愛拼才會贏
愛拼才會贏1
在我書桌的上面，放著一幅字，上面寫著“愛拼才會贏”。
每次英語課放學后，我和媽媽都要路過松雷廣場。松雷廣場是個人群密集的地方，那里有肯德基、必勝客、松雷商廈、中國建設銀行……因為人群密集，那兒還有個車站。
那天，我放學時，老遠就看見了在站臺那兒圍了一圈人，我出于好奇，就拉著媽媽走過去觀看。擠過人群，我看見了一位四十左右歲的中年男子光著腳坐在一塊小方形紅地毯上。他是一個殘疾人，有些禿頂，上身穿著半新不舊、藍白相間的襯衫，下身穿著破舊不堪的、帶著毛邊兒的咖啡色七分褲，最引人注意的地方是他的左臂只有半個胳膊，沒有右臂。在他的左邊擺著一個簡陋的錄放機，說它簡陋是因為我從來沒見過這樣的錄放機，好像是自己拼裝的。旁邊還有一個裝墨的小瓶子和一個裝著宣紙的紙袋。他的右邊擺放著兩枝毛筆，一支是細的，一支是粗的，還有一盒印泥和一枚印章。在他的正前方，放著兩塊鐵板，還有一個掉了漆的白色茶缸，里面放著一元、一元的零錢。地中間還有一個“簡介”：幼年因無知碰到了高壓電線，導致終生殘疾，希望好心人幫幫忙……
隨著錄放機里歌聲的停止，里面傳出了這樣的聲音：我是一名殘疾人，請你停下腳步，看我用嘴、腳寫的毛筆字，如果需要，五元一份。錄放機里又播放起了歌曲。只見這個殘疾人用右腳在地上的`紙袋里取出一張宣紙鋪在他的前面，又用一塊鐵板壓在宣紙的左面，另一塊鐵板壓在了右面。鋪平后，他用右腳拿起了一支粗毛筆，放在嘴里叼住，他彎下腰，將筆插到墨瓶里來回蘸了幾下，然后開始寫字。他將身子伏得很低，只見他用左邊半只胳膊搭在嘴中叼的毛筆上，熟練地在宣紙上寫出了“風雨彩虹”四個繁體字。我驚呆了，他寫的這四個繁體字，剛勁有力，并不次于某個書法家。看著眼前的這一幕，讓我心生敬意。他嘴里叼的毛筆并沒有放下，他又用右腳拿起了另一支細毛筆，（大腳趾和二腳趾夾著細毛筆）在宣紙的右側寫起了落款：壬辰年自書。緊接著，他把細毛筆放下，又用右腳拿起了印章，在印泥上蘸了蘸，在紙的右下方印了下去。圍觀的人無不為之贊嘆，很多好心人上前，將錢放在他的茶缸里。有放一元的，有放五元的，有放十元的。也有很多人上前“買”他的字，他為“買”字的人都寫了不同的字。媽媽走上前，也放了五元，伏下身子對他說：“你給這個孩子寫一幅字吧！”他看了看我，拿出一張宣紙，寫出了“愛拼才會贏”。
每當我學習的時候，就會看到那幅字——愛拼才會贏！
愛拼才會贏2
拼搏，是指豁出性命，激烈的搏斗，比喻盡最大的力量，極度的努力，去實現自己的目標。那么，人生，為何又要去不斷拼搏呢？
拼搏的可貴就在于為著一個明確的目標迎難而上，跌倒了爬起來，綠敗屢戰，不達目的決不罷休。“不到長城非好漢”也正是如此。
孫中山說過：“人要在競爭中生存，便妖奮斗。”的.確如此，美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑，司湯達打在地上說胡話。1949年，福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔犟地海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲得1954年諾貝爾文學獎。這個例子顯現出了海明威地頑強不屈地拼搏精神，從而闡述了只有依靠拼搏才能取得輝煌業績地硬道理。
引申出來，拼搏還可以創造光輝地人生。李陽大學時連年不及格，五門都要補考。為了考英語四級，李陽每天早上都很早去教室大聲喊背英文。他驚訝地發現再大喊中注意力變得集中起來。他用四個月復述完了10本英語原版書，最終以全校第二名的優異的英語進入廣東人民廣播電臺；優異的口語水平似的他如同一部“萬能翻譯機”。
不僅如此，李陽還努力探討這只口語方法，總結出一套獨特的一個非英語專業、為學英語失敗者設計的學習方法，集“聽說讀寫譯”于一體，人稱“瘋狂英語”。李陽的事跡同時還反映了一個道理：再成功面前仍然不能停止拼搏，應該乘勝追擊。
