我的書法老師作文300字匯總八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的書法老師作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

我的書法老師作文300字 篇1

　　我的書法老師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書法，女王老師教軟筆、判硬筆書法作業。

　　男王老師長的濃眉大眼，高高的個子，女人王老師長著柳葉眉，大而有神的.眼睛，個子不怎么高。

　　他們對人很和氣，逢人就三分笑，說話時的最后一個字總是輕輕的，讓人聽了很舒服。

　　他們很會因材施教，在他們的教導下，我的寫字水平日漸提高，老師批評我時，說得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫起了大字，老師為此獎給我一本書和一支毛筆。

　　他們是很有耐心的老師。有同學不會寫時，他們會手把手教他們，直到學會為止，有的同學寫的好，他們會給以鼓勵和獎勵，激發他們更加努力。

　　我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會更加努力，不讓老師失望。

我的書法老師作文300字 篇2

　　一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領下去探望淼淼，我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個讓人寫好字的書法班。

　　書法班在一座小區里，里面的住戶幾乎都是老人，這些老人都喜歡養花各各門前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長相不算出眾，但寫的字卻筆勢以為飄若浮云。

　　第一次上課學寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個筆畫寫一張。馬老字時說“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認認真真的作，不能隨便一過。”

　　從那一刻我喜歡上了練字，每寫一個字都是一筆一畫、認認真真。馬老師嚴格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫字資勢不對、握筆不對、態度不對，就要根據錯誤的`程度進行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環”進行懲罰。這個規定使同學們時時刻刻都小心謹慎，讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？

　　有一次我正在聚精會神地練字，馬老師從我身邊走過時嚴厲地說“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。

　　十年樹木，百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。

我的書法老師作文300字 篇3

　　我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關于他的.背景，聽說他早年為了躲避戰爭從中國逃來馬來西亞。

　　李老師說話時的口音仍帶有中國腔調，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。

　　“老師，愛雪同學不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了。”同學們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴厲責備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。

　　這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學怎么哭了？我只是問她油沒油濕。”班上鴉雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。

　　經過這件事后，每當上書法課時，同學們都會給老師訆正發音，以免再發生驚嚇事件了。

我的書法老師作文300字 篇4

　　我的書法指導老師姓黃，胖胖的，十分可愛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。令人感覺十分親切。任何問題她都能以引導的方式讓我自己去尋找答案。

　　剛開始，我寫字沒有“形”，非常不符合黃老師的要求，她要求寫折時要剛勁有力，寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時，一個身影走了過來，是黃老師！她輕輕地問道：“怎么了？遇到什么難寫的`字了嗎？”我不好意思地咧著嘴笑了笑，剛準備開口，但老師似乎懂了。“是‘回’嗎？我知道這字有點難，但仔細分析一下，橫要怎樣寫？豎又要怎樣寫？”

　　“橫和豎分別要平行等距。”我想了一會兒，可是棱角跟平行等距有關系嗎？

　　黃老師好像會了讀心術，她說：“這樣如果彎了就不平行了，到棱角的地方稍微頓一下筆就好了。”說完，老師又去幫助別的同學了。

　　從此以后，遇到難寫的字我總是先分析再寫，我現在寫字進步了不少，我要感謝黃老師的那幾句話，它使我寫字不斷進步！

我的書法老師作文300字 篇5

　　從四年級開始，我們認識了一個新的書法老師，他的全名叫雷榮超，所以我們統稱他“雷神”。

　　他比較溫柔。當同學們字寫得不好時，他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學的額頭。他的頭很大，肚子也有些大，可是我班級的人都不覺得他胖。

　　有一天上課，雷老師的第一只腳剛踏進教室時，下面的同學就在那竊竊私語了：“雷神來啦！雷神來啦！”老師走到講臺上：“上課，同學們好。”大家異口同聲地說：“雷老師您好！”可是有些同學說的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽到了，可是他只是幽默地說：“那些不聽話的.同學，我等會兒把錘子拿過來你就完了。”底下的同學有的認為老師說的話很搞笑，而有些同學卻真的被嚇著了。覺得好笑的都在說：“老師，你別吹牛了，你當我沒看過動畫片啊，你是拿不起這么重的錘子的。”老師說：“我現在就拿給你們看一看。”老師拿出了一根木棍，下面的同學又大笑起來說：“老師你就別逗我們了，我的肚子都快要笑破了。”等同學們笑聲停止后，老師就開始專心上課了。

