獨中郁郁寡歡，自取滅亡，也可以選擇在孤獨中將自己的軟肋與翅膀打磨的更加堅硬，振翅飛翔，驚艷世界。所以，我們要學會在獨處時，靜下心來，勇于想象，敢于創新。當你體味到與自己獨處的快樂時，你將會擁有獨一無二的榮光。
關于孤獨作文3
曾經讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。
閱讀是一種環境上的孤獨。當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環境的清幽。嘈雜的環境固然也能讀進去，但很難走出來。閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨。“寧靜致遠”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨。所謂心理上的孤獨，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們營建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者。閱讀，是一種獲取知識的'渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻。但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨!
閱讀就是孤獨!但在孤獨的時候，我懂得了閱讀!
[名師點評]這是一篇談對閱讀的看法的文章。本文具有以下幾點特色：一、觀點明，立意好。文章的題目“閱讀是一種孤獨”，是觀點，題顯論點，之所以立意好，是因為把“閱讀”的感覺用“孤獨”來概括，很特別(即使是借用別人的)，值得借鑒。二、思路清，結構緊。作者為了證明自己的觀點，采用了段首亮分論點的形式(這樣的形式最適合考場作文)，讀者在閱讀時，一目了然，而且本文首尾圓合，不枝不蔓。三、語言美，文采現。文章雖然是一篇議論文，但作者的語言卻是富有韻味的，如第二段，這樣使得整篇文章文采斐然。
關于孤獨作文4
我的孤獨 在紛繁復雜的塵世，經常會有一種情緒難以釋懷，那就是孤獨。
真正的孤獨不是溫飽后的無病呻吟。孤獨是靈魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。它沒有聲音卻有思想，沒有外延卻有內涵，孤獨是一種深刻的詮釋，是不能替代的美麗。
在人流中，在暗夜里，一種脫塵絕世的凄美，經常伴著淡淡的蒼涼向我走來。
思想的獨舞者是孤獨的。真正孤獨的人，一定喜歡靜悟，善于思考，見地深刻，獨辟蹊徑，所以，經常高處不勝寒。他不想只為自己的心靈和徹悟而活，卻很難融入喧囂。即使沒有太多的理解和應和，也不會刻意去奢望可憐的一致和相通。
喧囂里的獨行客也是孤獨的。也許越是紛繁越成空，越是孤獨越豐富。一個人未必孤獨，人多時，也許更茫然。月亮僅一個，卻有眾星捧，走在人海中，不知誰人懂。因此，才有了喧鬧中的慨嘆，熱烈中的冷觀。
獨處時，才有時間思考；靜思時，才有機會感悟。
能專心，方能深入。耐住寂寞、忍受孤獨，也許才有奇跡的誕生。那些超前的理論學說，往往都在長久煎熬后，方被后人體悟和理解。很多科學發明，也經歷了痛苦掙扎，才被人們認可和推廣。那近乎黑暗的.埋沒，該是怎樣的一種孤獨？