遙想當年太平天國農民起義一舉攻占天京，有西征北伐鞏固了政權，與清王朝對峙，所取得的成果固然可喜可賀。但起義者的就此滿足，裹足不前，以為握在手心里的才是最珍貴的，不思進取了。結果是什么呢？天京北攻陷，起義失敗，連握在手心里的也失去了。一味的滿足往往導致這個結果。所以我們不要停止拼搏，停止奮斗，否則到手的成果又會失去。
拼搏，能使我們取得輝煌的業績；創造光輝的人生。人生在世，事業為重，一息尚存，決不松勁，讓我們永不停息的去拼搏，去爭取勝利的果實，創造輝煌的人生吧！
愛拼才會贏3
看吧，它飛舞著，像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈——它在大笑，它又在號叫……。它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！
——摘自高爾基《海燕》
主席曾說過：“與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮。”我們無時無刻不在祈求著真正的奮斗，真正的奮斗應該是昂揚的、熱烈的、奔放的……
對太陽懷有憧憬的人，就能留住青春；對生命充滿熱愛的人，就能擁抱綠洲；對拼搏堅定信念的人，就一定會是最后的贏家！就像貝多芬……。
耳聾，對于平常人來說是一部分世界的死亡。但貝多芬不曾死在已經死亡的世界，而是重建了音樂的王國，不為了自己，而為人類。正是憑著自己堅定的意志、頑強的信念，才使他成為一只搏擊長空的`雄鷹，使他牢牢地定格在人們心中，流芳千古。這正是拼搏所需要的膽識和氣概，只要有信念、有夢想、有追求，即使身處逆境也不要緊。請相信：愛拼才會贏！
相信你自己，愛拼才會贏。因為自信可以產生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進。大家都非常熟悉的海倫，集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學會了說話，修完了大學課程，并掌握了五國文字，被世人公認為19世紀最有代表性的人物之一。無獨有偶，桑蘭在體育比賽中意外受傷，幾乎全身癱瘓，但這位中國姑娘以頑強毅力接受治療，并以無比的自信心向全世界宣告：我從來沒有喪失過勇氣。我早晚有一天要站起來，我會創造奇跡！
她們不是上帝的杰作，更不是命運的寵兒，但是他們相信自己能行，最終也證明了自己能行，如果我們能像海倫、桑蘭學習，我們會驚喜地發現：我也能行！
不論是貝多芬，還是海倫、桑蘭，都是憑借自己的努力拼搏，才贏得了人們的尊重。俗話說：“不經一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香？”這一點不可否認的。
只要青春在，我們不會悲哀；縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新再來；只要明天還在，就不會悲哀，冬雪終會悄悄溶化，春雷定將滾滾而來……在將來的某一天，我們定會高聲對全國，不，是全世界喊出：“愛拼才會贏——”
愛拼才會贏4
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪杰進軍法蘭西，在沒有硝煙的戰場上，進行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。
或許那遠在異國他鄉的驚心動魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯賽，卻是讓我們實實在在的`體會到了拼搏的概念。仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊員們卻絲毫沒有松懈，每個人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；
拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；
拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
