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都是愛(ài)笑惹的“禍”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的都是愛(ài)笑惹的“禍”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
都是愛(ài)笑惹的“禍”作文1
你愛(ài)笑嗎？你可能愛(ài)笑吧！但是，我告訴你，有時(shí)，笑是會(huì)出賣(mài)你的。
唉！妹妹總是不吃飯，就是因?yàn)榧依镔I(mǎi)了一大堆好吃的小薄餅。啊！開(kāi)飯了，我吃了一大碗飯，而她呢，我們吃飯的時(shí)候，一口也不吃，等到吃完飯之后，好吃零食的本領(lǐng)就開(kāi)始發(fā)揮了！
剛剛吃完飯，妹妹就拿著一個(gè)沙淇瑪坐在沙發(fā)上吃吃吃，恰好被媽媽看見(jiàn)了，媽媽就生氣地說(shuō)：“才剛剛吃完飯，你就吃零食。吃飯時(shí)不見(jiàn)你吃一口，現(xiàn)在呢？吃個(gè)不停！”聽(tīng)到媽媽的話，看著吃得津津有味的.妹妹，我覺(jué)得很好笑，忍不住笑了起來(lái)。媽媽看了看我，臉色一沉，生氣地說(shuō)：“是不是你干的？”我聽(tīng)了這句話，立馬收住了笑，急忙說(shuō)：“不是我干的，是希希自己拿的吧！”媽媽眼色嚴(yán)厲的盯著我說(shuō)：“不能說(shuō)謊的！”
爸爸聞聲而來(lái)，聽(tīng)媽媽嘮叨，又看著妹妹，說(shuō)：“是這樣的。吃完飯后，我看見(jiàn)地上有一個(gè)沙淇瑪，就撿起來(lái)放在了桌子上。有可能是希希自己拿的吧！”聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，媽媽才知道可能錯(cuò)怪我了。
一問(wèn)希希，果真是她自己拿的零食。媽媽才知道錯(cuò)怪我了，忙走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀。
哎！有些場(chǎng)合真的不能笑。不然會(huì)惹麻煩的！
都是愛(ài)笑惹的“禍”作文2
可別小瞧我這張嘴，它不僅能說(shuō)會(huì)道，帶給旁觀者喜悅；它還能奏出美妙的音樂(lè)，給旁觀者沖刷耳膜�？伤畲蟮娜秉c(diǎn)就是剎不住車(chē)，笑聲貫耳。
人人都說(shuō)“愛(ài)笑是件好事��！”可我卻不這么認(rèn)為。不分場(chǎng)合地笑會(huì)讓人認(rèn)為是在幸災(zāi)樂(lè)禍，我不得不說(shuō)這種尷尬的事，已經(jīng)不是一次兩次發(fā)生在我身上了。
印象最深的一次是在音樂(lè)課上，我的好朋友不幸被老師抽到上講臺(tái)給同學(xué)們表演，全班同學(xué)都知道被滅絕師太抽到不會(huì)有好下場(chǎng)的。隨著同學(xué)們的掌聲，我的好朋友一步步走上講臺(tái)，掌聲停下了。她開(kāi)始演唱，剛停下的掌聲再次響起來(lái)了，因?yàn)樗母杪晫?shí)在“辣”耳朵，就連作為她好朋友的我也笑得上氣不接下氣。她的目光落在了我的身上，我想停止這笑聲，但我的嘴早已不受控制，她終于了結(jié)我的心愿——飛快地跑出班級(jí)，讓笑聲停止，留在班級(jí)的.是笑累了的軀殼和一顆愧疚的心。我想和她解釋清楚，但從那以后我們就在也沒(méi)有對(duì)話超過(guò)一分鐘的時(shí)候了。
我曾多次總結(jié)“愛(ài)笑”這個(gè)壞毛病的來(lái)源，但都失敗了。這個(gè)壞毛病像寄生蟲(chóng)一樣粘在我身上，拽不掉，扯不壞，拉不斷，撕不開(kāi)。我只好捂住自己的嘴，細(xì)細(xì)品嘗對(duì)我嘴的刺激物的優(yōu)點(diǎn)，讓我的這種笑成為禮貌的微笑，讓深深的贊美笑意浸透我的嘴角。
唉！誰(shuí)的笑會(huì)這么肆無(wú)忌憚呢？
都是愛(ài)笑惹的“禍”作文3
我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。古人不是說(shuō)：“笑一笑，十年少”嗎！可是今天的英語(yǔ)課上，我卻因?yàn)樾θ莵?lái)了麻煩。
上課的時(shí)候，老師在朗讀課文，她邊讀邊走，來(lái)到了我的同桌面前，輕輕地敲了敲課桌，又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)講課。我的同桌放下手中的玩具，沖著老師的背影做了個(gè)滑稽的“鬼臉”。我情不自禁地笑出了聲，又趕忙用手捂住了嘴巴。可是，為時(shí)已晚，同學(xué)們的目光“唰”地射了過(guò)來(lái)，課堂上頓時(shí)有些騷亂。
老師慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“平靜”地看了一眼我的同桌，“溫柔”地說(shuō)：“路暢，請(qǐng)站起來(lái)。”��！怎么是喊我？我慢吞吞地站了起來(lái)可憐巴巴地說(shuō)：“老師，不怪我。”老師不由我分辨：“有什么好笑的'，以后，你看他不許笑，站好！”我只好乖乖的站在哪兒。
這還不算。接下來(lái)，老師讓一位同學(xué)讀課文，他把“Listen to the song，please！”讀作“Listen to the song，piano�！保ㄤ撉�，聽(tīng)歌曲）全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。我更是笑得前仰后合，肚子都笑痛了。老師見(jiàn)我笑得最歡，說(shuō)：“路暢，這回你升級(jí)了，請(qǐng)到講臺(tái)前站著。”
我再也笑不起來(lái)了。面對(duì)著全班同學(xué)，我真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。
唉！都是愛(ài)笑惹的“禍”�？烧l(shuí)讓我不該笑的時(shí)候也笑呢！
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