融入喧囂，就難逃紛擾，經常身心疲憊、憔悴不堪。為功名利祿明爭暗斗，為愛恨情仇惡性角逐，幾多不害他人，又幾多不被人害？殊不知，厚待別人方能善待好自己。
在一個群落，掩埋得越深，就越難找回真實的自我。只有一個人的世界，才能真正袒露活脫脫的自我。
不會享受孤獨，就不會享受人生。
學會忙里偷閑，鬧中取靜，才能享受孤獨的時光，默默感悟失去和得到，回味遺憾和美好。
擠一點時間，品一杯香茗，做一次思考，那是何等的愜意？
能從忙碌中解脫勞頓，能在靜夜里獨對心靈，能在晨曦時思考未來，那是一種無法表達的玄妙。
暗夜里，獨守一盞心燈，凝望蒼涼無垠的夜色，便沒了痛苦，沒了壓抑，靜靜地品味著那份空曠開闊和寂靜清遠的孤獨。漫步于自我的心靈旅途，就把平日里那顆焦躁的心融入了如水的寧靜，在追憶和反思里淡品人生，在夜的最深處，觸摸飛舞的靈魂，讓虛無變得富有，這又是怎樣的一種享受！
讀懂孤獨的人才會珍惜和感恩。他不會因獨處冷淡了親情、友情和愛情。
細數淡漠下隱藏很深的渴望和寂寞，當你徜徉在孤獨的海洋，一定會覓到另一顆同樣孤寂的心，而那塵封的心靈敞開，你會在驚詫中再次迎來絕世的戀情。
越是孤獨越清醒。眾人皆醉我獨醒的感覺很苦也很痛，是如何的超凡脫俗才能安然從容？不掙脫紅塵紛雜，卻要淡泊欲念叢生，血管里永遠流動著不屈不卑的鮮紅，而靈魂中依舊神往悠然自得的云淡風輕。
當你走進孤獨，才能感受飄進心空的清風。
當你接納孤獨，才能感受更多的溫暖和光明。
當你欣賞孤獨，才能體悟更加精彩的人生。
關于孤獨作文5
一、我的世界里，只有我
夜涼如水。遠處高樓上那閃閃爍爍的霓虹燈帶著若有若無的歌聲悠悠地向我飄了過來，樓下的街道已經沉靜，小區路旁的梧桐帶著些許霧氣寂寞地站在黃昏的殘光里。
我背著書包，獨自走在回家的小路上，抬起手腕，看著手表上時針一刻不停地挪動著腳步，我感到黃昏給我帶來的一種內心的搖曳與凄涼。起風了，葉與葉間相互摩擦，發出“簌簌”的聲響，我不由得身心舒暢。沒來由地感嘆道：“這聲音真好聽！是不是……”驀然地轉身，才發現這條小路上一個人也沒有，空蕩蕩的。咬咬下唇，霎時間一種難以言說的惆悵涌上心頭。
原來，我的世界里，只有我。我一向獨來獨往，一直覺得自己很獨立，一直認為自己是陶醉在這種感覺里的。今天我才知道，一直被自己忽視的失落，實際上，是一種孤獨的惆悵。
二、我為什么沒有朋友
“一起回家吧！等一下，我們到校門口的小店，買點兒零食……”
“嗯，你等等我啊，我拿一下車卡。”
“真是的，慢吞吞的……”
這是教室另一角落的對話，清晰地傳到我的耳朵里。而我的這個角落，顯得死氣沉沉，我靜靜地收拾著書包，核對一下作業，便打算離開。“大家再見了！”我強顏歡笑，雙足卻仿佛有千斤重，一直是一個人放學等車，一個人回家。明明很孤單，卻要裝得很快樂似的。
“哎，是陳班長啊！”等車時，有熟人相遇，我便挽留似的拼命找話題聊天，生怕讓她感覺我這人實在無聊而轉身離開。“哎，我的車來了，該走了，拜拜！”她笑著說道。
我抿抿嘴，揮了揮手，笑著示意她快點兒離開，心里又不由得失落起來……
我一直想擁有幾個摯友，卻怕人家太了解自己，就像一只刺猬，全身長滿了刺，想要接近他人，又害怕自己和別人受到傷害，因此總是在一旁觀望，惆悵孤獨。
“這里這樣……嗯嗯，就可以了！”
“對啊……你行啊！”
午間，一陣嬉笑聲把我吸引過去，“你們在談論什么啊？”我禁不住好奇心的折磨，探過頭去，小聲問道。