愛拼才會贏5
金秋十月，我們迎來了初中生涯的第一個運動會。我班運動健兒那些拼搏的瞬間，真是精彩無限。
最讓我難忘的是女子八百米的比賽了。開賽之前，我班的優秀選手孫宇昕精神抖擻，臉上流露出自信的笑容，可謂胸有成竹。她可是我們班的“飛毛腿”，我在一旁也暗自為她加油。隨著一聲槍響。隊員們像離弦之箭，沖了出去。一個個如同脫韁的野馬，爭先恐后地追逐著，你不讓我，我不讓你，奮勇當先。“加油！加油！”我們在賽道外不停地叫喊與陪跑，比自己賽跑都緊張呢！操場上，所有的陪跑的同學喊得面紅耳赤，如排山倒海，一浪高過一浪。只見孫宇昕狀若猛虎，加足馬力向前奔去。她真是一只猛虎，一路領先，把別的隊員都遠遠地甩在身后。最終，她以超強的實力，奪得了第一名！
孫宇昕不僅僅是跑步健將，還是跳高健將。跳高比賽時，我、孫宇昕和羅麗曼一起去跳高。我當時非常緊張，因為我這是第一次參加跳高呢！我不禁暗自在心里叫苦，這不是存心出丑么。我望向孫宇昕，只見她的臉上沒有一絲緊張，從容且淡定，并且還自信地說：“這個跳高第一，是我的！”聽得我目瞪口呆，佩服得五體投地。當裁判員宣布開始比賽，我的腿一直發抖，不過跳了幾次后，我就不再慌亂，只是每次都因為起跳未發力，以至于無法越過橫桿而慘遭淘汰。羅麗曼也與我的處境相似，只能作為觀眾來欣賞孫宇昕飛身過桿了。最后，場上只剩下孫宇昕和一名女生了，她們他勢均力敵，不相上下。在拉鋸戰階段，那邊女生在一米二五高度竟然沒跳過去。下面就輪到孫宇昕上場了，只見她先來了試賽熱身，接著急步助跑，一躍而起，飛身過桿。看到她成功，我和羅麗曼迅速上前，熱烈擁抱這位技壓群芳的'英雄。她那種笑傲江湖的豪氣，令所有對手贊嘆不已。
運動會中“40×50”米迎面接力賽最激動人心。在清點人數之時，我們班的隊員，個個都生龍活虎，個個都擺出一副拼命三郎的架勢。可是比賽之時，我們還是因為極個別同學速度稍慢了些，最終未能取得好成績。團體項目，考驗的不僅僅是速度，更是團隊精神。雖然這個項目，我們沒有奪得好成績，但是我們已努力過，拼搏過，我們就不遺憾。因為在這個你追我趕的氛圍中，我們懂得了競爭與合作的重要性。
運動會，不單是體能的比拼，更是拼搏精神的比拼。我班的健兒，用拼搏抒寫自己的傳奇，讓我也深刻明白“愛拼才會贏”的道理。為了美好的未來，我要努力奔跑，勇往直前！
愛拼才會贏6
上海大世界的露天劇場里，精彩的雜技表演已拉開了序幕：一位英俊的少年出場了。在輕松優雅的音樂中，他頭頂10只金邊紅花白瓷碗，自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作。最后是一組難度極大的動作，就在一個大幅度轉彎的那一剎那，那一大疊碗從他頭上掉了下來。這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆了，我也為他捏了一把汗。
可那位頂碗少年只是歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬之后，又重新開始表演。但命運偏偏又捉弄了他一次，第二次，他又失敗了。
“這太丟人了，看來他不行啊！”讀到這兒，我嘆了口氣。
可那頂碗少年沒有灰心喪氣，第三次表演開始了。這次，少年成功了！掌聲不約而同地從每個角落上爆發了。
這是《頂碗少年》這篇文章中的三個場面，這三個場面就像放電影一樣在我腦海里閃現，讓我感慨萬分，受益匪淺。我佩服那位頂碗少年勇氣，他的年齡跟我們差不多，但這么小小的年紀就敢于拼搏，不怕失敗。我相信，他長大以后一定是個杰出的藝術家。
而我呢，寒窗苦讀了四年的數學奧林匹克，自負的以為參加數學競賽足以勝出。可在競賽中，一道求面積的幾何題把我難住了，我左思右想，就是求不出，最后只好選擇了放棄，覺得只錯一題沒有關系。做著做著，又有一道應用題把我難住了，我又一次選擇了放棄。雖然在最后我僥幸獲得了三等獎，但是心里總感到十分慚愧。那是因為我平時就缺少拼搏的精神，一有困難或曲折時，自己不去想辦法克服，想到的是老師、家長……有時，在寫作文時，我寫不出，就找理由為自己開脫；有時，在背英語單詞時，我背不出，就找各種理由來安慰自己。想到這兒，我真是自愧不如。在困難面前，我逃避了；在坎坷面前，我放棄了。
