《養花》讀后感通用15篇
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《養花》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《養花》讀后感1
學完老舍的《養花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝于吃藥。”對于文章里的這段話，我深受感觸。現在我們小學生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語文、數學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業，又要做學校作業，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習題，使得學習效率極低，甚至有的學生都厭學了，導致事倍功半的結果。我覺得，在我們學習累的時候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節，會大大提高我們的學習興趣。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這點，我的.體會就更深了。以前我不愛學習，看別的同學考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個笨蛋。到了考試的時候，拼命復習，蒙混過關，抱著一種得過且過的態度，成績總不穩定。上五年級的時候，我知道世界上沒有笨蛋，只有懶蛋。后來，我改掉了這個壞習慣，在學習上多付出，穩扎穩打。只有這樣，才能堅固學到的知識；也只有這樣，才會使成績得到明顯的提高。現在，我的成績已名列前茅了。不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領悟了好的學習方法。
《養花》讀后感2
“不勞動，連根花都養不活，這難道不是真理？”對于文章里的這句話，我是有很深體會的：做什么事情都要付出勞動，想不勞動就想得到勞動的果實，那只能是空想，只會一事無成。
我的學習就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度。正好應了一句格言。“業精于勤而荒于嬉”結果，我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出勞動，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固以前所學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥”對于這點，我的體會就更深了，我們現在是畢業班，學習非常緊張，作業也多，我們的學習任務異常繁重。每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹的隱隱發痛的腦子回到家中，二話不能說，只有馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續做作業，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會，便會有頭昏腦脹的.感覺。時間一長，眼前便會冒金星。如果我還能堅持一會，人就搖搖擺擺，不能堅持了，書啊本子啊，在飛舞著打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門上澆些冷水。人頓時清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來我做了一會作業，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫一會，然后又出去，這樣往復循環，我覺得好多了，而且我覺得采用這種辦法后做的作業正確率也得到了保證。
讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學到了好的學習方法。真是一舉兩得。
《養花》讀后感3
當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語都能讓人領悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個斗爭激烈的社會給排除掉。
也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經典的人生哲理。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什么兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧別扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。
”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的`作用，學的知識終究會有一天派用場。
生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。
《養花》讀后感4
《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。
”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流。“勞動中如果沒有苦，哪會有樂？世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經歷不正是一個有力的證明嗎？
”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴冬，寒風刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的.過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得！
”多得些知識，一定不是壞事。“不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎么能行？又怎能取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法在知識的海洋中遨游。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學習這篇文章，我終于明白了”學習應當吃苦耐勞“的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的視野，更豐富的知識。”讀書好，多讀書，讀好書“我們要學會通過讀書，來豐富自己的文化內涵。
讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創造未來！
《養花》讀后感5
老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。
《養花》一文，便很好地體現了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時的愉悅、花開時的興奮、分贈友人時的高興、花草凋零時的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力！
細細讀來，文章蘊含的`老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態度，也使我收益頗豐。老舍先生在復雜的社會生活中學會了自行其樂：養花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜游時欣然，貓兒戲于花草時的陶然——無不為我的人生樹立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣！
老舍《養花》讀后感3
最近，我讀了老舍寫的養花一本書。這本書含義深刻，寫得非常好，令我愛不釋手。
這本書主要寫的.是作者通過自己的養花實踐，體會到了養花趣樂：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動，又長知識，這就是養花的樂趣。“
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子時扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會”奮斗“，我管它吃喝，說不定還能結出又白又大的蠶螢呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結螢，反兒都死了。通過這次養蠶，是我知道了，無論做什么事都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這本書，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時還受到了深深的啟發和教育，真是受益匪淺。