“嘿嘿，沒有什么，班長大人。”真討厭，還故意在“班長”字眼上拖長了腔調，油嘴滑舌的.。我知道，班上的同學有時候密謀一些事情，是不愿意告訴我的。畢竟我是“班長”，老師得力的小助手，在同學眼里有時靠不住。惆悵失落，卻要裝作坦然的樣子，輕聲說：“哦，那你們繼續。”
一種無形的隔閡，阻在了我與他們之間，我想望一眼他們的快樂，卻被攔住了，無論怎么跳起來也看不見。讓我想起了思想的紅杏，強烈涌起了一種出墻的愿望。
我為什么沒有朋友，其實我也不知道，或者說，我是知道的，卻要勉強裝作無所謂。可是這真的很難，不過習慣了就好……
夜涼如水。隨著如水的夜色里那閃閃爍爍的霓虹和那似有若無的歌聲，我的思緒也如水一樣流淌。子夜，我站在白天與黑夜的交界，好像看到了自己孤獨失落的眼神，是那樣模糊，原來，我也很孤獨。
天明亮起來了，過了這交界處不就是明天了嘛！
明天就是下一個起點……
關于孤獨作文6
赫胥黎說：“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”這句話固然可以認為是他對自己和達爾文因進化論被英國科學家抨擊打壓下的自嘲，但也不失為一種對我們的提醒：“欲成事者，需謹守孤獨。”
偉大的藝術家大多數是孤獨的。譬如梵高，被認為是最接近太陽的畫家，在他短暫的37年生命里因為這前所未有的殊榮付出了一切：生命，愛情，地位，名望。他以畫筆為柴，熱情為火，用傳承著獨特技法的上千幅畫作點燃了燦爛而又衰敗的一生。作為后印象主義的代表，星月夜使我們沉迷夜空的深邃；向日葵驕傲的綻放著歷經歲月而未褪色的風華。在現在這個名字的背后，崇拜者看到的是萬丈榮光，可曾有誰注意到這個偉大的男人數十年如一日的蝸居在小小的閣樓，閣樓下久無人踏足的野草瘋長，掩蓋了他內心無處傾訴的孤獨。誠然，孤獨是扼住這個天才咽喉的直接殺手，然而，誰又能否認孤獨也是促成他獨特藝術成就的云梯？成于孤獨者，惜敗之于孤獨。
孤獨者不一定偉大，偉大者必存在并謹守自己內心驕傲的孤獨。
明月松間照，清泉石上流。這是清照名字的由來。李清照，這個孤獨開在飄搖宋朝的瘦弱黃花，以女子之身經歷過硝煙烽火，世事紛擾，發出過“凄凄慘慘戚戚”的哀嘆，也有過“至今思項羽，不肯過江東”的悲慨。她似古樹上的青藤，柔弱卻堅韌，纏繞在歷經風雨搖搖欲墜的王朝。看過李清照的詞作，不難察覺，她的詞作以南遷為節點，前期偏于輕快華麗，多是閨中小女兒的閑愁，后期風格沉郁，多家國破碎的悲嘆。如果沒有這一場離亂家國，也許她的名字也只是承襲唐末花間辭的一筆，如果沒有傳統禮教的`壓迫，她的名字也只是文人對國家興亡的感慨。奈何她生于封建，長于離亂，卻又不甘心被命運的洪流吞噬二奮起反抗，譜就一曲時代的絕響。獨自矗立在泱泱五千年的史卷，前無古人，后無來者。時代成就了一個絕世女子的落寞，也承載了她歷經千年無人理解的孤獨。
何其不幸！何其幸哉！
正如世界永遠不能用非黑即白的二分法界定，陽光和陰影相生相依，最深沉的陰影背后，總盛開在最燦爛的陽光。藝術的孤獨成就了梵高在后印象主義無人比擬的成就；時代的孤獨鑄就了中華文明史上李清照不滅的人性豐碑。
偉大者，必謹守內心孤獨。
我們學不會梵高的放肆熱烈，卻可以點燃自己內心深藏的火焰，勇敢前行；我們達不到李清照俯視時代的超然，卻可以堅守自己的本心，不為外物所惑。孤獨本身就是一種居高臨下的姿態，帶著不可言喻的清高和落寞。