現在，我終于明白了，人的一生中，并不是人人都能成為舉世矚目的'英雄，但是人人都可以有他自己精彩的故事。學習也是如此，在學習上，有春風得意的時候，也有苦苦掙扎的時候，有煩惱失落的時候，也有厭倦逃避的時候，就看你如何去面對。選擇逃避，就會一無所有。選擇拼搏，迎接你的是一個燦爛的明天。
“……三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！”在通向人生崎嶇的路上，努力探索和頑強拼搏才是無堅不摧的武器。
愛拼才會贏7
2016年的里約奧運會上，傅園慧的一句“我已用了洪荒之力了，帶來笑聲無數。我在笑過后又思緒萬千，想起了我那次拼盡全力去考試的經歷，我一下子就收斂起了笑容。
考試是學生的家常便飯，這話說的很對，可我依舊沒鍛煉出好習慣，好的心理素質。說起我上次數學期中考試，那才是一言難盡。卷子發下來后，我二話不說開始做題，簡單的題我解得“快、穩、準”，仿佛橫掃千軍；繁瑣的題，我有條不紊，勢如破竹……突然我停住了筆哎？這道題我怎么沒見過？我好像沒學過如何做這種類型的題呀！之前的信心滿滿，消失的無影無蹤，只剩無限的惶恐。有四個1/4圓的周長，求它們的總面積。我一下子懵了，不知怎樣求出結果，束手無策。雖然如此，我還是用信念支撐的自己，本子上很快密密麻麻列滿了算式、方程，但是沒有一個能解決這個問題。我又千方百計回憶老師上課講的天花亂墜的'方法、技巧，震驚的發現我連一個字也想不出來。
怎么辦？怎么辦？我急的額頭上冒出了細密的汗珠，放眼望望四周，周圍的人都氣定神閑地檢查著，就我一個人把壓箱底的知識、技巧、方法都抖摟出來了，也了無頭緒。我像瘋了一樣，寫著不著調的式子，默念著先前流行過的“請賜我洪荒之力”，因為還渴望一絲黎明的曙光，還心存僥幸，還不想馬上放棄，我窮盡畢生所學般寫了個算出來的數字，也不管三七二十一了，我把這個數字寫上后便開始想種種檢驗的方法。嗯，不對；嗯，還不對；啊哈！還是不對……我被這道題折騰的，完全沒有檢查的心情，簡直就要崩潰了，監考老師反復說：“實在不會就做下一題，多檢查一下，其他題都對也能得個98分。”我充耳不聞，就執著于這一道題，檢查也不像往常那樣細心，魂不守舍，雖已使出“洪荒之力”還是沒能巧妙破解難題。
就這樣交卷了。
那次拼盡全力的考試，雖然用盡“洪荒之力”，卻依然失敗。我知道今后無論在學習中還是在生活中，人會遇到許許多多難題，我還是選擇全力拼搏，贏得失敗或成功的結局，愛拼才會贏！
愛拼才會贏8
愛迪生曾說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”這句話告訴我們無論是誰，要想取得成功，就必須拼搏，因為愛拼才會贏。
是的，只有努力拼搏，目標才會實現，人生才會輝煌。華羅庚小時候數學成績往往不及格。但他不放棄，這反而激起了他對數學的興趣，使他更加刻苦鉆研數學，通過不懈努力，最終他終于成功了，試想，如果沒有這拼搏的精神，他怎么能成為舉世聞名的偉大數學家呢？還有晉朝的祖撻，不怎么講究儀表卻胸有大志，一天半夜里他聽到雞叫，說道：“這是吉祥的聲音！”邊說邊走下床，走到院里舞起劍來。晉元帝時，祖撻任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船柴發誓說：“不收復中原，誓不為人”渡江以后，他率領部下與趙后勒的軍隊相持，收復了不少失地，恢復了東晉河以南的許多領地。這些人的成功事例，無不告訴我們，人生惟有拼搏才會前進，才能成功。
相反，如果只等著坐吃山空，那么你的人生最終將會一無所有。試想一個沒有拼搏的痕跡，也沒有奮斗的汗水的人生會有意義嗎？