　　我認為我們的雷老師既幽默又嚴肅，他總能逗我們開心。

我的書法老師作文300字 篇6

　　我的書法老師姓李，他五十歲左右，高高瘦瘦的個子，戴著一副大大的黑框眼鏡。每當我字寫得好的時候，他會拍拍我的背，對我說：“好樣的！”而寫的不好的時候，他會手把手地教我，給我講解字的結構。我已經一年沒握毛筆了，寫字時顯得十分生疏，連一豎也寫不好，字寫得歪歪扭扭，對自己很沒信心。李老師見了，他會走到我身邊，對著我說：“我知道你是一個聰明的孩子，我相信你字一定會寫好的，慢慢來，寫字是急不來的。”說著，給我寫了個字帶好了頭。

　　李老師對頑皮的孩子很嚴格，如果有人上課講空話，就會叫他去面壁思過，而他對乖巧的孩子用的是哄的方法，如果他們不好好寫字，就會問他們：“你想當班長嗎？想當的話就好好寫字哦！”李老師對我的期望很大，我也經過努力，把字寫得越來越好，李老師說我兩個月來的'成績是突飛猛進，可以與別人學了兩三年的成績相提并論了，還給了我一個“天才書家”的稱號。我聽了，心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜，我也暗下決心，要把這門技藝學好，學扎實。李老師就是這么一個盡心盡力、全心為學生著想的優秀老師。

我的書法老師作文300字 篇7

　　我的書法老師是一位極為普通的老師。

　　他有一雙小眼睛，一個小而寬的鼻子，一張小嘴巴，鼻子上架著一副眼鏡，很有學問的樣子。我在書法班已經學習一年了，書寫有了些進步，但老師從來都沒有夸獎過我，看來我還要繼續努力。

　　我的書法老師很溫和，只有我們犯錯誤時才批評我們，其它時候都不兇。記得有一次，我的書寫有問題，自己又沒有查找出來，而在上課自主練習時，老師看了看我的那張練習紙，輕輕地摸著我的頭說：“字往右上傾斜的過了，“橫”稍微往上斜一點就可以，沒必要這么斜！”我點了點頭，也沒覺得害怕。

　　我的書法老師也很幽默。在平時，他喜歡給我們講一些關于練字的有趣的事情。記得有一次，我們班有一位同學字寫的特別斜而且還很大，正巧的`是哪天刮著大風，老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”。“大家看這位同學寫的字也和今天的天氣一樣刮著大風呢！可別被風刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。

　　我的老師是溫和的、幽默的，我要好好的練習，不讓老師生氣，讓他永遠年輕、健康、溫和！

我的書法老師作文300字 篇8

　　他是一名優秀的老師，教我們書法，他姓莫，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而有濃密的頭發像一塊迷你小草坪，他中等身材。你可能會問：他多少歲了？應該很年輕吧？讓我來告訴你：他不是20歲，不是40歲，不是60歲，而是64歲了！他非常愛笑，而且搞怪又幽默，有的時候弄的我們哭笑不得，有的時候弄的我們開懷大笑。

　　有一次我去學書法時就遇到了這樣一件事：我正在認真地寫字時，耳邊突然出現了震耳欲聾的叫聲：“徐昕，擁抱形！”嚇死我了，我馬上改了過來。老師非常搞怪，說：“徐昕的'字真是土匪猛進呀！”頓時我哭笑不得，“錯了，是突飛猛進，不是土匪猛進！”老師的臉馬上像紅蘋果似的了。

　　這就是我的書法老師，他雖然有時搞怪，但他教會了我非常多的東西，謝謝您老師，讓我度過了每一個快樂的書法班。

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