一路走來，我們經歷了歲月的擱淺，不見流年；我們認識無數多的人，卻找不到相伴而行的人。經歷了熱鬧和凄清的交替，聽一首歌，任那樂聲密密纏繞進綿綿雨絲，洗去一身的風塵疲憊，留一室靜謐；沏一壺茶，看那裊裊煙氣緩慢升騰，浸潤清冷的空氣，拂去一身污濁，縈繞一室清香。
這一路，任誰都走得辛苦，無論是偉大，還是平凡，無論是執著，還是頹然。需要牢記的是：我們可以不偉大，但一定要謹守自己的孤獨。
為人者，需謹守孤獨。
關于孤獨作文7
學校，家庭，社會，無一不欺騙了我，蹂躪了我的自尊心。沒有任何知心朋友，沒有任何可以信任的搭檔，沒有任何傾訴的對象，這就是我。可憐？可悲？不！這是我的命！無論如何，我都要走下去，哪怕只有我一個也好。
初到世界就迎來了差點夭折的命運。好不容易，我來到了第一中學讀書，起初，老師對我倍加器重，回想起當初老師讓我參加全縣比賽的時候，那聲音如水般溫柔，給我無限的激勵。但是時不繞人，我落敗了。從那次開始，老師就不再和我說過任何參加比賽的話，當我主動要求時，他只是淡淡的回了一句：
“你不太適合，下次吧！”從此，無限個下次在我的學習歷程中不斷出現，從此，有任何好處都沒有的份了。
“你的樣子那么丑，怎么可能會入選話劇主角了呢？”每次晚飯，我都會聽到這樣的一句話，我承認，我其貌不揚，也可以稱得上丑，不過，話劇需要的是實力，難道一個話劇需要的是外表俊美，內在空空嗎？
沒個星期天，我都會去和朋友玩，那是我以為的所謂的友情了。直到有一天，我無意中聽到他們的談話：“你說那個笨蛋知道我們在欺騙他的`錢嗎？”“都說是笨蛋了，怎么會知道？”說完，一陣可恨的恥笑聲傳入了我的耳朵。我并非有錢人家，可是我為了他們能不惜一切，他們闖禍的時候，是誰幫他們搞定的？他們學習不行的時候，是誰幫他們補習的？是我，是我幫他們的，我原以為這是朋友應該做的，但是換來得卻是無底的欺騙，無底的痛心，無底的失望。
孤獨，并不可怕。身遍存在著一群虛偽的人，他們利用著你，而你去懵然不知，這才可怕。從那次起，我就自己一個人。
在學校，我自己讀書，自己溫習，不懂就自己解決，寧愿在外讓補習老師教也不讓學校的老師教我。不知怎么的，我的成績在短期內有了一個很大的飛躍，當老師再找我參加比賽時，我立馬拒絕了。然后再以自己的名義報名參加，結果，我拿了金獎。當老師問我為什么要這樣做時，我說：“我并不是你所利用的揚名立萬的工具！”他頓時地下了頭。
回到家里，家人問我話劇怎么樣。我冷冷的回了一句：“丑角可以怎么樣？”他們目瞪口呆的望著我，簡直難以致信，他們不相信這句話會出自他們那平時不善言語的兒子口中。
星期日了，朋友們再次約我出來，我看到他們后，說：“我沒帶錢，這次由你們先付吧”他們木然了，想找理由逃避的時候，我早以離開了。
不可能所有的事都稱心如意，即使所有的事都背叛了你，所有的人都傷害了你，你也不能恨他們。因為在你被傷害之前，你曾驚開心過，幸福過，擁有過，只是，那些日子不再來了
而已。
孤獨只是自己一個人變強的途徑，并不是使你自己懦弱的深淵。我可以克服孤獨，獨自成長，從而，也讓我的心智和思維成熟了許多，在社會上多了一絲生存的機會。說起來，我還要謝謝他呢。
如果你感到孤獨，不要害怕，不要抱怨，這樣只會貶低你的價值。正視他，以他作為你踏向最高目的的踏腳石。
謝謝你，孤獨，你帶給了我空虛，同時也帶給了我強大。
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