也許有人會問：“難道拼搏了就會成功嗎？”當然，拼搏了也許不會成功，但如果不拼搏，就一定會失敗。所以，不管前方的道路多么坎坷，多么艱辛，我們都應該打起拼搏的精神，走好人生的每一步。這正如奧斯特洛夫筆下的柯察金。當時俄國進行十月革命，看到國家處于水深火熱之中。柯察金毫不猶豫加入步爾什程克黨，在冰天雪地中輔鐵軌，整日饑不裹腹，但是現實的殘酷與身體疼痛并沒有磨滅他為國家事業拼搏的斗志。十月革命勝利后，柯察金又繼續投身于寫作中，盡管全身癱瘓，但他最終還是完成了著作。柯察金的人生的確坎坷，但他通過自己的不斷拼搏，扭轉了自己的人生。所以我們不要懷疑，拼搏吧，拼搏才會成功，拼搏才會改變人生。
古有蘘瑩的車胤，吹燈照床的.蘇延、牛角掛書的李密、錐刺骨的蘇泰、頭懸梁的孫權，鑿壁偷光的匡衡……也許他們并不聰明，但是因為他們拼搏的精神，才鋪就了這條通往成功的道路。所以，走在新時代的我們更應該學會拼搏，去創造輝煌的明天，讓人生非同凡響！
愛拼才會贏9
“夢想誠可貴，努力價更高。”如果將夢想比作一顆種子，那么“努力”就是它的肥料。雖然努力了不一定會使夢想開花結果，但不努力“種子”就永遠不會開花結果。
我的夢想就是考上自己心中理想的那所高中。為此，我一直在努力。愛因斯坦說過：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”
上課了，我珍惜四十五分鐘的時間。
課堂上的四十五分鐘是至關重要的。有一次，我在上課時走神了幾分鐘，結果錯過了極其重要的`知識點，于是直接造成了我課后習題不會寫。我惡補了幾個晚上才弄懂。終于，我明白了，要想成績優異，課堂上的四十五分鐘是非常珍貴的，一定要珍惜。自那次以后，我再也沒有上課開小差了。畢竟“態度決定一切”嘛！良好的學習態度會帶來不少的好處。
下課了，我努力多學習一小時。
“人的差異在于業余時間。”試想一下，當你在學習，其他人在娛樂時，你會比別人多學習多少知識？你能比別人多做多少題？如果每天的課下時間你比別人多學習一小時，那么一年下來你會比別人多學習365小時。假設每天在校時間是12小時，你就相當于比別人多學了30天。中考迫在眉睫，我不得不比別人多努力一點，而且在即將來臨的中考前又有幾個人沒在努力呢？
平時，我還抽空鍛煉身體。
三月底，我們將迎來體育中考。這使我既緊張又興奮。緊張的是，怕在中考這么重要的時刻發揮失常；興奮的是，能夠在中考里收獲自己努力的成果。這幾周連續下雨，體育中考時間還在縮短，而我們那一周稀少的體育課也上不了，所以我只能自己練習。我家離學校并不是很遠，但也不近。我便在上學和放學的往返路上，練習跑步。為了在跑步上取得好成績，我只能以此來鍛煉自己。
我始終相信：愛拼才會贏。即使努力了不一定會成功，但我想，如果不努力，那就一定不會成功。星星是為了照亮夜空而閃爍，花朵是為了美麗世界而盛開，綠樹是為了清新大地而成長，而我是為了美好未來去拼搏！我心中的夢想，也許實現起來很難，但我會一直努力下去！
愛拼才會贏10
校園里人頭攢動，像一面面迎風飄動的彩旗，像隨風逐波的麥浪。是的，我們迎來了一年一度的時代風華體育藝術節，但這也是我們的小學生涯中最后一個運動會。
首先，進行的是仰臥起坐，我一分鐘做了48下，成績良好。
緊接著便是激烈的障礙接力賽。賽道上擺著兩列障礙，分別有三個“堡壘”似的小障礙，和一個長方向的“地道”。我看著這些障礙，心里不由分說地打起了小鼓，因為之前并沒有做過這樣的訓練呀！
“預備——開始！”隨著校長一聲令下，任柯澄便如離弦的箭飛奔了出去。“加油、加油！”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲。只見任柯澄已穿越障礙正往回跑呢，他咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，瞬間便跑到下一位選手跟前傳遞了接力棒。雖然比對手慢了一點，但我們心想一定要追回來！又過了兩位選手，終于輪到我了！雖然我的對手是一位女同學，但我一點也不能小瞧她，她可是曾擊敗過我班幾名大將的實力派選手！接力棒一到我手中，頓時，我拿出了“拼命三郎”的精神，迅速地向前沖去，當我進入“地道時，瞬間感受到了同學們那擔憂的眼神，我心里一驚，難道她快追上我了？于是，我不敢怠慢，努力提高速度，將身體里的能量釋放出來，終于率先到達目的地。當我的下一名選手已經開跑時，她才往回跑呢，我為班級爭了點時間，喜悅之情占據了整個心靈！