《養花》讀后感6
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰都知道美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡時選用了一千多種材料做燈絲，經過無數次的實驗，結果沒有一種材料適合做燈絲。當有人問他：“你真的失敗了嗎？”愛迪生卻說：“不，我已經知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛迪生一生，發明無數。他的發明幾乎改變了整個世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。
然而，當今社會有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時，會想：這道題太難了，問別人吧。當我們學會一項本領時，會想：太難了，等我長大再學吧。當我們接受一項任務時，會想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過來。不勞動，得到的只是一時的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會。
這時，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時，我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報了作文班。當然光報作文班是不夠的。我買了好幾本作文選，每天讀一遍，認真揣摩別人的寫作方法。堅持不懈地讀，使我受益匪淺。在我五年級時，我的.作方已達到了上等，現在正在向上上等的方向發展。
堅持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭。現在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時你會發現收獲的喜悅是世界上最大的樂趣。
《養花》讀后感7
“不經歷風雨，怎么能看見彩虹？”自從讀了《養花》這篇文章后，我思緒萬千。因為它讓我明白了：不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能獲取成功的喜悅。
這是一篇老舍的散文，主要講了老舍養花發生的事情，這個過程有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。字里行間體現出了他對養花和對勞動的熱愛。
文中說“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這看似平淡無奇的一句話，卻蘊含著深刻的哲理，人間的真諦：勞動是人的'本能，快樂來源于勞動的過程，幸福來源于勞動的成果，想不勞而獲，必將自食其果。
在這，我想到了美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡的實驗中，經歷了無數次的失敗，但他沒有灰心喪氣，而是繼續努力地進行著。終于成功了，他的發明改變了全世界。我又想到了居里夫人，她為了提煉鐳，日復一日在一個破舊的實驗室里努力的工作著，經過三年零九個月的實踐，終于把幾十噸的礦石殘渣，提煉出0.1克的鐳。這一舉動也轟動了全世界……
我也想到了我自己。我的理想是當一位著名的作家，但是我空有大志，每天就這樣幻想著，一年也沒寫出幾篇文章。看了這篇文章后，我深感沒有付出就沒有收獲，于是我利用空閑的時間來練習寫作，與此同時我也會讀中外優秀名作，摘抄其中的好詞好句，并寫讀后感。漸漸的我的寫作水平果然有了提高。然而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“寫作是我一生的追求，我一定要堅持下去，爭取寫出更多好的文章。
讀完《養花》，真讓我受益匪淺。的確，沒有人能隨隨便便成功，要成功，就要付出艱苦的努力。
《養花》讀后感8
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養花》，更覺得回味無窮。
文中敘述了作者養花的樂趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說的“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這么熱愛勞動，不顧年老體衰，堅持勞動，使腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的'“小皇帝”、“小公主”，他們過的是“飯來張口”的生活，更不要說把勞動當作一種樂趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長大的我連地板也拖不干凈，也不愿拖。我想媽媽能拖嘛！再說我還要學習呢。可自從小學學了這篇文章后，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開了。當我把地板拖得干干凈凈時，看著自己勞動的成果，心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會到了老舍爺爺所說的勞動的樂趣了。
不過，養花除了要愛勞動，還得有這方面的知識。老舍爺爺長期養花，久而久之摸著了一些門道，對于喜陰的花和喜干的花所適應的環境都了如指掌。的確，干 什么事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個勁地澆水，結果君子蘭過早地枯萎了。說出來不怕笑話，為此，我還大哭過一場，現在想起那時的我也太天真了。但這以后，我知道了一點：君子蘭不愛“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關鍵，沒有它，達到目的就會很困 難。
只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會到樂趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
《養花》讀后感9
這幾天，我們學習了現代著名作家老舍的一篇文章——《養花》，這篇文章主要講的是老舍一家人從養花的過程中獲得了樂趣。
讀完這篇文章，我明白了，原來尋找生活中的樂趣，竟是如此簡單。克服困難后，是一種樂趣。失敗了，但從中獲得經驗，是一種樂趣。獲得滿意的結果，是一種樂趣……這不正驗證了老舍的那句話”有喜又憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，即須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣“。
其實，仔細想想發現，我的生活中也有許多樂趣，當我付出努力，堅持不懈，持之以恒，獲得了回報之后，是一種樂趣。遇到不會的題，仔細思考，畫圖分析，直到解出來為止，看著自己解出來的答案是一種樂趣。正如老舍所說的”不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么?“。的確，樂趣是需要自己勞動來獲得的`。
說到樂趣，我不禁想到了一個故事，有一家英國報紙以”世界上最大的快樂是什么為題?“作有獎征答。獲獎的四個答案是：1。當一位藝術家完成了一件藝術品，望著作品吹口哨時。2。小孩在海灘上用砂石筑成一座碉堡3。母親忙碌了一天，到了晚上替自己 的小孩洗澡4。外科醫生完成了一個手術，就活了一條命。
生活中的樂趣竟是如此簡單，為什么作者能找到，而我們卻找不到，所以，讓我們用心去發現生活中的樂趣。
《養花》讀后感10
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動是先苦后甜的，寫作文不也要冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么高興呀！
“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，又不付出，怎么能行？又怎會取得快樂？有句話說得好，吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的'海洋。我以往學習，總吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的壞毛病。經過老師和家長的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”。現在，我放棄了許多玩耍的時間，努力學習，掌握了更多的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手又酸又痛，我還是堅持不懈地擠壓著。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我想：雖然吃了些苦，但這樣做，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甜。
我一定要永遠熱愛勞動！
《養花》讀后感11
