精選朗讀比賽作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的朗讀比賽作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗讀比賽作文 篇1

　　同學(xué)們，你知道為什么一場(chǎng)普通的朗讀比賽，在我看來(lái)是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一個(gè)星期天的上午，我剛走進(jìn)作文課教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著四個(gè)大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準(zhǔn)備，但看到這四個(gè)字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學(xué)像我一樣很緊張，有的則很自信。

　　過(guò)了一會(huì)兒，朗讀比賽開(kāi)始了，郭老師讓我們抽簽決定誰(shuí)先讀，當(dāng)我看到抽到的是三號(hào)時(shí)，我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時(shí)，一個(gè)令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當(dāng)前一位同學(xué)朗讀時(shí)，后一位同學(xué)就要給他打分。”嘿，還可以感受一下當(dāng)評(píng)委的感覺(jué)，不錯(cuò)嘛！

　　第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽(tīng)見(jiàn)郭老師大聲叫道：“下面有請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的'心沉了下來(lái)。我忐忑不安地走上講臺(tái)，我讀得是《岳陽(yáng)樓記》，因?yàn)榫o張，有些磕磕絆絆：“慶歷四年春，……”但讀著讀著，我感覺(jué)膽子越來(lái)越大，便開(kāi)始讀得聲情并茂了。很快，文章讀完了，我抬頭一看，有的同學(xué)正在呆呆地看著我，有的托著腮，不知在想著什么，還有的正在熱烈地鼓掌。

　　剩下的選手有的讀得很流利，也有的很磕絆。

　　你以為比賽就這么結(jié)束了嗎？錯(cuò)，因?yàn)橛蟹謹(jǐn)?shù)一樣的選手，所以還要加賽幾輪。

　　加賽的同學(xué)們讀得都很好，但最終還是評(píng)出了幾個(gè)優(yōu)秀的比分，結(jié)束了比賽。

　　最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽啊！

朗讀比賽作文 篇2

　　語(yǔ)文課時(shí)，沃老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒我們要進(jìn)行一次朗讀比賽，你們要在《花的學(xué)校》里選一篇，先開(kāi)始練練吧。”我們聽(tīng)了，紛紛拿出《花的學(xué)校》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。

　　正當(dāng)我們讀得起勁時(shí)，沃老師拍了拍手說(shuō)：“好了，要參加比賽的選手到黑板前來(lái)吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了上去，我也上去了。

　　比賽開(kāi)始了，聽(tīng)著別的同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，我真擔(dān)心自己會(huì)得不了獎(jiǎng)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)回到了座位上，終于輪到我了，我又是高興又是緊張。

　　我有聲有色地朗讀著《小海蜇看見(jiàn)了什么》，非常投入，先前的緊張?jiān)缇团艿搅司畔鲈仆狻Ｍ瑢W(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有我那響亮的聲音。我讀得越來(lái)越投入，仿佛自己也是文中的'一員。當(dāng)我讀到最后一個(gè)字時(shí)，我才“醒”過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在比賽。哇！我的票數(shù)一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。

　　該發(fā)獎(jiǎng)了，聽(tīng)到我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興得沒(méi)法形容。

朗讀比賽作文 篇3

　　一個(gè)烈日中天的星期天,童星作文樂(lè)園的付老師發(fā)短信來(lái)說(shuō)：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽。”我看了這條短信后，心想：朗誦可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我應(yīng)該怎么辦呀!我在家找遍了我所有的書(shū)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一篇好文章——三峽情。

　　比賽前，同學(xué)們選了五名同學(xué)當(dāng)評(píng)委。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓足勇氣，一個(gè)個(gè)信心十足地走上了講臺(tái)。其中羅嘉儷大大方方地來(lái)到臺(tái)前，她吐字標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、繪聲繪色、仿佛把我們帶進(jìn)了《金鵝》的故事里去了，她精彩的朗誦使臺(tái)下的'觀眾目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)她走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　接著，楊立國(guó)忐忑不安地走上了講臺(tái)，由于他沒(méi)有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，很多地方都停頓了，但他仍然堅(jiān)持把《當(dāng)炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時(shí)臺(tái)下響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。

　　輪到我上場(chǎng)了，我迫不及待地走上了講臺(tái)，一開(kāi)始我的手心總冒汗，十分緊張，覺(jué)得教室里安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)，但是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。

　　最后，羅嘉儷和歐陽(yáng)靖雯并列第一，我卻以48.1分位居第二，心里非常遺憾。

　　回到家，我把比賽過(guò)程一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)：“只要勇于參加比賽，而且從比賽中取得經(jīng)驗(yàn)、獲得知識(shí)才是最重要的。”

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