接下來的情況有些糟，我們逐漸落后了，我的.心提到了嗓子眼。全場的氣氛一邊喜一遍又，連書上的麻雀也緊張得直跺腳。終于，我們班最后的壓軸高手——李昕昊出場了。在陽光的照耀下，他用堅毅的目光盯著把他遠遠甩在身后的對手毫不松懈。李昕昊接力棒一到手，就像一匹長了翅膀的飛馬，以閃電的速度超前方飛奔出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，太棒了！這時大家都屏住了呼吸，所有人的期盼的目光和焦急的心情都隨著李昕昊的身影一起飛了出去。距離在一點點拉近，眼看那位對手就要到達終點了，李昕昊還是不服輸地追趕著。就在最緊要關頭，李昕昊一個大步超越了對手“瀟灑”地沖過了終點。“贏嘍！”——歡呼聲打破了寂靜，我們一擁而上，將這位“功臣”團團圍住，祝賀我們取得的勝利！瞧那樹上的小麻雀也跟我們一樣歡樂的跳躍起來！
成績公布了，我們班全年級第三。每一位同學臉上都洋溢著快樂的笑容，我心里也回蕩著一句話：愛拼才會贏！
愛拼才會贏11
翻著散發著油墨芳香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪。故事是這樣的：在上海大世界露天劇場表演雜技，場內座無虛席，全是來自異國他鄉的旅游者。一位英俊少年出場了，他表演的頂碗，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動作。突然在轉身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來了。少年沒有慌張，不慌不忙地重復剛才的動作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來。音樂又一次奏響，場子里沒有一點聲音，那疊碗又劇烈地晃動起來，那少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住。場內爆發出暴風雨般的掌聲。是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人可能是命運的主人，頂碗少年便是其中一個。偉大的科學家愛迪生，經過無數次的實驗，終于發明了電燈；容國團奮勇拼搏，終于打敗了，為中國奪得了一枚金牌；偉大的.醫學家李時珍跋山涉水，風餐露宿，終于寫成了醫學巨著《本草綱目》……
無論是寫一篇文章，還是解決一道數學題，完成一件精美的藝術品，都要持之以恒，頑強拼搏，才能成功。說道這，我自嘆不如。在生活中，在學習中，我經常被困難嚇倒，總不能堅持到最后，半途而廢，有頭無尾。同學們，在今后的人生道路上，會有更多的風風雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛拼才會贏”，相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。
愛拼才會贏12
三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
怎有人說過，不想當元帥的士兵不是一個好士兵。出生于貴族，最后成為讓世人所知的軍事家、政治家乃至是數學家，征服和占領過西歐和中歐的廣大領土的一代國王、偉人。他，原本只是一個普普通通的意大利貴族，然而世人卻將他稱為奇跡創造者。他，就是拿破侖。不是奇跡創造了他，而是他創造了奇跡。他就像是一頭永不畏懼的獅子，面對重重困難，他只是挺著胸脯，傲然地前行；面對敵人，他只是亮起炯炯的雙眼，傲視敵人；面對無盡的未來，他只是撅起嘴角，傲立在群雄之上。成為萬獸之王的他，只是心中總充滿著一個信念：成為第一！傲立在千千萬萬人之上！
我們是否也應該向拿破侖學習，不是真的想要傲視世人，只是想證明自己的實力。做一個像拿破侖那樣的偉人很難，但做一個愛拼的人是那樣的容易。