今天，我學習了老舍的《養花》一文，課文談了一些養花的基本知識，以及養花的苦與樂，笑與淚。文章雖短，但語句優美，讀完后，令我回味無窮，給了我許多啟發。
這篇文章給我的啟示之一是：珍貴的'花草不容易養活，其實世界上不僅僅是花草，無論什么珍貴的東西都有一個共同點，那就是不易長久保存。俗話說：”世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你覺得自己是”奇花異草“，視別人為平凡的，不起眼的”花花草草“，那樣，你就會變得孤僻，變得性格暴躁，這樣，就會失去朋友。因為你這么高傲，這么急躁，無人愿成為你的朋友。這時，你就會脫離集體，如同與雁群走散。哦不！是被雁群遺棄的小雁，將會迷失前進的路，失落、憂傷、無奈、窘迫將會向你襲來，那時再后悔莫及都是徒勞。因此，還是做平平凡凡的花草好。
啟示之二是：遇到好事，要與朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有難同當。這是生死之交最基本、也是必須做到的君子行為。培根也說過：”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。“文天祥曾說：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。“這不就是與人民同甘共苦的真實寫照嗎？我們的共產黨也一樣，不論過去還是現在，讓千千萬萬的老百姓同享幸福與快樂，在戰場上奮不顧身，出生入死，急人民所急，堅強地抵抗著，帶領人們創造出可歌可泣的偉
業，為歷史添上一面輝煌而不朽的篇章，讓我們這具有五千年文明歷史的古國終天成為了騰飛的巨龍，是東方璀璨的一顆明珠。正因為如此，才值得我們警佩，才值得我們熱愛。
讀讀讀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多讀書，受益匪淺。
《養花》讀后感12
今天我讀了《養花》這篇文章，我對它的感悟非常深。
《養花》主要講了老舍他養了許多花，并很用心去養，一絲不茍。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開得非常艷麗，并受到別人的夸賞。
《養花》中有一句話這么說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”是啊!“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些說明了勤奮、堅持的重要性。當讀到老舍說的。“養花，得勞動，才養得起，不勞動，就只有看著好好的花死去。”我的心頭更是怦然一震!有一次，我養了二只小金魚。剛開始時，我對這兩只小家伙的.興趣是多么地濃厚!我每天放學回家，一打開門就直奔到魚缸旁，給它們喂食。我有時還到陽臺摘兩朵香花，把花兒輕輕放在水面。好讓魚兒們躲藏在花朵下睡覺、嬉戲……但過一段時間，我再也不去“光顧”它們了，任它們在光線幽暗的地方生長。果然，浮在水面的散發香氣的鮮花漸漸變成茶色了，再也沒有聽到魚兒們活蹦亂跳的聲音了……魚兒們終于死了!我也很傷心、自責，當初既然要養它們，為什么又不去“關愛”它們?
老舍說：不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?是啊!社會上有那么多人總是依賴著父母，跟父母伸手要錢，吃喝玩樂，游手好閑，一天到晚沒做過一點兒工作。如果他們向父母要的錢用完了，就有可能去偷，去搶……其實，我們長大了，就要找份穩當的工作去做。
無論我們是小學生還是大人，都要有勤奮、堅強不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情辦好。養花不也正是如此?
《養花》讀后感13
養花這篇課文，詳細的記敘了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇課文，我對勞動中的酸甜苦辣又有了深刻的體會。要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿痛，滿頭大汗也不在乎。
勞動中要是沒有了苦，又怎麼會有填呢？世間沒有不勞動就獲得快了，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的壞毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了，學習應該吃苦耐勞。現在，我放棄了過多的'玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。不勞動，連棵花也養不成，這難道不是真理嗎？試問，不勞動，又哪來什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車時的情景，太陽火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專心致志的拼裝賽車，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來第二次。終于一輛精美的小賽車從我手中誕生了。
我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深的認識到了勞動真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會有不盡的甘甜。我一定要永遠熱愛勞動。
《養花》讀后感14
讀《養花》有感學習上難免會有挫折，一個學生該怎樣對待挫折那？最近學習老舍《養花》一文，很受教育。《養花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過程中，摸出了許多門道，增長了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時候，總是寫一會兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然后回到屋里寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力和體力勞動得到適當的`調節，有益身心。曇花開放時，約幾位朋友看看；花分根時，送給朋友們一些，分享快樂，發展友誼。老舍先生通過養花，體會到了養花的樂趣。“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理。因為只有勞動，才能夠創造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦，但在做飯中增長了知識，體會到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。我看到了奶奶最愛吃的魚，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手里的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的艱辛。回到家，我把魚弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋里倒了一點油，過了一會兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過程中收獲到了快樂。以后，我一定要多勞動，創造美好的生活。
《養花》讀后感15
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養花》。其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養花》這篇文章了！
老舍爺爺寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了生活中的道理。養花其實也是有大學問的，要根據各種花的特性來管理。正如老舍爺爺重實踐中摸索出來的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽的下暴曬。知道了這些知識，話就應該可以養活了！
我也非常喜歡養花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開了花！有些光長葉子，不開花不開花；有的生命力不強，死了??我是應該好好學習一下養花的`知識了！老舍爺爺從養花中悟出一個深奧的道理，是：不勞動連朵花都養不活！我對這句話的理解是：不勞動，連朵花都養不活！我對這句話的理解是：不勞動，連朵花都養不活，還能干什么？
我就有過這樣的經歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長哪里被結結巴巴。回到座位上，我用心記了一會，再去組長哪里背的時候，一字不漏的背了下來。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。”這就是養花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得！
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