王曦之是我國著名的書法家，我們看見他“艷麗的花朵”時，誰能真正明白到他成功背后的艱辛與付出？世界飛人劉翔之所以能在2004年悉尼奧運會以秒的成績摘取110米跨欄金牌，這與他平時超強度的'刻苦訓練是分不開。是呀，命運無軌跡，我們的命運應該由我們自己來主宰。“我要扼住自己的命運。”這振耳發聵的聲音讓我們記住了貝多芬的名字和貝多芬的《命運交響曲》。
“成功的花， 人們只驚羨慕她現時的明艷。然而當初她的芽兒， 卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”花的成功尚且如此，那人的事業的成功，人的成長與發展，不也都是如此嗎？
成功很難，但愛拼很容易。
曾觀看過那么一部美國電影《面對巨人》，講述的是一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。“巨人”不就是我們所經歷的坎坷、困難嗎？
愛拼，不是拼命地想成為第一，不是拼命一定要站在所有人的前面。其實我想說的愛拼，只是能勇敢地“面對巨人”，不被“巨人”所屈服。
愛拼，也是相信自己。我是無數顆星中的一顆 ， 可我為自己今天的光芒而自豪 ； 我是大地上的一株花蕾 ， 雖然并不芳香耀眼 ， 可我為將要到來的開放而自豪。我只是相信自己，相信自己能成為星空中一顆最亮的啟明星。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”楊培安高亢的音色激起我內心所發出的誓言。“我相信希望，我相信伸手就能碰到天
我不期望能夠“會當凌絕頂，一覽眾山小”，只是希望能夠做到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也只是相信自己是“天生我材必有用，千金散盡還復來”。愛拼真的能夠贏。
愛拼才會贏13
打籃球是一項令人熱血沸騰的運動,這不,球場上又響起了我們的吶喊聲。“突破!”只見一個同我一隊的高個子男生拿著球,如風一般閃過對手們的防線,騰空而起,扣籃。“得分!”我看著,手癢癢的,“讓我來。”說完,我便順手接過隊友送來的一個球,耐著性子沖過一個又一個防守,心里想著“一定要進,可不能讓隊友們失望啊!”“三步上籃,又得分!好球!4:0!”聽到分數,“耶!”我興奮極了,而隊友們更是像勇猛的斗士戰斗時一樣熱血沸騰。是什么讓他們如此激動?是籃球,是比分,是堆積起比分的得分!
只見又有一個人擎著球騰空而起,夕陽照射在他身上,給他勾上了一圈完美的輪廓,如古羅馬戰士一樣,我緊張地盯著他,“一定要進啊!”但就在進球的剎那間,“咚”地一聲,對手竟蓋了我們一帽,“唉!太可惜了!”可再惋惜比分也被對手慢慢扳平,“20:30!”“23:30!”“27:30!”居然直到……“38:30!”兩隊就像兩只兇猛的公牛在頂斗,可誰是“蘭博基尼”這只若干年前斗勝的公牛……我們似乎敗局已定“40:30”……這,這比分簡直讓人灰心。
本隊的男生蓄勢待發。踮起,對手的罰球在空中劃過一條優美的弧線,球打在籃筐上彈了一下,沒進,球在地心引力的作用下降落,兩隊男生似離弦之箭一般沖向籃球。“接住了,是我們的球!”我禁不住歡呼起來。傳球,球員三分線跳起,對方的注意力被吸引到這兒來,誰知,他沒有投籃!而是傳給了隊友!他成功轉移了對方的注意力,對手忍不住罵起來,哼!管它呢!站在內線的一位男生很有默契地接過在空中旋轉的球,他沒有跳下來,而是一記暴扣,完成了一次完美的“空中接龍”。“40:42”!隊員們松了一口氣。
“還有2秒!”這聲音為我們敲響了警鐘,一位拿著球的`隊友遲疑片刻,便立即做出反應,投出了至關重要的壓哨球,這是至關重要的一球啊,會決定,你是球隊敗類,還是“MVP”球員……“0.42秒”冰冷的儀器做著冷冰冰的計算,“0.12秒”,“哐!”“0.1秒”,“咚……”一聲進筐,幾聲落地,“壓哨球!60:59,耶!贏了!”隊友們抱著那位男生歡呼。“哦!贏了,我們才是真正‘蘭博基尼!’”沉浸在如此熱烈的場面里,我心潮涌動,感嘆道:這真是一場扣人心弦的籃球賽啊。賽后,我反復玩味比賽,終于悟出這樣一個道理:“只有愛拼,才會贏!”
愛拼才會贏14
“團結拼搏，展現自我，再接再厲，勇創佳績！”咦？這是什么聲音？哦，原來是上教院附小在舉行運動會呢！
首先進行的是入場式。只見同學們昂首挺胸，踏步有力，精神抖擻，每個同學都努力為班級爭光。
令我印象深刻的是單項比賽。有立定跳遠、200米、60米、400米等項目，我報了200米、60米兩個項目。說實話，這還是我第一次參加單項比賽，心里像吊著幾只水桶一一七上八下，生怕給班級抹黑。一方面放學后在操場上刻苦練習，一方面希望時光老人能走得慢些，再慢些。但是這一天終于到來了。在跑60米前，我目視著兩旁的對手。天哪！我幾乎全認識！其實我很不希望跟好朋友比賽，特別是其他兩個班的好朋友，心里有一種謙讓的'感覺。讓？不讓？讓？不讓？……但是也要為班級爭光呀……算了，就發揮自己最大的力量吧！我努力讓自己不再去想。“各就各位，預備一一跑！”封老師一揮旗幟，我們像幾只被放生的小鳥一樣“飛”了過去。風在耳邊呼呼地響著，像是在助我一臂之力。在場的同學鼓足了勁拼命地喊：“加油！加油！……”我奮力向前沖去，忽然感覺壓力好大啊。這么努力，但還是和第一名相差了一點點。“啊，第二名！”何韓毅感到遺憾。我難過極了，但轉念一想，我已經盡力了，至少進了總決賽。稍微休息了一會兒，又進行了第二項比賽200米，“左腳右臂”擺好姿勢后，只聽張老師一吹口哨，我們像離弦的箭一樣沖過去。當跑到一半的時候，我已經上氣不接下氣了，汗水流過面頰，跳進了嘴里，也滴在了草坪上，背上似乎有一根根針扎進皮膚，在折磨我，而雙腳也像綁著一塊干斤巨石，不聽使喚。當我跑到老師、同學的跟前，聽著此起彼伏的加油聲，想象著他們期待的眼神，我在心里默默地跟自己說：“我決不能辜負他們對我的期望！”想到這里，也不知道哪里來的力量，我加快步伐，猛地向前沖去，終于跑完了全程，取得了年級第四名的好成績，所有人都為我感到高興。我抬頭仰望著天空，忽然覺得今天的天特別藍……
比賽結束了，我們班也取得了總分105分的好成績。獲年級第一名。聽到這個消息，我覺得汗水沒有白流，苦也沒有白吃，有付出，就有收獲。當然，比賽最終不是為了輸贏，而是達到健身的目的。
我覺得這次運動會讓我們班更加團結，也體會到了鍛煉的辛苦。更讓我明白，只要堅持去做一件事情，總有一天會成功！
愛拼才會贏15
在通往成功的旅途上，心態和思想是主宰者，拼搏努力只能算作是不得不花的旅費。所以我們要培養愛贏的思想和心態，愛贏才會拼，奮斗沒有盡頭，拼搏一路凱歌。---題記
拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的'是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要用堅定的信心來導航。
說到這兒，不經讓我想起一個成語破釜沉舟；相傳在秦末之際，暴政當道，天下起義蜂擁而起，公元前208年，由項羽領導的巨鹿之戰爆發，當時秦軍主力圍困農民起義軍，農民軍被困在此，前有蜂擁而至的秦軍主力，后有波濤洶涌的大河，何去何從，而且農民軍的糧食儲存又快沒有了，就在此時，作為領袖的項羽的做出了一個從此讓他名垂千古的決定，摧毀了一切軍用物資，并發出壯志豪言“現在我們的退路已經沒有了，要想活命，就要跟著我殲滅前面秦軍主力，你們有信心嗎”，此話一說，頓時軍威大振，之后領導起義軍與秦軍展開了一場生死激戰，最后全殲秦軍主力，同時經此一戰，秦軍主力也名存實亡，天下大勢越來越趨向起義軍……從項羽身上除了可以看出其卓越軍事才能外，還有就是那種大無畏的拼搏精神，那種愛拼就會贏的精神，如果當時他畏首畏尾，沒有去激發起義軍內心中戰斗意志，就沒有后來的勝利。也就沒有后人通過此役從而記住項羽這個歷史名人了。
回首現在的年輕一代，他們是充滿活力的一代，富有激情的一代，他們充滿著對未來美好人生的向往，內心充滿著對這個世界的好奇，于是他們開始為之而奮斗，并且漸漸已經看到了成功在向他招手，可是這時卻出現一絲問題，本來這沒有什么的，只要他們堅持住就可勇往直前，但是偏偏我們后現代的年輕人身上缺少這種堅持以及大無畏的拼搏精神，在困難面前沒有堅持住，他們退縮了，抱怨著社會對他們不公平，從而漸漸地離成功之岸越來越遠。
在浩瀚的生命之岸，我們應該珍惜時間，抓住機會，應該告訴這個世界，我們為我們的曾經理想追求過，奮斗過，拼搏過，對輝煌的人生沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。我相信只要奮斗不息，最終我們會迎來那道屬于我們黎明的曙光。
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